I. MỤC TIÊU :
Giúp học sinh:
- Biết cách giảm một số đi nhiều lần và vận dụng để giải các bài tập.
- Phân biệt giảm đi một số lần với giảm đi một số đơn vị.
II. CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
Các tranh vẽ hoặc mô hình 8 con gà sắp xếp thành từng hàng như SGK.
III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP:
1. Kiểm tra bài cũ : Gọi học sinh lên bảng làm bài, cả lớp làm vào bảng con.
Đặt tính và thực hiện phép tính: 42 : 7 , 42 : 6 , 25 : 5 , 48 : 7
- Chữa bài, nhận xét và cho điểm HS.
2. Bài mới :
Giới thiệu bài: GIẢM MỘT SỐ ĐI NHIỀU LẦN
Tiết 37 Môn : Toán Ngày 26/10/2004 GIẢM MỘT SỐ ĐI NHIỀU LẦN I. MỤC TIÊU : Giúp học sinh: - Biết cách giảm một số đi nhiều lần và vận dụng để giải các bài tập. - Phân biệt giảm đi một số lần với giảm đi một số đơn vị. II. CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Các tranh vẽ hoặc mô hình 8 con gà sắp xếp thành từng hàng như SGK. III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: 1. Kiểm tra bài cũ : Gọi học sinh lên bảng làm bài, cả lớp làm vào bảng con. Đặt tính và thực hiện phép tính: 42 : 7 , 42 : 6 , 25 : 5 , 48 : 7 - Chữa bài, nhận xét và cho điểm HS. 2. Bài mới : Giới thiệu bài: GIẢM MỘT SỐ ĐI NHIỀU LẦN HĐ Giáo viên Học sinh 1 2 Hướng dẫn thực hiện giảm một số đi nhiều lần. - Nêu bài toán: Hàng trên có 6 con gà. Số gà hàng trên giảm đi 3 lần thì được số gà hàng dưới. Tính số gà hàng dưới. - Hàng trên có mấy con gà? - Số gà hàng dưới như thế nào so với số gà hàng trên? - Hướng dẫn vẽ sơ đồ: + Vẽ đoạn thẳng thể hiện số gà hàng trên. Chia đoạn thẳng thành 3 phần bằng nhau. Khi giảm số gà hàng trên đi 3 lần thì con lại mấy phần? + Vậy vẽ đoạn thẳng thể hiện số gà hàng dưới là 1 phần. - Yêu cầu HS suy nghĩ tính số gà hàng dưới. -Tiến hành tương tự với bài toán về độ dài đoạn thẳng AB và CD. - Vậy muốn giảm một số đi nhiều lần ta làm như thế nào? Luyện tập. Bài 1: - Yêu cầu HS đọc cột đầu tiên của bảng. - Muốn giảm một số đi 4 lần ta làm thế nào? - Hãy giảm 12 đi 4 lần. - Muốn giảm một số đi 6 lần ta làm thế nào? - Hãy giảm 12 đi 6 lần. - Yêu cầu HS suy nghĩ và làm tiếp các phần còn lại của bài. - Chữa bài, nhận xét và cho điểm HS. Bài 2: - Gọi HS đọc đề bài phần a). - Mẹ có bao nhiêu quả bưởi? - Số bưởi còn lại sau khi bán như thế nào so với số bưởi ban đầu? - Vậy ta vẽ sơ đồ như thế nào? + Thể hiện số bưởi ban đầu mấy phần bằng nhau? + Khi giảm số bưởi ban đầu đi 4 lần thì còn lại mấy phần? + vậy vẽ số bưởi còn lại là mấy phần bằng nhau? - Yêu cầu HS suy nghĩ và làm bài. - Tiến hành tương tự với phần b). - Chữa bài, nhận xét và cho điểm HS. * Bài dành cho HS giỏi: Hoà làm một phép chia có số bị chia là 38, số dư là 3, thương là 5. Đố bạn tìm được số chia trong phép chia Hoà làm. - Quan sát hình minh hoạ, đọc lại đề bài toán và phân tích đề. - Hàng trên có 6 con gà. - Số gà hàng trên giảm đi 3 lần thì bằng số gà hàng dưới. + Số gà hàng trên đang là 3 phần, giảm đi 3 lần thì được 1 phần. Tóm tắt Hàng trên Hàng dưới - Số gà hàng dưới là: 6 : 3 = 2 (con gà). - Muốn giảm một số đi nhiều lần ta lấy số đó chia cho số lần. - HS đọc: Số đã cho, giảm đi 4 lần, giảm đi 6 lần. - Muốn giảm một số đi 4 lần ta lấy số đó chia cho 4. - 12 giảm 4 lần là 12 : 4 = 3. - Muốn giảm một số đi 6 lần ta lấy số đó chia cho 6. - 12 giảm 6 lần là 12 : 6 = 2 - Làm bài sau đó 2 em ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kiểm tra bài lẫn nhau. - 1 em đọc đề bài, cả lớp đọc thầm. - Mẹ có 40 quả bưởi. - Số bưởi ban đầu giảm đi 4 lần thì bằng số bưởi còn lại sau khi bán. + Thể hiện số bưởi ban đầu là 4 phần bằng nhau. + 4 phần giảm đi 4 lần thì còn lại 1 phần. + Là 1 phần. - 1 em lên bảng làm bài, cả lớp làm vào vở. Bài giải Số quả bưởi còn lại là: 40 : 4 = 10 (quả) Đáp số : 10 quả bưởi Tóm tắt Làm tay Làm máy Bài giải Thời gian làm công việc đó bằng máy là: 30 : 5 = 6 (giờ) Đáp số: 6 giờ. - Số dư của phép chia là 3 nên khi bớt số bị chia 3 đơn vị thì phép chia thành phép chia hết mà thương không thay đổi và vẫn là 5. Số bị chia sau khi bớt là: 38 - 3 = 35 Số chia của phép tính là: 35 : 5 = 7 Đáp số: 7 3 Củng cố, dặn dò: - Vậy muốn giảm một số đi nhiều lần ta làm như thế nào? - Về nhà làm bài tập 3 trang 38. - Xem trước bài : Luyện tập. - Nhận xét tiết học.
Tài liệu đính kèm: