Giáo án Toán Lớp 4 - Tiết 39: Góc nhọn, góc tù, góc bẹt - Hà Thị Thủy

Thứ năm ngày 15 tháng 10 năm 2009
Toán (39) 4a, b
Góc nhọn, góc tù, góc bẹt
I. Mục tiêu:
 +Giúp HS :
 - Nhận biết được góc nhọn, góc tù, góc bẹt.
 - Biết sử dụng ê- ke để kiểm tra góc nhọn, góc tù, góc bẹt.
 - Giáo dục ý thức cham chỉ học tập
II. Đồ dùng dạy học:
 - GV, HS: Thước thẳng, ê-ke, dụng cụ đo góc.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
 Hoạt động của thày
Hoạt động của trò
A-. Giới thiệu bài. Ghi đầu bài lên bảng.
B- Giới thiệu góc nhọn, góc tù, góc bẹt.
a) giới thiệu góc nhọn
- GV vẽ bảng góc nhọn AOB
+ hãy nêu tên góc, đỉnh, và các cạnh của góc này?
- GV giới thiệu góc nhọn
+ Dùng e-ke kiểm tra độ lớn của góc nhọn và cho biết góc này lớn hơn hay bé hơn góc vuông?
- Yêu cầu HS vẽ góc nhọn 
b) Giới thiệu góc tù( Như góc nhọn)
c) Giới thiệu góc bẹt.
- GV vẽ góc bẹt lên bảng, yêu cầu HS đọc tên góc, đỉnh, các cạnh của góc.
- GV vừa vẽ vừa nêu: Tăng dần độ lớn của góc COD, đến khi hai cạnh OC và OD của COD thẳng hàng với nhau. Lúc đó góc COD được gọi là góc bẹt.
+ Các điểm C, O, D của góc bẹt COD như thế nào với nhau?
- Yêu cầu HS sử dụng ê-ke, dụng cụ đo góc để kiểm tra độ lớn của góc bẹt so với góc vuông.
- Gọi HS lên bảng vẽ góc bẹt.
3. Luyện tập 
*Bài 1.
-GV yêu cầu HS quan sát các góc trong Sgk và đọc tên các góc.
*Bài 2.
-GV yêu cầu HS dùng ê- ke kiểm tra các góc của từng hình tam giác.
- Yêu cầu HS nêu tên từng góc trong mỗi hình tam giác và nói rõ đó là góc gì?
4. Tổng kết dặn dò
 - GV nhận xét giờ học 
-HS nêu đỉnh, cạnh của góc.
-HS thực hành đo và trả lời
-HS thực hành vẽ góc nhọn vào bảng tay.
-HS quan sát và trả lời
-HS nối tiếp trả lời
-HS thực hành vẽ góc bẹt
-HS trả lời miệng
-HS khác n/x
Góc nhọn: A,D. Góc tù: B, O.
Góc vuông:C Góc bẹt: E.
-HS thực hành đo và trả lời
-HS nêu miệng
-Tam giác ABC có 3 góc nhọn.
Tam giác DEG có 1 góc vuông.
Tam giác MNP có 1 góc tù.