Giáo án tổng hợp các môn lớp 4 - Tuần 2 - Thứ 3

 Thứ ba ngày 19 tháng 9 năm 2006 
Tiết 1:Thể dục :
$3: Quay phải, quay trái ,dàn hàng ,dồn hàng .
 Trò chơi "Thi xếp hàng nhanh"
I)Mục tiêu :
- Biết cỏch dàn hàng, dồn hàng, động tỏc quay phải, quay trỏi đỳng với khẩu lệnh.
Bước đầu biết quay sau và đều theo nhịp.
- Biết cỏch chơi và tham gia chơi được cỏc trũ chơi.
III) Nội dung và P P lên lớp :
 Nội dung
1. Phần mở đầu :
- Nhận lớp ,phổ biến ND, yêu cầu, chấn chỉnh đội ngũ, trang phục .
- Đứng tại chỗ vỗ tay và hát 
- Giậm chân tại chỗ đếm theo nhịp 2-2 , 1-2.
2. Phần cơ bản :
a. Đội hình đội ngũ :
- Ôn quay phải, quay trái, dàn hàng, dồn hàng .
b. Trò chơi vận động :
- Trò chơi "Thi xếp hàng nhanh "
3. Phần kết thúc :
Định lượng 
 10' 
 22' 
 2lần 
 3'
 4lần 
 2lần 
 2 lần 
 8' 
 2lần 
 2lần 
 3lần 
 6' 
 Phương pháp lên lớp 
 x x x x x x x x 
 x x x x x x x x
 x x x x x x x x 
 GV 
 x x x
 x x x 
 x x x 
- GVđiều khiển, sửa sai cho HS
- Tập theo tổ, TT điều khiển
- Tập theolớp cán sự điều khiển 
- Các tổ thi đua 
- Cả lớp tập, GV điều khiển 
- GV nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi 
- 1tổ chơi thử 
- Cả lớp chơi thử 
- Chơi chính thức thi đua .
- GV nhận xét 
 x x x x x x 
 x x x x x x 
 x x x x x x 
 GV
- HS làm ĐT thả lỏng 
- Hệ thống bài
- NX giờ học 
Tiết 2: Khoa học 
 $3: Trao đổi chất ở người 
Mục tiêu : 
Kể được tờn một số cơ quan trực tiếp tham gia vào quỏ trỡnh trao đổi chất ở người: tiờu húa, hụ hấp, tuần hoàn, bài tiết.
Biết được nếu một trong cỏc cơ quan trờn ngừng hoạt động, cơ thể sẽ chết.
III) Các HĐ dạy- học:
A) Kiểm tra bài cũ : 
? Hằng ngày cơ thể phải lấy những gì từ môi trường và thải những gì ra môi trường ?
B) Bài mới :
1. Giới thiệu bài :
2. Tìm hiểu bài :
a. HĐ1: Xác định những cơ quan tham gia vào qua trình trao đổi chất ở người .
*) Mục tiêu :- Kể tên những biểu hiện bên ngoài của quá trình trao đổi chất và những cơ quan thực hiện quá trình đó .
- Nêu được vai trò của cơ quan tuần hoàn trong quá trình trao đổi chất xảy ra ở bên trong cơ thể .
*) Cách tiến hành :
Bước 1: - Phát phiếu HT, nêu y/c - Thảo luận nhóm 4 
Bước 2: Chữa bài tập cả lớp - Đại diện nhóm báo cáo 
 - Nhận xét - NX, bổ sung
 Lấy vào 
 Thức ăn 
 Nước 
 Khí ô- xi 
Tên CQ tham gia trực tiếp vào quá trình TĐ chất giữa cơ thể với MT bên ngoài 
 Tiêu hoá
 Hô hấp
 Bài tiết nước tiểu 
 Da 
 Thải ra 
 Phân 
 Khí co2
Nước tiểu 
 Mồ hôi
Bước3: Thảo luận cả lớp 
? Dựa vào kết quả làm việc với phiếu HT, hãy nêu những biểu hiện bên ngoài của quá trình trao đổi chất giữa cơ thể với môi trường ?
? Kể tên những cơ quan thực hiện quá trình trao đổi chất ở người ?
? Nêu vai trò của cơ quan tuần hoàn trong việc thực hiện quá trình trao đổi chất diễn ra bên trong cơ thể ?
- GV kết luận 
 - Thảo luận 
- HS nêu 
- NX, bổ sung 
- Cơ quan tiêu hoá, hô hấp, bài tiết nước tiểu, da 
- Nhờ cơ quan tuần hoàn mà máu đem chất dinh dưỡng (hấp thụ từ cơ quan tiêu hoá và ô-xi) tới tất cả các cơ quan trong cơ thể và đem các chất thải, chất độc từ các cơ quan của cơ thể đến các cơ quan bài tiết để thải chúng ra ngoài và đem khí co2đến phổi để thải chúng ra ngoài 
b) HĐ2: Tìm hiểu mối quan hệ giữa các cơ quan trong việc thực hiện sự trao đổi chất ở người 
*) Mục tiêu : Trình bày được sự phối hợp HĐ của các cơ quan tiêu hoá, hô hấp, tuần hoàn, bài tiết nước tiểu trong việc thực hiện sự trao đổi chất ở bên trong cơ thể và giữa cơ thẻ với môi trường .
*) Cách tiến hành :
Bước 1: - Giao việc 
 - GV yêu cầu HS xem sơ đồ H9- SGK để tìm ra các từ còn thiếu cần bổ sung vào sơ đồ cho hoàn chỉnh và tập trình bày mối quan hệ giữa các cơ quan .
*) Bước 2: Làm việc theo cặp 
- GV vẽ sơ đồ lên bảng. HS trả lời GV điền từ còn thiếu vào sơ đồ (T9)
*) Bước 3: Làm việc cả lớp 
- Chỉ định HS nêu kết quả 
? Hằng ngày, cơ thể phải lấy gì từ môi trường và thải ra môi trường những gì ?
? Nhờ cơ quan nào mà quá trình trao đổi ở bên trong cơ thể được thực hiện?
? Điều gì sẽ xảy ra nếu một tr ong các cơ quan tham gia vào quá trình trao đổi chất ngừng hoạt động ?
*) Kết luận :- Mục bạn cần biết 
 - làm việc cá nhân 
- Thảo luận theo cặp, KT chéo xem bài của bạn đã đúng chưa 
- Nói với nhau về mối quan hệ giữa các cơ quan trong quá trình trao đổi chất với môi trường 
- HS nêu 
- Lấy thức ăn , nước uống, ô- xi .Thải ra phân, nước tiểu, mồ hôi khí co2.
 - Cơ quan tuần hoàn 
- Nếu ........ngừng HĐ sự trao đổi chất sẽ ngừng và cơ thể sẽ chết 
-HS đọc mục bạn cần biết 
3) Tổng kết : - NX giờ học. BTVN: Hoc 
 Tiết 3: Toán :
Luyện tập
I. Mục tiêu :
- Viết và đọc được cỏc số có đến 6 chữ số. 
II) Cáchoạt đọng dạy và học :
1. KT bài cũ :- Bài 3c.d . 1HS lên bảng .Kiểm tra VBT của 1 số HS .Chữa BT 
2.Bài mới :
a.Ôn lại hàng ;
-GV ghi bảng 825 713 
?Xác định các hàng và CS thuộc các hàng đó ?
-GV ghi bảng :850 203 , 820 004 , 
800 007 ,832 100 ,823 010 
?xác định các hàng và CS thuộc các hàng trong mỗi số đó ?
?CS hai hàng liền kề hơn kém nhau bao nhiêu lần ?
3.Thực hành :
Bài 1(T10): ?Nêu y/c ?
Bài 2(T10): ?Nêu y/c?
-GV ghi bảng :Đọc số2 453, 65 243,
672 543,53 620
?Chữ số 5 ở mỗi trên thuộc hàng nào ?
-GV nhận xét .
Bài 3(T10)
?Nêu y/c?
Bài 4(T10):
?Nêu y/c?
?Em có nhận xét gì về quy luật viết các số trong dãy số tự nhiên ?
-2 HS đọc số 
-Cs3 thuộc hàng chục ,cs 1 thuộc hàng đv,...
-Nhièu em đọc số 
-HS nêu 
-10 lần 
-1HS nêu 
-làm vào SGK 
-Đọc BT 
-1HS nêu n
-HS làm miệng 
-Đọc số 
-HS nêu ,NX sửa sai 
-Làm vào vở ,3HS lên bảng 
a, 4 300 d, 180 715
b. 24 316 e, 307 421
c. 24 301 đ,999 999
-NX,sửa sai 
-Phần a,b,csố viết sau hơn số viết trước 100 đv
-Phần dsố viết sau hơn số trước 10 đv 
-Phần e ........................................1 đv 
-làm BT c,d,e .3 HS lên bảng .
c,....399 300, 399 400, 399 500
d, ...399 960, 399 970, 399 980
e, ....457 784 ,456 785 ,456 786 
-Chấm 1 số bài 
4. Tổng kết -dặn dò : -NX giờ học .BTVN:Bài 4a,b(T10)
 Tiết 4: Luyện từ và câu :
$3: Mở rộng vốn từ .Nhân hậu -Đoàn kết .
I) Mục tiêu :
- Biết thờm một số từ ngữ (gồm cả thành ngữ, tục ngữ và từ hỏn việt thụng dụng) về chủ điểm Thương người như thể thương thõn.(BT1, BT4); nắm được cỏch dựng cú tiếng ‘nhõn’ theo hai nghĩa khỏc nhau: người, lũng thương người. (BT2, BT3).
II) Đồ dùng :
-bút dạ ,bảng phụ kẻ sẵn cột a,b,c,d,ở BT1.
-Kẻ bảng phân loại để HS làm bài tập 2
III) Các hoạt động dạy và học 
A.KT bài cũ :
-Viết những tiếng chỉ người trong GĐ má phần vần : 
 có 1âm 
 có 2 âm 
B.Day bài mới :
 1.Giới thiệu bài :
 2.HDHS làm bài tập 
Bài 1(T17):
?Nêu yêu cầu ?
-Phát giấy và bút dạ y/c HS suy nghĩ tìm từ và viết vào giấy .
-GV chốt lại lời giải đúng .
Bài 2(T17): 
?Nêu yêu cầu ?
?Nhân loại có nghĩa ntn? ....
 -NX ,bổ sung 
Bài 3 (T17):
?Nêu yêu cầu ?
-Mỗi em đặt 2 câu 1 câuvới từ ở nhóm a,1 câu với từ ở nhóm b.
 Bố em là công nhân .
 Bố em rất nhân hậu .
Bài 4(T17):
?Nêu yêu cầu ?
-2HS lên bảng ,lớp làm nháp .
-Bố ,mẹ ,dì ....
-Bác ,thím ,ông ,cậu ....
-2HS nêu 
-HĐ nhóm 6
-dán phiếu lên bảng 
-NX ,bổ sung .
-2HS nêu 
-Thảo luận cặp làm vào vở 
-Đọc bài tập 
a. Nhân dân ,công nhân ,nhân lại ,nhân tài 
b. Nhân hậu ,nhân ái ,nhân đức ,nhân từ 
-HS nêu 
-Đặt câu với 1 từu ở bài tập 2.
-2HS lên bảng ,lớp làm vào vở 
-NX sủa sai 
-2HS nêu 
-Thảo luận theo cặp ,trình bày 
-ở hiền gặp lành ; Khuyên người ta sống hiền lành ,nhân hậu vì sống như vậy sẽ gặp những điều tót lành ,may mắn .
-Trâu buộc ghét trâu ăn : Chê bai những người có tính xấu ,ghen tị khi thấy người khác được hạnh phúc ,may mắn .
-Một cây làm chẳng nên non ...núi cao.: Khuyên người ta đoàn kết với nhau ,đoàn kết tạo nên sức mạnh . -NX bổ sung .
3. Củng cố -dặn dò : 
?Tìm TN thích hợp với chủ điểm ?
-Nx tiết học .BTVN :Học thuộc các TN,câu tục ngữ vừa tìm được và CB bài sau 
Tiết 5: Kể chuyện :
$2: Kể chuyện đã nghe ,đã học .
I) Mục tiêu, yêu cầu:
- Hiểu cõu chuyện thơ: Nàng tiên ốc, kể lại đủ ý bằng lời của mỡnh.
- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Con người cần thương yêu, giúp đỡ lẫn nhau.
II) Đồ dùng:
- Tranh minh hoạ truyện SGK.
III) Các hoạt động dạy - học:
A. KT bài cũ: Kể lại câu chuyện : Sự tích hồ Ba Bể - 2HS.
 ? Nêu ý nghĩa của câu chuyện?
B. Dạy bài mới:
1. GT bài: xem tranh? Tranh vè cảnh gì?
2. Tìm hiểu câu chuyện:
- GV đọc diễn cảm bài thơ.
- Đoạn 1:
? Bào lão nghèo làm nghề gì để sống?
? Con ốc bà bắt được có gì lạ?
? Bà lão làm gì khi bắt được ốc?
- Đoạn 2:
? Từ khi có ốc, bà lão thấy trong nhà có gì lạ?
- Đoạn 3:
? Khi rình xem bà lão đã nhìn thấy gì?
? Sau đó bà lão đã làm gì?
? Câu chuyện kết thúc như thế nào?
- Mở SGK ( T18).
- Nghe theo dõi SGK.
- 3HS nối tiếp đọc 3 đoạn thơ.
- 1HS đọc toàn bài, lớp ĐT.
- Đọc thầm đoạn 1, TLCH.
- Bà lão kiếm sống bằng nghề mò cua, bắt ốc.
- Nó rất xinh, vỏ biêng biếc xanh không giống như ốc khác.
- Thấy ốc đẹp, bà thương không muốn bán, thả vào chum nước.
- Đọc thầm đoạn2 và TLCH.
- Đi làm vè, bà thấy nhà cửa được quýet sạch sẽ, đàn lợn đã được cho ăn, cơm nước đã nấu sẵn, vườn rau được nhổ sạch cỏ.
- Đọc thầm đoạn 3 va TLCH.
- Bà thấy nàng tiên bước ra từ chum nước.
- Bì mật đập vỡ vỏ ốc và ôm lấy nàng tiên.
- Bà lão và nàng tiên sống hạnh phúc bên nhau. Họ thương yêu nhau như hai mẹ con.
3. HDHS kể chuyện và trao đổi về ý nghĩa câu chuyện:
a/ HDHS kể lại câu chuyện bằng lời của mình.
? Thế nào là kể lại câu chuyện bằng lời của mình?
- GV có thể viết 6 Ch lên bảng.
b/ HS kể chuyện theo cặp:
- Em đóng vai người kể, kể lịa câu chuyện cho người khác nghe kể bằng lời của em là dựa vào nội dung truyện thơ, không đọclại từng câu thơ.
- 1HS kể mẫu đoạn 1.
- Kể theo cặp, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện.
 c/ HS nối tiếp nhau thi kể toàn bộ câu chuyện thơ trước lớp:
? Nêu ý nghĩa của câu chuyện?
- Thi kể chuyện.
- Nghe, nhận xét.
- 2HS kể toàn chuyện.
- Câu chuyên nói về tình thương yêu lẫn nhau giữa bà loã và nàng tiên ốc. Bà lão thương ốc, ốc biến thành nàng tiên giúp bà. Câu chuyện giúp ta hiểu rằng: Con người phải thương yêu nhau. Ai sống nhân hậu, thương yêu mọi người sẽ có cuộc sống hạnh phúc.
4. Củng cố- dặn dò:
- Nhận xét: BTVN: HTL bài thơ kể lại câu chuyện đó.
 CB bài kể chuyện của tuần 3.
.