Giáo án Toán Lớp 4 - Tiết 91: Ki-lô-mét vuông - Hà Thị Thủy

Tuần 19
Thứ hai, ngày 4 tháng 1 năm 2008
Toán (tiết 91) 4A,B.
Ki - lô - mét vuông
I. Mục tiêu
 Giúp HS:
 -Hình thành biểu tượng về đơn vị đo diện tích ki lô mét vuông.
- Đọc đúng, viết đúng các số đo diện tích theo đơn vị Ki - lô - mét vuông.
 Biết 1km2= 1 000 000m2 và ngược lại.	
 - Giải các bài toán có liên quan đến diện tích. 
 - Giáo dục ý thức chăm chỉ học tập.
II. Đồ dùng dạy học:
Bảng nhóm, tranh vẽ một cánh đồng.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Hoạt động dạy
1-GV giới thiệu bài và ghi đầu bài lên bảng.
2-HD nội dung bài học:
a-Giới thiệu Ki – lô - mét vuông
-YC HS dựa vào khái niệm về 1 m2 nêu khái niệm thế nào là 1km2 . 
Ki – lô - mét vuông viết tắt là km2
-Hỏi: 1km bằng bao nhiêu mét?
-Hãy tính diện tích hình vuông có cạnh dài 1000m?
-Vậy 1km2 bằng bao nhiêu m2?
-YC HS tính :2 km2 = ? m2 .
 8000000m2 = ? km2 
3-Luyện tập – thực hành
*Bài 1: 
-YC HS đọc đề bài sau đó tự làm bài.
-GV có thể đọc cho HS viết các đơn vị đo diện tích khác.
-Củng cố cách đọc viết đơn vị đo diện tích.
*Bài 2: 
-YC HS tự làm bài, chữa bài. 
Hỏi: Hai đơn vị diện tích liền nhau thì gấp kém nhau bao nhiêu lần?
-GV chữa, củng cố cho HS mối quan hệ giữa các đơn vị đo diện tích đã học.
*Bài 3: 
-Gọi HS đọc đề bài, tự làm bài.
Củng cố cách tính diện tích HCN.
*Bài 4: 
-GV YC HS làm bài sau đó báo cáo kết quả trước lớp. 
Hỏi: +/ Để đo diện tích phòng học người ta thường dùng đơn vị đo diện tích nào?
+/ Vậy diện tích phòng học có thể là 81cm2 được không? Vì sao?
+/ Em hãy hình dung một phòng học có diện tích 9 m2, có thể làm phòng học được không?
Vậy diện tích phòng học là bao nhiêu?
Phần b YC HS báo cáo kết quả trên bảng con, giải thích cách làm.
GV tập cho HS cách ước lượng diện tích của sự vật.
4. Củng cố - dặn dò: 
-GV tổng kết giờ học.
Hoạt động học
-1 km2 là diện tích của một hình vuông có cạnh là 1 km.
-1 km = 1000m.
-1000m x 1000m = 1000 000m2
-1km2 = 1 000 000m2 
- 2km2 = 2000000 m2
- HS lên bảng chữa bài. HS dưới lớp theo dõi và nhận xét.
-HS nối tiếp đọc
-1 HS làm bảng nhóm. Hs dưới lớp làm bài vào vở.
1 dm2 = 100 cm2. 
23 m2 49 dm2 = 2349 dm2 .
-HS làm bài vào vở, chữa bài..
Diện tích hình chữ nhật đó là:
 3 x 2 = 6 (km2).
 Đáp số 6 km2.
-HS nối tiếp nhau nêu ý kiến.
-HS nối tiếp trả lời.
-HS khác n/x và bổ sung.