Giáo án Toán lớp 2 - Tuần 18

Họ tên :Nguyễn Thị Lan Phương –Lớp 2A –Năm học :2007-2008
Thứ hai ngày 7 tháng 1 năm 2008
Toán
ôn tập về hình học
I-Mục tiêu:
- Giúp hs củng cố về
+ Biểu tượng hình tam giác, hình vuông,hình chữ nhật
+ Vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước
+ 3 điểm thẳng hàng
+ Vẽ hình theo mẫu
II- Chuẩn bị
Bảng phụ, thước
III- Hoạt động dạy – học
Nội dung
HĐ dạy
HĐ học
1-Bài cũ:
2- Bài mới:
* HĐ1: GTbài
* HĐ2: Ôn tập :
*Ôn hình tam giác , hình vuông HCN, hình tứ giác 
Bài 1: Mỗi hình dưới đây là hình gì?
* Vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước
Bài 2: 
a- vẽ đoạn thẳng có độ dài 8cm.
b- Vẽ độ dài có đoạn thẳng dài 1dm.
* Ôn 3 điểm thẳng hàng
Bài 3: nêu tên 3 điểm thẳng hàng.
* Ôn vẽ hình theo mẫu
Bài 4: Vẽ hình theo mẫu
3- Củng cố dặn dò.
Gọi hs lên bảng tìm x
X + 13 = 20 ,x – 15 = 19
Nx-cho điểm
- Ghi đầu bài
Gọi hs đọc đầu bài
- Mở bảng phụ
- Yc hs thảo luận nhóm, đôi.
- gọi 1 số nhóm trình bày kết quả
 NX – chữa bài
Nêu đặc điểm của hình 
- Gọi hs đọc yc
- Yc hs làm bài
 NX – chữa bài
+ Nêu cách vẽ đoạn thẳng
+ 1dm= ?cm
- Gọi hs đọc đầu bài
- Yc hs làm bài
NX – chữa bài
+ Thế nào được gọi là 3 điểm thẳng hàng?
- Gọi hs đọc yc 
- NX hình mẫu
- Yc hs vẽ vào vở- NX chữa bài
NX giờ học
-Hs làm bài -NX
Quan sát
- Thảo luận nhóm đôi
- Đại diện nhóm trình bày – nhận xét 
Hs nêu
- 1 em
- 2 hs lên bảng vẽ
1dm = 10cm
- 1 em đọc
- 1em lên bảng làm
3 điểm cùng nằm trên 1 đường thẳng
- Có 2 hình chữ nhật,1 hình tam giác
- 1 hs lên bảng.
Toán
ôn tập về đo lường
I- Mục tiêu
- Giúp học sinh củng cố về:
+ Xác định khối lượng của vật
+ Xem lịch để biết số ngày trong mỗi tháng và các ngày trong tuần lễ.
+ Xác định thời điểm, xem giờ đúng trên đồng hồ
II- Đồ dùng
Tờ lịch tháng 10,11,12
 III- Hoạt động dạy – học
Nội dung
HĐ dạy 
HĐ học
1- Bài cũ
2-Bài mới
HĐ1: Gt bài
HĐ2: Luyện tập
* Ôn đơn vị đo khối lượng
Bài 1: 
-Con vịt cân nặng mấy kg ?
- Gói đường cân nặng mấy kg ?
* Ôn ngày, tháng
 Bài 2: Xem lịch rồi cho biết
Bài 3: Xem tờ lịch ở bài 2 rồi cho biết.
*Xem giờ
Bài 4
3- Củng cố – dặn dò
Gọi hs vẽ đoạn thẳng dài 2dm ,25 cm
Nhận xét –cho điểm
- Yc hs quan sát tranh - SGK
- Yc hs thảo luận nhóm đôi
- Gọi 1 số nhóm trình bày kết quả
+ Vì sao biết gói đường cân nặng 4kg?
Nx – chấm điểm
- Treo 3 tờ lịch
- Yc hs đọc yêu cầu
- Yc hs thảo luận nhóm đôi
- Gọi 1 số nhóm trình bày
GV nx chữa bài 
- Yc hs đọc đầu bài
- Yc hs thảo luận nhóm đôi
- Gọi 1 số nhóm trình bày
Nx – chữa bài
Nêu cách xem lịch
- Gọi hs đọc yc
- gọi hs đọc bài làm
NX – chữa bài
+ Nêu cách xem lịch, đồng hồ, 
NX giờ học
HS vẽ - nhận xét
Quan sát
- Thảo luận
- Nêu kq nhận xét
- Hs quan sát
1-2 em đọc
Nêu kq – NX 
Thảo luận
Trình bày kq
Đọc bài
Họ tên :Nguyễn Thị Lan Phương –Lớp 2A –Năm học :2007-2008
Thứ hai ngày 31 tháng 1 năm 2007
Toán
ôn về giải toán
I- Mục tiêu
- Giúp hs củng cố về giải tóan đơn bằng 1 phép cộng hoặc 1 phép trừ
- Rèn ý thức học tập cho hs
II- Đồ dùng: Bảng phụ
III- Hoạt động dạy – học
Nội dung
HĐ dạy
HĐ học 
1- Bài cũ
2- Bài mới 
* HĐ1: Gt bài
* HĐ2: Hd ôn tập
* Ôn giải toán về nhiều hơn, ít hơn.
Bài 1: Tóm tắt
Sáng :
Chiều:
Bài 2: Tóm tắt
Bình:
An:
Bài 3: 
Lan:
Liên:
* Ôn về thứ thự số TN
Bài 4: Viết số thích hợp vào các ô màu xanh
1.5..8..11..14
3- Củng cố – dặn dò
Gọi hs lên bảng tính: 
5 kg +7 kg =; 26 kg -19 kg =
Nhận xét –cho điểm 
Ghi đầu bài
- Gọi hs đọc đầu bài
+Nêu tóm tắt
+ Bài toán cho gì? hỏi gì?
+ Bài tóan thuộc dạng nào
Yc hs làm bài
NX – chữa bài
- Gọi hs đọc đầu bài
+Nêu tóm tắt
+ Bài toán cho gì? hỏi gì?
+ Bài tóan thuộc dạng nào
Yc hs làm bài
NX – chữa bài
- Hdẫn tương tự bài 2.
GV chữa bài
- gọi hs đọc yc
- Nhận xét khoảng cách của các ô màu xanh
- Y/c hs làm bài
Nhận xét chữa bài
Nx giờ học
VN: ôn lại bài
HS làm –Nhận xét 
1-2 cm
- 1hs lên bảng giải
- 1,2cm
- Hs nêu
- Phân tích
- ít hơn
- 1em lên bảng
Cách đều nhau và cách 2 ô
- 1hs lên bảng làm.
Toán
Luyện tập chung
I- Mục tiêu:
- Cộng trừ nhẩm, viết các số trong phạm vi 100
- Tìm số hạng, SBT, ST chưa biết
- Giải bài toán về ít hơn.
- Biểu tượng về HCN, tứ giác.
II- Đồ dùng:
- Bảng phụ
III- Hoạt động dạy- học:
Nội dung
HĐ dạy 
Hoạt động học
Bài cũ
Bài mới
* HĐ1: Gt bài
* HĐ2: Ôn tập
*Cộng trừ các số trong phạm vi 100.
Bài 1: Tính nhẩm:
20-8
9+5 20- 4
Bài 2: đặt tính rồi tính
28+19 90-42
*Tìm SH (SBT,ST)
Bài 3: Tìm x
X+18 = 62
X-27= 37
 40 –X = 8
* Bài toán về ít hơn
Bài 4: 
Can to:
Can bé :
* Biểu tượng HCN, HT
Bài 5: Dùng thước nối các điểm.
3- Củng cố dặn dò
Gọi hs làm bài
Lan 
Mai
NX - chữa bài
Ghi đầu bài
- Gọi Hs đọc yêu cầu
- Yc hs thảo luận nhóm đôi
- Nhóm 2 hỏi đáp KQ – NX – sửa
Nêu cách tính nhẩm 12-4, 6+8, 20-4.
-Gọi hs đọc đề
Nêu các đặt tính cộng, trừ?
Yc hs làm bài – chữa – NX
+ Nêu cách đặt tính và thực hiện từng phép tính.
-Goị hs đọc đề
- Yc hs làm – chữa – NX
- X gọi là gì?
Nêu cách tìm SH(SBT,ST) chưa biết.
NX- sửa chữa
Gọi hs đọc đề – tóm tắt
+ Đề cho gì - yc tìm gì
+ Dạng toán nào?
Yc hs làm – NX – chữa
Thi nối đúng, nhanh
2 nhóm thi (4 hs /nhóm)
NX tuyên dương 
NX giờ học.
VN: ôn bài
Hs làm - chữa
Thảo luận nêu KQ
NX 
4 hs lên bảng làm cả lớp làm vở
NX – chữa
3 hs lên bảng làm NX
- 1hs lên bảng làm 
Con lợn bé cân nặng số kg là:
92-16=76kg
(Đáp số : 16kg)
2 nhóm thi – NX
Toán
Luyện tập chung
I- Mục tiêu:
- Giúp Hs củng cố khắc sâu về
+ Cộng, trừ các số trong phạm vi 100
+ Tính gía trị của biểu thức có đến 2 dấu phép tính
+ Gọi tên thành phần, kết quả trong phép cộng (trừ). Tìm thành phần chưa biết trong phép cộng (trừ) khi biết các thành phần còn lại.
+ Giải toán có lời văn (toán đơn)
+ Vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước.
II- Đồ dùng
Quyển lịch, bảng phụ
III- Hoạt động dạy – học
Nội dung
HĐ dạy
HĐ học 
1- Bài cũ
2- Bài mới
* HĐ1: Giới thiệu bài
* HĐ2: Luyện tập
* Ôn cộng trừ trong phạm vi 100.
Bài 1: Đặt tính rồi tính
38+27 54+19
70-32
* Tính giá tri biểu thức 
Bài 2: Tính
12+8+6 = 
36+19 – 19 = 
25+15 – 30=
51-19+18 = 
* ôn giải toán
Tóm tắt :
ông:
Bố: 
* ôn về cách tìm SH chưa biết
Bài 4: 
75+ 18 = 18 + 
37+26 = +37
44+ .= 36+ 44
+ 9 = 9 + 65
* ôn thực hành xem lịch
Bài 5
3- Củng cố dặn dò
Gọi hs tính 
14-6+7; 6+18-3
Nhận xét – cho điểm 
Ghi đầu bài
- Gọi hs lên bảng làm
- Gọi hs đọc bài làm
 NX – chữa bài
+ Nêu cách đặt tính và tính 38+27; 61-28.
Yc hs làm bài
+ Gọi hs đọc bài làm
+ Nêu cách làm
NX – chữa bài
-Gọi hs đọc đầu bài
+ Nêu tóm tắt
+ Bài toán cho gì? hỏi gì?
+ Bài toán thuộc dạng nào
Yc hs giải
NX – chữa bài
- Gọi hs đọc đầu bài
- yc hs làm bài
- NX – chữa bài
+ Nêu cách làm?
+ Treo tờ lịch
- Yc hs làm (thảo luận nhóm, nêu KQ)
NX – chữa bài
NX giờ học
VN : ôn lại bài
-HS làm -NX
- 3 em
- Làm đọc bài
- 2hs lên bảng làm
- 2 em đọc
Phân tích ít hơn.
1hs lên bảng giải
- 1em
- 2hs lên bảng làm
- Thảo luận và nêu kết quả.
Toán
Luyện tập chung
I- Mục tiêu:
- Giúp hs củng cố, khắc sâu về
+ Cộng trừ các số trong phạm vi 100
+ Tính giá trị của biểu thức có đến 2 dấu tính.
+ Giải toán co lời văn
+vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước 
II Đồ dùng dạy học 
Bảng phụ ,thước 
III Hoạt động dạy học 
Nội dung
HĐ dạy
HĐ học
1- Bài cũ 
2- Bài mới
* HĐ1: Gtbài
* HĐ2: luyện tập
* C2 cộng trừ trong phạm vi 100.
Bài 1: Tính
 35 84 
+ - 
 35 26 
------- -------- 
C2 cách tính giá trị của biểu thức
Bài 2: Tính 
14-8+9 =
5+7-6 =
16-9+8 = 
* C2 cách tìm thành phần chưa biết 
Số hạng : 32 12
SH 8
Tổng: 62
* Ôn giải toán
 Bài 4
Can bé:
Can lớn:
* Ôn vẽ đoạn thẳng 
Bài 5: Vẽ đoạn thẳng
3 - Củng cố – dặn dò
Tìm x:x-15 +26;x+48=72
Nhận xét –cho điểm
Ghi đầu bài
Yc hs làm bài
Gọi hs đọc bài làm
NX – chữa bài.
+ Nêu cách tính : 40+60; 100-75?
-Gọi hs đọc đầu bài
- Yc hs làm bài
- Gọi hs đọc bài làm
NX – chữa bài
+ Nêu cách tính : 5+7-6, 14-8+9
Gọi hs đọc đầu bài
 + Số cần điền gọi là gì?
+ Nêu cách tìm?
Yc hs làm bài
NX chữa bài
Gọi hs đọc đầu bài + Nêu tóm tắt?
+ Bài tóan cho gì, hỏi gì?
+ Bài toán thuộc dạng nào? 
Yc hs giải
 NX – chữa bài
Gọi hs đọc đầu bài
+ Nêu cách vẽ đoạn thẳng
+ Yc hs vẽ vào vở
NX – chữa bài
- Nhắc lại nd bài học 
NX tiết học
Hs làm bài – nhận xét 
- 3hs lên bảng làm
- 3 hs lên bảng làm
3hs lên bảng làm
Tổng(SH, hiệu, SBT, ST)
- 2hs lên bảng làm
- Nhiều hơn
- 1hs lên bảng làm
1hs lên bảng vẽ
Toán
Kiểm tra định kỳ lần 2
 t động dạy – học
Nội dung
HĐ của GV
HĐ của H/S
1-Bài cũ:
2- Bài mới:
HĐ1: Giới thiệu tổng của nhiều số và cách tính
1) 2+3+4 = 9 hoặc:
 2
+3
+4
----
 9
2) 12+34+40 =86
Hoặc: 12
 +34 
 +40
 -----
 86