I. MỤC TIÊU:
- Biết cách nhân phân số với STN và nhân STN với phân số.
- Biết thêm 1 ý nghĩa của phép nhân phân số với STN là tổng các phân số bằng nhau.
- Củng cố qui tắc nhân phân số và nhận xét để rút gọn.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động dạy học Hoạt động học
1. Kiểm tra bài cũ
- Yêu cầu HS nêu ví dụ 1 phép nhân phân số - thực hiện - 1 HS làm bảng
- 1 số HS nêu qui tắc nhân 2 phân số.
Toán Tiết 122: Luyện tập I. Mục tiêu: - Biết cách nhân phân số với STN và nhân STN với phân số. - Biết thêm 1 ý nghĩa của phép nhân phân số với STN là tổng các phân số bằng nhau. - Củng cố qui tắc nhân phân số và nhận xét để rút gọn. II. Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Hoạt động dạy học Hoạt động học 1. Kiểm tra bài cũ Yêu cầu HS nêu ví dụ 1 phép nhân phân số - thực hiện 1 HS làm bảng 1 số HS nêu qui tắc nhân 2 phân số. 2. Bài mới. Bài 1, 2: GV nêu yêu cầu HS quan sát mẫu và làm ra nháp HS quan sát mẫu và làm bài 3 HS làm bảng, HS lớp làm nháp HS lớp nêu kết quả và cách làm, nhận xét GV chữa bài và yêu cầu HS giải thích cách làm. Khi thực hiện phép nhân STN với phân số (và ngược lại) ta làm như thế nào? HS giỏi nhận xét phép nhân c, d. Trả lời theo cách làm. Bài 3 GV yêu cầu HS tự làm bài. So sánh kết quả GV chữa bài. HS làm nháp 1 HS làm bảng rút ra kết luận Bài 4: Cả lớp GV ghi bảng từng phần Yêu cầu HS làm (miệng) GV chữa từng phần Củng cố nhân 2 phân số 1 số HS nêu miệng cách làm, kết quả HS giỏi nêu cách làm khác nhanh hơn Bài 5: Cá nhân GV yêu cầu HS đọc và làm vài vào vở GV chữa chung ĐS: Chu vi 20 m. Diện tích : 25 m2 7 49 HS làm bài vở 1 HS làm bảng HS đổi chéo kết tra. Củng cố: nhân phân số với STN, nhân 2 phân số, tính chu vi, tính diện tích hình vuông. 3. Củng cố - dặn dò GV nhận xét giờ học Nhắc nhở HS chuẩn bị giờ sau
Tài liệu đính kèm: