Giáo án Toán Lớp 4 - Tuần 25 - Hứa Thị Tiền

Thứ sáu Toán
 LUYỆN TẬP CHUNG 
A.Mục tiêu: Giúp HS :
- Rèn kỹ năng cộng và trừ hai phân số.
- Biết tìm thành phần chưa biết trong phép cộng , phép trừ phân số.
B.Đồ dùng dạy học:
 - Thước mét 
C.Các hoạt động dạy học
 Hoạt động của thầy
 Hoạt động của trò
1. ổn định:
2.Kiểm tra: (5p)Bài 1 (trang 131)
Tính += ? ; +=? ; -=?
 3.Bài mới:(30p)
- Tính y ?
GV chấm bài nhận xét:
- Tính 
- Tính và so sánh giá trị của hai biểu thức 
- GV chấm bài nhận xét:
- Tính bằng cách thuận tiện nhất?
- Vận dụng tính chất nào để tính ?
- Giải toán:
- Đọc đề - tóm tắt đề?
- Nêu phép tính giải?
3 em lên bảng tính - Cả lớp làm vào vở:
Bài 1: cả lớp làm vở
 - Đổi vở kiểm trta
 a. y + = 
 y =-
 y = -==
 (còn lại làm tương tự)
Bài 2: Cả lớp làm vào vở-2em chữa bài
Bài 3: 2em lên bảng 
 - cả lớp làm vào vở
Bài 4:Cả lớp làm vở- Đổi vở kiểm tra
Số học sinh giỏi chiếm là : 
D.Các hoạt động nối tiếp:(5p)
 .Củng cố : Tính: 2 - =?
Toán (tăng)
Rèn kĩ năng cộng, trừ phân số
A.Mục tiêu: Giúp HS :
- Rèn kỹ năng cộng và trừ hai phân số.
- Biết tìm thành phần chưa biết trong phép cộng , phép trừ phân số.
B.Đồ dùng dạy học:
 - Thước mét, vở bài tập toán trang 42 
C.Các hoạt động dạy học
 Hoạt động của thầy
 Hoạt động của trò
1. ổn định:
2.Bài mới:
- Tính y?
Nêu cách tìm số hạng, số trừ, số bị trừ?
GV chấm bài nhận xét:
Tính bằng cách thuận tiện nhất?
Vận dụng tính chất nào để tính ?
Giải toán:
Đọc đề - tóm tắt đề?
Nêu các bước giải bài toán?
Bài 1: cả lớp làm vở - Đổi vở kiểm trta
 a. y + =
 y = - 
 y =
 b. y - = 
 y = + 
 y = 
 (còn lại làm tương tự)
Bài 3: Cả lớp làm vào vở-2em chữa bài
a. + + = ( +) +
 = + = 
 (còn lại làm tương tự)
Bài 4: 2em lên bảng - cả lớp làm vào vở
Số bài đạt điểm giỏi chiếm số phần:
 - = (số bài )
 Đáp số : (số bài )
D.Các hoạt động nối tiếp:
1.Củng cố : Nêu cách cộng, trừ hai phân số có cùng mẫu số?
Toán
Tiết 122: PHÉP NHÂN PHÂN SỐ 
A.Mục tiêu: Giúp HS :
- Nhận biết ý nghĩa của phép nhân ph số(qua tính diện tích hình chữ nhật).
- Biết thực hiện phép nhân hai phân số.
B.Đồ dùng dạy học:
 - Thước mét, bảng phụ vẽ hình như SGK 
C.Các hoạt động dạy học
 Hoạt động của thầy
 Hoạt động của trò
1. ổn định:
2.Kiểm tra: 
 3.Bài mới:
a.HĐ 1 :(8p) Tìm hiểu phép nhân thông qua tính diện tích hình chữ nhật.
GV nêu : Tính diện tích hình chữ nhật có 
a. chiều dài 5 m, chiều rộng 3 m.
b. Chiều dài m ; chiều rộng m
- Diện tích hình chữ nhật là: x
b.HĐ2:(8p)Tìm quy tắc thực hiện phép nhân hai phân số:
- GV cho HS quan sát trên bảng phụ và tìm ra diện tích hình chữ nhật là x= m2
- Nêu quy tắc
HĐ3: (20p)Luyện tập 
- Tính?
- GV chấm bài nhận xét:
- Rút gọn rồi tính?
Giải toán:
- Đọc đề - tóm tắt đề?
- Nêu phép tính giải?
- Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng
1 em lên bảng tính 
 - Cả lớp làm bc
3 , 4 em nêu:
Bài 1: cả lớp làm vở - Đổi vở kiểm trta
 a. x = = 
(còn lại làm tương tự)
Bài 2: Cả lớp làm vào vở-2em chữa bài
Bài 3: Cả lớp làm vở - đổi vở kiểm tra
Bài 4: HS nêu miệng 
D.Hoạt động nối tiếp:(3p)
1.Củng cố : Nêu quy tắc nhân hai phân số
Thứ ba Toán
LUYỆN TẬP 
A. Mục tiêu: Giúp HS :
- Biết cách nhân p số với số tự nhiên và cách nhân số tự nhiên với ph số.
- Biết thêm một ý nghĩa của phép nhân với số tự nhiên( x 3 là tổng của ba phân số bằng nhau ++)
- Củng cố quy tắc nhân phân số và biết nhận xét để rút gọn phân số.
B. Đồ dùng dạy học:
 - Bảng phụ chép mẫu bài 1, 2
C. Các hoạt động dạy học
 Hoạt động của thầy
 Hoạt động của trò
1. ổn định:
2.Kiểm tra: (3p)Nêu cách nhân hai ph số?
 3.Bài mới: (30p)
GV treo bảng phụ và cho HS nêu yêu cầu:
- Tính (theo mẫu)?
 x 5 = x = = 
- Ta có thể viết gọn như sau: 
 x 5 = = 
- Tính (theo mẫu)?
(Hướng dẫn tương tự như bài 1)
- Tính rồi so sánh kết quả? 
- Tính rồi rút gọn?
Giải toán:
- Đọc đề - tóm tắt đề?
- Nêu phép tính giải?
- GV chấm bài nhận xét:
3 ,4 em nêu:
Bài 1: cả lớp làm vở - Đổi vở kiểm trta
 a. x 1= = 
(còn lại làm tương tự)
Bài 2: Cả lớp làm vào vở-2em chữa bài
Bài 3: Cả lớp làm vở - đổi vở kiểm tra
Bài 4: Cả lớp làm vở 3 em lên bảng chữa :
 a. * = = (còn lại làm tương tự)
Bài 5: Cả lớp làm vở 1 em chữa bài
 Chu vi hình vuông: x 4 = (m)
 Diện tích hình vuông: x = (m) 
 Đáp số: (m) ; (m2)
D.Hoạt động nối tiếp:(3p)
.Củng cố : Nêu quy tắc nhân hai phân số
Toán ( tăng )
Luyện tập nhân phân số
A. Mục tiêu: Củng cố cho HS :
- Biết cách nhân hai phân số
- Biết cách nhân phân số với số tự nhiên và cách nhân số tự nhiên với phân số.
- Quy tắc nhân phân số và biết nhận xét để rút gọn phân số.
B. Đồ dùng dạy học:
 - Thước mét, vở bài tập toán
C. Các hoạt động dạy học
 Hoạt động của thầy
 Hoạt động của trò
1. ổn định:
2.Bài mới: 
- Tính (theo mẫu)?
 * = = = 
 - Tính (theo mẫu)?
(Hướng dẫn tương tự như bài 1)
- Tính?
Giải toán:
- Đọc đề - tóm tắt đề?
- Nêu phép tính giải?
- GV chấm bài nhận xét:
Bài 1 trang 43: cả lớp làm vở - Đổi vở kiểm tra
 a. * = = 
(còn lại làm tương tự)
Bài 2 (trang 44): Cả lớp làm vào vở-2em chữa bài
 3 x = =(còn lại làm tương tự) 
Bài 3 (trang 44): Cả lớp làm vở - đổi vở kiểm tra
 x 3 = =
Bài 5 (trang 44): Cả lớp làm vở 1 em lên bảng chữa :
 Chu vi hình vuông:
 x 4 =( m)
 Diện tích hình vuông:
 x = (m2)
 Đáp số: ( m) ;(m2)
D.Các hoạt động nối tiếp:
Toán 
LUYỆN TẬP 
A. Mục tiêu: Giúp HS :
- Bước đầu nhận biết một số tính chất của phép nhân ph số: tính chất giao hoán; tính chất kết hợp; tính chất nhân một tổng hai phân số với một phân số
- Bước đầu biết vận dụng các tính chất trên trong trường hợp đơn giản
B. Đồ dùng dạy học:
 - Thước mét, bảng phụ chép các tính chất của phép nhân phân số
C. Các hoạt động dạy học
 Hoạt động của thầy
 Hoạt động của trò
1.Kiểm tra:(3p) Nêu cách nhân hai ph số?
 2.Bài mới: 
a.HĐ 1:(15p)Giới thiệu một số t chất của phép nhân phân số:
* Tính chất giao hoán:
- GV treo bảng phụ và cho HS nêu yêu cầu:
- Tính và so sánh kết quả tính :
 x và x
- Nêu nhận xét về các thừa số của hai tích?
- Nêu tính chất giao hoán của phép nhân?
* Tính chất kết hợp và tính chất nhân một tổng hai phân số với một phân số(Tương tự như tính chất giao hoán)
b. HĐ 2(20p) Thực hành
-Tính rồi so sánh kết quả : 
- Tính bằng hai cách:
- Hãy vận dụng các tính chất vừa học để tính
- Tính bằng hai cách:
Giải toán:
- Đọc đề - tóm tắt đề?
- Nêu phép tính giải?
- GV chấm bài nhận xét:
- 3 ,4 em nêu:
- Cả lớp làm vào vở nháp 2 em lên bảng tính
- Các thừa số của hai tích đều giống nhau
3,4 em nêu:
Bài 1: 2HS lên bảng –Lớp làm vở 
Bài 2: cả lớp làm vở 
 - Đổi vở kiểm trta
Bài 3: 2HS lên bảng 
 Cả lớp làm vở
Bài 4: Cả lớp làm vào vở-2em chữa bài
Chiều dài hình chữ nhật:
x 2 = (m)
Diện tích hình chữ nhật 
 x =(m)
 Đáp số: ( m)
D.HĐNT(3p): Củng cố : Nêu tính chất giao hoán, tính chất kết hợp của phép nhân phân số
Thứ năm Toán
 TÌM PHÂN SỐ CỦA MỘT SỐ 
A. Mục tiêu: Giúp HS :
- Biết cách giải bài toán tìm phân số của một số
B. Đồ dùng dạy học:
 - Bảng phụ vẽ sẵn các hình như SGK
C. Các hoạt động dạy học
 Hoạt động của thầy
 Hoạt động của trò
1. ổn định:
2.Kiểm tra:(5P) Muốn tìm một phần mấy của một số ta làm như thế nào?
- Tìm của 12 là bao nhiêu?
3.Bài mới: 
a.HĐ 1: (10p)G thiệu cách tìm p số của một số 
- GV nêu bài toán và cho HS quan sát hình vẽ trên bảng phụ và hướng dẫn:
- nhân với 2 được vậy có thể tìm số cam trong rổ theo các bước:
 + tìm số cam trong rổ.
 + tìm số cam trong rổ.
- Ta có thể tìm số cam trong rổ như sau:
 12 x = 8 (quả)
- HD HS nêu bài giải bài toán (như SGK)
b. HĐ 2:(20p) Thực hành
Giải toán:
- Đọc đề - tóm tắt đề?
- Nêu phép tính giải?
- GV chấm bài nhận xét:
- 3 ,4 em nêu:
- Cả lớp làm vở nháp 1 em lên bảng
Bài 1: cả lớp làm vở 
- Đổi vở kiểm tra
 Số HS mười tuổi : 28 x = 24 (hs) 
Bài 2: Cả lớp làm vào vở
 -1em chữa bài
Bài 3
Ch dài sân trường : 80 x= 120 (m)
Cả lớp làm vở - đổi vở kiểm tra
HĐNT:(3p)
Củng cố : Muốn tìm phân số của một số ta làm thế nào?
Toán ( tăng )
Luyện giải toán: Tìm phân số của một số
A.Mục tiêu: Củng cố HS :
- Biết cách giải bài toán tìm phân số của một số
B.Đồ dùng dạy học:
 - Vở bài tập toán
C.Các hoạt động dạy học
 Hoạt động của thầy
 Hoạt động của trò
1. ổn định:
2. Kiểm tra: tìm của 20
3.Bài mới: 
- Cho HS làm các bài tập trong vở bài tập toán trang46 và chữa bài
Giải toán:
- Đọc đề - tóm tắt đề?
- Nêu phép tính giải?
- GV chấm bài nhận xét: 
Giải toán:
- Đọc đề - tóm tắt đề?
- Nêu phép tính giải?
- GV chấm bài nhận xét:
- Cả lớp làm vở nháp 1 em lên bảng
Bài 1: Cả lớp làm vở 1 em chữa bài
Lớp 1B có số học sinh mười tuổi là:
28 x = 24 ( em)
Đáp số 24 em
Bài 2: cả lớp làm vở -1 em chữa bài -lớp nhận xét
Số học sinh nam là:
18 x = 16 ( em)
Đáp số 18 em
Bài 3:
Chiều dài sân trường là:
80 x = 120 (m)
Đáp số 120 m
D.Các hoạt động nối tiếp:
1.Củng cố : Muốn tìm phân số của một số ta làm thế nào?