Giáo án Toán + Tiếng Việt 4 - Tuần 27 - Năm học 2022-2023 - Đào Thị Nhiên

 Đào Thị Nhiên – Lớp 4A4- Nămhọc 2022-2023 
TUẦN 27
 Thứ Hai ngày 20 tháng 3 năm 2023 
 Sinh hoạtdưới cờ 
 SINH HOẠT THEO CHỦ ĐỀ 
 CHIA SẺ KHÓ KHĂNVỚI NGƯỜI KHUYẾTTẬT 
 __________________________________ 
 Tập đọc 
 Tiết 53: DÙ SAO TRÁI ĐẤTVẪN QUAY 
I. Mục tiêu 
- Đọcđúng các tiếng, từ khó hoặc dễlẫn Đọc trôi chảy được toàn bài. Hiểu nội
dung bài: Ca ngợi những nhà bác học chân chínhđã dũng cảm, kiên trìđểbảo
vệ chân lý khoa học. Hiểu nghĩa các từ ngữ: tà thuyết, bác bỏ,sửng sốt, cổvũ,
lập tức, tội phạm ... 
- Phát triển năng lực tựhọc, trảlời câu hỏi rõ ràng, ngắn gọn, biết cộng tác
nhóm, biết tìm kiếm sự giúpđỡ khi gặp khó khăn. 
- HS chăm học, có ý chí khắc phục khó khăn đểvươn lên họctập tốt. 
II. Đồ dùng dạy- học 
- GV: Tranh minh hoạ chụpvề nhà khoa học Cô - péc - ních và Ga - li - lê 
- HS: SGK 
III. Các hoạt động dạy- học 
 Hoạtđ ộng của HS Hỗ tr ợ của GV 
1. Khởi động 
- HS đọc bài Ga-vrốt ngoài chiến 
lũy. - GV nhận xét 
- Quan sát tranh - Nốikết bài mới. 
2. Bài mới 
* Luyện đọc 
- HS đọc toàn bài,đọc chú giải. - HD chia 3đoạn. 
- HS đọc thầm bài, chiađoạn. - GV quan sát giúp HS. 
- Đọc và sửa sai cho nhau theo nhóm 
bàn. 
- Đọc bài trước lớp. - GV giúp HS sửa phát âm, ngắt câu dài
- Sửa phát âm, ngắt câu dài trong bài. 
 - GV đọc mẫu. 
* Tìm hiểu bài - GV nhận xét, giúp HS trảlờiđúng. 
- HS lầnlượt trảlời từng câu hỏi dựa 
vào SGK, chia sẻ trong nhóm, trảlời - GD HS biết bảo vệ cáiđúng. 
trước lớp. - Dẫn dắt HS nêu nội dung chính của
- HS nêu nội dung bài. bài. GV kết luận nhưmục tiêu. 
* Luyện đọc diễn cảm 
- 3 HS đọcnối tiếp, nêu giọng đọc - Đọc toàn bài. 
từng đoạn, cả bài. - Hướng dẫn đọc diễn cảmđoạn “Chưa
 Trường Tiểu học Tân Tiến Đào Thị Nhiên – Lớp 4A4- Nămhọc 2022-2023 
- HS nêu cáchđọc và đọc theo cặp đầy ... vẫn quay” 
- HS thi đọc diễn cảm. Nhận xét. - Tổ chức thi đọc diễn cảm. 
- Bình chọn bạn đọc hay. 
3. Củng cố. 
- HS nhắc lại nội dung bài. - Nhận xét giờhọc. 
- Liên hệbản thân. - Dặn chuẩn bàiConsẻ. 
 __________________________________ 
 Khoa học 
 Tiết 53: CÁC NGUỒN NHIỆT 
I. Mục tiêu 
 - Kể được các nguồn nhiệt thường gặp trong cuộcsống và nêu được vai trò của
chúng. Biết được những quy tắc đơn giản để phòng tránh nguy hiểm , rủi ro khi
sửdụng các nguồn nhiệt. 
- Phát triển năng lực giao tiếp, phát biểu to, rõ ràng. 
- HS mạnh dạn trình bày ý kiến, thích khám phá, yêu khoa học. Có ý thức tiết
kiệm khi sửdụng các nguồn nhiệt trong cuộcsống. 
II. Đồ dùng dạy- học 
- GV: Tranh minh hoạ SGK phóng to. 
- HS: Mỗi nhóm HS chuẩn bị:Hộp diêm, nến, bàn là, kính lúp ( nếucó) 
III. Các hoạt động dạy- học 
 Hoạtđ ộng của HS Hỗ tr ợ của GV 
1. Khởi động 
- HS kể tên những vật dẫn nhiệt tốt và - GV nhận xét. 
dẫn nhiệt kém. 
2. Bài mới 
*HĐ1: Nói về các nguồn nhiệt và vai
trò của chúng 
- HS quan sát hìnhở trang 106, nói cho - Cho HS quan sát hìnhở trang 106 và
nhau nghe về các nguồn nhiệt trong tìm hiểu về các nguồn nhiệt, vai trò
cuộcsống và vai trò của chúng của chúng. 
 + Mặt trời làm bốchơi nước đểsản - GV KL: Các nguồn nhiệt: Mặt trời,
xuất muối. vật bị đốt cháy, vật sửdụngđiện. 
 + Ngọn lửa để đun nấu. Vai trò:đun nấu, sấ y khô, sưởiấm, .. 
*HĐ3: Các rủi ro nguy hiểm khi sử 
dụng các nguồn nhiệt. 
- HS thảo luận nhóm . 
HS thảo luận lần lượt nêu ra những rủi
ro và cách tránh những rủi rođó. 
-Tổ chức cho HS trình bày , nhận xét
kết quả hoạt động . 
*HĐ4: Tìm hiểu về việc sửdụng các - Cho HS làm việc theo nhóm cộng
nguồn nhiệt trong sinh hoạt, lao tác. 
động sản xuấtở giađình. - GV nhận xét và bổ sung. Ví dụ:tắt
 Trường Tiểu học Tân Tiến Đào Thị Nhiên – Lớp 4A4- Nămhọc 2022-2023 
- HS làm việc theo nhóm cộng tác về ý bếp khi không dùng, khôngđ ể nước
thức tiết kiệm khi sửdụng các nguồn sôi đến cạn, đậy kín phích giữnước
nhiệt. nóng, .... GV khen ngợi HS có kinh 
- HS chia sẻ trước lớp . nghiệm và hiểu biết . 
 3. Củng cố. - GV củng cố kiến thức bài học. 
- HS đọcmụcBạncần biết. - Nhận xét giờhọc. 
- Chuẩn bị bài giờ sau. - Nhắc HS chuẩn bị bài sau. 
 __________________________________ 
 Đạo đức 
 TÍCH CỰC THAM GIA CÁC HOẠTĐỘNG NHÂN ĐẠO (TIẾT 2) 
I. Mục tiêu 
- Hiểu được thế nào là hoạt động nhânđạo. Vì sao cần tích cực tham gia các HĐ
nhânđạo. Biết thông cảmvới những người gặp khó khăn hoạn nạn. 
- Phát triển năng lực giao tiếp, biết lắng nghe và chia sẻýkiến củamọi người. 
- GDHS tích cực tham gia hoạt động nhân đạo. 
II. Đồ dùng dạy - học: 
- GV: Phiếu HT 
- HS: Thẻ màu. 
III. Các hoạt động dạy– học: 
 Hoạt động của HS Hỗ trợcủa GV 
HĐ1: Khởi động. + Emđã làm gìđ ể giúp đỡ những
- 2HS chia sẻ trước lớp. người gặp khó khăn, hoạn nạn? 
 - Giới thiệu bài. 
- HS lắng nghe. 
HĐ2: Kể tên những việc làmĐ,S. - GV giao nhiệm vụ: Hoàn thành
- Tự làm bài vào phiếu HT, trao đổi với BT1. 
bạn bên cạnh sau khi làm xong. - GV quan sát, hỗ trợ giúp đỡ HS. 
- HS trình bày ý kiến. 
- Nêu ý kiến, phát triển ý kiến tiếp tục thảo - GV lắng nghe ý kiến, XĐ điểm
luận ND câu trảlời của các bạn. khác biệt trong câu trảlời giữa các
+ HS nêu những tấm gương giúp đỡ người HS. 
khó khăn, hoạn nạn mà em biết và nêu suy 
nghĩcủa em vềnhững tấmgươngđó. 
HĐ3. Xử lý tình huống. 
- HS nhận nhiệmvụ. - GV chốt KT: Trong cuộc sống
 chúng ta phải giúp đỡ những
- Tự suy nghĩ cá nhân. ngườigặp khó khăn, hoạn nạn. 
- HS giơ thẻ, giải thích rõ ràng vì sao em 
chọn cách giải quyếtđó. - GV giao nhiệm vụ: Tìm cách xử
HĐ4: Liên hệbản thân. lý cho mỗi tình huống (Dùng thẻ
- HS tự liên hệ theo BT5 (SGK). màu để thểhiện) 
 - GV đọctừng tình huống. 
- HS tự chia sẻ những việc làm của bản
 Trường Tiểu học Tân Tiến Đào Thị Nhiên – Lớp 4A4- Nămhọc 2022-2023 
 thân, nói cho bạn bên cạnh nghe về những - GV lắng nghe ý kiến, KL cách xử
 việc làm của mình. lý tình huống hợp lý. 
 - HS chia sẻ và phát biểu ý kiến trước lớp. 
 HĐ5. Củng cố - YCHS suy nghĩvề những việc
 - HS trảlời. làm nhân đạo của bản thân sauđó
 trao đổi thẳng thắn trước lớp. 
 - HS lắng nghe +Đã bao giờ em không giúp đỡ
 bạn gặp khó khăn chưa? Nếu có,
 bây giờ nghĩlại em thấy thế nào? 
 * Vì sao chúng ta phải tích cực
 tham gia các hoạt động nhânđạo? 
 - GV tổng kết nội dung bài 
 ________________________________________________________________ 
 Thứ Ba ngày 21 tháng 3 năm 2023 
 Toán 
 KIỂM TRA GIỮAHỌC KÌ II 
 __________________________________ 
 Chính tả (Nhớ- viết) 
 Tiết 27: BÀI THƠVỀTIỂU ĐỘI XE KHÔNG KÍNH 
I. Mục tiêu 
- Nhớ - viết chính xác,đẹp và trình bàyđúng 3 khổthơ cuối trong bài "Bài thơ
về tiểu đội xe không kính ". Biết trình bày các dòng thơ theo thểtự do và trình
bày các khổ thơ. Làmđúng BT chính tả phân biệt các âm đầudễlẫn s /x. 
 - Phát triển năng lực tựhọc, chia sẻ và hợp tác khi làm bài tập, năng lựctựđánh
giá kết quả bài viết và bài tập. 
 - HS chăm học, có ý thức rèn chữ viết. 
II. Đồ dùng dạyhọc 
- GV: Máy tính 
- HS: Bảng con 
III. Các hoạt động dạy-học 
 Hoạtđ ộng của HS Hỗ tr ợ của GV 
 1. Khởi động - GV nhận xét, sửa sai. 
 - HS lên bảng đọc cho 3 HS viết 
 bảng lớp. Cảlớp viết vào vở nháp. - Nốikết bài mới. 
 2. Bài mới 
 *HĐ1. Hướng dẫn viết chính tả 
 -3 HS đọc thành tiếng. Cảlớp đọc - Gọi HSđọc thuộc lòng 3 khổthơ trong
 thầm bài "Bài thơvề tiểu đội xe không kính" 
 - HS nêu nội dung bài chính tả. +Đoạn thơ này nói lênđiều gì ? 
 + Nhớlại và viết bài vào vở. -Yêu cầu các HS tìm các từ khó, đễlẫn
 *HĐ2. Luyện tập khi viết chính tảvàlu yện viết. 
 Trường Tiểu học Tân Tiến Đào Thị Nhiên – Lớp 4A4- Nămhọc 2022-2023 
Bài tập2 + GV yêu cầu HS gấp sách giáo khoa
-1 HS đọc thành tiếng. nhớlại để viết vào vở đoạn trích trong
-Trao đổi, thảo luận và tìm từcần bài 
điềnởmỗi câu rồi ghi vào vở BT. + Treo bảng phụ đoạn văn và đọc lại để
- Chia sẻtrước lớp HS soát lỗitựsửalỗi . 
-1 HS đọc các từvừa tìm được. 
Bài tập3 
- 2 HS đọc y/c, lớp đọc thầm - Yêu cầu lớp đọc thầm sauđó thực hiện
- HS làm vởBT. làm bài vào vở. 
a) Sản, sàn, sáu, sánh, sai, sáng, - Yêu cầu HS chia sẻkết quả trước lớp . 
sóng, - Yêu cầu HS nhận xét bổ sung bài bạn 
b) Xác, xẵng, xem, xoảng, xoay, 
xối, - Tổ chức cho hs thiđua ai nhanh nhất ,
3. Củng cố. đúng nhất. 
- Đọclạiđoạn văn hoàn chỉnh . - GV nhận xét tuyên dương hs thắng cuộc. 
 + Gọi HS đọc lạiđoạn văn sau khi hoàn 
 chỉnh . 
 - Nhận xét tiết học. 
 - Dặn HS về nhàviết lại các từvừa tìm. 
 __________________________________ 
 Luyện từvà câu 
 Tiết 53: CÂU KHIẾN 
I. Mục tiêu 
- Nắm được cấu tạo của câu khiến. Tìm được câu khiến trongđoạn văn. Nắm
được tác dụng của câu khiến. Viết được một các câu văn có sửdụng câu khiến . 
- Phát triển năng lực tựhọc, chia sẻvàhợp tác khi làm bài tập, năng lựctựđánh
giá kết quả bài viết và bài tập 
- HS chăm học, có ý thức viết bài cẩn thận. 
II. Đồ dùng dạyhọc 
- GV: Máy tính 
- HS: Vởbàitập. 
III. Các hoạt động dạy- học 
 Hoạtđ ộng của HS Hỗ tr ợ của GV 
1. Khởi động 
- HS nối tiếp nêu - Chúng tađã được học các kiểu câu gì? 
2. Bài mới - GV nhận xét, liên kết bài mới. 
*HĐ1 : Tìm hiểu bài (nhận xét) 
+Bài 1 
- HS gạch chân câu in nghiêng có - Nhận xét, kết luận lời giảiđúng. 
trongđoạn văn . - Câu này dùng để làm gì? 
- Chia sẻ trong nhóm, trước lớp. - Đọclại các câu khiến vừa tìm được 
+Bài 2 
- HS tự làm bài . 
 Trường Tiểu học Tân Tiến Đào Thị Nhiên – Lớp 4A4- Nămhọc 2022-2023 
- Nhận xét, bổ sung bài bạn làm. 
+Bài 3 - GV nhận xét, khắc sâu kiến thức cho
- HS trảlời, lấy ví dụvề câu khiến. HS. 
*HĐ2. Ghi nhớ - Chốt ý kiếnđúng, nhấn mạnh về cách
- HS rút ra phần ghi nhớ. dùng câu khiến với yêu cầu nhẹ nhàng
*HĐ3. Luyện tập hoặc mạnh mẽ. 
+Bài 1: HS tự tìm các câu khiến, + Thế nào là câu khiến? 
nói cho nhau nghe trong nhóm, 
nêu kết quảtrước lớp. 
+Bài 2: HS gạch chân câu khiến 
có trongđoạn văn, HS dưới lớp + Nhận xét, kết luận lời giảiđúng. 
gạch bằng chì vào SGK. 
+ Sauđó đọc lại câu theođúng 
giọng phù hợp với câu khiến 
+Bài 3: HS tự làm bài đặt câu - Nhận xét, bổ sung bài làm của HS. 
khiến vào vở - Yêu cầu đọc lại các câu khiến vừa tìm
 được. 
3.Củng cố - Nhận xét cách đặt câu khiến. 
- Nhắc lại nội dung bài. 
- Về nhà chuẩn bị bài sau. - GV nhận xét tuyên dương HS. 
 - Nhắc HS chuẩn bị bài sau. 
 __________________________________ 
 Kể chuyện 
 Tiết 27: KỂ CHUYỆNĐÃ NGHE,ĐÃĐỌC 
I. Mục tiêu 
- Rèn kĩnăng nói: Biết kểtự nhiên bằng lời của mình một câu chuyện,đoạn
truyệnđã nghe,đã đọc có nhân vật, ý nghĩa, ca ngợi cáiđẹp hay phản ánh cuộc
đấu tranh giữa cái đẹp với cái xấu, cái thiện và cái ác. Rèn kĩnăng nghe: nghe
bạn kể và nxđúng lời kểcủa bạn. Hiểu và trao đổi vềnội dung, ý nghĩa câu
chuyện. 
- HS kể chuyện tự nhiên, sáng tạo, kết hợp với cử chỉ nét mặt,điệubộmột cách
tự nhiên. Biết lắng nghe bạn kể, nhận xétđúng lời kểcủabạn. 
- HS tự tin,đoàn kết và yêu thương mọi người. 
II. Đồ dùng dạy- học 
- GV: Mộtsố truyện có nội dung phù hợp 
- HS: Sưu tầm truyện thuộc theo yêu cầu đề. 
III. Các hoạt động dạy - học 
 Hoạt động của HS Hỗ trợcủa GV 
1. Khởi động 
- HS kểtómtắt câu chuyện giờtrước. - GV nhận xét, bổ sung. 
- nêu nội dung, ý nghĩa câu chuyện. 
2. Bài mới 
 Trường Tiểu học Tân Tiến Đào Thị Nhiên – Lớp 4A4- Nămhọc 2022-2023 
a. Tìm hiểu yêu cầuđ ề bài. - GV hỏi hsđ ể gạch chân những từ
- HS đọcđề bài. ngữtrọng tâm của đề bài. 
- HS tiếp nối nhau đọc 2 gợi ý SGK 
- HS quan sát Tranh Nàng Bạch Tuyết 
và Bảy Chú Lùn; Cây tre trăm đốt. 
- HS nối tiếp giới thiệu câu chuyện 
mình định kể. 
b.HS thực hành kể chuyện, trao đổi ý - GVđi giúpđỡnhững nhóm gặp khó
nghĩa câu chuyện. khăn. 
- kể nhóm 4 HS mỗi em kểmộtđoạn, 
kể cho nhau nghe trong nhóm, trao đổi 
vềnội dung, ý nghĩa câu chuyện. hoặc 
HS kể cá nhân. 
c - Kể trước lớp - Nhận xét nội dung truyện và lời kể. 
- HS thi kể. trước lớp. 
- Bình chọn bạn kể hay. 
3. Củng cố. 
- Nhắclại nội dung bài. 
- Liên hệbản thân. - Nhận xét giờhọc. 
 - Dặn HS về chuẩn bị bài sau. 
 __________________________________ 
 Hoạt động ngoài giờ lên lớp 
 KỂ CHUYỆNVỀNHỮNG NGƯỜI PHỤNỮVIỆT NAM TIÊU BIỂU 
I. Mục tiêu 
- Học sinh thấy được những mặt mạnh và hạn chếcủa mình trong tuần,đề ra kế
hoạch và hướng phấn đấu trong tuần tiếp theo. HS biết được mộtsốtấmgương
phụnữ Việt Nam tiêu biểu. 
- Phát triển năng lực giao tiếp, mạnh dạn, tự tin. 
- HS có thái độ tôntrọng phụnữ và các bạn gái trong lớp, trong trường. 
II. Đồ dùng dạyhọc 
- GV: Truyện, thông tin vềmộtsốtấm gương phụnữ Việt Nam tiêu biểu. 
- HS: Tranhảnh mộtsốphụnữ Việt Nam tiêu biểu. 
 III. Các hoạt động dạyhọc 
 Hoạt động HS Hỗ trợcủa GV 
1.Khởi động 
*HĐ1: Kiểmđiểmnềnếp trong tuần. 
- Chủtịch HĐTQ, phó chủtịch HĐTQ, - GV nhận xét chung. 
các trưởng ban tổng hợp việc thực hiện -Tuyên dương HS. 
 Trường Tiểu học Tân Tiến Đào Thị Nhiên – Lớp 4A4- Nămhọc 2022-2023 
nội quy, quy định của các ban trong 
tuần và nhận xét trước lớp. 
*HĐ2: Kế hoạch hoạt động tuần mới.- 
Chủtịch HĐTQ nêu những việc cần - GV bổ sung kế hoạch tuần 27 
làm trong tuần 27 
*HĐ3: Kể chuyện 
 - Cung cấp cho HS mộtsố thông tin
 cụ thểvềmộtsốngười phụnữ Việt
 Nam tiêu biểuđể các em đọc và
- HS sưutầm tranhảnh và chuẩn bịkể chuẩn bịkể chuyện 
chuyện. 
- Lần lượt từng cá nhân hoặc nhóm HS 
lên kể chuyện. 
- Sau mỗi câu chuyện HS thảo luận các 
câu hỏi: - Hướng dẫn HS tham gia kểvà
+ Em có nhận xét gì về người phụnữ trao đổi thảo luận vềnội dung các 
trong câu chuyện vừa nghe kể? câu chuyện. 
+ Ngoài các thông tin vừa nghe, em 
còn biếtđiều gì vềngười phụnữđó? - Bổ sung, khắc sâu kiến thức cho
+ Qua câu chuyện trên em có thể rút ra HS. 
đượcđiều gì? 
 - GV nhận xét. 
 3.Đánh giá - Nhắc HS chuẩn bị chotiết học
- HS bình chọn câu chuyện hay nhất tuần sau. 
và người kể chuyện hay nhất. 
- Chuẩn bị cho hoạt động tuần sau. 
 ThứTư ngày 22 tháng 3 năm 2023 
 Toán 
 Tiết 133: HÌNH THOI 
I. Mục tiêu 
- Học sinh hình thành biểu tượng về hình thoi. Nhận biết mộtsố đặcđiểm của
hình thoi, từđó phân biệt được hình thoi với mộtsố hìnhđã học .Thông qua
hoạtđộng vẽ và gấp hìnhđểcủng cốkĩnăng nhận dạng hình thoi và thể hiện
mộtsố đặcđiểm của hình thoi. 
- Phát triển năng lực tựhọc, tự hoàn thành bài tập GV giao, trình bày rõ ràng,
đúng nội dung cần trình bày, lắng nghe bạn, tựđánh giá kết quảcủa mình và
đánh giá bạn. 
- HS chăm học, biết giúp đỡbạn. 
 Trường Tiểu học Tân Tiến Đào Thị Nhiên – Lớp 4A4- Nămhọc 2022-2023 
 II. Đồ dùng dạy, học
 - GV :Chuẩn bị pp có vẽsẵn mộtsố hình: hình vuông, hình chữ nhật, hình bình
 hành, hình tứ giác. Bộ đồdạy - học toán lớp 4. 
 - HS :Giấy kẻ ô ly, mỗi ô có cạnh 1 cm, thước kẻ, eke, kéo. 
 III. Các hoạt động dạyhọc 
 Hoạtđ ộng của HS Hỗ tr ợ của GV 
 1. Khởi động 
 2. Bài mới 
 *HĐ1.Nhận biết mộtsố đặcđiểm về 
 hình thoi 
 - Quan sát hình thoi để nhận dạng hình. 
 - Quan sát nhận dạng các hình thoi có - Cho HS quan sát các hình vẽ
 trong các họa tiết trang trí trong phần bài họccủa SGK rồi
 - HS đọc : Hình thoi ABCD. nhận xét hình dạng của hình, từđó
 nhận thấy biểu tượng về hình thoi
 có trong các hoa văn trang trí. 
 -1 HS thực hànhđo trên hình . -Yêu cầu HS phát hiện cácđặc
 - HSởlớp thực hànhđo hình thoi trong điểm của hình thoi. 
 SGK rút ra nhận xét về đặcđiểm về 
 hình thoi: Hình thoi có hai cặp cạnh đối 
 diện song song với nhau có 4 cạnhđều - Yêu cầu nêu ví dụvề các đồvật
 bằng nhau. có dạng hình thoi có trong thực tế
 - HS nêu cuộcsống. 
 * HĐ2. Luyện tập 
 *Bài 1 : 
 - HS xác định HT, HCN và nóiđặc - Nhận xét bài làm học sinh. 
 điểm củatừng hình. -Củng cốbiểu tượng về hình thoi. 
 *Bài 2 : 
 - HS cảlớp thực hànhđo hình và trảlời. - Nhận xét, củng cố kiến thức 
 3. Củng cố. - Khắc sâu kiến thức. 
 -HS nhắc lại nội dung bài học. 
 - Về nhà chuẩn bị bài sau. 
 __________________________________ 
 Tập đọc 
 Tiết 54: CON SẺ 
I. Mục tiêu 
 - Đọcđúng các tiếng, từ khó hoặcdễlẫn. Đọc trôi chảy được toàn bài. Hiểu
nghĩa các từ ngữ : tuồng như , khản đặc , náu , bốirối , kính cẩn ,... Hiểu nội dung
bài : Ca ngợi hành động dũng cảm xả thân cứu con củasẻ già 
- Phát triển năng lực tựhọc, trả lời câu hỏi rõ ràng, ngắn gọn, nóiđúng nội dung
cần trao đổi; biết cộng tác nhóm, biết tìm kiếm sự giúpđỡkhigặp khó khăn. 
 Trường Tiểu học Tân Tiến Đào Thị Nhiên – Lớp 4A4- Nămhọc 2022-2023 
- HS chăm học, biết yêu quý loài vật. 
II. Đồ dùng dạy- học: 
- GV:Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK 
- HS: SGK 
III. Các hoạt động dạyhọc 
 Hoạt động của HS Hỗ trợcủa GV 
 1. Khởi động 
 - HS đọc bài Dù sao trái đất vẫn qua vàtrả 
 lời câu hỏi vềnội dung bài. - GV nhận xét, liên kết bài mới. 
 - HS quan sát tranh 
 2. Bài mới 
 *HĐ1:Luyện đọc 
 - HS đọc bài,đọc chú giải. 
 - HS đọc thầm, chiađoạn. - Cho HS chiađoạn 
 - HS đọcvàsửa cho nhau nghe theo nhóm. 
 - Đọc trước lớp theođoạn. - GV quan sát, giúp HS. 
 - Nhận xét, sửa sai cho nhau. - GV sửalỗi phát âm. 
 - HS nêu và luyện đọc từ khó. 
 - Luyện đọcđúng, ngắt, nghỉ, giọng đọc phù 
 hợp với nội dung từngđoạn trong bài. 
 - HS theo dõi, bổ sung. - GV đọcmẫu toàn bài. 
 *HĐ2: Tìm hiểu bài 
 - HS đọc thầm và trảlời câu hỏi cuối bài, - GV quan sát, giúp đỡ HS. 
 chia sẻ trong nhóm, báo cáo trước lớp. - GV dẫn dắt để HS rút ra nội
 - HS nối tiếp nêu nội dung bài. dung bài qua các câu hỏi. 
 - HS liên hệbản thân. + Bài văn ca ngợi ai? Ca ngợi
 *HĐ3: Đọc diễn cảm điều gì? 
 - HS thi đọc diễn cảm trước lớp. - Liên hệ thực tế. 
 - Bình bầu bạn đọc hay. - GV nghe, giúp HS đọc hay. 
 3. Củng cố. 
 - HS nhắc lại nội dung bài. - GV củng cốlại nội dung bài 
 - Liên hệ thực tếbản thân. - Dặn HS về nhà học bài. 
 __________________________________ 
 Tập làmvăn 
 Tiết 53: MIÊU TẢ CÂY CỐI (KIỂM TRA VIẾT) 
 I. Mục tiêu 
 - HS thực hành viết hoàn chỉnh một bài văn miêu tả cây cối sau giaiđoạn họcvề
 văn miêu tả cây cối - bài viếtđúng với yêu cầu củađề bài , cóđủbaphần (mở
 bài , thân bài , kết bài ) ,diễn đạt thành câu , lờitả sinhđộng , tự nhiên . 
 - Phát triển năng lực tựhọc, tự hoàn thành bài tập GV giao. 
 - HS chăm học, biết giúp đỡbạn, trung thực trong họctập. 
 Trường Tiểu học Tân Tiến Đào Thị Nhiên – Lớp 4A4- Nămhọc 2022-2023 
II. Đồ dùng dạyhọc
- GV: Máy tính 
- HS: Giấy kiểm tra 
III. Các hoạt động dạyhọc 
 Hoạtđ ộng của HS H ỗ trợ của GV 
1. Khởi động - GV nhận xét, bổ sung. 
- HS nêu dàn ý bài văn miêu tả cây cối. 
2. Bài mới 
 HĐ1. Giới thiệu bài. 
 HĐ2. Hướng dẫn làm bài tập. 
- HS đọcđề bài - GV đưa cácđề bài tham khảo. 
 - Chọn 1 trong 4 đề SGK trang
 92 như sau: 
 Đề 1: Tảmột cây có bóng mát. 
 - HS chọnđềđể làm bài. Đề 2: Tảmột cây hoa mà em
 thích. 
 Đề 3: Tảmột luống rau hoặc
 vườn rau. 
 Đề 4: Tảmột câyăn quả. 
 - Yêu cầu HS chọnmộtđề bài em
 thích để làm bài. 
 - GV nhắc HS: 
- HS lắng nghe. + Có thểlập dàn ý hoặc nháp
 nhanh trước khi viết bài. Có thể
 tham khảo những bài làm hoặc
 dàn ýđã làm trướcđó. 
 + Làm bài cóđủ 3 phần, diễnđạt
- HS làm bài. rõ ý , trình bày sạch sẽ. 
 + Khi tả cây cối miêu tảcảnh vật
 xung quanh liên quan đến cây, có
 tình cảmvới cây được miêu tả. 
 - Chấm bài. 
- HS chụp bài 
3. Củng cố - Nhận xét giờhọc. 
- HS về nhà chuẩn bị bài sau. - Dặn về nhà làm bài hoàn thiện 
 _____________________________________________________________ 
 ThứNăm ngày 23 tháng 3 năm 2023 
 Toán 
 Tiết 134: DIỆN TÍCH HÌNH THOI 
I. Mục tiêu 
 Trường Tiểu học Tân Tiến Đào Thị Nhiên – Lớp 4A4- Nămhọc 2022-2023 
- Hình thành công thức về diện tích hình thoi. Bướcđầu biết vận dụng công
thức tính diện tích hình thoi để giải các bài toán liên quan. 
 - Phát triển năng lực tựhọc, tự hoàn thành bài tập, biếtđánh giá bạn và tựđánh
giá mình. 
 - HS chăm học, trung thực khi làm bài. 
II. Đồ dùng dạyhọc 
- GV: Chuẩn bị các mảnh bìa có hình dạng như hình vẽ sách giáo khoa. Bộ đồ
dạy - học toán lớp 4 . 
- HS: Giấy kẻôli,cạnh 1cm, thước kẻ, e ke và kéo. 
III. Các hoạt động dạyhọc 
 Hoạtđ ộng của HS Hỗ tr ợ của GV 
1. Khởi động - Nêu đặcđi ểm hình thoi. 
2. Bài mới 
*HĐ 1. Hình thành công thức tính 
diện tích hình hình thoi: 
.- Quan sát hình thoi ABCD, thực hành + Vẽ lên bảng hình thoi ABCD . 
gọi tên và nhận biết về hai đường chéo + Yêu cầu nhận xét vềmối quan hệgiữa
của hình thoi ABCD . hai hình để rút ra công thức tính diện
+ Thực hành cắt theo đường chéo tích hình thoi 
+ Tính diện tích hình chữ nhật, từđó + GV kết luận và ghi lên bảng. 
thảo luận rút ra quy tắc và công thức - Yêu cầu học sinh nhắc lại quy tắc 
diện tích hình thoi. 
- 2HS nêu lại qui tắc và công thức , lớp 
đọc thầm. 
*HĐ2. Luyện tập: 
*Bài 1: -Yêu cầu học sinh nêu đề bài 
- 1 HS đọc thành tiếng . - HS lớp làm vào vở 
- HSởlớp thực hành vẽ hình và tính -Nhận xét bài làm học sinh. 
diện tích vào vở. -Qua bài tập này giúp em củng cố điều
+ Cách tính diện tích hình thoi. gì ? 
Bài 2 
-1 HS đọc thành tiếng . 
+ HS tự làm vào vở,đổi vở KT. -Yêu cầu học sinh nêu đề bài 
+ HS chụp bài làm. + Yêu cầu HS tự làm bài vào vở. 
+ Nhận xét bài bạn. - Nhận xét bài chụp của HS 
 -Nhận xét bài làm học sinh. 
 Bài 3 
1 em đọc đề bài. 
- Vẽ hình vào vở. + GV vẽ hình như SGK lên bảng . 
- Lớp làm bài vào vở. -Yêu cầu cảlớp làm vào vở. 
- HS chụp bài làm. NX -Nhận xét bài chụp của HS 
3. Củng cố 
- Học sinh nhắc lại nội dung bài. -Nhận xétđánh giá tiết học. 
 Trường Tiểu học Tân Tiến Đào Thị Nhiên – Lớp 4A4- Nămhọc 2022-2023 
 - Về nhà học bài và làm bài tập còn lại. -Dặn về nhà học bài và làm bài 
 __________________________________ 
 Luyện từvà câu 
 Tiết 54: CÁCH ĐẶT CÂU KHIẾN 
I. Mục tiêu 
- Nắm được cáchđặt câu khiến. Xác định được các kiểu câu khiến trong các tình
huống. Biết đặt câu khiến trong các tình huống khác nhau. 
- Phát triển năng lực tựhọc, trảlời câu hỏi rõ ràng, ngắn gọn, nóiđúng nội dung
cần trao đổi; biết hợp tác nhóm, biết chia sẻkết quảhọctập với bạn. 
- HS chăm học, trung thực khi làm bài. 
II. Đồ dùng dạyhọc 
- GV: Máy tính 
- HS: SGK, vởbàitập 
III. Các hoạt động dạyhọc 
 Hoạtđ ộng của HS Hỗ tr ợ của GV 
 1. Khởi động 
 2. Bài mới 
 *HĐ1: Giới thiệu bài 
 *HĐ2: Nhận xét 
 Hoạtđộng cá nhân theo nhóm cộng tác -Gọi HS đọc yêu cầu của bài . 
 -Lớp làm vào vở. - Yêu cầu HS suy nghĩtự làm bài . 
 - Đọc các câu khiến vừa tìm được. - Yêu cầu HS đọc lại các câu khiến
 - HS nhận xét câu của bạn. vừa tạo ra theo giọngđiệuphù hợp 
 - GV nhận xét . 
 + Yêu cầu HSđặt câu theo giọngđiệu
 - 1 số HS đặt câu. phù hợp vàđặt dấu câu hợp lí .+ Nhận
 xét các câu HS vừa đặt . 
 + HS tự phát biểu ghi nhớ. - Yêu cầu HS dựa vào cách làm bài
 - 4 HS nhắc lại. tập trong phần nhận xét, tự nêu 4 cách
 đặt câu khiến . 
 *HĐ3. Ghi nhớ - yêu cầu HS trao đổi thảo luận và
 - HS nêu 4 cách đặt câu khiến. hoàn thành yêu cầu chuyển câu kể
 thành câu khiến. 
 *HĐ4. Luyện tập -Yêu cầu HS trao đổi theo nhóm để
 Bài 1,2,3 đặt câu khiếnđúng với từng tình
 - HS làm bài huống giao tiếp, đối tượng giao tiếp. 
 - Chia sẻ trong nhóm -Tuyên dương những HS. 
 - Trình bày trước lớp. -Nhận xét tiết học. 
 3. Củng cố -Dặn HS về nhà tìm thêm các câu tục
 - Nhắc lại nội dung bài. ngữ, thành ngữ có nội dung nói về
 Trường Tiểu học Tân Tiến Đào Thị Nhiên – Lớp 4A4- Nămhọc 2022-2023 
- Liên hệ thực tế. chủ điểm dũng cảm.. 
 __________________________________ 
 Lịch sử 
 Tiết 27 : THÀNH THỊỞTHẾKỈ XVI - XVII 
I. Mục tiêu 
- Miêu tả vài nét cụ thể, sinhđộng về 3 thành thị Thăng Long, Phố Hiến, Hội An
ở thếkỉ XVI - XVII để thấy rằng thương nghiệp thời kì này rất phát triển (cảnh
buôn bán nhộn nhịp, phố phường, nhà cửa cư dân ngoại quốc, ); Dùng lược đồ
chỉvị trí và quan sát tranhảnh về các thành thị này. 
- Biết giao tiếp, hợp tác nhóm, trình bày ngắn gọn,đúng nội dung cần traođổi. 
- Yêu quê hương,đất nước. 
II. Đồ dùng dạyhọc 
-GV: Bảnđồ Việt Nam. 
-HS: SGK. 
III. Các hoạt động dạyhọc 
 Hoạtđ ộng của HS Hỗ tr ợ của GV 
*HĐ1. Nghe giới thiệu thành thị 
- HS quan sát bản đồ VN, xác định vị trí - GV giới thiệu thành thị ở giai
của Thăng Long, Phố Hiến, Hội An trên đoạn này. 
bản đồ. - Treo bảnđồ Việt Nam, y/c HS
- Chỉ cho bạn vềvị trí của 3 thành thị xácđịnh vị trí của Thăng Long,
trên bản đồ SGK. Phố Hiến, Hội An trên bảnđồ. 
- HS nhận xột. 
*HĐ2. Đặcđiểm của các thành thị thế 
kỉ XVI - XVII 
- HS đọc thông tin trong SGK để hoàn 
thành phiếu học tập. - Y/C HS đọc các nhận xét của
- HS dựa vào kết quả mô tảlại vài nột người nước ngoài về Thăng Long,
các thành thị Thăng Long, Phố Hiến, Hội Phố Hiến, Hội Anđểđiền vào
An. bảng thống kê cho chính xác. 
- Trao đổivới bạn. 
- Nêu trước lớp. 
- HS khác nhận xét, bổ sung. 
*HĐ3. Đánh giá về thành thị thếkỉ 
XVI - XVII 
- HS tìm hiểu qua SGK đưa ra kết quả về 
sốdân,quymô và hoạt động buôn bán 
trong các thành thịởnước ta thờiđó. 
*HĐ4. Củng cố 
 Trường Tiểu học Tân Tiến Đào Thị Nhiên – Lớp 4A4- Nămhọc 2022-2023 
- HS nhắc lại ND bài học. - Chốt lại ND và nhận xét tiết học. 
 Tập làmvăn 
 Tiết 54: TRẢBÀIVĂN MIÊU TẢ CÂY CỐI 
I. Mục tiêu 
- Nhận thứcđúng vềlỗi trong bài văn miêu tả cây cốicủabạnvàcủa mình khi
đã được thầy cô giáo chỉ rõ. Biết tham gia cùng các bạn trong lớp chữa những
lỗi chung về:Bốcục bài văn; ý văn; cách dùng từ đặt câu; lỗi chính tả. Biết tự
chữa những lỗi thầy, cô yêu cầu chữa trong bài viết của mình . 
- Phát triển năng lực tựhọc, chia sẻvàhợp tác khi làm bài tập, năng lựctựđánh
giá kết quả bài viết và bài tập 
- HS chăm học, có ý thức tự giác học bài. 
II. Đồ dùng dạyhọc 
- GV: Máy tính 
- HS: Vở 
III. Các hoạt động dạyhọc 
 Hoạtđ ộng của HS Hỗ tr ợ của GV 
1. Khởi động - Yêu cầu HS đọclạiđ ề bài. 
2. Bài mới 
*HĐ1. Hướng dẫn HS chữa lỗi 
 - GV chiếu đề bài kiểm tra 
 + Nhận xét vềkết quả làm bài. 
 - Nêu nhữngưuđiểm chính 
 + Những thiếu sót hạn chế 
*HĐ2. Hướng dẫn HS chữa bài - Trả bài cho từng HS . 
- HSđọc những chỗ giáo viên chỉ *Hướng dẫn từng HS sửalỗi. 
lỗi trong bài, viết vào phiếu. + Hướng dẫn chữa lỗi chung 
- Lần lượt HS chữa lỗi trên nháp. - GV chiếu các lỗi định chữa. 
+ Trao đổi với nhau về bài chữa + Gọi HS chữa từng lỗi. 
trên bảng. - GV chữa lại chođúng bằng phấn màu 
*HĐ3. Hướng dẫn HS học tập 
những câu văn,đoạn văn, bài văn 
hay. 
- Lắng nghe . 
+ Trao đổi trong nhómđể tìm ra cái + GV đọc nhữngđoạn văn, bài văn hay
hay có trongđoạn văn hoặc trong củamộtsố HS trong lớp. 
cảbàivăn mà mình nên họctập . +Hướng dẫn HS trao đổi tìm ra cái hay,
+ Chọn 1đoạn trong bài viết lại cái đáng học tập củađoạn văn, bài văn từ
cho thật hay . đó rút kinh nghiệm cho mình. 
 + Yêu cầu HS chọn mộtđoạn trong bài
3.Củng cố,dặn dò của mình viết lại. 
- Về nhà thực hiện theo lời dặn của Nhận xét tiết học. 
giáo viên -Dặn HS về nhà những em viết chưa đạt
 Trường Tiểu học Tân Tiến Đào Thị Nhiên – Lớp 4A4- Nămhọc 2022-2023 
 viết lại cho hay hơnrồi nộp lại cho GV. 
 Địa lí 
 Tiết 27: DẢI ĐỒNG BẰNG DUYÊN HẢI MIỀN TRUNG 
I. Mục tiêu 
- Đọc tên và chỉ trên lược đồ, bản đồ các đồng bằng duyên hải miền Trung.
Trình bày đượcđặcđiểm cácđồng bằng duyên hải miền Trung nhỏ,hẹp nốivới
nhau tạo thành dải đồng bằng có nhiều cồn cát,đầm phá. Biết và nêu đượcđặc
điểm khí hậu của các đồng bằng duyên hải miền Trung. Nhận xét các thông tin
trên tranhảnh, lược đồ. 
- Tự tin khi trình bày ý kiến cá nhân. 
- Giáo dục HS yêu quý, giữ gìnĐB duyên hải miền trung. 
II. Đồ dùng dạyhọc 
- GV: Bản đồ TN Việt Nam 
- HS: SGK 
 III. Các hoạt động dạyhọc 
 Hoạtđ ộng của HS Hỗ tr ợ của GV 
1. Khởi động: Dòng sông nàođã bồiđắp 
 lênĐBBB, DBNB? 
- GV nhận xét 
2. Bài mới: 
Hoạtđ ộng 1: Các đồng bằng nhỏh ẹp ven biển. 
- Cho HS quan sát lượcđ ồ. - GV chiếu lượcđ ồ. 
- Cho HS tìm và chỉvị trí các dảiđ ồng bằng - GV nhận xét, bổ sung. 
duyên hải miền Trung. - Giải thích vềhiện tượng nơi
- HS nhận xét vềvị trí và tên gọi của đồng đây. 
bằng. 
+ Trồng phi laođ ể ngăn gió. +Đ ể ngăn chặn hiện tượng
 này, người dânởđây phải làm
 gì? 
 - GV kết luận. 
Hoạtđ ộng 2: Bứctường cắt ngang dảiđồn g bằng duyên hải miền Trung. 
- HS làm phiếu học tập. - GV kết luận và khắc sâu kiến
- Chia sẻ trong nhóm thức cho HS. 
-.Báo cáo trước lớp. 
Hoạtđ ộng 3: Khí hậu khác biệt giữa khu vực phía Bắc và phía Nam. 
- HS trảlời các câu hỏi. . 
+ Khí hậu phía Bắc và phía NamĐB duyên hải - Gv nhận xét, bổ sung. 
miền Trung khác nhau như thế nào? 
+ Có sự khác nhau về nhiệt độ nhưvậy là do - GV: Vào mùa hạnước ta còn
đâu? có gió thổi từ Lào. Khi gặp
+ Khí hậuĐB du yên hải miền Trung có thuận dãy Trường Sơn bị chặn lại,
 Trường Tiểu học Tân Tiến Đào Thị Nhiên – Lớp 4A4- Nămhọc 2022-2023 
lợi cho người dân sinh sống và làmăn không? trút hết mưaởsườn Tây . 
3. Củng cố - GV kết luận. 
 Kỹ thuật 
 LẮP CÁIĐU 
I. Mục tiêu 
- Chọnđúng, đủsốlượng các chi tiếtđểlắp cáiđu. Lắp được cáiđu theo mẫu. 
- Biết phối hợp với bạn khi làm việc trong nhóm, lớp. 
- Tự tin khi trình bày ý kiến cá nhân. 
- Giáo dục học sinh tính cẩn thận. 
II. Đồ dùng dạyhọc 
 - GV: Mẫu cáiđu lắp sẵn 
 - HS: Bộlắp ghép mô hình kĩ thuật. 
III. Các hoạt động dạyhọc 
 Hoạt động của HS Hỗ trợcủa GV 
1.Khởi động 
- HS kiểm tra sự chuẩn bịcủabạn 
mình. 
2. Bài mới 
a. Giới thiệu bài 
b. Hướng dẫn: 
* Hoạt động 1 
- Học sinh quan sát nhận xét mẫu. - Có 3 bộ phận: Giá đỡ đu, ghế đu,
- Học sinh quan sát từng bộphận của cái trụcđu. 
đu sauđó trảlời câu hỏi. - Ở trường mần non thường thấy
- Cáiđu có những bộphận nào? các em nhỏ ngồi chơi. 
- Nêu tác dụng của cáiđu thực tế? 
* Hoạt động2: GVhướng dẫn thao tác 
kĩ thuật. - GV hướng dẫn HS chọn các chi
 tiết để vào nắp hộp theo từng loại. 
 - Yêu cầu 2,3 học sinh chọn các chi
- HS lên chọn vài chi tiết cần lắp cáiđu. tiết đểlắp cáiđu. 
- HS quan sát hình 2 lắp giáđỡđu. 
+ Lắp ghếđu: HS quan sát hình 3 - Chọn chi tiết nào đểlắp ghế đu?
- Chọn các chi tiết đểlắpđu Sốlượng bao nhiêu? 
- 1 HS lắp thử trong nhóm 
 Trường Tiểu học Tân Tiến Đào Thị Nhiên – Lớp 4A4- Nămhọc 2022-2023 
 - Cần chú ý vị trí trong ngoài của
+ Lắp cáiđu: thanh thẳng và thanh chữ U dài. 
- HS tiến hành lắp các bộ phậnđể hoàn - Y/c HS thực hành lắp 
thành cáiđu, sauđó kiểm tra lại cáiđu 
có daođộng không. 
- Trưng bày sản phẩm 
+ Tháo các chi tiết. 
- Tháo từng bộ phận sauđó mới tháo - Nhận xét về tháiđộhọc tập, mức
từng chi tiết chi tiết nào lắp sau tháo độhiểu bài của HS. 
trước và xếp gọn vào hộp. - Dặn HS về nhà học thuộc ghi
3. Củng cố nhớ. 
-HS thực hiện theo yêu cầu của giáo
viên. 
 ________________________________________________________________ 
 Thứ Sáu ngày 24 tháng 3 năm 2023 
 Toán 
 Tiết 135: LUYỆNTẬP 
I. Mục tiêu 
 - Rèn kĩnăng vận dụng công thức tính diện tích hình thoi. Rèn kĩnăng cắt ghép
hình 
 - Phát triển năng lực tựhọc, tự hoàn thành bài tập, biếtđánh giá bạn và tựđánh
giá mình. 
 - HS chăm học, trung thực khi làm bài. 
II. Đồ dùng dạyhọc 
- GV: Máy tính 
- HS: SGK 
III. Các hoạt động dạyhọc 
 Hoạtđ ộng của HS Hỗ tr ợ của GV 
1. Khởi động - Yêu cầu HS nêu cách tính diện
2. Bài mới tích hình thoi. 
 HĐ1. Giới thiệu bài 
 HĐ2 Thực hành 
Bài 1: - Yêu cầu làm vở. 
- HS nêu yêu cầu. - GV giúp đỡ HS yếu. 
- HS hoạt động theo nhóm cộng tác. 
- Cảlớp làm bài vào vở, 1em lên bảng - Củng cố công thức tính diện tích
chữa bài. hình thoi (đường chéo cùng đơn vị
a. Diện tích hình thoi là: đo) 
 (19 x 12) : 2 =114 (cm2) 
 Đáp số: 114cm2 
 Trường Tiểu học Tân Tiến Đào Thị Nhiên – Lớp 4A4- Nămhọc 2022-2023 
Bài 2: - Chấm mộtsố bài, nhận xét chung. 
- HS làm vở. - GV giúp HS: 
- Chia sẻ trong nhóm Diệntích miếng kính hình thoi là 
- Chữa bài trước lớp. (14 x 10) : 2 = 70 (cm2) 
 Đáp số 70 cm2 
Bài 3 : 
- Suy nghĩ tìm cách xếp 4 hình tam giác - GV quan tâm giúp đỡ HS 
đểtạo thành hình thoi. - Giáo viên nhận xét bài làm của
 - Tính diện tích hình thoi theo công học sinh 
thức. 
Bài 4: 
- HS quan sát hình vẽ, tự thực hành sau
đó dùng thước thẳng và êke để kiểm tra
cácđặcđiểm của hình thoi. 
- Phát biểu các đặcđiểm của hình thoi. 
HĐ3. Củng cố - Nhận xét giờhọc. 
- HS nhắc lại nội dung bài. - Dặn chuẩn bị giờsau. 
 _____________________________________ 
 Khoa học 
 Tiết 54: NHIỆTCẦN CHO SỰSỐNG 
I. Mục tiêu 
- Nêu được ví dụ chứng tỏmỗi loài sinh vật có nhưcầu về nhiệt khác nhau. Nêu
được vai trò của nhiệtđối với sựsống trên Trái Đất. Biết mộtsố cáchđể chống
nóng, chống rét cho người,động vật, thực vật. 
- Biết giao tiếp, hợp tác nhóm, trình bày ngắn gọn,đúng nội dung cần traođổi. 
- Biết giữ gìn và bảo vệ cuộcsống. 
II. Đồ dùng dạyhọc 
- GV: Hình trang 108, 109 SGK. 
- HS: Sưu tầm những thông tin chứng tỏmỗi loài sinh vật có nhu cầu về nhiệt
khác nhau. 
III. Hoạt động dạy học 
 Hoạtđ ộng của HS Hỗ tr ợ của GV 
*HĐ1. Trò chơi Ai nhanh aiđúng 
- Chọn 2 độiđể tham gia chơi, mỗi - GV lần lượtđưa ra các câu hỏi,điều
đội 5 HS. khiển cuộc chơi. 
- Lớp cửtừ3 - 5 HS làm ban giám - Ban giám khảo hộiýthống nhất
khảo, cùng theo dõi, ghi lại các câu trả điểm và tuyên bốvới các đội. 
lời của các đội. - GV nêuđáp án hoặc giảng mởrộng
- Các độihội ý trước khi vào cuộc thêm nếucần. 
chơi, các thành viên traođổi những - Kết luận của GV. 
thông tinđã sưutầm được. 
- HS cácđội thi. 
 Trường Tiểu học Tân Tiến Đào Thị Nhiên – Lớp 4A4- Nămhọc 2022-2023 
*HĐ2. Thảo luậnvề vai trò của - GV đưanội dung cần thảo luận 
nhiệt đốivới sựsống trên Trái Đất Điềugìsẽxảy ra nếu Trái Đất không
- HS trảlời câu hỏi, thảo luận với bạn được Mặt Trờisưởiấm? 
sauđó nêu trước lớp. - Kết luận của GV (NhưmụcBạncần
- HS nhận xét. biết). 
*HĐ3. Củng cố - GV nhận xét tinh thần, thái độhọc
- HS nhắc lại ND bài. tập của HS. 
 - Chuẩn bịbài: Ôn tậ p. 
 _____________________________________ 
 Sinh hoạtlớp 
 VĂN NGHỆ CHÀO MỪNG NGÀY QUỐCTẾ PHỤNỮ 8/3 
I.Mục tiêu 
- HS biết lịch sử ngày 8/3, ngày 8/3 là ngày gì và thểhiện tình cảm yêu thương,
biếtơn đối với bà, mẹ, chị qua lời ca, tiếng hát, 
- Rèn cho các em năng lực tựphụcvụ, biết chia sẻ công việc cùng bà, mẹ, chị. 
- Giáo dục HS tình yêu thương và sự quan tâm, chăm sóc bố bà,mẹ, chị. 
II. Đồ dùng dạyhọc 
- GV: Video, file âm thanh. 
- HS: Bảng theo dõi tuần thực hiện nềnếp trường, lớp, các tiết mụcvăn nghệ. 
III. Các hoạt động dạyhọc. 
 Hoạt động họctậpcủa HS Hỗ trợcủa GV 
HĐ 1: Giới thiệu bài: 
- Chú ý lắng nghe. - Giới thiệu nêu yêu cầu tiết học. 
HĐ 2: Sinh hoạt thường kỳ: 
a) Nhận xét mộtsố hoạt động trong 
tuần: 
- HS lên nhận xét các vấn đề trong 
tuần vừa qua. 
- HS đạt được họctập tốt, hoàn thành
nhiệm vụtốt lên phát biểu chia sẻ - GV khen ngợi các bạn trong hộiđồng
kinh nghiệm cho cảlớp. tự quảnđã thực hiện tốt trong tuần vừa
- HS còn thiếu sót lên chia sẻkế qua. Tuyên dương các bạn họctập tốt,
hoạch giúp bản thân tốthơn trong hoàn thành nhiệm vụtốt trong tuần vừa
tuần tiếp theo. qua 
- Lớp trưởng rút ra các ý chính sau 
phần nhận xét của các ban và tìm ra - GV quan sát và ghi lại các hoạt động
 của HS. 
các mặtưu và nhược củalớp. 
b) Phương hướng nhiệmvụ tuần tới: 
 - GV nhất trí với kế hoạch tuần HS đề
+Đi họcđúng giờ, không nghỉhọc
 ra. 
khi chưa xin phép. 
+ Hoàn thành các nhiệmvụ được 
giao. 
+ Duy trì nềnế p, vệ sinh, múa hát
 Trường Tiểu học Tân Tiến