I. MỤC TIÊU:
- Củng cố về khái niệm phân số.
- Rèn kĩ năng rút gọn phân số, qui đồng mẫu số các phân số.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động dạy học Hoạt động học
1. Luyện tập chung
Bài 1 (tr118)
- Yêu cầu HS đọc và nêu yêu cầu của bài - HS đọc và nêu yêu cầu của bài
- GV chữa bài
- Củng cố rút gọn phân số. - 2 HS làm bảng
- HS lớp làm nháp
Toán Tiết 106: Luyện tập chung (trang 118) I. Mục tiêu: Củng cố về khái niệm phân số. Rèn kĩ năng rút gọn phân số, qui đồng mẫu số các phân số. II. Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Hoạt động dạy học Hoạt động học 1. Luyện tập chung Bài 1 (tr118) Yêu cầu HS đọc và nêu yêu cầu của bài HS đọc và nêu yêu cầu của bài GV chữa bài Củng cố rút gọn phân số. 2 HS làm bảng HS lớp làm nháp Bài 2: GV yêu cầu HS suy nghĩ, tìm kết quả HS đọc đề bài, tìm ra các phân số bằng 2/9 GV chữa bài - yêu cầu HS giải thích các làm bài HS giải thích. Hỏi: Muốn biết phân số nào bằng 2/9, ta làm như thế nào? .... Rút gọn các phân số Củng cố: rút gọn các phân số HS nêu cách rút gọn các phân số Bài 3: Cá nhân GV yêu cầu HS làm bài GV chữa bài 2 HS làm bảng lớp HS lớp làm vở Đổi chèo kiểm tra. Hỏi: Khi qui đồng mẫu số các phân số cần chú ý điều gì? (dành cho HS giỏi) Tìm được mẫu số chung bé nhất. Củng cố qui đồng mẫu số các phân số HS nêu cách qui đồng mẫu số. Bài 4 Cả lớp Yêu cầu HS quan sát hình SGK HS làm nhanh ra nháp. Viết các phân số chỉ ngôi sao đã tô màu trong từng nhóm 1 số HS đọc phân số Đọc các phân số đó. Tìm phân số theo yêu cầu của bài Hình b. Củng cố khái niệm phân số. 2. Củng cố - dặn dò: Nhận xét giờ học, dặn dò bài sau
Tài liệu đính kèm: