Giáo án Tổng hợp các môn lớp 4 - Tuần 23 - Trường TH Trần Quốc Toản

TUẦN 23
(Từ ngày ../../đến ngày..//)
Thứ
Buổi
Mơn
Tiết
 Tên bài dạy
2
Sáng
CC
1
Tập đọc
2
Hoa học trị
Tốn
3
Luyện tập chung
TD
4
Đ.đức
5
Giữ gìn các cơng trình cơng cộng (t1)
 3
Sáng
LTVC
1
Dấu gạch ngang
Tốn
2
Luyện tập chung
TD
3
T.L.Văn
4
Luyện tập miêu tả các bộ phận cây cối
Chiều
Chính tả
1
Nhớ viết: Chợ tết
K.học
2
Ánh sáng
Ơn T.V
3
Luyện viết
 4
Sáng
Tập đọc
1
Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ
Tốn
2
Phép cộng phân số(t1)
K.học
3
Bĩng tối
MT
4
Chiều
L.sử
1
Văn học và khoa học thời hậu Lê
Kể chuyện
2
Kể chuyện đã nghe,đã đọc
SHĐ
3
 5
Sáng
LTVC
1
MRVT cái đẹp
Tốn
2
Phép cộng phân số(t2)
AV
3
AN
4
Địa lý
5
Hoạt động s.x của người dân ở ĐB Nam Bộ (tt)
 6
Sáng
T.L.Văn
1
Đoạn văn trong bài văn miêu tả cây cối
AV
2
Tốn
3
Luyện tập
KT
4
Trồng rau,hoa (tt)
SHL
5
Sinh hoạt lớp tuần 23
TUẦN 23
	 Ngày soạn: 16/02/2013
 Thứ hai ,ngày 18 tháng 02 năm 2013
Tiết 1: CHÀO CỜ
	 Tiết 2: TẬP ĐỌC
HOA HỌC TRÒ
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 
Giúp HS: 
+ Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài : giọng tả nhẹ nhàng, tình cảm.
+ Hiểu nội dung bài: Tả vẻ đẹp độc đáo của hoa phượng ,lồi hoa gắn với những kỉ niệm buồn vui của tuổi học trị.
Trả lời được các câu hỏi trong SGK.
Giáo dục HS yêu vẻ đẹp của loài hoa.
II. CHUẨN BỊ: 
 + Bảng phụ ghi sẵn đoạn cần luyện đọc.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.Ổn định: (1’)
2. Kiểm tra bài cũ: (4’)
+ Gọi HS đọc bài Chợ Tết và TLCH:
-H: Mỗi người đến chợ Tết với những dáng vẻ riêng ra sao?
-H: Bên cạnh dáng vẻ riêng, những người đi chợ Tết có điểm gì chung?
+ GV nhận xét và cho điểm HS.
3. Dạy học bài mới: (25’)
a. Giới thiệu bài: (2’) 
Cho HS xem tranh 
-H: Em biết gì về Hoa phượng ?
+ GV giới thiệu bài :
b. HD HS luyện đọc và tìm hiểu bài:
Luyện đọc: (8’) 
+ GV chia 3 đoạn, mỗi lần xuống dòng là một đoạn:	
+ YC 3 HS đọc nối tiếp đoạn (2 lượt).
- Lần 1: GV chú ý sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho từng HS.
- Lần 2: Kết hợp giải nghĩa các từ khó.
+ Phượng , phần tử , vô tâm , tin thắm 
-H: Em hiểu đỏ rực có nghĩa như thế nào?
+ Goi 1 HS khá đọc cả bài.
+ GV đọc mẫu, 
Tìm hiểu bài: (8’)
+ YC HS đọc thầm đoạn 1 và TLCH:
-H: Tìm những từ ngữ cho biết hoa phượng nở rất nhiều ?
+ Ý đoạn 1 nói lên điều gì?
+ Gọi HS đọc đoạn 2 và 3:
-H: Tại sao tác giả lại gọi hoa phượng là hoa học trò?
-H: Hoa phượng nở gợi cho HS một cảm giác gì ? Vì sao ?
-H: Hoa phượng còn làm gì đặc biệt cho lòng ta náo nức ?
-H: Màu hoa phượng thay đổi như thế nào theo thời gian? 
-H: Ý đoạn 2 nói lên điều gì? 
Luyện đọc diễn cảm: (7’)
+ YC 3 HS đọc nối tiếp bài.
+ GV HD: Toàn bài đọc vói giọng kể chậm rãi, vừa đủ nghe. Nhấn giọng những từ ngữ tả vẻ đẹp đặc biệt của hoa phượng.
+ GV treo bảng phụ hướng dẫn đọc diễn cảm đoạn 1.
- Gọi 1 HS đọc trước lớp.
- GV theo dõi và sửa lỗi cho HS.
- YC HS luyện đọc.
+ GV tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm đoạn văn trên.
+ Nhận xét và tuyên dương HS.
4. Củng cố, dặn dò: (5’)
-H: Bài văn Hoa học trò giúp ta cảm nhận được điều gì? 
+ Nhận xét tiết học. Về nhà học bài. chuẩn bị bài: “Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ”.
- 2 HS lên bảng đọc bài và trả lời câu hỏi;
 - Lớp theo dõi và nhận xét.
+ HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi.
+ HS lắng nghe.
+ 3 HS đọc nối tiếp từng đoạn, lớp theo dõi và nhận xét.
+ HS phát âm sai đọc lại.
+ HS tìm hiểu nghĩa các từ khó.
+ HS phát biểu.
+ Lớp đọc thầm.
+ 1 HS đọc, lớp theo dõi.
+ Lớp lắng nghe GV đọc mẫu.
+ Lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi.
- Cả một loạt, cả một vùng, cả một góc trời đỏ rực.
+ Vài HS nêu.
* Ý1: Cho chúng ta cảm nhận được số lượng hoa phượng rất lớn. 
+ 1 HS đọc, lớp đọc thầm.
- Vì nó rất gần gũi, quen thuộc với học trò. Phượng được trồng nhiều trên các sân trường và nở vào mùa thi của học trò.
+ Cảm giác vừa buồn lại vừa vui: buồn vì báo hiệu sắp kết thúc năm học, vui vì báo hiệu được nghỉ hè. 
+Hoa phượng nở nhanh, màu phượng mạnh mẽ làm khắp thành phố rực lên như đến Tết nhà nhà dán câu đối
+ Bình minh hoa phượng màu đỏ. Có mưa hoa càng tươi dịu. Số hoa tăng lên, màu cũng đậm dần, rồi hòa với MT chói lọi, màu phượng rực lên.
+ HS phát biểu.
* Ý 2: Tác giả miêu tả vẻ đẹp của hoa phượng. 
* Nội dung: Bài văn của Xuân Diệu giúp ta cảm nhận được vẻ đẹp độc đáo của hoa phượng, Là loài hoa gần gũi với học trò, gắn liền với những kỉ niệm vui buồn của tuổi học trò.
+ 3 HS đọc nối tiếp, lớp theo dõi, tìm giọng đọc.
+ HS theo dõi và luyện đọc diễn cảm.
+1 HS đọc, lớp theo dõi.
+ Luyện đọc theo cặp.
+ Mỗi nhóm 1 em thi đọc.
+ HS phát biểu.
+2 HS đọc lại ý nghĩa.
+ HS lắng nghe và thực hiện.
..
Tiết 3: TỐN
LUYỆN TẬP CHUNG
I. MỤC TIÊU: 
Giúp HS: 
Biết so sánh hai phân số.
Biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 2,3,5,9 trong một số trường hợp đơn giản.
Giáo dục HS tính cẩn thận, chính xác.
II. CHUẨN BỊ:
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.Ổn định: (1’)
2. Kiểm tra bài cũ: (4’)
+ Gọi HS nêu tính chất cơ bản của phân số 
+ So sánh hai phân số sau:
 a) b) 
+ GV nhận xét và cho điểm.
3. Dạy học bài mới: (25’)
a. Giới thiệu bài: (2’) Nêu MT bài học.
b. Hướng dẫn HS luyện tập: (23’)
Bài 1/123: + GV yêu cầu HS tự làm 
+ GV yêu cầu HS giải thích vì sao 
+ GV hỏi với các cặp phân số khác
+ GV sửa bài làm trên bảng.
 Bài 2/123: HS tự làm .
+H: Thế nào là phân số bé hơn 1, thế nào là phân số lớn hơn 1?
+ GV yêu cầu HS làm bài 
+ GV nhận xét cho điểm.
Bài 1a,c/123: 
 Bài tâp YC chúng ta làm gì? 
4. Củng cố, dặn dò: (5’)
-H: Nêu T/C cơ bản của phân số?
-H: Muốn so sánh 2 phân số cùng mẫu số ta làm thế nào?
-H: Muốn so sánh 2 phân số khác mẫu số ta làm thế nào?
Về nhà làm các BT trong VBT. Chuẩn bị bài: “Luyện tập chung” (tt).
+ GV nhận xét tiết học.
+ 2 HS lên bảng làm, lớp làm vào nháp và nhận xét bài trên bảng.
+ 2 em lên bảng làm 
+ HS làm bài vào vở.
+ 2 HS lên bảng làm:
a) Phân số bé hơn 1 là: 
b) Phân số lớn hơn 1 là: 
Bài 1a,c/123: 
752
756
Số vừa tìm được cĩ chia hết cho 2 và 3.
+ HS phát biểu.
+ Ta chỉ việc so sánh 2 tử số với nhau.
+ Ta quy đồng MS 2 phân số đó, rồi so sánh các tử số của 2 phân số mới.
+ HS lắng nghe và ghi bài.
.
Tiết 4: THỂ DỤC
(Giáo viên chuyên dạy)
 ..
Tiết 5: ĐẠO ĐỨC
GIỮ GÌN CÁC CƠNG TRÌNH CƠNG CỘNG (t1)
I. MỤC TIÊU:
 Giúp HS: 
-Biết được vì sao phải bảo vệ, giữ gìn các công trình công cộng 
-Nêu được một số việc cần làm để giữ gìn các công trình công cộng.
-Cĩ ý thức bảo vệ giữ gìn các cơng trình cơng cộng ở địa phương.
Giáo dục HS biết tôn trọng, giữ gìn và bảo vệ các công trình công cộng. Tuyên truyền để mọi người tham gia tích cực vào việc giữ gìn các công trình công cộng.
II.CÁC KNS CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC:
-Kĩ năng xác định văn hĩa tinh thần của những nơi cơng cộng.
-Kĩ năng thu thập và xử lí thơng tin về các hoạt động giữ gìn các cơng trình cơng cộng ở địa phương.
III.CÁC PP/KT DẠY HỌC TÍCH CỰC CĨ THỂ SỬ DỤNG:
-Đĩng vai.
-Trị chơi phỏng vấn.
-Dự án.
IV. CHUẨN BỊ: 
 + Nội dung các tình huống, trò chơi.
V. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.Ổn định: (1’)
2. Kiểm tra bài cũ: (4’)
+ Gọi HS trả lời các câu hỏi:
+H: Thế nào là lịch sự vớiù mọi người?
+H: Tìm những câu ca dao, tục ngữ nói về phép lịch sự ?
3. Dạy học bài mới: (25’)
 a. Khám phá: (2’) Nêu MT bài học.
 b. Kết nối:
* Hoạt động 1: (8’) Xử lí tình huống
- Chia lớp thành 4 nhóm, YC các nhóm đọc tình huống SGK, thảo luận và xử lý tình huống.
- YC các nhóm trình bày.
* Kết luận: Nhà văn hóa là một công trình công cộng là tài sản chung của xã hội. Mọi người dân đều có trách nhiệm bảo vệ, giữ gìn .* Hoạt động 2: (8’) Bày tỏ ý kiến
+ GV giao nhiệm vụ cho các nhóm, yêu cầu các nhóm thảo luận.
+ YC các nhóm trình bày, lớp theo dõi nhận xét và bổ sung cho hoàn chỉnh.
+ GV đưa ra nội dung:
- Nam, Hùng leo trèo lên các tượng đá của nhà chùa ?
- Gần đến tết, mọi người trong xóm quét dọn sạch sẽ xóm ngõ ?
- Đi tham quan, bắt chước các anh chị lớn, Quân và Dũng rủ nhau khắc tên trên thân cây
- Các cô chú thợ điện sửa lại cột điện bị hỏng. 
+ Gv theo dõi nhận xét.
-H: Vậy giữ gìn các công trình công cộng em cần phải làm gì ?
* Kết luận: Mọi người dân không kể già, trẻ, nghề nghiệp  đều phải có trách nhiệm giữ gìn bảo vệ các công trình công cộng.
c.Thực hành:
* Hoạt động 3: (7’) Liên hệ thực tế
+ Chia 4 nhóm thảo luận theo câu hỏi sau:
1) Hãy kể tên 3 công trình công cộng mà nhóm em biết ?
2) Em hãy đề ra một số hoạt động, việc làm để bảo vệ, giữ gìn công trình công cộng đó.
+ YC các nhóm trình bày.
+ GV nhận xét kết luận đúng.
d. Vận dụng: (5’)
-H: Thế nào là giữ gìn các công trình công cộng?
+ Gọi HS đọc ghi nhớ.
 +Về nhà học bài. chuẩn bị các bài tập còn lại.
+ GV nhận xét tiết học.
+ 2 HS lên bảng trả lời câu hỏi.
+ Lớp theo dõi nhận xét.
+ Các nhóm thảo luận tình huống.
+ Đại diện các nhóm trình bày, lớp theo dõi, nhận xét, bổ sung.
+ Gọi HS đọc nội dung bài tập1. 
+ Đại diện HS trình bày 
+ Hai bạn làm sai , Vì 
+ Làm việc này là đúng , vì ..
+ không nên làm.
+ Việc làm tốt.
+ HS lắng nghe.
+ Không leo trèo lên các tượng đá, công trình công cộng. 
+ Tham gia dọn dẹp giữ gìn vệ sinh chung. 
+ Có ý thức bảo vệ của công.
+ Không khắc tên  ... Khai thác dầu khí ,sản xuất điện,hoá chất ,phân bón, cao su , chế biến lương thực thực phẩm .
+) Nhờ có nguồn nguyên liệu và lao động ,lại được đầu tư xây dựng nhiều nhà máy nên đồng bằng Nam Bộ đã trở thành vùng có ngành công nghiệp phát triển mạnh nhất nước ta .
+ Sản phẩm chính là dầu thô khí đốt ,điện ,sản xuất linh kiện máy tính điện tử ,sản xuất bột ngọt ,chế biến hạt điều xuất khẩu ,sản xuất các loại phân bón ,
-Phương tiện đi lại chủ yếu là xuồng ,ghe .
+Các hoạt động mua bán thường diễn ra trên các con sông .
+Chợ họp trên các con sông thuận tiện cho việc đi lại .Người dân đi chợ bằng xuồng ,ghe .Trên xuồng ,ghe ,người dân buôn bán đủ thứ ,nhưng nhiều nhất là hoa quả .Cảnh mua bán diễn ra rất nhộn nhịp ,tấp nập .
+ Các chợ nổi tiếng :chợ Cái Răng ,Phong Điền ,Phụng Hiệp .
+ HS thi kể .
Lớp nhận xét .
 Thứ sáu,ngày 22 tháng 02 năm 2013.
Tiết 1: TẬP LÀM VĂN:
	ĐOẠN VĂN TRONG BÀI VĂN MIÊU TẢ CÂY CỐI 
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: Giúp HS: 
 Nắm được đặc điểm nội dung và hình thức của đoạn văn trong bài văn miêu tả cây cối.
 Biết cách xây dựng các đoạn văn tả cây cối . Yêu cầu bài văn viết chân thật , sinh động, giàu hình ảnh.
 Giáo dục HS ý thức bảo về cây xanh.
II. CHUẨN BỊ: 
 + Bảng phụ viết 1 đoạn văn mẫu.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
 Hoạt động dạy 
Hoạt động học
1.Ổn định:(1’)
2. Kiểm tra bài cũ: (4’)
+ GV kiểm tra 2 HS đọc các đoạn mở bài (trực tiếp và gián tiếp) cho bài văn tả cái cây mà em thích.
+ GV nhận xét cho điểm.
3. Dạy học bài mới:(25’)
a. Giới thiệu bài: (2’) Nêu MT bài học.
b. Phần nhận xét: (23’)
 Bài 1,2,3: (10’)
- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập. 
- YC HS đọc bài Cây gạo trang 32.
- YC HS trao đổi và thực hiện theo YC.
* GV kết luận: 
+ Bài Cây gạo có 3 đoạn, mỗi đoạn mở đầu ở chỗ lùi vào 1 chữ cái đầu dòng và kết thúc ở chỗ chấm xuống dòng.
+ Mỗi đoạn tả một thời kĩ phát triển của cây gạo:
- Đoạn 1: Thời kì ra hoa.
- Đoạn 2: Lúc hết mùa hoa.
- Đoank 3: Thời kì ra quả.
-H: Trong bài văn miêu tả cây cối, mỗi đoạn có đặc điểm gì ?
+ Gv nêu Ghi nhớ 
. Luyện tập: (13’)
Bài 1: + Gọi HS đọc đề bài.
- YC HS đọc thầm bài Cây trám đen, trao đổi nhóm đôi và xác định các đoạn và nội dung chính của từng đoạn.
- YC HS trình bày.
+ GV nhận xét chốt ý đúng.
Bài 2: + Gọi HS đọc YC của bài tập .
 * Gợi ý: Trước hết các em cần xác định sẽ viết về cây gì. Sau đó, suy nghĩ về những lợi ích mà cây đó mang đến cho con người.
- Yêu cầu HS tự viết đoạn văn.
- YC HS đọc đoạn văn mình viết. 
- GV nhận xét, góp ý, cho điểm những bài viết tốt.
4. Củng cố, dặn dò: (5’)
- GV đọc đoạn văn mẫu cho HS nghe.
+ GV nhận xét tiết học. Về nhà viết lại đoạn văn cho hoàn chỉnh. Chuẩn bị bài: “Luyện tập XD đoạn văn miêu tả cây cối”.
- 2 HS đọc bài văn.
- Lớp theo dõi và nhận xét.
- HS lắng nghe.
- 1 HS đọc, lớp đọc thầm theo.
- 1 em đọc, lớp đọc thầm.
- HS trao đổi nhóm đôi và trả lời.
- Lắng nghe.
- Hs phát biểu.
- 2 HS đọc ghi nhớ.
- 1 HS đọc đề bài.
- HS làm việc theo cặp .
+ HS trình bày trước lớp.
+ Đoạn 1: Tả bao quát thân cây, cành cây, lá cây trám đen.
+ Đoạn 2: Tả hai loại trám đen: Trám đen tẻ và trám đen nếp.
+ Đoạn 3: Tả ích lợi của quả Trám đen. 
+ Đoạn 4: Tình cảm của người tả với cây trám đen.
- 1 HS đọc, lớp đọc thầm theo.
- Lắng nghe.
- HS tự viết bài.
- HS lần lượt đọc bài viết.
+ Lớp bình xét đoạn văn hay nhất.
- Nghe GV đọc đoạn văn mẫu.
- Lắng nghe và thực hiện.
Tiết 2: TOÁN:
LUYỆN TẬP 
I. MỤC TIÊU: Giúp HS: 
-Rút gọn được phân số.
-Thực hiện được phép cộng hai phân số.
II. CHUẨN BỊ: 
Tài liệu liên quan
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động dạy 
Hoạt động học
1.Ổn định:(1’)
2. Kiểm tra bài cũ: (4’)
+ Gọi HS lên bảng làm: Tính:
 a) b) c) 
+ GV nhận xét và ghi điểm cho HS.
3. Dạy học bài mới: (25’)
a. Giới thiệu bài: (2’) Nêu MT bài học.
b. Hướng dẫn luyện tập: (23’)
 Bài 1: + YC HS tự làm 
+ GV yêu cầu HS đọc kết quả của mình. 
-H: Muốn cộng hai phân số cùng MS ta làm thế nào?
+ GV nhận xét bài làm của HS 
Bài 2 a,b: HS tự làm 
-H: Các phân số trong bài có mẫu số như thế nào?
-H: Vậy để thực hiện phép cộng các phân số này chúng ta làm như thế nào ? 
+ GV yêu cầu HS làm bài 
+ GV nhận xét. 
Bài 3: Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ?
+Gv nhắc: Nên chọn cách rút gọn có kết quả là 2 phân số có cùng mẫu số.
- GV nhận xét cho điểm.
4. Củng cố, dặn dò: (5 phút)
-H: Muốn cộng hai phân số cùng MS ta làm thế nào?
-H: Muốn cộng hai phân số khác MS ta làm thế nào?
+ GV nhận xét tiết học. Về nhà làm Các BT trong VBT. Chuẩn bị: “Luyện tập” (tt).
 - 3 hS lên bảng làm.
- Lớp làm vào nháp và nhận xét.
+ 2 em lên bảng làm, lớp làm vào vở luyện tập.
 + HS lần lượt nêu kết quả.
+ Ta cộng 2 tử số với nhau và giữ nguyên MS.
+ HS thực hiện phép cộng phân số 
+ Là các phân số khác mẫu số .
+ Phải qui đồng mẫu số 2 phân số rồi cộng hai phân số đó.
+ 2 HS lên bảng làm:
a) Quy đồng 2 phân số ta có:
 =
Vậy: 
+ Rút gọn rồi tính: 
+ Hs tự làm bài câu b
b) Rút gọn ta có :
Vậy : 
+ Ta cộng 2 tử số với nhau và giữ nguyên MS.+ Phải qui đồng mẫu số 2 phân số rồi cộng hai phân số đó.
+ Lắng nghe và thực hiện.
-----------------------------------
TRỒNG CÂY RAU, HOA (Tiếp Tiết 4: KĨ THUẬT:
theo)
I. MỤC TIÊU: Giúp HS: 
1. Tiếp tục biết cách chọn cây con rau hoặc hoa đem trồng.
2. Trồng được cây rau, hoa trên luống hoặc trong bầu đất.
3. HS ham thích trồng cây, quý trọng thành quả lao động và làm việc chăm chỉ, đúng kĩ thuật.
II. CHUẨN BỊ: 
+ Cây con rau, hoa để trồng.
 + Túi bầu có chứa đất, Dụng cụ để tưới.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.Ổn định:(1’)
2. Kiểm tra bài cũ: (4’)
 3.Bài mới: (25)
a.Giới thiệu bài:
b.Vào bài:
* Hoạt động 3 : 
HS thực hành trồng cây con 
+ Gọi HS nhắc lại các bước và cách thực hiện quy trình kĩ thuật trồng cây con.
+ GV nhâïn xét và hệ thống các bước trồng cây con.
- Xác định vị trí trồng.
- Đào hố trồng theo vị trí đã xác định.
- Đặt cây vào hốc và vun đất, ấn chặt đất quanh gốc cây.
- Tưới nhẹ nước quanh gốc cây.
+ GV kiểm tra sự chuẩn bị vật liệu, dụng cụ thực hành của HS.
+ GV phân chia các nhóm và giao nhiệm vụ.
+ Yêu cầu HS thực hành. GV lưu ý một số điểm sau:
- Đảm bảo khoảng cách giữa các cây.
- Kích thước của hốc phù hợp với bộ rễ của cây.
- Khi trồng phải để cây thẳng đứng, rễ không cong, không làm vỡ bầu.
- Tránh đổ nước nhiều hoặc đổ mạnh làm cây nghiêng ngả.
+ Nhắc nhở HS rửa sạch dụng cụ và vệ sinh tay chân sạch sẽ sau khi thực hành xong.
* Hoạt động 4: 
Đánh giá kết quả học tập 
+ GV hướng dẫn HS tự đánh giá kết quả thực hành theo các tiêu chuẩn:
- Chuẩn bị vật liệu đầy đủ, dụng cụ trồng cây con. Trồng đúng khoảng cách quy định, các luống cách đều nhau ,thẳng hàng.
- Cây con sau khi trồng đứng thẳng, không bị trồi rễ lên trên.
- Hoàn thành đúng thời gian quy định.
+ GV nhận xét đánh giá kết quả học tập của HS.
4. Củng cố dặn dò: (5’)
+ GV nhận xét sự chuẩn bị và ý thức học tập của HS. Chuẩn bị tiết sau: “Chăm sóc rau, hoa”
+ 2 HS nhắc lại, lớp theo dõi nhận xét bổ sung.
+ HS lắng nghe và nhắc lại các bước vài lần.
+ HS kiểm tra trong nhóm.
+ HS thực hành theo nhóm.
+ HS lắng nghe 1 số điểm lưu ý để thực hành đạt kết quả.
+ HS thực hiện yêu cầu của GV.
+ HS lắng nghe để đánh giá theo tiêu chuẩn.
+ HS lắng nghe và nhớ chuẩn bị tiết sau.
.
Tiết 5: SINH HOẠT LỚP TUẦN 23
 I.MỤC TIÊU:
- HS nhận ra ưu ,khuyết điểm của bản thân, từ đĩ nêu ra hướng giải quyết phù hợp.
 - Biết suy nghĩ để nêu ra ý tưởng xây dựng phương hướng cho hoạt động tập thể lớp. 
 - Thơng qua phương hướng thực hiện của cả lớp, HS định hướng được các bước tu dưỡng và rèn luyện bản thân 
 - Rèn tính tự giác, mạnh dạn, tự tin phát biểu trước lớp.
- Cĩ ý thức tự sửa sai khuyết điểm mắc phải và biết phát huy những mặt tích cực của bản thân , cĩ tinh thần đồn kết, hồ đồng tập thể, noi gương tốt của bạn.
 II. CHUẨN BỊ:
GV : Cơng tác tuần 24
HS: Bản báo cáo thành tích thi đua của các tổ. 
 III. HOẠT ĐỘNG LÊN LỚP;
Tổng kết hoạt động tuần 23
1. Lớp trưởng báo cáo các mặt: học tập, đạo đức, chuyên cần,vệ sinh, chuyên cần.
 - HS cĩ ý kiến bổ sung
 - GV giải đáp thắc mắc
 - GV nhận xét chung cả lớp.
a/ Học tập:
 b/ Đạo đức:
 c/ Chuyên cần: ................
 d/ Lao động – Vệ sinh: ................
3. GV – HS bình chọn HS danh dự trong tuần: 
-HS xuất sắc: 
-HS tiến bộ: ..
- GV tuyên dương những em cĩ cố gắng đạt kết quả tốt trong tuần và nhắc nhở những em chưa ngoan.
2 Xây dựng phương hướng tuần 24
- HS thảo luận nhĩm đề xuất các mặt hoạt động và chủ điểm hoạt động trong tuần 
- Đại diện nhĩm phát biểu.
- GV chốt lại:
a/ Đạo đức:
- Thực hiện theo 5 điều Bác dạy, nội qui trường, lớp, lễ phép kính trọng Thầy Cơ.
b/ Học tập:
-Tích cực học tập 
- Thực hiện tuần lễ học tốt.
- Tiếp tục duy trì:“Đơi bạn cùng tiến” giúp nhau trong học tập:
c/ Chuyên cần :Đi học đúng giờ,khơng được nghỉ học khơng cĩ lý do chính đáng
d/ Lao động, vệ sinh
- Thực hiện theo lịch phân cơng lao động của trường.
- VS trường lớp sạch sẽ.
e/ Phong trào:
Tham gia đầy đủ các phong trào của Đội
3. GV giải đáp thắc mắc
4 .Sinh hoạt: Giới thiệu các trị chơi dân gian dành cho HSTH:
-------------------------------------------------------------------------------------------------------