Giáo án Toán Lớp 4 - Tiết 93: Giới thiệu hình bình hành - Phạm Thị Thanh

Toán
Giới thiệu hình bình hành
I. Mục tiêu: học sinh cần
Hình thành biểu tượng về hình bình hành.
Nhận biết 1 số đặc điểm của hình bình hành
Phân biệt hình bình hành với các hình khác đã học.
II. đồ dùng dạy - học
Thước thẳng. Một hình bình hành bằng bìa. Bảng phụ kẻ hình bình hành (bài 1).
Phiếu bài tập (bài 3).
III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
Hoạt động dạy học
Hoạt động học
1. Kiểm tra bài cũ
Yêu cầu HS kể tên các hình đã học
HS nêu
2. Bài mới: 
a) Giới thiệu hành bình hành
GV giới thiệu hình bình hành bằng bìa
Vẽ hình bình hành trên bảng (ABCD)
HS quan sát
HS đọc tên hình
b) Đặc điểm của hình bình hành.
Yêu cầu HS quan sát hình bình hành ABCD SGK (trang 102) để:
Tìm các cạnh song song với nhau?
Dùng thước đo các cạnh, rồi so sánh.
HS quan sátvà nhận xét
AB song song với DC; AD song song với BC
 AB = DC; AD = BC.
GV giới thiệucác đặc điểm và tích chất của hình bình hành
HS lắng nghe.
HS nhắc lại (theo SGK )
c) Luyện tập.
Bài 1 (trang 102)
Cả lớp
GV treo bảng phụ (đề bài). Yêu cầu HS:
Hãy đọc tên các hình là hình bình hành? Vì sao em biết ?
HS quan sát, trả lời 
Dựa vào tính chất của hình bình hành để phân biệt hình bình hành
GV củng cố lại kiến thúc về hình bình hành.
HS lắng nghe.
Bài 2:
Cả lớp
GV vẽ bảng 2 hình tứ giác ABCD và MNPQ .Yêu cầu HS quan sát rồi trả lời theo yêu cầu của SGK 
HS quan sát, trả lời - lớp nhận xét - bổ sung.
Bài 3
Cá nhân
Yêu cầu HS đọc đề, nêu yêu cầu của đề, làm bài vào phiếu bài tập
HS đọc đề, nêu yêu cầu của đề
Làm vào phiếu bài tập
2 HS lên làm bài trên bảng lớp. 
GV nhận xét - chữa chung.
3. Củng cố - dặn dò.
Nhận xét giờ học.
Nhắc nhở HS chuẩn bị bài sau.