Giáo án Thể dục Lớp 4 - Tuần 1 đến 2 - Năm học 2010-2011

Ngày soạn: 07/08/2010	Ngày dạy: ..
TUẦN: 1	MÔN: Thể dục
TIẾT: 1	 
BÀI : GIỚI THIỆU CHƯƠNG TRÌNH
TRÒ CHƠI “CHUYỂN BÓNG TIẾP SỨC”
I- MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:
 	+ Kiến thức: - Biết được những nội dung cơ bản của chương trình lớp 4 và 1 số nội quy trong các giờ học Thể dục.
	 - Biết được cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi theo yêu cầu.
	+ Kĩ năng: Yêu cầu HS nắm bắt được nội quy mà giáo viên phổ biến. 
	+ Thái độ: Yêu cầu HS nghiêm túc, chú ý lắng nghe.
II- CHUẨN BỊ:
 	 + Giáo viên: Chuẩn bị 1 còi.
 	 + Học sinh: Chuẩn bị 4 quả bóng bằng da.
III- HOẠT ĐỘNG DẠY CHỦ YẾU:
1. Ổn định lớp: 6-10 phút.
	+ GV Nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu bài học: 
	+ Đứng tại chỗ vỗ tay hát: 
	+ Trò chơi “Tìm người chỉ huy”: 
2. Bài mới: (18-22 phút)
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
GHI CHÚ
PHẦN CƠ BẢN: 
1. Giới thiệu tóm tắt chương trình thể dục lớp 4.
- Thời lượng học 2 tiết/ tuần, học trong 35 tuần, cả năm học 70 tiết.
- Nội dung: ĐHĐN, bài thể dục phát triển chung, bài tập rèn luyện kĩ năng vận động cơ bản, trò chơi vận động, môn tự chọn: Đá cầu, Ném bóng như vậy so với lớp 3 thì nội dung nhiều hơn, sau mỗi nội dung học đều có kiểm tra đánh giá cho từng em, do đó yêu cầu các em phải tham gia đầy đủ các tiết học và tích cực tự tậâp ở nhà.
2. Phổ biến nội quy, yêu cầu tập luyện.
- Quần áo phải gọn gàng, khuyến khích mặc áo thể thao. Không được đi dép lê, phải đi dày hoặc dép có quai hậu, muốn ra vào lớp phải xin phép thầy giáo. 
3. Biên chế tổ tập luyện.
- Chia đồng đều nam, nữ và trình độ sức khoẻ của các em trong các tổ. Tổ trưởng phải là em được cả tổ tín nhiệm bầu ra.
4. Trò chơi: “Chuyển bóng tiếp sức”.
- GV nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi, cho cả lớp chơi thử 1 lần sau đó chơi chính thức có phân thắng thua.
- Đội hình 4 hàng ngang cự li hẹp
x x x x x x
x x x x x x
x x x x x x
x x x x x x
 ©cs
Ịgv
- Đội hình 2 hàng dọc hai bên vạch.
 x x x x x x x x x x
 x x x x x x x x x x 
- Yêu cầu HS khuyết tật biết cách chuyển bóng nhưng không cần thực hiện nhanh.
3. Củng cố: 3-4 phút.
- Hệ thống bài: 
- Đứng tại chỗ vỗ tay hát: 
4. Dặn dò: 1-2 phút.
- GV nhận xét, đánh giá kết quả bài học và dặn dò về nhànhớ tự tập luyện thêm.	
* Điều chỉnh, bổ sung:
Ngày soạn: 07/08/2010	Ngày dạy: 
TUẦN: 1	MÔN: Thể dục
TIẾT: 2	 
BÀI : TẬP HỢP HÀNG DỌC, DÓNG HÀNG, ĐIỂM SỐ, ĐỨNG NGHIÊM, ĐỨNG NGHỈ - TRÒ CHƠI “CHẠY TIẾP SỨC”
I- MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:
 	+ Kiến thức: - Biết cách tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ.
	 - Biết được cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi theo yêu cầu.
	+ Kĩ năng: Yêu cầu HS thực hiện tương đối đúng. 
	+ Thái độ: Yêu cầu HS nghiêm túc trong giờ học, chú ý quan sát.
II- CHUẨN BỊ:
 	 + Giáo viên: Chuẩn bị 1 còi, kẻ sân trò chơi.
 	 + Học sinh: Chuẩn bị 4 là cờ đuôi nheo.
III- HOẠT ĐỘNG DẠY CHỦ YẾU:
1. Ổn định lớp: 6-10 phút.
	+ GV Nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu bài học, nhắc lại nội quy tập luyện, chấn chỉnh đội ngũ, trang phục tập luyện: 1-2 phút.
	+ Trò chơi “Tìm người chỉ huy”: 5-6 phút.
	+ Đứng tại chỗ vỗ tay hát: 1-2 phút.
2. Bài mới: (18-22 phút)
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
GHI CHÚ
PHẦN CƠ BẢN: 
1. Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ. (10-12 phút).
- GV điều khiển lớp tập có nhận xét sửa chữa động tác sai.(1-2 lần).
- Chia tổ tập luyện. (3-4 lần).
- Tập hợp lớp, cho các tổ thi đua. (1 lần).
- Tập hợp lớp để cũng cố kết quả do GV điều khiển. (1 lần).
2. Trò chơi “Chạy tiếp sức” (8-10 phút).
- GV nêu tên trò chơi, tập hợp đội hình chơi, giải thích cách chơi và luật chơi.
- Cho 1 nhóm HS làm mẫu sau đó chơi thử 1-2 lần rồi chơi thiệt.
- GV quan sát, nhận xét biểu dương.
- Đội hình 4 hàng ngang cự li hẹp
x x x x x x
x x x x x x
x x x x x x
x x x x x x
 ©cs 
Ịgv
 - Đội hình 1 hàng dọc.
 x x x x x x
- Đội hình 4 hàng ngang cự li hẹp
 x x x x x x
 x x x x x x
 x x x x x x
 x x x x x x
 - GV cùng HS quan sát, biểu dương.
 - Đội hình 2 hàng dọc hai bên vạch.
 xxxxxxxxxx l
 xxxxxxxxxx l 
 CB XP
- Yêu cầu HS khuyết tật biết cách chạy nhưng không cần chạy nhanh.
3. Củng cố: 3-4 phút.
- Hệ thống bài:1-2 phút.
- Cho HS đi nối tiếp nhau thành 1 vòng tròn lớn, vừa đi vừa thả lỏng, sau đó đi thành vòng tròn nhỏ rồi đứng lại quay mặt vào nhau: 1-2 phút.
4. Dặn dò: 1-2 phút.
- GV nhận xét, đánh giá kết quả bài học và dặn dò về nhà.	
* Điều chỉnh, bổ sung:
Ngày soạn: 14/08/2010	Ngày dạy: 
TUẦN: 2	MÔN: Thể dục
TIẾT: 3	 
BÀI : QUAY PHẢI, QUAY TRÁI, DÀN HÀNG, DỒN HÀNG- TRÒ CHƠI “THI XẾP HÀNG NHANH”
I- MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:
 	+ Kiến thức: - Biết cách dàn hàng, dồn hàng, động tác quay phải, quay trái đúng khẩu lệnh.
	 - Biết được cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi.
	+ Kĩ năng: Yêu cầu HS thực hiện tương đối đúng kĩ thuật cách quay. 
	+ Thái độ: Yêu cầu HS có thái độ đúng, trật tự.
II- CHUẨN BỊ:
 	 + Giáo viên: Chuẩn bị 1 còi.
III- HOẠT ĐỘNG DẠY CHỦ YẾU:
1. Ổn định lớp: 6-10 phút.
	+ GV Nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu bài học, nhắc lại nội quy tập luyện, chấn chỉnh đội ngũ, trang phục tập luyện: 1-2 phút.
	+ Đứng tại chỗ vỗ tay hát: 1-2 phút.
	+ Giậm chân tại chỗ đếm theo nhịp 1-2,1-2(5-6 phút).
2. Bài mới: (18-22 phút)
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
GHI CHÚ
PHẦN CƠ BẢN: 
1. Đội hình đội ngũ. (10-12 phút).
- Ôn quay phải, quay trái, dàn hàng, dồn hàng.
- GV điều khiển lớp tập có nhận xét sửa chữa động tác sai. (1-2 lần)
- Chia tổ tập luyện. (3-4 lần)
- Tập hợp lớp, cho các tổ thi đua. (1 lần)
- Tập hợp lớp để cũng cố kết quả. (1 lần)
2. Trò chơi “Thi xếp hàng nhanh” (8-10 phút).
- GV nêu tên trò chơi, tập hợp đội hình chơi, giải thích cách chơi và luật chơi.
- Cho 1 nhóm HS làm mẫu sau đó chơi thử 1-2 lần rồi chơi chính thức.
- GV quan sát, nhận xét biểu dương.
- Đội hình 4 hàng ngang cự li hẹp
x x x x x x
x x x x x x
x x x x x x
x x x x x x
 ©cs 
Ịgv
- Đội hình 1 hàng dọc.
 x x x x x x
- Đội hình 4 hàng ngang cự li hẹp
 x x x x x x
 x x x x x x
 x x x x x x
 x x x x x x
 - GV cùng HS quan sát, biểu dương.
- Đội hình 4 hàng ngang cự li hẹp
x x x x x x
x x x x x x
x x x x x x
x x x x x x
Ịgv
Hoc sinh khuyết tật nhìn các bạn để thực hiện tương đối đúng cách quay.
- Yêu cầu HS khuyết tật biết cách chạy nhưng không cần chạy nhanh.
3. Củng cố: 3-4 phút.
- Hệ thống bài:1-2 phút.
- Thả lỏng: 1-2 phút.
4. Dặn dò: 1-2 phút.
- GV nhận xét, đánh giá kết quả bài học và dặn dò về nhà.	
* Điều chỉnh, bổ sung:
Ngày soạn: 14/08/2010	Ngày dạy: 
TUẦN: 2	MÔN: Thể dục
TIẾT: 4	 
BÀI : ĐỘNG TÁC QUAY SAU- TRÒ CHƠI “NHẢY ĐÚNG NHẢY NHANH”
I- MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:
 	+ Kiến thức: - Bước đầu biết cách quay sau và đi đều theo nhịp, chưa cần chú ý đến động tác đánh tay.
	 - Biết được cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi.
	+ Kĩ năng: Yêu cầu HS thực hiện tương đối đúng kĩ thuật cách quay sau và đi đều. 
	+ Thái độ: Yêu cầu HS có thái độ đúng, trật tự trong khi tập luyện.
II- CHUẨN BỊ:
 	 + Giáo viên: Chuẩn bị 1 còi, kẻ sân cho trò chơi.
III- HOẠT ĐỘNG DẠY CHỦ YẾU:
1. Ổn định lớp: 6-10 phút.
	+ GV Nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu bài học, nhắc lại nội quy tập luyện, chấn chỉnh đội ngũ, trang phục tập luyện: 2-4 phút.
	+ Trò chơi: “Diệt các con vật có hại”: 4 -6 phút.
2. Bài mới: (18-22 phút)
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
GHI CHÚ
PHẦN CƠ BẢN: 
1. Đội hình đội ngũ. (10-12 phút).
- Ôn quay phải, quay trái, đi đều. (3-4 phút)
+ GV điều khiển lớp tập có nhận xét sửa chữa động tác sai. (1-2 lần)
+ Chia tổ tập luyện. (3-4 lần)
- Học kĩ thuật động tác quay sau. (7-8 phút)
+ GV làm mẫu và lí giải yếu lĩnh động tác, sau đó cho 3 HS lên làm mẩu, GV nhận xét sửa chữa cho HS. (2 lần)
+ Chia tổ tập luyện.
2. Trò chơi “Nhảy đúng nhảy nhanh”: (8-10 phút).
- GV nêu tên trò chơi, tập hợp đội hình chơi, giải thích cách chơi và luật chơi.
- Cho 1 nhóm HS làm mẫu sau đó chơi thử 1-2 lần rồi chơi chính thức.
- GV quan sát, nhận xét biểu dương.
- Đội hình 4 hàng ngang cự li hẹp
 x x x x x x
 x x x x x x
 x x x x x x
 x x x x x x
 ©cs 
 Ịgv
 - Đội hình 1 hàng dọc.
 x x x x x x
- Đội hình 4 hàng ngang cự li hẹp
 x x x x x x
 x x x x x x
 x x x x x x
 x x x x x x
 ©cs 
 Ịgv
- Đội hình 1 hàng dọc.
 x x x x x x
- Đội hình 2 hàng dọc.
4
2
3
1
 x x x x x x x 
3
1
4
2
 x x x x x x x
 CB XP
Hoc sinh khuyết tật biết dược tương đối đúng cách quay sau và đi đều theo nhịp.
- Yêu cầu HS khuyết tật biết cách nhảy nhưng không cần nhảy nhanh.
3. Củng cố: 3-4 phút.
- Hệ thống bài:1-2 phút.
- HS hát 1 bài và vỗ tay theo nhịp: 1-2 phút.
4. Dặn dò: 1-2 phút.
- GV nhận xét, đánh giá kết quả bài học và dặn dò về nhà.	
* Điều chỉnh, bổ sung:
Ngày soạn: 14/08/2010	Ngày dạy: 
TUẦN: 2	MÔN: Thể dục
TIẾT: 4	 
BÀI : ĐỘNG TÁC QUAY SAU- TRÒ CHƠI “NHẢY ĐÚNG NHẢY NHANH”
I- MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:
 	+ Kiến thức: - Bước đầu biết cách quay sau và đi đều theo nhịp, chưa cần chú ý đến động tác đánh tay.
	 - Biết được cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi.
	+ Kĩ năng: Yêu cầu HS thực hiện tương đối đúng kĩ thuật cách quay sau và đi đều. 
	+ Thái độ: Yêu cầu HS có thái độ đúng, trật tự trong khi tập luyện.
II- CHUẨN BỊ:
 	 + Giáo viên: Chuẩn bị 1 còi, kẻ sân cho trò chơi.
III- HOẠT ĐỘNG DẠY CHỦ YẾU:
1. Ổn định lớp: 6-10 phút.
	+ GV Nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu bài học, nhắc lại nội quy tập luyện, chấn chỉnh đội ngũ, trang phục tập luyện: 2-4 phút.
	+ Trò chơi: “Diệt các con vật có hại”: 4 -6 phút.
2. Bài mới: (18-22 phút)
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
GHI CHÚ
PHẦN CƠ BẢN: 
1. Đội hình đội ngũ. (10-12 phút).
- Ôn quay phải, quay trái, đi đều. (3-4 phút)
+ GV điều khiển lớp tập có nhận xét sửa chữa động tác sai. (1-2 lần)
+ Chia tổ tập luyện. (3-4 lần)
- Học kĩ thuật động tác quay sau. (7-8 phút)
+ GV làm mẫu và lí giải yếu lĩnh động tác, sau đó cho 3 HS lên làm mẩu, GV nhận xét sửa chữa cho HS. (2 lần)
+ Chia tổ tập luyện.
2. Trò chơi “Nhảy đúng nhảy nhanh”: (8-10 phút).
- GV nêu tên trò chơi, tập hợp đội hình chơi, giải thích cách chơi và luật chơi.
- Cho 1 nhóm HS làm mẫu sau đó chơi thử 1-2 lần rồi chơi chính thức.
- GV quan sát, nhận xét biểu dương.
- Đội hình 4 hàng ngang cự li hẹp
 x x x x x x
 x x x x x x
 x x x x x x
 x x x x x x
 ©cs 
 Ịgv
 - Đội hình 1 hàng dọc.
 x x x x x x
- Đội hình 4 hàng ngang cự li hẹp
 x x x x x x
 x x x x x x
 x x x x x x
 x x x x x x
 ©cs 
 Ịgv
- Đội hình 1 hàng dọc.
 x x x x x x
- Đội hình 2 hàng dọc.
4
2
3
1
 x x x x x x x 
3
1
4
2
 x x x x x x x
 CB XP
Hoc sinh khuyết tật biết dược tương đối đúng cách quay sau và đi đều theo nhịp.
- Yêu cầu HS khuyết tật biết cách nhảy nhưng không cần nhảy nhanh.
3. Củng cố: 3-4 phút.
- Hệ thống bài:1-2 phút.
- HS hát 1 bài và vỗ tay theo nhịp: 1-2 phút.
4. Dặn dò: 1-2 phút.
- GV nhận xét, đánh giá kết quả bài học và dặn dò về nhà.	
* Điều chỉnh, bổ sung: