Giáo án Toán Lớp 4 - Tiết 100: Phân số bằng nhau - Phạm Thị Thanh

Toán
Tiết 100: Phân số bằng nhau
I. Mục tiêu: 
- Nhận biết được tính chất cơ bản của phân số.
- Nhận biết được sự bằng nhau của 2 phân số.
II. đồ dùng dạy - học
Hai băng giấy như bài học SGK 
Bảng phụ (bài 1).
III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
Hoạt động dạy học
Hoạt động học
1. Kiểm tra bài cũ.
Yêu cầu HS lấy ví dụ phân số lớn hơn 1, bằng 1, nhỏ hơn 1.
1 số HS nêu ví dụ (miệng) - HS khác nhận xét 
2. Bài mới
a) Nhận biết 2 phân số bằng nhau.
GV dán 2 băng giấy bằng nhau trên bảng. Rồi hỏi: Em hãy so sánh 2 băng giấy
HS quan sát. - trả lời;
2 băng giấy bằng nhau.
Băng giấy thứ nhất chia làm mấy phần bằng nhau? 
Hãy nêu phân số chỉ ra phần đã tô màu?
...
 3/4
Tương tự băng giấy thứ hai
 6/8
Hãy so sánh 3/4 và 6/8?
 3/4 = 6/8
Hỏi: Làm thế nào để từ 3/4 có được 6/8?
 3/4 = 3x2/4x2 = 6/8.
GV kết luận 
Tương tự: Làm thế nào để từ 6/8 có được 3/4?
 6/8 = 6:2/8:2 = 3/4.
GV kết luận 
Giới thiệu tính chất cơ bản của phân số.
HS đọc SGK trang 111
b) Luyện tập
Bài 1 (112)
Cá nhân
GV yêu cầu HS làm bài
2 HS làm bản phụ, HS lớp làm phiếu b.tập
GV chữa bài - yêu cầu HS giải thích cách làm
HS chữa bài.
Củng cố tính chất của phân số.
Bài 2: 
Yêu cầu HS làm bài.
GV chữa bài.
HS tính giá trị biểu thức, so sánh.
Rút ra nhận xét (SGK trang 112)
Bài 3:
Yêu cầu HS làm bài
GV chữa chung.
Củng cố 2 hai phân số bằng nhau.
HS lớp làm vở; 1 HS làm bảng.
3. Củng cố - dặn dò:
Nhận xét giời học, dặn dò bài sau