I. MỤC TIÊU:
Giúp HS :
- Thực hiện được nhân với số có hai chữ số, ba chữ số.
- Biết vận dụng tính chất của phép nhân trong thực hành tính.
- Biết công thức tính (bằng chữ) và tính được diện tích hình chữ nhật.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
*. Giới thiệu bài: Nêu mục đích yêu cầu của tiết học.
HĐ1. Hướng dẫn HS luyện tập
Bài1: Tính.
- HS đọc yêu cầu BT.
- HS tự làm bài vào vở. Gọi 3HS yếu ( Hoàng, Tâm, Khánh) lên bảng làm bài, HS cả lớp chú ý theo dõi và nhận xét.
Thứ năm ngày 19 tháng 11 năm 2009 Toán Luyện tập I. Mục tiêu: Giúp HS : - Thực hiện được nhân với số có hai chữ số, ba chữ số. - Biết vận dụng tính chất của phép nhân trong thực hành tính. - Biết công thức tính (bằng chữ) và tính được diện tích hình chữ nhật. II. Các hoạt động dạy học chủ yếu *. Giới thiệu bài: Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. HĐ1. Hướng dẫn HS luyện tập Bài1: Tính. - HS đọc yêu cầu BT. - HS tự làm bài vào vở. Gọi 3HS yếu ( Hoàng, Tâm, Khánh) lên bảng làm bài, HS cả lớp chú ý theo dõi và nhận xét. - GV chốt kết quả đúng: a, 345 x 200= 69000 b, 237 x 24= 5688 c, 403 x 346=139438 Bài 2 : Tính. (HS khá, giỏi) - 1 HS đọc yêu cầu bài tập, HS nêu lại cách làm. - HS làm bài vào vở, 3 HS khá lên chữa bài - HS cả lớp theo dõi và nhận xét. GV chốt kết quả đúng. Bài 3 : Tính bằng cách thuận tiện nhất. - 1 HS đọc yêu cầu bài tập, GV giúp HS nắm vững cách làm: áp dụng một số nhân một tổng, một số nhân với một hiệu, nhân với số tròn trăm. - HS làm bài vào vở. - 3HS khá, giỏi lên chữa làm bài. - Cả lớp theo dõi nhận xét , bổ sung. GV chốt kết quả đúng: a, 142 x 12 + 142 x 18= 142 x (12+18) = 142 x 30 = 4260 b, 49 x 365 – 39 x 365 =(49 – 39) x 365 c, 4 x 18 x 25 = ( 4 x 25) x 18 = 10 x 365 =100 x 18 = 3650 =1800 Bài 5 : Giải toán - HS đọc yêu cầu BT - GV giúp HS nắm vững yêu cầu BT - HS làm vào vở ô li, đổi vở để kiểm tra chéo - HS khá, giỏi thực hiện cả 2 trường hợp ( a,b ) - HS trung bình, yếu thực hiện trường hợp a. - 1 HS giỏi lên bảng chữa bài, lớp và GV nhận xét, kết luận. a, Với a = 12cm, b = 5cm thì S = 12 x 5 = 60 (cm) Với a = 15m, b = 10m thì S = 15 x 10 = 150 (m) IV. Củng cố.dặn dò: - Nhận xét tiết học- Dặn HS chuẩn bị bài sau.
Tài liệu đính kèm: