Giáo án Tiếng Việt Lớp 4 - Tiết 50: Luyện từ và câu - Luyện tập câu kể ai làm gì - Phạm Thị Thanh

Tiếng việt +
Luyện từ và câu - Luyện tập: câu kể ai làm gì
I. Mục tiêu
Nắm được cấu tạo cơ bản của câu kể ai làm gì?
Nhận ra hai bộ phận CN. VN củ câu kể ai làm gì, từ đó biết vận dụng kiểu câu kể ai làm gì vào bài.
II. Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
Hoạt động dạy học
Hoạt động học
1. Kiểm tra bài cũ.
Cho học sinh trả lời: câu kể ai làm gì có mấy bộ phận? đó là những bộ phận nào? lấy ví dụ?
2 học sinh làm bài theo yêu cầu - lớp nhận xét - đánh giá 
giáo viên nhận xét - cho điểm
2. Luyện tập:
Bài 1: Gạch chân dưới các câu kể: ai làm gì? trong đoạn văn sau:
Sài Thung lạy Hoài Văn như tế sao. Hoài Văn đóng cũi giải nó về kinh. Thấy nó khóc lóc, Hoài Văn ôm bụng cười sằng sặc. Giữa lúc ấy thì chàng bừng tỉnh giấc. Hoài Văn dụi mắt, gạt tung cái chăn bông và ngồi nhổm dậy. Nội điện im ắng lạ thường.
Học sinh đọc yêu cầu của bài.
Học sinh giỏi giải thích từ “tế sao”
Giáo viên gạch chân - đọc - nhận xét 
Bài 2: Chép lại câu kể ai làm gì? tìm được ở bài tập 1, dùng dấu gạch chéo (/) để tách chủ ngữ, vị ngữ trong từng câu rồi gạch 1 gạch dưới bộ phận chủ ngữ, gạch 2 gạch dưới vị ngữ.
Học sinh đọc và làm bài vào vở.
Chấm bài - chữa lỗi sai nếu có.
Bài 3: Điền chủ ngữ hoặc vị ngữ còn thiếu vào chỗ trống để hoàn chỉnh câu kể ai làm gì? dưới dây:
a)	 ..... đang bơi tung tăng dưới nước.
b)	 .... đi lại tấp nập trên đường phố.
c) 	Buổi sáng, em ....
d)	Mẹ em ...
Học sinh đọc yêu cầu - xác định từng câu thiếu bộ phận chủ ngữ - hay vị ngữ
Học sinh nêu ý nghĩa điền vào chỗ trống.
Lớp nhận xét 
Làm bài vào vở.
Bài 4: (học sinh giỏi) Viết lại đoạn văn kể lại câu chuyện Rùa và Thỏ (7-8 câu) trong đó sử dụng câu hỏi: Ai làm gì?
Học sinh đọc yêu cầu - làm nháp - đọc trước lớp - nhận xét đánh giá , nêu câu kể có mấy bộ phận.
3. Củng cố - dặn dò:
Học sinh nêu câu kể ai làm gì - 1 học sinh nêu các bộ phận.
Nhận xét tiết học.