I. MỤC TIÊU
- Giúp HS củng cố dấu hiệu chia hết cho 2,5,3,9.
- Giải các bài toán liên quan đến các dấu hiệu trên.
II. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
A. KIỂM TRA BÀI CŨ
- Gọi H chữa bài, 1 số em nêu lại dấu hiệu chia hết cho 2,5,3,9.
- Chấm 1 số VBT
- Nhận xét, ghi điểm.
B. BÀI MỚI
1. Giới thiệu bài
- Nêu yêu cầu bài học
2. Hướng dẫn luyện tập
* Bài 1:
- Gọi Hs nêu yêu cầu.
- Cho HS làm VBT, 4 em lần lượt chữa bài trên bảng lớp.
- Gọi 1 số em nêu lại các dấu hiệu tương ứng.
- Nhận xét, ghi điểm. + các số chia hết cho 2 là: 4568, 2050, 35766.
+ Các số chia hết cho 3 là : 2229, 35766.
+ các số chia hết cho 5là: 7435, 2050.
+ Các số chia hết cho 9 là: 35766.
Tuần 18 Toán $89: Luyện tập chung I. Mục tiêu - Giúp HS củng cố dấu hiệu chia hết cho 2,5,3,9. - Giải các bài toán liên quan đến các dấu hiệu trên. II. Hoạt động dạy học A. Kiểm tra bài cũ - Gọi H chữa bài, 1 số em nêu lại dấu hiệu chia hết cho 2,5,3,9. - Chấm 1 số VBT - Nhận xét, ghi điểm. B. Bài mới 1. Giới thiệu bài - Nêu yêu cầu bài học 2. Hướng dẫn luyện tập * Bài 1: - Gọi Hs nêu yêu cầu. - Cho HS làm VBT, 4 em lần lượt chữa bài trên bảng lớp. - Gọi 1 số em nêu lại các dấu hiệu tương ứng. - Nhận xét, ghi điểm. + các số chia hết cho 2 là: 4568, 2050, 35766. + Các số chia hết cho 3 là : 2229, 35766. + các số chia hết cho 5là: 7435, 2050. + Các số chia hết cho 9 là: 35766. * GV chốt: Củng cố các dấu hiệu chia hết ch0 2, 3, 5, 9 * Bài 2: - Gọi HS nêu yêu cầu. - Cho HS làm VBT, 3 em làm trên bảng lớp. - Nhận xét, kết luận kết quả. ? Làm cách nào để tìm được số vừa chia hết cho 2, vừa chia hết cho5? ? Làm cách nào để tìm được số vừa chia hết cho 2, vừa chia hết cho 3? ? Làm cách nào để tìm được số vừa chia hết cho 2, 3, 5, 9? + là các số có chữ số tận cùng là 0 : 64620, 5270. + Là các số chẵncó tổng các chữ số chia hết cho 3: 64620, 5270. + Là các số có chữ số tận cùng = 0 và có tổng các chữ số chia hết cho 9: 64620. * GV chốt: HS biết kết hợp các dấu hiệu chia hết để tìm ra những điểm chung trong các dấu hiệu chia hết đó. * Bài 3: - Gọi HS nêu yêu cầu. ? Số em sẽ điền thoả mãn yêu cầu gì? khi viết số đó em cần chú ý điều gì? - Cho HS làm VBT, 2 em chữa trên bảng lớp ? Giải thích cách làm. - Nhận xét, ghi điểm. a. 528, 558, 588. b. 603, 693. c. 240 d. 354 * GV chốt: Học sinh biết kết hợp các dấu hiệu chia hết đã học để tìm số thích hợp với các điều kiện đã cho. 3. Củng cố, dặn dò. - Hệ thống lại các dấu hiệu chia hết đã học. - Nhận xét giờ học
Tài liệu đính kèm: