I. MỤC TIÊU: Giúp HS
- Có biểu tượng về 2 đường thẳng song song.
- Biết dùng Ê ke để kiểm tra 2 đường thẳng có song song với nhau hay không.
- GD tính cẩn thận,chính xác, khéo léo.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
Ê – ke
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
* Hoạt động 1: Giới thiệu 2 đường thẳng song song. A B
- GV vẽ hình chữ nhật ABCD lên bảng.
Traàn Thò Thanh Thuùy Ngaøy 20 thaùng 10 naêm 2009 Toán: Tiết 42 HAI ĐƯỜNG THẲNG SONG SONG I. MỤC TIÊU: Giúp HS - Có biểu tượng về 2 đường thẳng song song. - Biết dùng Ê ke để kiểm tra 2 đường thẳng có song song với nhau hay không. - GD tính cẩn thận,chính xác, khéo léo. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Ê – ke III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: * Hoạt động 1: Giới thiệu 2 đường thẳng song song. A B - GV vẽ hình chữ nhật ABCD lên bảng. D C - GV nêu 2 đường thẳng AB và DC là 2 đường thẳng // với nhau. - Tương tự kéo dài 2 cạnh AD và BC về 2 phía ta cũng có AD// BC. - Cho HS quan sát và nhận biết 2 đường thẳng // với nhau thì không bao giờ cắt nhau. - GV nêu cho HS liên hệ các hình ảnh 2 đường thẳng // ở xung quanh. - GV vẽ 2 đường thẳng // không dựa 2 cạnh của HCN để HS quan sát. A B * Hoạt động 2: Luyện tập D C Bài 1a: - HS đọc yêu cầu bài tập. - GV hướng dẫn cách làm. - HS làm vào vở và trình bày. - Nhận xét. Bài 2: - GV nêu yêu cầu bài tập và hướng dẫn cách làm. - HS làm bài vào vở - 1HS làm bảng. - Nhận xét. Bài 3a: - GV nêu yêu cầu bài tập. - HS làm vào vở - trình bày. - Nhận xét – Sửa chữa. Củng cố: Nhận xét - Dặn dò. Trang 125
Tài liệu đính kèm: