Giáo án Toán Lớp 4 - Tuần 9 - Đinh Hữu Thìn

Tuần 9 	 Thứ ngày. tháng .năm2008
Tiết 41: Hai đường thẳng song song
I.Mục tiêu:
- Nhận biết được hai đường thẳng song song
- Biết được hai đường thẳng song song không bao giờ cắt nhau
II.Đồ dùng dạy học 
- Thước thẳng ê ke
III.Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động của thầy
 Hoạt động của trò
A.Kiểm tra bài cũ ( 5 phút)
Bài 1: Nêu tên các cặp canh vuông góc trong hình vuông sau:
 A	B
 D C
Bài 2: Nêu các cặp cạnh vuông góc và những cặp cạnh cắt nhau nhưng không vuông góc trong hình sau
 G
	H
 K	I
B.Bài mới 
1.Giới thiệu bài ( 2 phút)
- GV giới thiệu mục đích bài, ghi đầu bài
2.Giới thiệu hai đường thẳng song song
( 10 phút)
- Gv vẽ hình ABCD lên bảng 
- Dùng phấn màu kéo dài hai cạnh đối diện AB và DC ta được hai đường thẳng song song với nhau
- Y/c HS tự kéo dài 2 cạnh còn lại của hcn
- Vậy hai đường thẳng song song với nhau có cắt nhau không?
- Tìm các đồ vật tìm hai đường thẳng song có trong thực tế?
- Y/c HS vẽ hai đường thẳng song song
3. Luyện tập ( 20 phút)
Bài 1
- Gọi HS nêu y/c bài
- Gv vẽ hcn ABCD lên bảng. Hỏi ngoài cạnh AB và CD còn có cạnh nào song song với nhau
- GV vẽ hình vuông MNPQ y/c HS tìm các cặp cạnh song với nhau
- GV chữa bài, nhận xét cho điểm
Bài 2
- Gọi HS đọc đề bài 
 A B C
 G E D
- Y/c HS quan sát hình nêu các cạnh song song với cạnh BE
- Y/c hs tìm các cạnh song song với cạnh AB
Bài 3
- Gọi HS đọc đề bài 
- Y/c HS quan sát các hình nêu các cặp cạnh song song với nhau có trong hình MNPQ, EDIHG E
 M N D G
 Q P 
 I H
- GV có thể thêm 1 số hình cho hs tìm các cạnh song song với nhau
C.Củng cố –Dặn dò ( 3 phút)
- Hai đường thẳng song song có cắt nhau không?
- GV nhận xét tiết học
- 2 HS lên bảng làm bài, HS dưới lớp theo dõi nhận xét bài làm của bạn
- HS lắng nghe , ghi bài
- Theo dõi thao tác của GV
 A B
 D C
- 1 HS lên bảng thực hiện cả lớp theo dõi
- 1HS trả lời
- HS nối tiếp nhau trả lời
- 1 HS vẽ hai đường thẳng song song
- 1HS đọc đề bài
 - Theo dõi
- Cạnh AD song song với BC
-Cạnh MN song song với PQ
Cạnh MQsong song với NP
Cạnh AD song song với BC
- 1HS đọc đề bài
- Các cạnh song song với BE là AG, CD
- 1HS đọc đề bài
- HS lần lượt nêu
- 2 -3 h/s tìm
1 h/s trả lời
	 Thứ ngày tháng năm2008
 Tiết 42: Vẽ hai đường thẳng vuông góc
i.Mục tiêu:
- Biết sử dụng thước thẳng và ê ke để vẽ một đường thẳng đi qua một điểm cho trước và vuông góc với một đường thẳng cho trước
- Biết vẽ đường cao của tam giác
II.Đồ dùng dạy học 
- Thước thẳng và ê ke
III.Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động của thầy
 Hoạt động của trò
A.Kiểm tra bài cũ ( 5 phút)
Bài 1: Nêu tên các cạnh song song trong hình sau: A B
 C D
Bài 2: Hai đường thẳng song song là hai đường thẳng như thế nào?
- GV chữa bài, nhận xét cho điểm
B.Bài mới
1.Giới thiệu bài (2phút)
- GV giới thiệu mục đích bài, ghi đầu bài
2.Hướng dẫn vẽ đường thẳng đi qua một điểm và vuông góc với một đường thẳng cho trước ( 10 phút)
- Gv thực hiện các bước vẽ như SGK vừa thao tác vừa nêu cách vẽ
+ Đặt một cạnh góc vuông của êke trùng với đường thẳng Ab
+ Chuyển dịch ê ke trượt theo đường thẳng AB sao cho cạnh góc vuông của êke gặp điểm E . Điểm E nằm trên đường thẳng AB
- GV tổ chức cho HS vẽ
- GV giúp đỡ các em chưa vẽ được
3 .Hướng dẫn vẽ đường cao của tam giác
( 10 phút)
- Gv vẽ lên bảng tam giác ABC như SGK
- Y/c SH đọc tên tam giác
- GV y/c HS vẽ đường thẳng đi qua điểm A và vuông góc với cạnh BC của tam giác ABC
- Y/c HS vẽ đường cao hạ từ đỉnh B, đỉnh C của tam giác ABC
- Một hình tam giác có mấy đường cao
4. Luyện tập ( 10 phút)
Bài 1
- Gọi HS nêu y/c bài
- Y/c HS làm bài , 3HS lên bảng làm, cả lớp làm vở
- Nhận xét bài vẽ trên bảng
- Y/c HS lần lượt nêu cách thực hiện 
 - GV chữa bài, nhận xét cho điểm
Bài 2
- Bài tập y/c làm gì ?
- Y/c HS cả lớp vẽ hình
- Nhận xét bài vẽ trên bảng
- Y/c HS lần lượt nêu cách thực hiện 
 - GV chữa bài, nhận xét cho điểm
Bài 3
- Y/c HS đọc đề bài vẽ đường thẳng qua E vuông góc với DC tại G
- Hãy nêu tên các hcn có trong hình
C.Củng cố –Dặn dò ( 3 phút)
- Nêu các bước vẽ hai đường thẳng vuông góc với nhau
- Gv nhận xét tiết dạy
- 2 HS lên bảng làm bài, HS dưới lớp theo dõi nhận xét bài làm của bạn
- HS lắng nghe , ghi bài
- Theo dõi thao tác của Gv
- 1 HS lên bảng vẽ cả lớp vẽ vào vở
 C
 A B
 D
Theo dõi thao tác của GV
 A
 B H C 
- 1 HS trả lời 
- 3 HS lên bảng mỗi HS vẽ một trường hợp 
- 1 HS trả lời
- 3 HS lên bảng vẽ mỗi HS vẽ một hình
 A E B
 D G C 
 Thứ ngày tháng năm 2008
Tiết 43: Vẽ hai đường thẳng song song
i.Mục tiêu:
- Biết sử dụng thước thẳng và ê ke để vẽ một đường thẳng đi qua một điểm cho trước và song song với một đường thẳng cho trước
II.Đồ dùng dạy học 
- Thước thẳng và ê ke
III.Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động của thầy
 Hoạt động của trò
A.Kiểm tra bài cũ ( 5 phút)
- Nêu các bước vẽ hai đường thẳng vuông góc
- Vẽ đường thẳng vuông góc với đường thẳng AB đi qua điểm O sau: C
 O
 A B
- GV chữa bài, nhận xét cho điểm
B.Bài mới
1.Giới thiệu bài ( 2 phút)
- GV giới thiệu mục đích bài, ghi đầu bài
2.Hướng dẫn vẽ đường thẳng đi qua một điểm và song song với một đường thẳng cho trước ( 10 phút)
- Gv thực hiện các bước vẽ như SGK vừa thao tác vừa nêu cách vẽ
+ GV vẽ lên bảng đường thẳng AB lấy điểm B nằm ngòai AB 
+ Y.c HS vẽ đường thẳng MN đi qua E và vuông góc vơí AB
+ Y/c HS vẽ đt đi qua E và vuông góc với đường thẳng Mn vừa vẽ
+ Gọi tên đt vừa vẽ 
+ Nhận xét gì về đt CD và đt AB?
- Nêu lại trình tự các bước vẽ
3. Luyện tập (20 phút)
Bài 1
- Gọi HS nêu y/c bài
- Gv vẽ lên bảng như bài 1
- Y/c HS làm bài , 1HS lên bảng làm, cả lớp làm vở
- Nhận xét bài vẽ trên bảng
+ Đường thẳng vừa vẽ ntn so với đường thẳng CD?
à Vậy đó chính là đt AB cần vẽ
- Y/c HS lần lượt nêu cách thực hiện 
 - GV chữa bài, nhận xét cho điểm
Bài 2
- Bài tập y/c làm gì ?
- Y/c HS cả lớp vẽ hình tam giác ABC
- Gọi HS vẽ đt qua A song song với cạnh BC
- Gọi HS vẽ đt CY song song với cạnh AB
- Nhận xét bài vẽ trên bảng
- Y/c HS lần lượt nêu cách thực hiện 
 - GV chữa bài, nhận xét cho điểm
Bài 3
- Y/c HS đọc đề bài sau đó tự làm
- Nêu cách vẽ đt đi qua B và song song với AD
- Góc đỉnh E của hình tứ giác BEDA có là vuông hay không?
C.Củng cố –Dặn dò ( 3 phút)
- Nêu các bước vẽ hai đường thẳng vuông góc với nhau
- Gv nhận xét tiết dạy
- 3 HS lên bảng làm bài, HS dưới lớp theo dõi nhận xét bài làm của bạn
- HS lắng nghe , ghi bài
- Theo dõi thao tác của Gv
- 1 HS lên bảng vẽ cả lớp vẽ vào vở
 - 1 HS lên bảng vẽ cả lớp vẽ vào vở
- 1 HS nêu tên
- 1,2 HS nêu các bước vẽ
- 1 h/s đọc to
- 1 HS lên bảng vẽ cả lớp vẽ vào vở 
- 1 HS trả lời
- 1HS nêu
- 1HS lên bảng vẽ
- 1HS lên bảng vẽ Y
 A D 
 G
 B H C 
 C
 B E
 A D
 2 h/s nêu 
 	 Thứ ngày tháng năm2008
Tiết 44: Thực hành vẽ hình chữ nhật
I.Mục tiêu:
- Biết sử dụng thước và êke để vẽ hình chữ nhật theo hình độ dài hai cạnh cho trước
II.Đồ dùng dạy học 
- Tước thẳng êke
III.Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động của thầy
 Hoạt động của trò
A.Kiểm tra bài cũ ( 5 phút)
- Gọi 1HS lên bảng làm các bài tập 4 tiết 44
- GV chữa bài, nhận xét cho điểm
B.Bài mới
1.Giới thiệu bài ( 2 phút)
- GV giới thiệu mục đích bài, ghi đầu bài
2.Hướng dẫn vẽ hình chữ nhật theo độ dài các cạnh cho trước ( 10 phút)
- Gv vẽ hcn MNPQ 
 M N
 P Q
+Các góc ở các đỉnh của hcn MNPQ có là góc vuông không?
+ Hãy nêu các cặp cạnh song song với nhau có trong hình?
-- > GV hướng dẫn HS vẽ hcn ABCD có chiều dài 4 cm chiều rộng 2 cm
- GV y/c HS vẽ từng bước như SGK
3. Luyện tập ( 20 phút)
Bài 1
- Gọi HS nêu y/c bài
- Y/c HS làm bài , 1HS lên bảng làm, cả lớp làm vở
- Nhận xét bài trên bảng
+ Nêu cách vẽ của mình?
+ Tính chu vi hcn?
 - GV chữa bài, nhận xét cho điểm
Bài 2
- GV y/c HS tự vẽ hình sau đó dùng thước có vạch dấu chia để đo độ dài hai đường chéo của hcn 
- Rút ra nhận xét : hcn có hai đường chéo bằng nhau
C.Củng cố –Dặn dò ( 3 phút)
- Nêu các bước vẽ hình chữ nhật
- Gv nhận xét tiết dạychuẩn bị bài sau
- 1 HS lên bảng làm bài, HS dưới lớp theo dõi nhận xét bài làm của bạn
- HS lắng nghe , ghi bài
-Theo dõi thao tác của GV
- 2 HS trả lời
- HS vẽ hình ra nháp 1HS lên bảng thực hiện
 A B
 C D
- 1 HS đọc trước lớp
- 1 HS lên bảng làm cả lớp vẽ vào vở
hcn có chiều dài 5 cm , chiều rộng 3 cm đặt tên cho hcn
 E F
 I K
- 1 HS lên vẽ
- 1HS lên đo đường chéo và nhận xét
- 2 h/s nêu
 Thứ ngày tháng năm2008
Tiết 45: Thực hành vẽ hình vuông
I.Mục tiêu:
- Biết sử dụng thước có vạch chia xăng ti mét và êke để vẽ hình vuông có số đo cạnh cho trước
II.Đồ dùng dạy học 
- Thước thẳng có có vạch chia xăng – ti – mét, com pa
III.Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động của thầy
 Hoạt động của trò
A.Kiểm tra bài cũ ( 5 phút)
- Nêu các bước vẽ hình chữ nhật
- Vẽ hình chữ nhật có chiều dài 5cm, chiều rộng 4cm
- GV chữa bài, nhận xét cho điểm
B.Bài mới
1.Giới thiệu bài ( 2 phút)
- GV giới thiệu mục đích bài, ghi đầu bài
2. Hướng dẫn vẽ hình vuông theo độ dài các cạnh cho trước ( 10 phút)
- GV hỏi:
+ Hình vuông có các cạnh ntn với nhau?
+Các góc ở các đỉnh của hình vuông là góc gì?
+ Hãy nêu các cặp cạnh vuông góc với nhau có trong hình?
- GV hướng dẫn HS vẽ vuông có cạnh dài 3 cm 
- GV y/c HS vẽ từng bước như SGK
3. Luyện tập ( 20 phút)
Bài 1
- Gọi HS nêu y/c bài
- Y/c HS làm bài , 1HS lên bảng làm, cả lớp làm vở
- Nhận xét bài trên bảng
+ Nêu cách vẽ của mình?
+ Tính chu vi hình vuông
 - GV chữa bài, nhận xét cho điểm
Bài 2
- GV y/c HS quan sát hình thật kỹ đếm số ô vuông trong hình mẫu sau đó tự vẽ hình 
- Hướng dẫn HS xác định tâm của hình tròn bằng cách vẽ hai đường chéo của hai hình vuông . Giao của hai đường chéo là tâm của đường tròn
Bài 3
- Y/c HS tự vẽ hình vuông ABCD có độ dài 5 cm 
- Y/c HS kiểm tra hai đường chéo có bằng nhau không? có vuông góc với nhaukhông?
C.Củng cố –Dặn dò ( 3 phút)
- Nêu các bước vẽ vuông
- Gv nhận xét tiết dạychuẩn bị bài sau
- 1 HS lên bảng làm bài, HS dưới lớp theo dõi nhận xét bài làm của bạn
- 1h/s trả lời
- HS lắng nghe , ghi bài
- 3 HS trả lời
- 1HS lên bảng vẽ cả lớp vẽ vào nháp
 A B
 D C
- 1HS đọc đề bài
- 1HS lên bảng vẽ cả lớp vẽ vào vở
- Lắng nghe
- 2 HS trả lời
- HS quan sát hình mẫu sau đó vẽ hình
- Thực hiện như GV y/c
- 1 HS lên bảng vẽ cả lớp vẽ vào vở
- HS thực hiện y/c của GV