Giáo án Toán Lớp 4 - Tiết 61: Nhân nhẩm số có 2 chữ số với 11 - Phạm Thị Thanh

Toán
Tiết 61 : Nhân nhẩm số có 2 chữ số với 11
I. Mục tiêu: Biết cách nhân nhẩm số có hai chữ số với 11.
Rèn kĩ năng nhân nhẩm số có 2 chữ số với 11.
II. đồ dùng dạy học : Bảng phụ
III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
Hoạt động dạy học
Hoạt động học
1. Kiểm tra bài cũ:
Giáo viên nêu: Bài tập: đặt tính và tính
27 x 11 = ?
giáo viên chữa:
1 học sinh làm bảng.
Học sinh lớp làm bảng con
Học sinh thực hiện tính nhân.
2. Bài mới
a) Trường hợp tổng 2 chữ số bé hơn 10
Giáo viên yêu cầu học sinh đọc lại bài tập phần KTBC.
Học sinh đọc lại.
Yêu cầu học sinh nhận xét kết quả 297 với thừa số 27? để rút ra kết luận.
Học sinh nhận xét để rút ra kết luận: để có 297 ta viết số 9 (là tổng của 2 và 7) xen giữa số 27.
b) Trường hợp tổng 2 chữ số lớn hơn hoặc bằng 10.
Ví dụ: 48 x 11 = ?
Học sinh thử nhẩm.
Yêu cầu học sinh đặt tính rồi tính.
1 học sinh làm bảng lớp, lớp làm bảng con.
Giáo viên chữa bài
Yêu cầu học sinh nhận xét giữa kết quả 528 và số 48.
Học sinh nhận xét và rút ra cách nhân nhẩm đúng: 4 + 8 = 12, viết 2 xen giữ 48 thành 428. thêm 1 vào 4 thành 5 được 528.
c) Luyện tập:
Bài 1: (cả lớp)
Giáo viên viết từng phép tính lên bảng:
a) 34 x 11 = 374.
b) 11 x 95 = 1045
c) 82 x 11 = 902
Học sinh nêu yêu cầu của bài.
Học sinh nhẩm kết quả
Nêu cách nhẩm.
Bài 2: (cá nhân)
2 học sinh làm bảng
Giáo viên chữa bài
Học sinh lớp làm bảng con.
Giáo viên chốt: củng cố nhân nhẩm với 11
Nêu cách tính nhẩm kết quả.
Bài 3: (cá nhân)
Học sinh đọc và nêu yêu cầu của bài.
Hỏi: Bài toán cho biết gì? Hỏi gì?
Yêu cầu học sinh làm cách khác.
Học sinh làm vở
1 học sinh làm bảng lớp
Bài 4: (cả lớp)
Giáo viên treo bảng phụ
Học sinh đọc bài 4
Yêu cầu học sinh nêu cách làm
Học sinh nêu cách làm
3. Củng cố - dặn dò
Củng cố kiến thức bài học. Nhận xét giờ học.