Giáo án Toán 4 - Tuần 33 - GV: Nguyễn Thị Vũ Tâm - Trường TH số 1 Nhơn Hưng

Thứ hai ngày 19 tháng 04 năm 2010
TOÁN 
Ôn tập về các phép tính với phân số (tt)
	I. MỤC TIÊU:
	- Giúp HS ôn tập, củng cố kĩ năng thực hiện phép nhân và phép chia phân số.
	III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của Học sinh
1. Kiểm tra bài cũ: (5’)
- Gọi 1 HS lên bảng làm bài 5.
- GV nhận xét ghi điểm 
2. Bài mới 
* Giới thiệu bài: Tiết học Toán hôm nay chúng ta cùng ôn tập về nhân và chia phân số. (1’)
* Ôn tập thực hành: (30’)
Bài tập 1: 
- Yêu cầu HS tự thực hiện phép nhân và chia phân số .
GV hướng dẫn 1 trường hợp 
a) 
GV nêu : Từ phép nhân suy ra 2 phép chia:
Bài tập 2: 
- Yêu cầu HS sử dụng mối quan hệ giữa thành phần và kết quả của phép tính để tìm x:
- GV hướng dẫn 1 trường hợp 
a) x x = 
 x = : 
 x = 
- Cho HS tự làm bài rồi chữa bài.
Bài tập 3: 
- Cho HS tự tính rồi rút gọn 
a) (Do 7, 3 rút gọn cho 3)
Bài tập 4: 
- Cho HS tự giải bài toán với số đo là phân số .
- GV gợi ý câu b: Lấy độ dài cạnh hình vuông ( m) chia cho cạnh ô vuông ( m ), ta được mỗi cạnh hình vuông gồm 5 ô vuông (). Từ đó số ô vuông cắt được là : 5 x 5 = 25 (ô vuông)
3. Củng cố - dặn dò: (4’)
- GV nhận xét tiết học .
- 1 HS lên bảng làm bài 5.
- HS tự thực hiện phép nhân và chia phân số .
- Cả lớp làm vào vở và nhận xét
- HS sử dụng mối quan hệ giữa thành phần và kết quả của phép tính để tìm x:
- Cả lớp làm vào vở 
- HS tự làm bài, chữa bài
- HS tự tính rồi rút gọn 
HS giải vào vở 
1 HS lên bảng giải
 a) Chu vi tờ giấy hình vuông là :
Diện tích tờ giấy hình vuông:
c) Chiều rộng tờ giấy HCN
Rút kinh nghiệm:
Thứ ba ngày 20 tháng 04 năm 2010
TOÁN 
Ôn tập về các phép tính với phân số (tt)
	I. MỤC TIÊU:
	- Giúp HS ôn tập, củng cố kĩ năng thực hiện phép nhân và phép chia phân số.
	III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của Học sinh
1. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 1 HS lên bảng làm bài 5.
- GV nhận xét ghi điểm 
2. Bài mới 
* Giới thiệu bài: Tiết học Toán hôm nay chúng ta cùng ôn tập về nhân và chia phân số. (1’)
* Ôn tập thực hành: (30’)
Bài tập 1: 
- Yêu cầu HS tự thực hiện phép nhân và chia phân số .
- GV hướng dẫn 1 trường hợp 
a) 
GV nêu : Từ phép nhân suy ra 2 phép chia:
Bài tập 2:
- Yêu cầu HS tìm x:
GV hướng dẫn 1 trường hợp 
a) x X = 
 X = : 
 X = 
- Cho HS tự làm bài rồi chữa bài.
Bài tập 3: 
- Cho HS tự tính rồi rút gọn 
a) (Do 7, 3 rút gọn cho 3)
Bài tập 4: 
- Cho HS tự giải bài toán với số đo là phân số .
GV gợi ý câu b: Lấy độ dài cạnh hình vuông ( m) chia cho cạnh ô vuông (m), ta được mỗi cạnh hình vuông gồm 5 ô vuông (). Từ đó số ô vuông cắt được là : 5 x 5 = 25 (ô vuông)
3. Củng cố - dặn dò: (4’)
- GV nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị bài: “Ôn tập về các phép tính với các phân số”
- 1 HS lên bảng làm bài 5.
- HS tự thực hiện phép nhân và chia phân số .
- Cả lớp làm vào vở và nhận xét
- HS sử dụng mối quan hệ giữa thành phần và kết quả của phép tính để tìm x:
 - HS làm bài, chữa bài 
- HS tự tính rồi rút gọn 
- HS giải vào vở 
- 1 HS lên bảng giải
Chu vi tờ giấy hình vuông là :
Diện tích tờ giấy hình vuông:
Chiều rộng tờ giấy HCN
Rút kinh nghiệm:
Thứ tư ngày 21 tháng 04 năm 2010
TOÁN
Ôn tập về các phép tính với phân số (tt)
	I. MỤC TIÊU:
	- Giúp HS ôn tập, củng cố kĩ năng tính cộng, trừ, nhân, chia các phân số và giải bài toán có lời văn.
	III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của Học sinh
1. Kiểm tra bài cũ: (5’)
GV gọi 2HS lên bảng làm bài tập 4.
2. Bài mới 
* Giới thiệu bài: (1’)
* Thực hành ôn tập (30’)
Bài tập 1: 
- Yêu cầu HS thực hiện các phép tính tổng: ; hiệu ; tích 
Thương .
Cho HS tự làm và nêu kết quả.
Bài tập2: GV yêu cầu HS viết kết quả vào ô trống.
Bài tập3: GV yêu cầu HS tính giá trị của biểu thức .
Bài tập 4: GV cho HS đọc đề, suy nghĩ và làm bài 
GVnhận xét, sửa chữa.
3. Củng cố - dặn dò: (4’)
- GV nhận xét tiết học 
2HS lên bảng làm 
HS tự làm và nêu kết quả
- HS viết kết quả vào ô trống.
- HS tính giá trị của biểu thức.
HS giải :
Sau 2 giờ vòi nước đó chảy được : (bể)
Số phần bể nước còn lại :
(bể)
Rút kinh nghiệm:
Thứ năm ngày 22 tháng 04 năm 2010
TOÁN 
Ôn tập về đại lượng
	I. MỤC TIÊU:	Giúp :HS: 
- Củng cố các đơn vị đo khối lượng và bảng các đợn vị đo khối lượng.
	- Rèn kĩ năng chuyển đổi các đơn vị đo khối lượng và giải các bài toán có liên quan.
	III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của Học sinh
1. Kiểm tra bài cũ: (5’)
GV gọi 1HS lên bảng làm bài tập 4.
GV nhận xét ghi điểm 
2. Bài mới 
* Giới thiệu bài: (1’)
* Thực hành ôn tập: (30’)
GV cho HS nêu các đơn vị đokhối lượng 
Bài tập 1: 
- Cho HS làm bài và đọc kết quả 
- Rèn kĩ năng đổi đơn vị đo khối lượng .
Bài tập 2: 
- GV hướng dẫn HS chuyển đổi đơn vị đo.
+ Với dạng bài : yến = . Kg.
 yến = 10kg x = 5kg.
+ Với dạng bài : 1 yến 8kg = kg
 1yến 8kg = 10 kg + 8kg =18kg
 Cho HS làm bài và chữa bài.
Bài tập 3: 
- GV gợi ý cho HS chuyển đổi các đơn vị đo rồi so sánh các kết quả đêû lựa chọn dấu thích hợp điền vào .
Bài tập 4: 
- GV hướng dẫn HS chuyển đổi 1kg700g thành 1700g rồi tính cả cá và rau cân nặng là: 1700 + 300 =2000(g)
+ Đổi đơn vị đo 2000 = 2kg.
Bài tập 5: 
- Cho HS tự giải vào vở .
3. Củng cố - dặn dò: (4’)
- GV nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị bài: “Ôn tập về đại lượng (tt)”
1HS lên bảng làm bài
- HS nêu: tấn, tạ, yến, kg hg, dag,gam.
- HS làm bài và đọc kết quả 
- HS làm bài và chữa bài.
- HS làm bài và chữa bài.
- HS làm bài vào vở .
- 1 HS lên bảng giải 
 Xe ô tô chở được tất cả là
 50 x 32 = 1600(kg)
1600kg = 16 tạ
Rút kinh nghiệm:
Thứ sáu ngày 01 tháng 5 năm 2009
TOÁN
Ôn tập về đại lượng (tt)
I. MỤC TIÊU:	Giúp HS : 
+ Củng cố các đơn vị đo thời gian và quan hệ giữa các đơn vị đo thời gian .
	+ Rèn kĩ năng chuyển đổi các đơn vị đo thời gian và giải các bài toán có liên quan .
	III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của Học sinh
1. Kiểm tra bài cũ: (5’)
- GV gọi 2 HS lên bảng làm BT5
- GV nhận xét ghi điểm .
2. Bài mới 
* Giới thiệu bài: (1’)
* Thực hành ôn tập: (30’)
Bài tập 1: 
- Chủ yếu là chuyển đổi đơn vị đo thời gian từ đơn vị lớn ra đơn vị nhỏ. 
- Cho HS làm vào vở và nêu kết quả.
Bài tập 2: 
- GV gợi ý cách chuyển đổi đơn vị đo. Hướng dẫn HS thực hiện phép chia : 
 420 : 60 = 7 . Vậy 420 giây = 7 phút 
+ Với dạng bài : giờ=.phút
 = 60 phút x = 5 phút .
+ Với dạng bài : 
3 giờ 15 phút = 3 giờ + 15 phút 
 = 189 phút + 15 phút 
 = 195 phút .
Bài tập 3: 
- GV Hướng dẫn HS chuyển đổi các đơn vị đo rồi so sánh kết quả để lựa chọn dấu thích hợp. 
 5 giờ 20 phút = 5 giờ + 20 phút 
 = 300 phút + 20 phút
 = 320 phút 
Vậy 5 giờ 30 phút > 300 phút .
Bài tập 4: 
- Cho HS tự đọc bài và làm bài.
Bài tập 5: 
- GV gợi ý: Cho HS chuyển đổi tất cả các số đo thời gian đã cho thành phút. Sau đó so sánh để chọn số chỉ thời gian dài nhất .
3. Củng cố, dặn dò: (4’)
- GV nhận xét tiết học.
- Cho HS nêu cách chuyển đổi đơn vị giờ, phút, giây.
- Chuẩn bị bài: “Ôn tập về đại lượng (tt)”
- 2 HS lên bảng làm 
- HS làm vào vở và nêu kết quả.
- HS thực hiện chuyển đổi đơn vị đo 
- HS chuyển đổi các đơn vị đo rồi so sánh kết quả để lựa chọn dấu thích hợp. Điền vào vở 
- HS tự đọc bài và làm bài.
- HS chuyển đổi các số đo đại thời gian.
Rút kinh nghiệm: