Giáo án Thể dục Khối 5 - Chương trình học kỳ I - Đặng Thị Xuân Trường

GIỚI THIỆU CHƯƠNG TRÌNH – TỔ CHỨC LỚP
ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ – TRÒ CHƠI “KẾT BẠN”
GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP 5 .
Tiết CT: 1
Ngày soạn: 15/ 08/2009
A. MỤC TIÊU : 
Giới thiệu chương trình Thể dục lớp 5.
Một số quy định về nội quy, yêu cầu tập luyện.
Biên chế tổ, chọn cán sự bộ môn.
Ôn đội hình đội ngũ: Cách chào, báo cáo khi bắt đầu và kết thúc giờ học, cách xin phép ra, vào lớp.
Trò chơi “Kết bạn”. Yêu cầu nắm được cách chơi, nội quy chơi. 
Giúp HS phát triển tố chất thể lực (nhanh, khéo léo).
Giúp HS có ý thức tổ chức kỉ luật, tinh thần đồng đội.
Giúp HS có ý thức tự đề phòng chấn thương.
B. PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY : 
PP phân nhóm quay vòng. 
Tập luyện hoàn chỉnh, thi đua nhóm 
 D. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC :
1 còi thể dục.
C. ĐỊA ĐIỂM: Sân tập.
	 E. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC :
NỘI DUNG
ĐLVĐ
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
TỔ CHỨC THỰC HIỆN
I. MỞ ĐẦU :
1. Nhận lớp 
 2. Kiểm tra bài cũ
3. Phổ biến bài mới 
4. Khởi động
-Chung
5-6'
1-2’
1’
1’
2’
-GV nhận lớp.
-Kiểm tra đồ dùng học thể dục.
-GV phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu bài học.
-GV quan sát, nhắc nhở HS xoay các khớp vai, cổ tay, cổ chân, hông, đầu gối.
-HS điểm số, báo cáo.
-HS lắng nghe.
-HS khởi động đúng động tác, biên độ động tác rộng.
ĐH1: x x x x x x x x x
 x x x x x x x x x
 x x x x x x x x x
 ° x x x x x x x x x
- Như ĐH1.
II. CƠ BẢN : 
Hoạt động 1:
- Giới thiệu tóm tắt chương trình Thể dục lớp 5.
- Phổ biến nội quy, yêu cầu tập luyện. 
Hoạt động 2:
- Biên chế tổ tập luyện.
- Chọn cán sự thể dục lớp.
Hoạt động 2:
- Ôn đội hình đội ngũ
Hoạt động 4:
- Trò chơi : "Kết bạn "
28-30'
2-3’
1-2’
1-2’
1-2’
5-6'
4- 5’
-GV giới thiệu tóm tắt chương trình Thể dục lớp 5. Chú ý, nhắc nhở HS tinh thần học tập và tính kỉ luật.
-Khi lên lớp giờ Thể dục, quần áo phải gọn gàng. Không được đi dép lê, phải đi giày. Khi nghỉ tập phải xin phép GV.
-Cách chia tổ như biên chế tổ lớp chú ý chia đồng đều nam, nữ và trình độ sức khoẻ các em trong tổ. Tổ trưởng là em có sức khoẻ, nhanh nhẹn, thông minh. 
-GV dự kiến, nêu lên để cả lớp quyết định. Tốt nhất cán sự bộ môn là lớp trưởng có sức khoẻ tốt, nhanh nhẹn, thông minh.
- Cách chào và báo cáo khi bắt đầu và kết thúc giờ học. Cách xin phép ra, vào lớp.
-GV nêu tên trò chơi cùng HS nhắc lại cách chơi có kết hợp cho một nhóm HS làm mẫu. 
-HS lắng nghe.
-HS lắng nghe.
-HS chia tổ tập luyện. 
-HS chọn cán sự bộ môn. 
-Cán sự cho cả lớp tập cách chào và điểm số, báo cáo.
- HS nhắc lại cách chơi.
-HS chơi thử 1 lần, rồi chơi chính thức 3 – 5 lần (có thắng bại). 
- Như ĐH1.
- Như ĐH1.
- Như ĐH1.
ĐH2: Theo đội hình trò chơi.
III. KẾT THÚC :
 1. Hồi tĩnh: Đứng vỗ tay và hát.
2. Củng cố và nhận xét: Hệ thống bài.
3. Bài tập về nhà: 
4. Xuống lớp:
4 – 5’
1’
2’
1’
1’
- GV cho HS tập động tác thả lỏng.
- GV nhận xét, đánh giá tiết học. 
- GV yêu cầu HS ôn đội hình đội ngũ. 
- GV hô " THỂ DỤC" 
-HS thả lỏng .
-HS hệ thống bài cùng GV.
-HS lắng nghe.
-Cả lớp hô " KHOẺ"
- Như ĐH1.
ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ .
TRÒ CHƠI “CHẠY ĐỔI CHỖ, VỖ TAY NHAU” VÀ “LÒ CÒ TIẾP SỨC”.
 GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP 5B.
Tiết CT: 2
Ngày soạn: 15/ 08/2009
A. MỤC TIÊU : 
Ôn để củng cố và nâng cao kĩ thuật động tác đội hình đội ngũ: Cách chào, báo cáo khi bắt đầu và kết thúc bài học, cách xin phép ra, vào lớp. Yêu cầu thuần thục động tác và cách báo cáo.
Trò chơi “Chạy đổi chỗ, vỗ tay nhau” và “Lò cò tiếp sức”. Yêu cầu biết chơi đúng luật, hào hứng trong khi chơi. 
Giúp HS phát triển tố chất thể lực (nhanh, mạnh, khéo léo).
Giúp HS có ý thức tổ chức kỉ luật, tinh thần đồng đội.
Giúp HS có ý thức tự đề phòng chấn thương.
B. PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY : 
- Giảng giải, làm mẫu, tập luyện đồng loạt.
- Tập luyện lần lượt, chia nhóm . Thi đua.
C. ĐỊA ĐIỂM: Sân tập.
 D. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC :
1 còi.
2 – 4 lá cờ đuôi nheo, kẻ sân chơi trò chơi.
E. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC :
NỘI DUNG
ĐLVĐ
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
TỔ CHỨC THỰC HIỆN
I. MỞ ĐẦU :
1. Nhận lớp 
 2. Kiểm tra bài cũ
3. Phổ biến bài mới 
4. Khởi động
-Chung
-Chuyên môn
5-6'
1’
2’
1’
2’
1’
-GV nhận lớp.
-GV yêu cầu HS nhắc lại nội qui tập luyện, chấn chỉnh đội ngũ, trang phục .
-GV phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu bài học.
-GV quan sát, nhắc nhở HS xoay các khớp vai, cổ tay, cổ chân, hông, đầu gối.
- Đứng vỗ tay hát.
-HS điểm số, báo cáo.
-2-3 HS nhắc lại.
-HS lắng nghe.
-HS khởi động đúng động tác, biên độ động tác rộng.
-HS đứng vỗ tay hát.
ĐH1: x x x x x x x x x
 x x x x x x x x x
 x x x x x x x x x
 ° x x x x x x x x x
-Như ĐH1.
-Như ĐH1.
II. CƠ BẢN : 
Hoạt động 1:
- Đội hình đội ngũ 
Hoạt động 2:
- Trò chơi : "Chạy đổi chỗ, vỗ tay nhau” và “Lò cò tiếp sức”.
28-30'
7-8’
2-3 lần
2 lần
10-12’
- Ôn cách chào, báo cáo khi bắt đầu và kết thúc giờ học, cách xin phép ra, vào lớp.
+GV điều khiển lớp tập có nhận xét, sửa động tác cho HS. 
+Cho các tổ thi đua trình diễn, GV cùng HS quan sát, nhận xét.
- Khởi động chạy tại chỗ và hô to theo nhịp :1,2,3,4 ; ...(1’).
+ GV nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi và luật chơi. 
+ GV cho cả lớp thi đua chơi (mỗi trò chơi 2-3 lần).
+ GV quan sát, nhận xét, biểu dương tổ thắng cuộc.
+Chia tổ luyện tập (do tổ trưởng điều khiển). 
- Các tổ thi đua trình diễn.
-HS vừa chạy vừa hô to.
- HS nhắc lại cách chơi.
- Cả lớp thi đua chơi.
ĐH2: Chia thành 4 tổ, mỗi tổ chọn một khu vực để tập luyện.
- Như ĐH1.
- Như ĐH1.
ĐH3: Theo đội hình trò chơi.
III. KẾT THÚC :
 1.Hồi tĩnh: Cả lớp chạy chậm thả lỏng .
2. Củng cố và nhận xét: 
Hệ thống bài.
3. Bài tập về nhà: 
4. Xuống lớp:
4 – 5’
1’
2’
1’
1’
- GV cho HS tập động tác thả lỏng.
- GV nhận xét, đánh giá tiết học .
- GV yêu cầu HS ôn đội hình đội ngũ. 
- GV hô " THỂ DỤC" 
-HS thả lỏng .
-HS hệ thống bài cùng GV.
-HS lắng nghe.
-Cả lớp hô " KHOẺ"
ĐH4: Đội hình vòng tròn.
- Như ĐH 1.
ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ .
TRÒ CHƠI “CHẠY TIẾP SỨC” .
 GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP 5B.
Tiết CT: 3
Ngày soạn: 21/ 08/2009
A. MỤC TIÊU : 
Ôn để củng cố và nâng cao kĩ thuật động tác đội hình đội ngũ: Cách chào, báo cáo khi bắt đầu và kết thúc bài học, cách xin phép ra, vào lớp, tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải, quay trái, quay sau. Yêu cầu báo cáo mạch lạc, tập hợp hàng nhanh, động tác quay đúng hướng, thành thạo, đều, đẹp, đúng với khẩu lệnh.
Trò chơi “Chạy tiếp sức”. Yêu cầu chơi đúng luật, trật tự, nhanh nhẹn, hào hứng trong khi chơi.
Giúp HS phát triển tố chất thể lực (nhanh, mạnh, bền, khéo léo).
Giúp HS có ý thức tổ chức kỉ luật, tinh thần đồng đội.
Giúp HS có ý thức tự đề phòng chấn thương.
B. PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY : 
- Giảng giải, làm mẫu, tập luyện đồng loạt.
- Tập luyện lần lượt, chia nhóm . Thi đua.
C. ĐỊA ĐIỂM: Sân tập.
 D. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC :
1 còi.
2 – 4 lá cờ đuôi nheo, kẻ sân chơi trò chơi.
E. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC :
NỘI DUNG
ĐLVĐ
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
TỔ CHỨC THỰC HIỆN
I. MỞ ĐẦU :
1. Nhận lớp 
 2. Kiểm tra bài cũ
3. Phổ biến bài mới 
4. Khởi động
-Chung
-Chuyên môn
5-6'
1’
1’
1’
1-2’
1’
-GV nhận lớp, kiểm tra.
-GV yêu cầu HS nhắc lại nội qui tập luyện, chấn chỉnh đội ngũ, trang phục .
-GV phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu bài học.
-GV quan sát, nhắc nhở HS xoay các khớp vai, cổ tay, cổ chân, hông, đầu gối.
- Đứng tại chỗ vỗ tay hát.
-HS điểm số, báo cáo.
-2-3 HS nhắc lại.
-HS lắng nghe.
-HS khởi động đúng động tác, biên độ động tác rộng.
-HS đứng vỗ tay hát.
ĐH1: x x x x x x x x x
 x x x x x x x x x
 x x x x x x x x x
 ° x x x x x x x x x
- Như ĐH1.
- Như ĐH1.
II. CƠ BẢN : 
Hoạt động 1:
- Đội hình đội ngũ 
Hoạt động 2:
-Trò chơi:"Chạy tiếp sức"
Hoạt động 3: 
 - Củng cố
28-30'
10-12’
Lần 1-2
3-4 lần
8-10’
2 lần
2-3 lần
2 lần
- Ôn cách chào, báo cáo khi bắt đầu và kết thúc giờ học, cách xin phép ra, vào lớp. Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, đứng nghiêm, nghỉ, quay phải, trái, quay sau. 
+GV điều khiển lớp tập có nhận xét, sửa sai cho HS. 
+Cho các tổ thi đua trình diễn, GV cùng HS quan sát, nhận xét.
- GV nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi và luật chơi. 
- Cho cả lớp chơi thử.
- HS chơi thi đua với nhau. GV quan sát, nhận xét, biểu dương tổ thắng cuộc.
-Cho cả lớp tập lại các nội dung ở hoạt động 1 để củng cố.
+Chia tổ luyện tập (do tổ trưởng điều khiển). 
+ Các tổ thi đua trình diễn.
- HS nhắc lại cách chơi.
-HS chơi thử.
-Cả lớp thi đua chơi.
-HS tập lại các nội dung ở hoạt động 1 để củng cố.
ĐH2: Chia thành 4 tổ, mỗi tổ chọn một khu vực để tập luyện.
ĐH3: Theo đội hình trò chơi.
- Như ĐH1.
III. KẾT THÚC :
 1.Hồi tĩnh: 
2. Nhận xét:
3. Bài tập về nhà: 
4. Xuống lớp:
4 – 5’
2’
1’
1’
1’
-Cho HS đi nối nhau thành một vòng tròn lớn, vừa đi vừa làm động tác thả lỏng, sau khép lại thành vòng tròn nhỏ, đứng lại quay mặt vào tâm vòng tròn.
- GV nhận xét, đánh giá tiết học .
- GV yêu cầu HS ôn đội hình đội ngũ. 
- GV hô " THỂ DỤC" 
-HS vừa đi vừa làm động tác thả lỏng.
-HS hệ thống bài cùng GV.
-HS lắng nghe.
-Cả lớp hô " KHOẺ"
ĐH4: Đội hình vòng tròn.
- Như ĐH 1.
ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ .
TRÒ CHƠI “KẾT BẠN” .
 GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP 5B.
Tiết CT ...  an toàn trong lúc vui chơi.
-GV quan sát, nhận xét và có hình thức khen phạt.
-Chia tổ rồi cả lớp tập luyện.
-Các tổ thi đua tập luyện
- Cả lớp cùng chơi thử.
- Cả lớp cùng chơi có phân thắng bại.
° ° ° ° ° ° ° ° ° 
°°°°°
 GV 
°°°°°°° °
°°°°°°° °
 GV
-Theo đội hình trò chơi.
III. KẾT THÚC :
 1. Hồi tĩnh: Tập động tác thả lỏng. 
-Vỗ tay theo nhịp và hát một bài.
2. Củng cố và nhận xét: Hệ thống bài.
3. Bài tập về nhà: Ôn các nội dung đội hình, đội ngũ đã học. 
4. Xuống lớp:
4 – 6’
1’
1’
2’
1’
1’
- GV cho HS thả lỏng.
- GV nhận xét, đánh giá tiết học 
- GV nêu yêu cầu tập luyện ở nhà.
- GV hô " THỂ DỤC" 
-HS thả lỏng.
-Đứng tại chỗ vỗ tay và hát
-HS hệ thống bài với GV
-HS lắng nghe.
-Cả lớp hô " KHOẺ"
°°°°°°°°
°°°°°°°°
°°°°°°°°
°°°°°°°°
GV
- ĐI ĐỀU VÒNG PHẢI , VÒNG TRÁI.
TRÒ CHƠI “CHẠY TIẾP SỨC THEO VÒNG TRÒN”
GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP 5B.
Tiết CT: 34
Ngày soạn: 01/12/2009
A. MỤC TIÊU : 
Ôn động tác đi đều vòng phải, vòng trái. Yêu cầu biết và thực hiện động tác ở mức tương đối chính xác.
Chơi trò chơi " Chạy tiếp sức theo vòng tròn".Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi ở mức bắt đầu có sự chủ động.
Giúp HS phát triển tố chất thể lực (nhanh, khéo léo, dẻo, bền, mạnh).
Giúp HS có ý thức tổ chức kỉ luật, tinh thần đồng đội.
Giúp HS có ý thức tự đề phòng chấn thương.
 B. PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY : 
PP phân tổ quay vòng. 
C. ĐỊA ĐIỂM: Sân trường
 D. DỤNG CỤ :
Kẻ sân chơi, trò chơi. 
E. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC :
NỘI DUNG
ĐLVĐ
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
TỔ CHỨC THỰC HIỆN
I. MỞ ĐẦU :
1. Nhận lớp 
 2.Phổ biến bài mới: 
 - Đi đều vòng phải, vòng trái. Trò chơi “Chạy tiếp sức theo vòng tròn”. 
3. Khởi động
 - Chạy chậm theo 1 hàng dọc quanh sân tập.
 - Chung: Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, khớp gối, hông, vai.
 - Chuyên môn: Chơi trò chơi khởi động.
6-10'
1’ 
1’
1’
1’
2-3’
-GV nhận lớp.
-GV phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu bài học.
-GV hô cho HS chạy .
-GV quan sát, nhắc nhở cho HS khởi động đúng động tác, biên độ động tác rộng.
-GV nêu tên trò chơi.
- Lớp trưởng báo cáo.
-HS lắng nghe.
-HS chạy chậm nơi tập.
-Cán sự điều khiển cho lớp khởi động.
-Cả lớp cùng chơi.
°°°°°°°°
°°°°°°°°
°°°°°°°°
°°°°°°°°
GV
-Theo đội hình chơi.
II. CƠ BẢN : 
 1. Hoạt động 1: Ôn đi đều, vòng phải, vòng trái.
2 . Hoạt động 2: 
 - Chơi trò chơi :" Chạy tiếp sức theo vòng tròn”
18-22'
8-10’
10-12’
-GV yêu cầu HS chia tổ tập luyện theo các khu vực được phân công.
-GV đi đến từng tổ sửa sai cho HS, nhắc nhở các em tập luyện.
-Biểu dương những tổ thực hiện tốt.
-GV nêu tên trò chơi và nhắc lại tóm tắt cách chơi.
-Cho HS chơi thử sau đó chơi chính thức.
-HS chơi chính thức. GV làm trọng tài.
-Nhắc nhở HS an toàn trong lúc vui chơi.
-HS thay nhau điều khiển để các bạn tập.
-Thi giữa các tổ dưới sự điều khiển của GV.
-HS lắng nghe.
- Cả lớp cùng chơi thử.
- Cả lớp cùng chơi có phân thắng bại.
° ° ° ° ° ° ° ° ° 
°°°°°
 GV 
-Theo đội hình trò chơi.
III. KẾT THÚC :
 1. Hồi tĩnh: Đi thành một hàng dọc theo vòng tròn, vừa đi vừa thả lỏng, hít thở sâu.
2. Củng cố và nhận xét: Hệ thống bài.
3. Bài tập về nhà: Ôn các động tác đội hình, đội ngũ đã học. 
4. Xuống lớp:
4 – 6’
1’
2’
1’
1’
- GV cho HS thả lỏng.
- GV nhận xét, đánh giá tiết học 
- GV nêu yêu cầu tập luyện ở nhà.
- GV hô " THỂ DỤC" 
-HS thả lỏng.
-HS hệ thống bài với GV
-HS lắng nghe.
-Cả lớp hô " KHOẺ"
°°°°°°°°
°°°°°°°°
°°°°°°°°
°°°°°°°°
GV
- ĐI ĐỀU VÒNG PHẢI , VÒNG TRÁI , ĐỔI CHÂN KHI ĐI ĐỀU SAI NHỊP
TRÒ CHƠI “CHẠY TIẾP SỨC THEO VÒNG TRÒN”
GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP 5B.
Tiết CT: 35
Ngày soạn: 01/12/2009
B. PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY : 
PP phân tổ quay vòng. 
A. MỤC TIÊU : 
Ôn đi đều vòng phải, vòng trái và đổi chân khi đi đều sai nhịp. Yêu cầu thực hiện động tác tương đối chính xác.
Trò chơi " Chạy tiếp sức theo vòng tròn".Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi ở mức tương đối chủ động.
- Giúp HS phát triển tố chất thể lực (nhanh, khéo léo, dẻo, bền, mạnh).
Giúp HS có ý thức tổ chức kỉ luật, tinh thần đồng đội.
Giúp HS có ý thức tự đề phòng chấn thương.
C. ĐỊA ĐIỂM: Sân trường
 D. DỤNG CỤ :
Kẻ sân chơi, trò chơi. 
E. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC :
NỘI DUNG
ĐLVĐ
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
TỔ CHỨC THỰC HIỆN
I. MỞ ĐẦU :
1. Nhận lớp 
 2.Phổ biến bài mới: 
 - Đi đều vòng phải, vòng trái, đổi chân khi đi đều sai nhịp. Trò chơi “Chạy tiếp sức theo vòng tròn”. 
3. Khởi động
 - Chạy chậm theo 1 hàng dọc quanh sân tập.
 - Chung: Ôn các động tác tay, chân, vặn mình, toàn thân và nhảy.
6-10'
1’ 
1’
1’
2-3’
-GV nhận lớp.
-GV phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu bài học.
-GV hô cho HS chạy .
-GV quan sát, nhắc nhở cho HS khởi động đúng động tác, biên độ động tác rộng.
- Lớp trưởng báo cáo.
-HS lắng nghe.
-HS chạy chậm nơi tập.
-Cán sự điều khiển cho lớp khởi động.
°°°°°°°°
°°°°°°°°
°°°°°°°°
°°°°°°°°
GV
°°°°°°°°
GV °
 °°°°°°
II. CƠ BẢN : 
 1. Hoạt động 1: Ôn đi đều, vòng phải, vòng trái, đổi chân khi đi đều sai nhịp.
2 . Hoạt động 2: 
 - Chơi trò chơi: " Chạy tiếp sức theo vòng tròn”
18-22'
10-12’
6-8’
-GV yêu cầu HS chia tổ tập luyện theo các khu vực được phân công.
-GV đi đến từng tổ sửa sai cho HS, nhắc nhở các em tập luyện.
-Thi đi đều theo hai hàng dọc khoảng 15- 20 m.
-Biểu dương những tổ thực hiện tốt, tổ nào kém sẽ phải chạy 1 vòng quanh sân.
*Chọn tổ thực hiện tốt nhất lên biểu diễn lại.
-GV nêu tên trò chơi và nhắc lại tóm tắt cách chơi.
-Cho HS chơi thử sau đó chơi chính thức.
-HS chơi chính thức. GV làm trọng tài.
-Nhắc nhở HS an toàn trong lúc vui chơi.
-Các tổ trưởng điều khiển tổ của mình tập.
-Lần lượt từng tổ thực hiện 1 lần.
-1 tổ thực hiện tốt lên biểu diễn.
-HS lắng nghe.
-Cả lớp cùng chơi thử.
-Cả lớp cùng chơi có phân thắng bại.
° ° ° ° ° ° ° ° ° 
°°°°°
 GV 
°°°°°°°°
°°°°°°°°
GV
-Theo đội hình trò chơi.
III. KẾT THÚC :
 1. Hồi tĩnh: Đi thường theo nhịp và hát.
2. Củng cố và nhận xét: Hệ thống bài.
3. Bài tập về nhà: Ôn động tác đi đều.
4. Xuống lớp:
4 – 6’
1-2’
2’
1’
1’
- GV cho HS thả lỏng.
- GV nhận xét, đánh giá tiết học 
- GV nêu yêu cầu tập luyện ở nhà.
- GV hô " THỂ DỤC" 
-HS thả lỏng.
-HS hệ thống bài với GV
-HS lắng nghe.
-Cả lớp hô " KHOẺ"
°°°°°°°°
°°°°°°°°
°°°°°°°°
°°°°°°°°
GV
- SƠ KẾT HỌC KÌ I
GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP 5B.
Tiết CT: 36
Ngày soạn: 01/12/2009
 A. MỤC TIÊU : 
Sơ kết học kỳ I. Yêu cầu hệ thống được những kiến thức, kỹ năng đã học, những ưu, khuyết điểm trong học tập để cố gắng phấn đấu trong HKII.
Chơi trò chơi " Chạy tiếp sức theo vòng tròn" hoặc trò chơi mà HS ưa thích. Yêu cầu tham gia chơi tương đối chủ động.
Giúp HS phát triển tố chất thể lực (nhanh, khéo léo, dẻo, bền, mạnh).
Giúp HS có ý thức tổ chức kỉ luật, tinh thần đồng đội.
Giúp HS có ý thức tự đề phòng chấn thương.
B. PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY : 
PP phân tổ quay vòng. 
C. ĐỊA ĐIỂM: Sân trường
 D. DỤNG CỤ :
Kẻ sân chơi, trò chơi. 
E. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC :
NỘI DUNG
ĐLVĐ
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
TỔ CHỨC THỰC HIỆN
I. MỞ ĐẦU :
1. Nhận lớp 
 2.Phổ biến bài mới: Sơ kết học kì
 3. Khởi động
 - Chạy chậm theo 1 hàng dọc quanh sân tập.
 - Chung: Thực hiện bài thể dục phát triển chung.
*Chơi trò chơi: Kết bạn
6-10'
1’ 
1’
1’
1-2 lần
1’
-GV nhận lớp.
-GV phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu bài học.
-GV hô cho HS chạy .
-GV quan sát, nhắc nhở cho HS khởi động đúng động tác, biên độ động tác rộng.
-GV nêu tên trò chơi.
- Lớp trưởng báo cáo.
-HS lắng nghe.
-HS chạy chậm nơi tập.
-Cán sự điều khiển cho lớp khởi động.
-HS tham gia chơi.
°°°°°°°°
°°°°°°°°
°°°°°°°°
°°°°°°°°
GV
-Theo đội hình trò chơi.
II. CƠ BẢN : 
1. Hoạt động 1: Kiểm tra các HS chưa hoàn thành các nội dung đã kiểm tra, được ôn luyện và kiểm tra lại.
2 . Hoạt động 2: Sơ kết học kỳ I.
3 . Hoạt động 3: 
 - Chơi trò chơi :" Chạy tiếp sức theo vòng tròn”
18-22'
6-8’
10 - 12’
5 - 7’
-GV yêu cầu HS chưa hoàn thành lên kiểm tra lại.
-GV cùng HS hệ thống lại những kiến thức, kỹ năng đã học trong học kỳ.
-GV nhận xét, đánh giá kết quả học tập của từng tổ, biểu dương những tổ thực hiện tốt, nhắc nhở cá nhân còn tồn tại cần khắc phục trong học kì II.
-GV nêu tên trò chơi và nhắc lại tóm tắt cách chơi.
-Cho HS chơi thử sau đó chơi chính thức.
-HS chơi chính thức. GV làm trọng tài.
-Nhắc nhở HS an toàn trong lúc vui chơi.
-Những HS chưa hoàn thành lên thực hiện các động tác theo yêu cầu GV 
-Một số HS nhắc lại các kiến thức đã học và có thể thực hiện các động tác đó.
-HS lắng nghe.
-Cả lớp cùng chơi thử.
-Cả lớp cùng chơi dưới sự điều khiển của GV.
 °°°°°°°°
 °°°°°°°°
 °°°°°°°°
 °°°°° GV
°°°°°°°°
°°°°°°°°
°°°°°°°°
°°°°°°°°
GV
-Theo đội hình trò chơi.
III. KẾT THÚC :
 1. Hồi tĩnh: Đứng tại chỗ vỗ tay, hát.
2. Củng cố và nhận xét: Hệ thống bài.
3. Bài tập về nhà: Ôn bài thể dục phát triển chung và các động tác RLTTCB.
4. Xuống lớp:
4 – 6’
1-2’
2’
1’
1’
- GV cho HS thả lỏng.
- GV nhận xét, đánh giá tiết học 
- GV nêu yêu cầu tập luyện ở nhà.
- GV hô " THỂ DỤC" 
-HS vỗ tay, hát.
-HS hệ thống bài với GV
-HS lắng nghe.
-Cả lớp hô " KHOẺ"
°°°°°°°°
°°°°°°°°
°°°°°°°°
°°°°°°°°
GV