Giáo án Toán Lớp 4 - Tiết 61: Giới thiệu nhân nhẩm số có hai chữ số với 11 - Hà Thị Thủy

Tuần 13	
Thứ hai, ngày 16 tháng 11 năm 2009
Toán: (61) 4a,4b
Giới thiệu nhân nhẩm số có hai chữ số với 11
I. Mục tiêu
Giúp HS:
 - Biết cách thực hiện nhân nhẩm số có hai chữ số với 11.
 - áp dụng nhân nhẩm số có hai chữ số với 11 để giải các bài toán có liên quan.
 - Giáo dục cho HS ý thức chăm chỉ học toán.
II. Đồ dùng dạy học
- GV: bảng phụ.
- HS: bảng con, nháp
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu.
 Hoạt động của thày
Hoạt động của trò
1. Giới thiệu bài và ghi đầu bài lên bảng.
2. Phép nhân 27 x 11
*GV viết bảng phép tính 27 x 11
- Yêu cầu HS đặt tính và thực hiện phép tính
+ Em có nhân xét gì về hai tích riêng của phép nhân trên?
+ Hãy nêu rõ bước thực hiện cộng hai tích riêng của hai phép nhân 27 x 11
- GV giảng
+ Em có nhận xét gì về kết quả của phép nhân 27 x 11 = 297 so với số 27. Các chữ số giống và khác nhau ở điểm nào?
- GV hướng dẫn HS nhân nhẩm với 11
- Yêu cầu HS áp dụng tính 41 x 11
* GV nêu VD 2: 48 x 11 
- Yêu cầu HS thực hiện phép nhân.
- GV nhận xét và hướng dẫn cách thực hiện
- Yêu cầu HS áp dụng tính 75 x 11
-YC HS n/x kết quả của phép nhân với thừa số thứ nhất là 48.
-GV HD: 48 x 11 .Ta viết chữ số 8 ở hảng đơn vị và lấy 4 + 8 = 12 .Viết chữ số 2 vào giữa hai chữ số đó rồi lấy 4 + 1 = 5.
-YC HS vận dụng trả lời kq 55 x 11 = ?
3. Luyện tập 
*Bài 1. 
-HS làm miệng, giải thích cách nhẩm.
-GV nghe và kl kết quả đúng.
*Bài 2. Tìm x.
-Yêu cầu HS làm bảng con theo 2 dãy.
- Gọi HS lên bảng làm.
- Nhận xét nêu cách làm.
-YC HS nêu cách tìm số bị chia chưa biết.
*Bài 3. 
-Gọi HS đọc bài toán
- Yêu cầu HS làm vở.
- Gọi HS lên bảng làm.
 - Gọi HS nêu cách giải khác.
*Bài 4. 
-Gọi HS đọc bài toán.
- GV hướng dẫn làm bài.
- Gọi HS nêu ý kiến.
- GV kết luận.củng cố HS cách nhân một só với 11.
4. Tổng kết dặn dò
- Nhận xét giờ học
- BTVN: 3
-HS làm bảng con. 27
-HS nêu nhận xét. x 11
HS nêu miệng 27
 27
 297
-HS nêu nhận xét.
-Tích có 2 chữ số giống nhau là chữ số 2 và 7. Khác ta thấy 2 + 7 = 9 và viết 9 vào giữa 2 chữ số đó.
-HS lắng nghe.
-HS làm bảng con.
 41 x 11 = 451
-HS làm bảng con 48
 x 11
HS làm bảng con 48
 48
 528
- HS nối nhau đọc kết quả và giải thích cách nhẩm. 48 x 11 = 528.
-HS nêu: viết chữ số 5 ở hàng đơn vị và lấy 5 + 5 = 10 viết chữ số 0 vào giữa hai chữ số đó , rồi lấy 5 + 1 = 6.
 55 x 11 = 605.
1 HS đọc đầu bài.
-HS nối tiếp nhau nêu kết quả và giải thích kết quả.
-2 HS lên bảng, ở lớp lamg bảng tay.
 X x 11 = 25 X x 11 = 78
 X = 25 x 11 X = 78 x11
 X = 275 X =858
-HS n/x kq của bạn.
-1 HS đọc đầu bài.
-1 HS làm bảng nhóm .
Giải : 11 x 17 + 11 x 15 = 352 ( học sinh)
 Đáp số 325 HS.
-2 HS đọc đầu bài.
-HS thảo luận nhóm đôi và nêu kết quả .
-HS giải thích kq của bạn.