Giáo án Toán 4 - Bài: Thực hành (tiếp theo)

TOÁN
THỰC HÀNH ( tiếp theo )
I. Mục tiêu: HS
- Biết được một số ứng dụng của tỉ lệ bản đồ vào vẽ hình.
II. Đồ dùng dạy - học:
- Thước thẳng có vạch chia xăng- ti - mét.
- Giấy hoặc vở để vẽ đoạn thẳng “thu nhỏ” trên đó.
III. Các hoạt động dạy - học.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. KTBC: (3’) : 
2. Bài mới:( 32’) 
 a. Giới thiệu bài: 
 b. Giới thiệu vẽ đoạn thẳng AB trên bản đồ 
HS dùng thước đo chiều dài, chiều rộng bàn GV.
- GV nêu bài toán ( SGK-159 )
- HS trao đổi tìm cách thực hiện bài tập..
- Gợi ý cách thực hiện:
 +Trước hết tính độ dài thu nhỏ của đoạn thẳng AB ( theo xăng - ti - mét )
 + Đổi 20m = 200 cm
 +Độ dài thu nhỏ: 200 : 400 = 5 ( cm ).
- Yêu cầu HS vẽ một đoạn thẳng AB có độ dài 5 cm.
- HS vẽ vào vở nháp
3. Thực hành: 
Bài 1(159)
- GV giới thiệu chiều dài thật của bảng lớp học. Cho tỉ lệ là 1/50 . Yêu cầu HS vẽ 1 đoạn thẳng biểu thị chiều dài đó.
- HS nhắc lại yêu cầu.
- GV kiểm tra và hướng dẫn HS cách làm:
- GV quan tâm, giúp đỡ HS yếu.
+ Đổi chiều dài bảng ra cm
+ Tính độ dài thu nhỏ.
+ Vẽ đoạn thẳng AB đã thu nhỏ.
3. Củng cố, dặn dò:(3’)
- GV nhận xét tiết học 
- Dặn chuẩn bị bài sau Ôn tập về số tự nhiên.
TOÁN
 ÔN TẬP VỀ SỐ TỰ NHIÊN.
I.Mục tiêu:
- Đọc, viết được số tự nhiên trong hệ thập phân.
- Nắm được hàng và lớp, giá trị của chữ số phụ thuộc vào vị trí của chữ số đó trong một số cụ thể.
- Dãy số tự nhiên và một số đặc điểm của nó.
II. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV 
Hoạt động của HS
 1. KTBC: (3’) 
 2. Bài mới :(32’)
 a. Giới thiệu bài:
 b. Hướng dẫn HS ôn tập:
Tính độ dài thật biết độ dài thu nhỏ là 3 cm, tỉ lệ là 1: 500
Bài 1(160)
- GV treo bảng phụ .
- GV củng cố lại cách đọc, viết số TN trong hệ thập phân.
*/ HS nêu yêu cầu.
- HS làm bài. HS chữa bài
Bài 3a (160)
*/ HS nêu yêu cầu bài.
- Yêu cầu HS nhắc lại : Lớp đơn vị gồm những hàng nào? Lớp nghìn gồm những hàng nào? Lớp triệu gồm những hàng nào?
- HS nhắc lại
- HS tự làm bài .
- HS chữa bài. Nhận xét.
+ GV củng cố việc nhận biết vị trí của từng chữ số theo hàng và lớp
+ Củng cố việc nhận biết giá trị của từng chữ số theo vị trí của chữ số đó trong một số cụ thể.
Bài 4 (160)
*/ HS đọc yêu cầu BT.
- HS lần lượt trả lời các câu hỏi trong SGK.
- HS nhận xét.
- GV củng cố về dãy số tự nhiên và 1 số đặc điểm của nó.
3.Củng cố,dặn dò:(1’)
-GV nhận xét tiết học 
-Dặn chuẩn bị bài sau Ôn tập về số tự nhiên (tiếp).
TOÁN
ÔNTẬP VỀ SỐ TỰ NHIÊN ( TIẾP THEO)
I. Mục tiêu: 
Giúp HS:
So sánh được các số có đến sáu chữ số
Biết sắp xếp các số tự nhiên theo thứ tự từ bé đến lớn, từ lớn đến bé.
II. Đồ dùng dạy học 
Bảng phụ.
III. Các hoạt động dạy học 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Kiểm tra : ( 3- 4’) 
2. Bài mới: (29-30’) 
- Đọc , viết vài số tự nhiên.
 a. Giới thiệu bài:
 b. Thực hành:
Bài 1:
- Yêu cầu làm bảng con dòng 1, 2.
- Củng cố cách so sánh số tự nhiên.
*/ HS nêu yêu câu bài.
- HS tự làm, giơ bảng, nhận xét, chốt lại cách làm.
Bài 2:
- Yêu cầu làm cá nhân.
- Củng cố cách xếp thứ tự số tự nhiên theo thứ tự từ bé đến lớn. 
*/ HS nêu yêu cầu.
- HS làm vở, đổi vở kiểm tra.
- 2 HS chữa bài trên bảng.
- Nhận xét, kết luận.
Bài 3:
- Yêu cầu làm cá nhân.
- Chấm một số bài.
- Củng cố cách xếp thứ tự số tự nhiên theo thứ tự từ lớn đến bé.
*/ HS nêu yêu cầu.
- HS làm vở, bảng phụ.
- HS chữa bài trên bảng.
- Nhận xét, kết luận.
Kết quả: 
10261; 1590; 1567; 897
4270; 2518; 2490; 2476. 
3.Tổng kết bài: (1- 2’)
- Nhận xét giờ học. 
- Dặn chuẩn bị bài sau .Ôn tập ( tiếp)
TOÁN
ÔN TẬP VỀ SỐ TỰ NHIÊN( tiếp theo)
I. Mục tiêu:
Biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 2, 3, 5, 9.
II. Đồ dùng dạy học: 
Bảng phụ
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. KTBC : (3’): 
2. Bài mới :( 32’)
 a. Giới thiệu bài: (1’)
 b. Hướng dẫn HS ôn tập:(30’)
HS chữa bài 5 (161)
Bài 1(161).
- Yêu cầu HS làm vở.
- Cả lớp và GV nhận xét, chốt kết quả đúng.
- Yêu cầu HS nhắc lại các dấu hiệu chia hết cho 2; 3 ; 5; 9.
*/ HS đọc yêu cầu.
- 1 HS làm bài trên bảng phụ. HS chữa bài. 
- Nhận xét bài làm.
Bài 2 (162)
*/ HS nêu yêu cầu BT
- HS trao đổi theo cặp.
- Vài HS lên chữa bài.
- GV nhận xét 
- Mỗi phần yêu cầu HS nêu các phương án khác nhau ( nếu có thể)
Bài 3(162)
*/ HS nêu yêu cầu BT.
- GV hướng dẫn HS cách làm : 
+ x chia hết cho 5 nên x có chữ số tận cùng là bao nhiêu?
( là 0 hoặc 5 )
+ x là số lẻ, vậy x có chữ số tận cùng bao nhiêu?
( là 5 )
- Vì 23 < x < 31 nên x là 25.
- Yêu cầu HS trình bày vào vở.
- HS làm bài.
- Chữa, nhận xét.
Bài 4(162)
- HS khá làm thêm tại lớp, tự làm vào vở
- GV yêu cầu HS giải thích cách làm.
- HS chữa bài ở bảng lớp .
- Nhận xét bài.
3.Củng cố,dặn dò:(1’)
- GV nhận xét tiết học 
- Dặn chuẩn bị bài sau Ôn tập về các phép tính với số tự nhiên. 
TOÁN
ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI SỐ TỰ NHIÊN
I.Mục tiêu:
- Biết đặt tính và thực hiện cộng, trừ các số tự nhiên.
- Vận dụng các tính chất của phép cộng để tính thuận tiện.
- Giải được bài toán liên quan đến phép cộng và phép trừ.
II. Đồ dùng dạy học:
Bảng phụ
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.KTBC: (3’) 
2. Bài mới : (32’)
 a. Giới thiệu bài: (1’) 
 b. Hướng dẫn HS ôn tập: (30’)
- 1em chữa bài 4.
- Nhắc lại các dấu hiệu chia hết cho 2, 3, 5, 9 .
Bài 1(162): Đặt tính rồi tính 
- Yêu cầu HS làm dòng 1, 2.
- Cả lớp và GV nhận xét, chốt kết quả đúng.
- GV củng kĩ thuật tính cộng, trừ.
*/ HS nêu yêu cầu .
- HS tự làm. Vài HS chữa bài 
Bài 2 (162)
*/ HS nêu yêu cầu 
- HS xác định thành phần chưa biết, làm bài vào vở.
- GV nhận xét.
- GV củng cố cách tìm số hạng chưa biết, tìm số bị trừ chưa biết.
- 2 HS chữa bài.
- Nhận xét bài.
Bài 4 (163): Tính bằng cách thuận tiện nhất.
*/ HS đọc yêu cầu . 
- Yêu cầu HS làm dòng đầu.
- HS tự làm vào vở.
- Vài HS chữa bài . Nhận xét.
- GV yêu cầu HS giải thích cách làm.
- GV củng cố tính chất giao hoán và kết hợp của phép cộng.
Bài 5(163)
*/ HS đọc bài .
+ Bài toán cho biết gì? Hỏi gì?
- GV chấm, chữa bài.
- Củng cố cách trình bày giải toán có lời văn.
- HS nêu.
- HS làm bài vào vở, bảng phụ, chữa bài
3.Củng cố,dặn dò: (1’)
- GV nhận xét tiết học 
- Dặn chuẩn bị bài sau Ôn các phép tính với số tự nhiên (tiêp).