Giáo án Tiếng Việt Lớp 4 - Tuần 25 - Năm học 2022-2023 - Phạm Thị Bình

 Tuần 25 
 Tập đọc 
 Khuất phục tên cớp biển 
 Ngày dạy :6/3. Lớp 4a,b 
 I.Mục đích,yêu cầu 
 1.Đọc trôi chảy, l u loát toàn bài.Biết đọc diễn cảm bài văn giọng kể khoan thai 
nh ng dõng dạc, phù hợp với diễn biến câu chuyện. Đọc phân biệt lời các nhân vật 
(lời tên c ớp cục cằn hung dữ.Lời bác sĩ Ly điềm tĩnh nh ng kiên quyết đầy sức 
mạnh. 
 2.hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi hành động dũng cảm của bác sĩ Ly trong cuộc 
đối đầu với tên c ớp biển hung hãn.Ca ngợi sức mạnh chính nghĩa chiến thắng sự 
hung ác, tàn bạo. 
II)Các kĩ năng sống cơ bản đ ợc giáo dục : 
 - Tìm và sử lí thông tin , phân tích đối chiếu . 
 - T duy sáng tạo . 
 - ứng phó th ơng l ợng . . 
 - Ra quyết định , tìm kiếm cách lựa chọn.. . 
III) Các ph ơng pháp dạy học 
 -Trình bày ý kiếncá nhân. . 
 - Thảo luận nhóm. 
IV).Đồ dùng dạy học: 
-Bảng phụ viết đoạn : “Chúa tàu...sắp tới”. 
 V).Các hoạt động dạy học 
 Hoạt động dạy TG Hoạt động học 
 A.Hoạt động mở đầu 5’ 
-Đọc thuộc bài: Đoàn thuyền đánh -2 hs đọc thuộc bài 
cá và trả lời câu hỏi trong sgk 
B. Hoạt động hỡnh thành kiến 30’ 
thức mới 1’ 
1.Giới thiệu chủ điểm và bài đọc -Những ng ời qủa cảm 
-Tuần này chúng ta học chủ điểm 
gì? -Gợi cho em nhớ đến nhân vật anh 
-Tên chủ điểm gợi cho em điều gì? hùng: Nguyễn Văn Trỗi.. 
-Quan sát tranh các em sẽ thấy : -Lắng nghe 
tên c ớp biển... 29’ 
2.Hớng dẫn hs luyện đọc và tìm 
hiểu bài: 10’ a.Luyện đọc: 
-Gọi hs đọc nối tiếp kết hợp sửa -1 hs đọc toàn bài 
phát âm và hiểu nghĩa từ: -3 hs đọc nối tiếp đoạn 
+Hung hãn: sẵn sàng gây tai hoạ 
cho ng ời khác bằng hành động 
tàn ác ,thô bạo -hs đọc theo cặp 
 -1 hs đọc toàn bài 
-Gv đọc mẫu. 10’ -Lắng nghe 
b.Tìm hiểu bài: -Hs đọc thầm 
-Yêu cầu hs đọc thầm toàn bài -Đập tay xuống bàn quát mọi ng ời 
-Tính hung hãn của tên chúa tàu im, thô bạo quát bác sĩ Ly có câm 
đợc thể hiện qua những chi tiết mồm không , rút soạt dao ra lăm lăm 
nào? chực đâm bác sĩ Ly 
 -ông là ngời rất nhân hậu điềm đạm 
-Lời nói và cử chỉ của bác sĩ Ly nhng cũng rất cứng rắn ,dũng 
cho thấy ông là ng ời ntn? cảm,dám đối đầu với cái xấu, cái 
 ác, bất chấp nguy hiểm. 
 -1 đằng thì đức độ hiền từ và nghiêm 
-Cặp câu nào khắc hoạ 2 hình ảnh nghị, 1 đằng thì nanh ác, hung hăng 
đối nghịch nhau của bác sĩ Ly và nh con thú dữ nhốt chuồng. 
tên c ớp biển. -Hs phát biểu: vì bác sĩ Ly bình tĩnh 
-Vì sao bác sĩ Ly khuất phục đ ợc và c ơng quyết bảo vệ lẽ phải 
tên c ớp biển hung hãn. -Phải đấu tranh 1 cách không khoan 
-Truyện đọc trên giúp em hiểu ra nhợng với cái xấu, cái ác. 
điều gì? -Ca ngợi hành động dũng cảm của 
 bác sĩ Ly trong cuộc đối đầu với tên 
-ý nghĩa câu chuyện? c ớp biển hung hãn bạo ng ợc 
 9’ 
c.Đọc diễn cảm: -3 hs đọc 
-Hớng dẫn hs đọc phân vai -Hs luyện đọc theo nhóm 3 
-H ớng dẫn đọc và thi đọc diễn -2 hs thi đọc diễn cảm 
cảm:”Chúa tàu...sắp tới” -Hs phát biểu 
-tổ chức thi đọc diễn cảm. 2’ 
C.hoạt động luyện tập thực hành 
-Qua bài tập đọc ,em học đ ợc - Lắng nghe 
điều gì ở bác sĩ Ly 
-nhận xét giờ học 
-Về đọc bài và CBBS: Bài thơ về 
tiểu đội xe không kính 
D. Hoạt động vận dụng trải 
nghiệm Bổ sung 
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
..................................................................................................................................... 
 Luyện từ và câu 
 Chủ ngữ trong câu kể Ai là gì? 
 Ngày dạy :6/3. Lớp 4b 
 7/3 .Lớp 4a 
 I.Mục đích ,yêu cầu: 
 -hs hiểu đ ợc ý nghĩa và cấu tạo của CN trong câu kể Ai là gì? 
 -Xác định đ ợc CN trong câu kể Ai là gì? 
 -Tạo đ ợc câu kể Ai là gì?từ những chủ ngữ đã cho. 
 II.Đồ dùng dạy học: 
 -bảng lớp viết sẵn đoạn thơ, văn phần nhận xét 
 -Bảng phụ viết bài tập 1(luyện tập) 
 -Bảng phụ viết BT 2 
 III.Các hoạt động dạy học 
 Hoạt động dạy TG Hoạt động học 
 A.Hoạt động mở đầu 5’ 
-Gọi hs lên bảng xác định Vn -2 hs lên bảng làm,lớp làm 
trong câu kể Ai là gì? nháp,nhận xét 
-Vị ngữ trong câu kể Ai là gì? có -VN đ ợc nối với CN bằng từ là.VN 
đặc điểm gì? th ờng do danh từ (cụm danh từ) tạo 
B.Hoạt động hỡnh thành kiến 30’ thành. 
thức mới 1’ 
1.Giới thiệu bài: gv nêu 12’ 
2.Ví dụ: -Lắng nghe 
-Gọi hs đọc các câu trong phần 
nhận xét và các yêu cầu -Hs đọc thầm 
*Bài 1: Trong các câu trên những 
câu nào có dạng Ai là gì? -Hs nối tiếp nhau đọc 
 -Hs dùng bút chì gạch chân câu Ai 
 là gì vào sgk. 
*Bài 2: -Hs làm bài 
 +Ruộng rẫy//.... -Yêu cầu hs xác định CN trong +Cuốc cày//....... 
các câu kể vừa tìm đ ợc +Kim Đồng và các anh bạn nhà 
 nông//..... 
 +Nhà nông//..... 
 -CN do danh từ tạo thành và cụm 
*Bài 3: danh từ tạo thành. 
CN trong câu trên do những từ ngữ 3’ 
nào tạo thành -2 hs đọc 
3.Ghi nhớ: +Nam và Bình là đôi bạn thân. 
-Yêu cầu hs đọc phần ghi nhớ 14’ 
-Nêu ví dụ 5’ 
4.Luyện tập: -1 hs đọc-Lớp làm vở,2 hs lên bảng 
*Bài 1: -Chữa bài 
-Gọi hs đọc yêu cầu và nội dung 
bài -Em đặt câu hỏi: 
-Yêu cầu hs thảo luận +Cái gì cũng là mặt trận. 
-Nhận xét, kết luận lời giải đúng +Ai là chiến sĩ trên mặt trận ấy? 
-Muốn tìm đợc chủ ngữ trong các +Cái gì là hoa học trò? 
câu kể trên em làm ntn? -Do danh từ và cụm danh từ tạo 
-Chủ ngữ trong các câu trên do 4’ thành 
những từ ngữ nào tạo thành? -1 hs đọc 
*Bài 2: -Hs làm bài 
-Gọi hs đọc yêu cầu bài -1 hs đọc câu văn đã nối 
-yêu cầu hs thảo luận ,dùng bút 
chì nối... 5’ -1 hs đọc 
-Nhận xét, -3 hs lên bảng đặt câu ,lớp làm vở 
*Bài 3: +Bạn Vân là ng ời Thái Bình. 
-Gọi hs đọc y/c và nội dung +Bạn Vân là học sinh giỏi của lớp 
-Yêu cầu hs tự làm bài em. 
 +Bạn Vân là ng ời bạn tốt của em. 
 2’ 
C.hoạt động luyện tập thực hành - Trả lời. 
-Chủ ngữ trong câu kể Ai là gì có -Lắng nghe. 
đặc điểm gì? 
-Nhận xét giờ học 
-Về học thuộc ghi nhớ. 
D. Hoạt động vận dụng trải 
nghiệm 
 Bổ sung .....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
..................................................................................................................................... 
 Chính tả(Nghe viết) 
 Khuất phục tên cớp biển 
 Ngày dạy :6/3. Lớp 4a,b 
I.Mục đích,yêu cầu: 
-Nghe viết chính tả đúng,đẹp đoạn: “Cơn tức giận....chuồng”. 
-Làm đúng bài tập chính tả phân biệt r/d/gi 
II.Đồ dùng dạy học 
-Viết bảng phụ bài 2a 
III.các hoạt động dạy học: 
 Hoạt động dạy TG Hoạt động học 
A.Hoạt động mở đầu 5’ 
-Kiểm tra 3 hs lên bảng đọc và -1 hs đọc, 2hs viết; kể chuyện, truyện 
viết các từ khó kể, câu chuyện, truyện ngắn, trò 
-Nhận xét bài viết của hs chuyện, tập truyện 
B.Hoạt động hỡnh thành kiến 30’ 
thức mới 1’ 
1.Giới thiệu bài: gv nêu 21’ 
2.H ớng dẫn hs viết -2 hs đọc 
-Yêu cầu hs đọc đoạn văn -đứng phắt dậy, rút soạt dao ra lăm 
-Những từ nào cho thấy tên c ớp lăm chực đâm, hung hăng 
biển rất hung dữ -Bác sĩ Ly hiền lành, đức độ, hiền từ 
 mà nghiêm nghị.Tên c ớp biển nanh 
 ác hung hăng nh con thú dữ nhốt 
 chuồng 
-hình ảnh và từ ngữ nào cho thấy +Tức giận, dữ dội, đứng phắt dậy, rút 
bác sĩ Ly và tên c ớp biển trái soạt dao ra, quả quyết, nghiêm nghị, 
ng ợc nhau? g ờm g ờm 
 -Hs viết bài 
-H ớng dẫn viết từ khó 
+Yêu cầu hs nêu các từ khó 
+Yêu cầu hs đọc và viết các từ 
vừa tìm đ ợc 
-Viết chính tả - +Gv đọc cho hs viết 
+soát lỗi và chấm bài 8’ 
3.H ớng dẫn làm bài tập 
*Bài 2a: 1 hs đọc 
-Gọi hs đọc yêu cầu bài, đọc 
đoạn văn -Lớp làm vở 
-Yêu cầu hs làm bài -Đọc đoạn văn đã làm 
-Nhận xét, kết luận 2’ 
C.Hoạt động luyện tập thực 
hành -Lắng nghe 
-nhận xét giờ học 
-Về chép lại bài 2° 
D. Haotj động vận dụng trải 
nghiệm 
 Bổ sung 
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
..................................................................................................................................... 
 Kể chuyện 
 Những chú bé không chết 
 Ngày dạy:7/3 . Lớp 4a,b 
I.Mục đích ,yêu cầu: 
1.Rèn kỹ năng nói 
-dựa vào lời kể của giáo viên và tranh minh hoạ, hs kể lại đ ợc câu chuyện 
-Hiểu nội dung câu chuyện, trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện 
2.Rèn kỹ năng nghe 
-Chăm chú nghe kể, nhớ chuyện 
-Nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn, kể tiếp lời bạn 
II.Các hoạt động dạy học 
 Hoạt động dạy TG Hoạt động học 
A.Hoạt động mở đầu 5’ 
-Kể lại việc em đã làm để góp -2 hs kể 
phần giữ xóm làng xanh sạch đẹp 
B.Hoạt động hỡnh thành kiến 30’ 
thức mới 1’ 
1.Giới thiệu bài : gv nêu 10’ -Lắng nghe 2.Gv kể chuyện 
-Giáo viên kể lần 1 -Hs nghe 
-gv kể lần 2 kết hợp tranh 19’ -Hs lắng nghe, quan sát 
3.H ớng dẫn hs kể, trao đổi ý 
nghĩa câu chuyện 
a.Kể chuyện trong nhóm -Hs kể theo cặp 
 -Kể nhóm đôi 
b.Thi kể tr ớc lớp 
-kể theo nhóm -Vài hs thi kể 
-kể toàn chuyện 
-Câu chuyện ca ngợi phẩm chất gì -Câu chuyện ca ngợi tinh thần dũng 
ở các chú bé? cảm, sự hy sinh cao cả của các chiến 
 sĩ nhỏ tuổi trong cuộc chiến đấu 
 chống kẻ thù 
 -Vì các chú bé du kích đã hy sinh 
-Tại sao chuyện có tên là: Những nh ng trong tâm trí mọi ng ời họ bất 
chú bé không chết tử 
 -Những thiếu niên dũng cảm 
-Thử đặt tên cho câu chuyện này 2’ 
3. Hoạt động luyện tập thực 
hành -Lắng nghe 
-Nhận xét giờ học 
-Về nhà kể chuyện cho ng ời thân 
nghe 
4. Hoạt động vận dụng trải 
nghiệm 
 Bổ sung 
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
..................................................................................................................................... 
 Tập đọc 
 Bài thơ về tiểu đội xe không kính 
 Ngày dạy :7/3. Lớp 4a 
 8/3 . Lớp 4b 
I.Mục đích, yêu cầu 1.Đọc l u loát toàn bài.Đọc đúng nhịp thơ.Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng đọc 
vui ,hóm hỉnh, thể hiện tinh thần dũng cảm, lạc quan của các chiến sĩ lái xe. 
2.Hiểu ý nghĩa bài thơ: Qua hình ảnh độc đáo những chiến chiếc xe không kính vì 
bom giật bom rung, tác giả ca ngợi tinh thần dũng cảm, lạc quan của các chiến sĩ 
lái xe trong những năm tháng chống mĩ cứu n ớc. 
II.Đồ dùng dạy học 
-bảng phj ghi đoạn thơ h ớng dẫn đọc :”Không có kính.....thôi” 
III.Các hoạt động dạy học 
 Hoạt động dạy TG Hoạt động học 
A.Hoạt động mở đầu 5’ 
-Đọc truyện: Khuất phục tên c ớp -3 hs đọc theo cách phân vai 
biển 
-Truyện này giúp em hiểu điều gì? -Phải đấu tranh 1 cách không khoan 
 nh ợng với cái xấu, cái ác 
B.Hoạt động hỡnh thành kiến 30’ 
thức mới 1’ -lắng nghe 
1.giới thiệu bài: gv nêu 29’ 
2.Luyện đọc và tìm hiểu bài 10’ 
a.Luyện đọc: -1hs đọc toàn bài 
-Yêu cầu hs đọc -4 hs đọc nối tiếp 
-Yêu cầu hs đọc nối tiếp đoạn 2 
l ợt -Lắng nghe 
-gv đọc mẫu 10’ 
b.Tìm hiểu bài -Hs đọc thầm 3 khổ đầu 
-Yêu cầu hs đọc 3 khổ đầu 
-Những hình ảnh nào trong bài thơ -bom giật, bom rung,kính vỡ, ung 
nói lên tinh thần dũng cảm và lòng dung, buồng lái ta ngồi... 
hăng hái của các chiến sĩ lái xe -Hs đọc thầm 
-Yêu cầu hs đọc khổ 4 -Gặp bạn bè suốt dọc đ ờng đi 
-tình đồng chí, đồng đội đ ợc thể tới.Bắt tay qua cửa kính... 
hiện qua những câu thơ nào? -Hs đọc thầm cả bài 
-Hình ảnh những chiếc xe không -các chú bộ đội lái xe thật dũng cảm, 
có kính vẫn băng băng ra trận giữa lạc quan yêu đời, coi th ờng khó 
bom đạn của kẻ thù gợi cho em khăn, bất chấp bom đạn của kẻ thù 
cảm nghĩ gì? -Lắng nghe 
-Đó chính là khí thế quyết chiến 
,quyết thắng xẻ dọc Tr ờng Sơn đi 
cứu n ớc của hậu ph ơng lớn 
Miền bắc trong thời kỳ chiến tranh 
chống đế quốc Mỹ 9’ 
c.H ớng dẫn luyện đọc diễn cảm và HTL bài thơ -4 hs đọc, lớp theo dõi tìm giọng dọc 
-Cho hs đọc và tìm đúng gịong -Hs luyện đọc và thi đọc diễn cảm 
đọc từng khổ -Thi đọc thuộc từng khổ, cả bài 
-H ớng dẫn đọc khổ: “Không 
có.....thôi”. 
-Cho hs nhẩm HTL 2’ 
C.Hoạt động luyện tập thực hành -Tác giả ca ngợi tinh thần dũng cảm 
-nêu ý nghĩa bài thơ ,lạc quan của các chiến sĩ lái xe trong 
 những năm tháng chống Mĩ cứu n ớc 
 -Lắng nghe 
-Nhận xét giờ học 
-Về tiếp tục HTL bài thơ 
D. Hoạt động vận dụng trải 
nghiệm 
 Bổ sung 
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
 .................................................................................................................................. 
 Tập làm văn 
 Luyện tập xây dựng đoạn văn miêu tả cây cối 
 Ngày dạy: 8/3. Lớp 4a,b 
 I.Mục đích,yêu cầu: 
-HSlập đ ợc dàn tả cây ăn quả . 
-Viết đ ợc thân bài tả cây ăn quả . 
 II.Các hoạt động dạy học: 
 Hoạt động dạy TG Hoạt động học 
 A.Hoạt động mở đầu 5’ 
 Nêu dàn bài chung tả cây cối ? -3 hs trả lời . 
 -Nhận xét 
 B .Hoạt động hỡnh thành kiến 30’ 
 thức mới 1’ -Lắng nghe 
 1.Giới thiệu bài: Gv nêu 29’ 
 2.H ớng dẫn làm bài tập 
 *GVghi đề bài lên bảng : -1 hs đọc, lớp theo dõi 
 a) Lập dàn y tả cây ăn quả . 
 b) Viết thân bài tả cây ăn quả đó ? -HD hs phân tích đề bài : 
 ? Đề bài yêu cầu gì ? -Hs phát biểu 
 ? Kể một số cây ăn quả mà em 
 biết ? 
 -GVcùng hs lập dàn y . 
 GV ghi lên bảng . 
 -HD hs làm y 2 vào vở . -hs làm bài . 
 GVđi giúp đỡ hs yếu. -Lắng nghe. 
 -Chấm một số bài – nhận xét. 
 -Gọi hs đọc bài văn hay . 2’ 
 C. Hoạt động luyện tập thực Lắng nghe 
 hành 
 -Nhận xét tiết học 
 -Dặn hs về nhà đọc cho ng ời 
 thân nghe . 
 D. Hoạt động vận dụng trải 
 nghiệm 
 Bổ sung 
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
................................................................................................................................... 
 Luyện từ và câu 
 Mở rộng vốn từ : Dũng cảm 
 Ngày dạy :8/3 . Lớp 4a 
 9/3. Lớp 4b 
I.Mục đích,yêu cầu: 
-Mở rộng và hệ thống hoá vốn từ thuộc chủ điểm dũng cảm 
-Hiểu ý nghĩa của các từ cùng nghĩa với từ dũng cảm 
-Sử dụng các từ đã học để tạo thành những cụm từ có nghĩa hoàn chỉnh câu văn 
hoặc đoạn văn. 
II.Đồ dùng dạy học: 
-Từ điển tiếng việt tiểu học 
-Bảng phụ 
III.Các hoạt động dạy học 
 Hoạt động dạy TG Hoạt động học