I. MỤC TIÊU: Hs trung bình hoàn thành bài tập
- Củng cố cho học sinh những hiểu biết về một số dặc điểm của văn kể chuyện
- Kể được câu chuyện theo đề tài cho trước. Trao đổi với các bạn về nhân vật, tính cách nhân vật, ý nghĩa, kiểu mở đầu, kết thúc.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động dạy học Hoạt động học
1. Giới thiệu bài + Học sinh lắng nghe
Tiếng việt (+ ) Tập làm văn - Ôn tập văn kể chuyện. I. Mục tiêu: Hs trung bình hoàn thành bài tập - Củng cố cho học sinh những hiểu biết về một số dặc điểm của văn kể chuyện - Kể được câu chuyện theo đề tài cho trước. Trao đổi với các bạn về nhân vật, tính cách nhân vật, ý nghĩa, kiểu mở đầu, kết thúc. II. Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Hoạt động dạy học Hoạt động học 1. Giới thiệu bài Học sinh lắng nghe Hỏi: Thế nào là văn kể chuyện? Kể lại một chuỗi sự việc có đầu có cuối liên quan đến 1 hay nhiều nhân vật. 2. Cho HS trung bình hoàn thành bài tập buổi chính 3. Bài tập Đề bài: Em hãy kể lại một câu chuyện gắn với một trong những chủ điểm đã học ở sách tiếng việt 4 tập 1. Học sinh nêu yêu cầu của đề, nêu các chủ điểm đã học Cho một số học sinh nêu tên truyện mình kể Học sinh nối tiếp nhau nêu Cho học sinh kể chuyện theo cặp Học sinh kể chuyện nhóm đôi và trao đổi với nhau: Câu chuyện có nhân vật nào? Nêu tính cách của nhân vật trong truyện. Câu chuyện muốn nói với chúng ta điều gì? Câu chuyện mở đầu và kết thúc ra sao? Cho học sinh thi kể chuyện trước lớp Học sinh thi kể, sau khi mỗi học sinh kể sẽ trao đổi, đối thoại với các bạn về nhân vật, tính cách nhân vật, ý nghĩa, cách mở đầu, kết thúc ... Giáo viên cho học sinh nhắc lại những kiến thức cần ghi nhớ về văn kể chuyện SGK Học sinh nêu lại - lớp nhận xét 3. Củng cố, dặn dò: Nhận xét tiết học Về viết lại những kiến thức về văn kể chuyện để ghi nhớ.
Tài liệu đính kèm: