I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: - Giúp học sinh củng cố hiểu biết ban đầu về trung bình cộng và cách tìm số trung bình cộng.
2. Kĩ năng: - Học sinh có kĩ năng giải các bài toán về trung bình cộng
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động dạy học Hoạt động học
1. Kiểm tra bài cũ:
- Tính trung bình cộng của:
a) 23, 71.
b) 34, 91, 64.
c) 456, 620, 148, 372.
- Cho 3 học sinh lên bảng làm: - 3 học sinh lên bảng: 1 học sinh khá, 2 học sinh trung bình. Mỗi Học sinh giải 1 phần - nêu cách làm - lớp nhận xét
Toán Tiết 23 : Luyện tập I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Giúp học sinh củng cố hiểu biết ban đầu về trung bình cộng và cách tìm số trung bình cộng. 2. Kĩ năng: - Học sinh có kĩ năng giải các bài toán về trung bình cộng II. Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Hoạt động dạy học Hoạt động học 1. Kiểm tra bài cũ: Tính trung bình cộng của: a) 23, 71. b) 34, 91, 64. c) 456, 620, 148, 372. Cho 3 học sinh lên bảng làm: 3 học sinh lên bảng: 1 học sinh khá, 2 học sinh trung bình. Mỗi Học sinh giải 1 phần - nêu cách làm - lớp nhận xét 2. Luyện tập Bài 1 (cá nhân) Yêu cầu học sinh nêu cách tính TBC của nhiều số, tự làm bài Học sinh làm bài, trao đổi chéo kiểm tra kết quả. (96 + 121 + 143) : 3 = 120 (35 + 12 + 24 + 21 + 43) : 5 = 27. Bài 2: (cả lớp) Cho học sinh đọc đề, bài toán cho biết gì? yêu cầu gì? 1 học sinh đọc - trả lời Yêu cầu học sinh tự làm vào vở, gọi 1 học sinh lên bảng làm 1 học sinh thực hiện bài toán Bài 3: (cả lớp) Gọi học sinh đọc đầu bài 1 học sinh đọc đầu bài Hỏi: bài toán cho biết gì? yêu cầu gì? Học sinh trả lời: cho biết số đo chiều cao của 5 bạn, yêu cầu tính chiều cao trung bình Hỏi: Muốn biết chiều cao trung bình của 5 bạn, ta phải làm thế nào? Tính trung bình cộng của 5 số đo bằng cách: tính tổng 5 số rồi chia cho 5. Cho học sinh thực hiện phép tính rồi nêu kết quả - giáo viên kết luận. Học sinh tính rồi nêu kết quả. Bài 4 (cá nhân) Cho học sinh đọc đề toán. Cho học sinh tự làm. Giáo viên theo dõi giúp đỡ học sinh yếu. Học sinh đọc đề rồi làm: 3. Củng cố, dặn dò: Cho học sinh nêu lại cách tìm số trung bình cộng của nhiều số. Nhận xét tiết học.
Tài liệu đính kèm: