Giáo án Tổng hợp các môn lớp 4 - Tuần 34 (chuẩn kiến thức)

TUẦN 34
Thứ hai, ngày 22 tháng 4 năm 2013
Tiết 1 : Chào cờ
Tập trung dưới cờ
------------------------------------------------------
Tiết 2: Toán
Ôn tập về đại lượng (tiếp theo)
I. Mục tiêu
 - Chuyển đổi được các đơn vị đo diện tích.
 - Thực hiện được phép tính với số đo diện tích.
II. Đồ dùng dạy học
 - GV : SGK, bp
 - HS : SGK , đồ dùng học tập cá nhân
III. Các hoạt động dạy học
GV
HS
TG
1. Kiểm tra bài cũ
- Gọi HS lên bảng làm . HS dưới lớp làm nháp: Đổi ra phút:
 3giờ; giờ; 240 giây; giờ; 
2. Dạy bài mới
a) Giới thiệu bài
b) Hướng dẫn HS ôn tập
Bài 1: 
- Gọi HS đọc yêu cầu BT
- Hướng dẫn HS củng cố lại mqh giữa các đơn vị đo diện tích.
- Quan tâm đến HS yếu.
- GV NX , chốt kết quả.
Bài 2: 
GV đưa bảng phụ.
- GV hướng dẫn chuyển đổi từ đơn vị lớn sang đơn vị bé và ngược lại, từ danh số phức sang danh số đơn và ngược lại.
- GV chốt kết quả.
Bài 4:
- Gọi HS đọc yêu cầu BT
? Bài toán cho biết gì? hỏi gì?
? Trước hết ta phải tính gì?
- Nêu cách tính diện tích HCN
- Chấm bài làm của 1 số HS. NX
3. Củng cố, dặn dò
- GV nhắc lại ND bài.
- NX tiết học. CB bài sau.
- 3 HS lên bảng làm
- HS nhận xét
- HS nêu yêu cầu.
- HS tự làm bài 
- 2 HS chữa bài.Giải thích cách làm
- HS nêu yêu cầu.
- HS làm bài. 1 số HS chữa bài, nêu cách làm.
- NX bài
- 1 HS đọc 
- HS nêu
- Tính diện tích thửa ruộng
- HS làm vào vở 
- 1 HS chữa bài.
4p
1p
29p
1p
------------------------------------------------------- 
Tiết 3 : Tập đọc
Tiếng cười là liều thuốc bổ
I. Mục tiêu
 - Bước đầu biết đọc một văn bản phổ biến khoa học với giọng rành rẽ , dứt khoát.
 - Hiểu ND bài: Tiếng cười mang đến niềm vui cho cuộc sống,làm cho người hạnh phúc ,sống lâu.
 (TLCH trong sgk)
II. Đồ dùng dạy học
 - GV: SGK, BP, tranh
 - HS : SGK, đồ dùng học tập cá nhân
III. Các hoạt động dạy học
GV
HS
TG
1. Kiểm tra bài cũ
- 2 HS đọc thuộc ḷng bài “con chim chiền chiện “.
- Nhận xét, ghi điểm
2. Bài mới
* Hướng dẫn HS hiểu bài luyện đọc và tìm bài
a. Luyện đọc: 
- Hướng dẫn HS chia 3 đoạn.
- GV kết hợp Hướng dẫn HS xem tranh minh hoạ; hiểu nghĩa từ khó, sửa lỗi phát âm cho HS.
- GV đọc diễn cảm toàn bài.
b. Tìm hiểu bài: 
- GV HDHS trả lời lần lượt các câu hỏi SGK.
- Bài báo muốn nói gì với chúng ta ?
- GV tổng kết.
c. Luyện đọc diễn cảm: 
- GV giúp HS đọc đúng văn bản phổ biến KH.
- HDHS đọc đúng đoạn tiêu biểu (ở bảng phụ)
“ Tiếng cười là mạch máu”
- GVNX, đánh giá
3. Củng cố, dặn dò
- GV nhắc lại ND bài.
- NX tiết học. Dặn HS luyện đọc. CB bài sau.
- HS lên bảng trả lời
- HS đọc lướt chia đoạn.
- HS nt nhau đọc 3 đoạn của bài.
- HS luyện đọc theo cặp
- 1 HS đọc cả bài.
 HS trả lời các CH SGK.
- HS nêu.
- HS nối tiếp nhau đọc 3 đoạn văn.
- HS luyện đọc đúng, hay.
- HS thi đọc diễn cảm.
- NX, bình chọn
- Lắng nghe
4p
12p
8p
10p
1p
--------------------------------------------- 
Tiết 4 : Khoa học
Ôn tập: Thực vật và động vật
I. Mục tiêu
 - Vẽ và trình bày sơ đồ (bằng chữ) mối quan hệ về thức ăn của một số nhóm sinh vật.
 - Phân tích được vai trò của con người với tư cách là một mắt xích của chuỗi thức ăn trong tự 
nhiên.
 - HS có ý thức vận dụng những kiến thức đã học vào thực tế.
II. Đồ dùng dạy học
 - GV : SGK, tranh
 - HS : SGK , đồ dùng học tập cá nhân
III. Các hoạt động dạy học
GV
HS
TG
1. Kiểm tra bài cũ
- Nêu định nghĩa về chuỗi thức ăn ? 
- Nêu 1 số VD về chuỗi thức ăn trong tự nhiên ?
- Nhận xét, ghi điểm
2. Dạy bài mới
* Giới thiệu bài
* Bài giảng
a) HĐ1: Thực hành vẽ sơ đồ chuỗi thức ăn.
* MT: Vẽ và trình bày sơ đồ (bằng chữ) mối quan hệ về thức ăn của 1 nhóm vật nuôi, cây trồng và Động vật hoang dã.
Bước 1: Làm việc cả lớp:
+Mối quan hệ thức ăn giữa các sinh vật được bắt đầu từ sinh vật nào?
Bước 2: Làm việc nhóm:
- YC các nhóm vẽ sơ đồ mqh về thức ăn của một nhóm vật nuôi, cây trồng và ĐV sống hoang dã bằng chữ
Bước 3: Trưng bày sp và trình bày trước lớp.
- So sánh sơ đồ về mối quan hệ của 1 nhóm vật nuôi, cây trồng và Động vật sống hoang dã với sơ đồ về chuỗi t/ă ở bài trước ?
- GV chốt KL về sơ đồ chuỗi thức ăn.
3. Củng cố, dặn dò
- GV tổng kết tiết học.
- NX tiết học. CB bài sau.
- 2HS lên bảng trả lời
- HS q/s hình vẽ trong sách giáo khoa trả lời câu hỏi.
- HS thảo luận nhóm, vẽ sơ đồ:
Cây lúa - Gà – Đại bàng 
- Đại diện nhóm trình bày trước lớp.
- HS so sánh
- Lớp NX.
4p
1p
28p
2p
----------------------------------------- 
Tiết 5 : Đạo đức
Dành cho địa phương
Thực hành làm vệ sinh trường học, lớp học
I. Mục tiêu
 - HS biết làm vệ sinh lớp học.
 - HS làm vệ sinh lớp, trường sạch, an toàn.
 - HS có ý thức giữ vệ sinh trường, lớp học.
II. Đồ dùng dạy học
 - GV : 
 - HS : chổi
III. Các hoạt động dạy học
GV
HS
TG
1. Kiểm tra bài cũ
- Vì sao phải vệ sinh trường học, lớp học ?
2. Dạy bài mới
a) Giới thiệu bài
b) Hướng dẫn HS thực hành
* GV nêu công việc cụ thể của cả lớp.
* Yêu cầu HS làm việc theo tổ
* Giao n/v cho từng tổ:
Tổ 1: Quét, nhặt rác đầu phòng học, nơi để xe.
Tổ 2: Quét, nhặt rác phía trước và sau phòng học.
Tổ 3: Quét mạng nhện trong lớp và hiên.
Tổ 4: Lau bàn, cánh cửa, quét lớp.
GV bao quát chung. Nhắc nhở HS đảm bảo VS, an toàn và hoàn thành đúng thời gian.
3. Củng cố, dặn dò
- Nhận xét, đánh giá chung.
- Dặn dò HS có ý thức VS chung. CB bài sau
- HS lên bảng trả lời
- HS làm việc theo tổ.
- Các tổ nhận nhiệm vụ.
- Thực hành , hoàn thành nhiệm vụ.
- HS cất dụng cụ.
4p
1p
28p
2p
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 
Thứ ba, ngày 23 tháng 4 năm 2013
Tiết 1 : Thể dục
Nhảy dây kiểu chân trước, chân sau. TC “ Lăn bóng bằng tay ”
I. Mục tiêu
 - Thực hiện cơ bản đúng động tác nhảy dây kiểu chân trước chân sau, động tác nhảy nhẹ nhàng, nhịp điệu. Số lần nhảy càng nhiều càng tốt.
 - Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi.
I. Địa điểm và phương tiện
 - Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn luyện tập
 - Phương tiện: Còi, kẻ, vẽ sân chơi, bóng, dây
III. Các hoạt động dạy học
GV
HS
TG
1. Phần mở đầu
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu tiết học.
- Cho học sinh khởi động. 
- Ôn 5 động tác cuối của bài 
2. Phần cơ bản
a) Ôn nhảy dây kiểu chân trước, chân sau 
- Hướng dẫn, quan sát giúp đỡ học sinh.
b) Trò chơi: "Lăn bóng bằng tay": 
- Giáo viên nêu tên trò chơi, cách chơi và hướng dẫn luật chơi 
- Giáo viên nhận xét rút kinh nghiệm sau khi kết thúc trò chơi.
3. Phần kết thúc
- Giáo viên và học sinh hệ thống bài.
- Nhận xét giờ học, nhắc nhở học sinh về nhà luyện tập.
- GV hô giải tán.
- Học sinh xếp 4 hàng dọc, dóng hàng, 
điểm số, báo cáo.
- Khởi động các khớp tay, chân... 
- Cả lớp tập.
- Học sinh thực hiện ôn theo tổ.
- Học sinh tổ chức vui chơi.
- HS chơi thử 
- HS chơi chính thức.
- Học sinh tập vài động tác hồi tĩnh.
- HS hô “ khỏe”
6p
24p
5p
-------------------------------------------- 
Tiết 2 : Luyện từ và câu 
MRVT: Lạc quan – yêu đời
I. Mục tiêu 
 - Biết thêm một số từ phức chứa tiếng vui và phân loại chúng theo bốn nhóm nghĩa, biết đặt 
câu với từ ngữ nói về chủ điểm lạc quan, yêu đời. (BT2, BT3)
II. Đồ dùng dạy học 
 - GV : SGK, BP
 - HS : SGK, đồ dùng học tập cá nhân
III. Các hoạt động dạy học
GV
HS
TG
1. Kiểm tra bài cũ
- Chữa bài 3 (tiết trước)
- Nhận xét, ghi điểm
2. Bài mới
a) Giới thiệu bài
b) Hướng dẫn làm bài tập
Bài 1:
- Hướng dẫn HS làm BT; làm phép thử :
+ Chỉ HĐ trả lời câu hỏi: Làm gì ?
+ Từ chỉ cảm giác TLCH: Cảm thấy thế nào?
- Hướng dẫn HS làm. Yêu cầu HS hoàn thành theo mẫu. 
+ Từ chỉ tính tình TLCH: Là người thế nào?
- Quan tâm, giúp đỡ HS yếu.
- GV chốt đáp án đúng.
Bài 2
- Yêu cầu HS đặt câu theo yêu cầu. 
- GV nhận xét
Bài 3
- GV ghi nhanh lên bảng lớp.
- Nhận xét, bổ sung.
3. Củng cố, dặn dò
- GV tổng kết nội dung bài, nhận xét tiết học.
- Dặn HS chuẩn bị bài sau.
- 2HS lên bảng làm
- HS đọc y/c
- Thực hiện theo HD.
- Hoàn thành bài. Chữa bài
- HS tiếp nối nêu
- Nhận xét, bổ sung.
- HS nêu yêu cầu BT.
- HS tự đặt câu
- HS nối tiếp đọc câu mình hoàn thành.
- Đọc đề bài
- Trao đổi theo nhóm đôi để tìm từ.
- Đặt câu vào vở.
- Chữa bài miệng.
4p
30p
1p
------------------------------------------------- 
Tiết 3 : Toán
Ôn tập về hình học
I. Mục tiêu
 - Nhận biết được hai đường thẳng song song, hai đường thẳng vuông góc.
 - Tính được diện tích hình vuông, hình chữ nhật .
II. Đồ dùng dạy học 
 - GV : SGK, BP, ê ke
 - HS : SGK, đồ dùng cá nhân
III. Các hoạt động dạy học
GV
HS
TG
1. Kiểm tra bài cũ 
2. Dạy bài mới
a) Giới thiệu bài
b) Ôn tậ
Bài 1:
- GV vẽ hình lên bảng.
- YC HS chỉ ra hai đường thẳng song song, hai đường thẳng vuông góc, giải thích.
- GV củng cố cho HS về hai đường thẳng song song, hai đường thẳng vuông góc.
Bài 2 (nếu còn thời gian)
- YC HS vẽ hình vuông theo kích thước đã cho.
- Nêu cách tính chu vi; diện tích hình vuông?
- GV chữa bài.
Bài 3: 
- Gọi Hs đọc đề bài 
- Trước tiên ta phải làm gì?
- GV chốt kết quả đúng
Bài 4: 
- Gọi Hs đọc đề bài 
- Bài toán cho biết gì? hỏi gì? 
- Nêu các bước giải
- GV gợi ý để HS tìm cách giải khác.
- Cách 2: Tìm chiều rộng lát bao nhiêu viên; chiều dài lát bao nhiêu viên gạch.
+Tìm tổng số viên gạch để lát phòng học. 
- GV chấm 1 số bài
3. Củng cố, dặn dò
- GV tóm tắt nội dung bài, nhận xét tiết học.
- Dặn HS : CB bài sau.
- Lắng nghe
- HS quan sát hình vẽ 
- HS nêu kết quả, giải thích.
- Nhận xét
- Vẽ hình vuông vào vở.
- HS nêu
- HS làm bài, chữa bài
- HS đổi vở kiểm tra lẫn nhau
- 1HS đọc đề bài
- HS nêu :Tính chu vi, diện tích các hình đã cho.
- HS tự làm bài.Chữa bài
- HS đọc bài
- HS nêu
- HS nêu cách giải.
+ Tìm diện tích một viên gạch.
+ Tìm diện tích phòng học.
+ Tìm số viên gạch để lát phòng học.
- HS tự làm bài. 1HS chữa bài
- NX bài
- Lắng nghe
33p
2p
------------------------------------------------------ 
Tiết 4 : Chính tả (nghe – viết)
Nói ngược
I. Mục tiêu 
 - Nghe - viết đúng bài CT; biết trình bày bài vè dân gian theo đúng thể thơ lục bát.
 - Làm đúng bài tập BT2 
 - Có ý thức giữ vở sạch, viết chữ đẹp.
II. Chuẩn bị 
 - GV : SGK, BP
 - HS : SGK , đồ dùng học tập cá nhân
III. Các hoạt động dạy họ ... 
- 1 HS chữa bài trên bảng.
- NX bài
- HS đọc đề bài
- HS nêu các bước giải
- 1HS lên bảng, lớp làm vở
4p
30p
1p
Tiết 4 : Kể chuyện
Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia
I. Mục tiêu 
 - Chọn được các chi tiết nói về một người vui tính ;biết kể lại rõ ràng về những sự việc minh hoạ cho tính cách của nhân vật( kể không thành chuyện), hoặc kể lại sự viêc để lại ấn tượng sâu ắc về nhân vật (kể thành chuyện)
 - Biết trao đổi với bạn về ý nghĩa câu chuyện .
II. Đồ dùng dạy học 
 - GV : SGK, bp
 - HS : SGK, đồ dùng cá nhân
III. Các hoạt động dạy học
GV
HS
TG
1. Kiểm tra bài cũ
- Kể lại 1 câu chuyện đã nghe, đã đọc về người 
Có tính lạc quan, yêu đời
- Nhận xét, ghi điểm
2. Bài mới
a) Giới thiệu bài: 
b) HD HS hiểu yêu cầu của đề 
Kể chuyện về một người vui tính mà em biết.
- GV nhấn mạnh:
* Gợi ý 3:
- Nếu người vui tính em muốn kể là một người thân, hoặc người em quen biết từ lâu, em có thể giới thiệu đặc điểm của người đó và kể một số sự việc minh họa cho lời giới thiệu đó của em. Trong trường hợp này câu chuyện em kể không cần có cốt truyện.
- Nếu người đó em chỉ gặp một lần hoặc vài lần, em có thể chỉ kể một sự việc để lại cho em ấn tượng sâu sắc nhất. Trong trường hợp này, chuyện kể của em sẽ có cốt truyện. 
3. Thực hành kể chuyện: 
* Kể chuyện theo cặp:
* Đại diện nhóm lên kể.
- GV nhận xét, tính điểm. 
- Yêu cầu lớp bình chọn câu chuyện hay nhất, người kể truyền cảm nhất
3. Củng cố, dặn dò
- GV tổng kết ND bài; NX tiết học.
- Dặn HS CB bài sau.
- 2HS lên bảng kể
- 1 HS đọc yêu cầu của đề. 
- Cả lớp đọc thầm lại.
- HS phân tích đề bài, gạch chân những từ ngữ quan trọng.
- 3 HS nối tiếp đọc các gợi ý 1, 2, 3 trong SGK để tìm đúng câu chuyện của mình.
- Nhiều HS lần lượt cho biết mình chọn kể về ai.
- HS kể chuyện trong nhóm.
- Mỗi HS kể xong, cả lớp có thể cùng trao đổi về nội dung câu chuyện.
- Kể - Trao đổi ý nghĩa câu chuyện.
- Cả lớp bình chọn người kể hay nhất, có câu chuyện thú vị nhất
- Lắng nghe
4p
30p
1p
Tiết 5 : Kĩ thuật
Lắp ghép mô hình tự chọn
I. Mục tiêu 
 - Biết tên gọi và chọn được các chi tiết để lắp ghép mô hình tự chọn.
 - Lắp ghép được một mô hình tự chọn. Mô hình lắp tương đối chắc chắn, dử dụng được.
 - Giáo dục tính cẩn thận, kiên trì, khéo léo.
II. Đồ dùng dạy học 
 - GV : SGK, Bộ lắp ghép mô hình
 - HS : SGK, đồ dùng cá nhân
III. Các hoạt động dạy học
GV
HS
TG
1. Kiểm tra bài cũ
- Em đã được lắp những mô hình nào ?
- Nêu thứ tự lắp ghép 1 mô hình em thích ?
- Nhận xét
2. Dạy bài mới
a) Giới thiệu bài
b) Bài giảng
- Cho HS quan sát mô hình ô tô tải.
- Nêu từng bộ phận ở mẫu trên ?
GV gợi ý cách lắp từng bộ phận và cách lắp ráp các bộ phận đó.
- Yêu cầu HS lắp từng bộ phận của ô tô tải.
- GV đến từng nhóm quan sát, giúp đỡ.
3. Củng cố, dặn dò
- GV nhận xét, đánh giá tiết học.
- CB bài sau.
- 2 HS trả lời
- HS quan sát mô hình ô tô tải.
- HS nêu các bộ phận.
- HS nghe.
- HS thực hành lắp từng bộ phận của ô tô tải.
- Lắng nghe
4p
30p
1p
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 
Thứ năm, ngày 26 tháng 4 năm 2013
Tiết 1 : Tập làm văn
Điền vào giấy tờ in sẵn
I. Mục tiêu 
 - Hiểu các yêu cầu trong Điện chuyển tiền đi , Giấy đặt mua báo chí trong nước ; biết điền những nội dung cần thiết vào bức điện chuyển tiền và giấy đặt mua báo chí.
II. Đồ dùng dạy học 
 - GV : SGK, BP
 - HS : SGK, đồ dùng cá nhân
III. Các hoạt động dạy học
GV
HS
TG
1. Kiểm tra bài cũ
- Gọi HS đọc bài hoàn thành tiết trước
“Điền vào giấy chuyển tiền in sẵn”
2. Dạy bài mới
a) Giới thiệu bài
b) Hướng dẫn luyện tập
Bài 1: Điền những điều cần thiết vào mẫu Điện chuyển tiền.
- Hướng dẫn HS điền đúng nội dung vào ô trống ở mỗi mục. 
Bài 2: Điền những điều cần thiết vào Giấy đặt mua báo chí trong nước..
- GV HD HS giải thích các từ khó.
- Gợi ý điền theo mẫu.
3. Củng cố, dặn dò 
 - GV tổng kết ND bài; NX tiết học.
- 1HS đọc yêu cầu của bài tập1 (đọc cả nội dung phiếu)
- HS nghe GV HD.
- Một HS khá giỏi, đóng vai em HS viết Điện chuyển tiền cho bà- nói trước lớp: em sẽ điền nội dung vào mẫu thư như thế nào.
- HS làm việc cá nhân.
- Một số đọc trước lớp mẫu Điện chuyển tiền các em đã điền vào chỗ trống
- Cả lớp NX.
- 1 HS đọc yêu cầu của bài 2.
- HS giải thích các từ viết tắt, các từ ngữ khó ( như nêu trong chú thích).
- HS làm việc cá nhân- viết vào mẫu Giấy đặt mua báo chí trong nước.
- 4- 5 HS đọc nội dung giấy của mình.
+ Cả lớp nhận xét.
4p
30p
1p
----------------------------------------------------------- 
Tiết 2 : Toán
Ôn tập về tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó 
I. Mục tiêu
 - Củng cố cho HS về dạng toán: “Tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó”.
 - Giúp HS rèn luyện kĩ năng giải toán về “Tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó”. 
II. Đồ dùng dạy học
 - GV : SGK, BP
 - HS : SGK , đồ dùng học tập cá nhân
III. Các hoạt động dạy học
GV
HS
TG
1. Kiểm tra bài cũ
- Nêu cách tìm số TBC của nhiều số ?
- Nhận xét
2. Dạy bài mới
a) Giới thiệu bài
b) Ôn tập
* Củng cố cách giải BT “ Tìm 2 số biết T và H của 2 số đó”
- Y/c HS nêu các cách giải loại toán trên
*HDHS làm BT
Bài 1: 
- GV treo bảng phụ
- GV NX, chốt kq đúng
Bài 2: 
- Yêu cầu tất cả HS hoàn thành bài.
- GV chấm 1 số bài.
Bài 3:
- Nêu các bước giải
 - Giúp đỡ HS tiếp thu chậm.
- GVNX, chốt kq
- GV chốt cách giải
3. Củng cố, dặn dò
- Nhắc lại ND của bài.
- GV tổng kết ND bài; NX tiết học.
- 2HS nêu
- 2 HS nêu: 
C1: Số bé = ( Tổng – Hiệu ) :2
C2: Số lớn = ( Tổng + Hiệu ) : 2
- HS nêu yêu cầu.
- HS làm cá nhân - HS chữa bài.
- Nhận xét
- HS đọc bài; nêu các bước giải.
- HS làm bài
- 1HS chữa bài
- HS đọc đề bài
- Nêu cách giải
- 1 HS giải trên bảng lớp
- Lớp làm vở
- Nhận xét
- Lắng nghe
4p
30p
1p
------------------------------------------------ 
Tiết 3 : Khoa học
Ôn tập: Thực vật và động vật
I. Mục tiêu
 - Vẽ và trình bày sơ đồ (bằng chữ) mối quan hệ về thức ăn của một số nhóm sinh vật.
 - Phân tích được vai trò của con người với tư cách là một mắt xích của chuỗi thức ăn trong tự 
nhiên.
 - HS có ý thức vận dụng những kiến thức đã học vào thực tế.
II. Đồ dùng dạy học
 - GV : SGK, tranh
 - HS : SGK , đồ dùng học tập cá nhân
III. Các hoạt động dạy học
GV
HS
TG
1. Kiểm tra bài cũ
- Vẽ sơ đồ về mối quan hệ thức ăn của 1 nhóm
 ĐV, TV ? 
- Nhận xét, ghi điểm
2. Dạy bài mới
a) Giới thiệu bài
b) Bài giảng
* Xác định vai trò của con người trong chuỗi thức ăn TN. 
Bước 1: Làm việc theo cặp:
- QS hình trang 136; 137 SGK
+Kể tên những gì được vẽ trong sơ đồ ?
+Hãy nói về chuỗi thức ăn trong đó có con người ?
Bước 2: HĐ cả lớp:
- Gọi đại diện HS trả lời câu hỏi đã gợi ý trên.
- Rút ra sơ đồ chuỗi thức ăn trong tự nhiên.
- GV hỏi: 
+ Hiện tượng săn bắt thú rừng dẫn đến tình trạng gì ?
+ Điều gì sẽ xảy ra nếu một mắt xích trong chuỗi thức ăn bị đứt ?
+Chuỗi thức ăn là gì ?
- KL : ( Như mục Bạn cần biết SGK)
- Yêu cầu HS đọc mục Bạn cần biết ( trang 137)
3. Củng cố, dặn dò
- GV tổng kết tiết học. Liên hệ thực tế
- Dặn HS ôn tập. CB giờ sau.
- 2HS trả lời
- HS quan sát hình trong SGK
+ Thảo luận, nêu trong nhóm:
+Các loài tảo CáCon người (ăn cá hộp)
+Cỏ Bò Người 
- Đại diện cặp trả lời câu hỏi
- Nhận xét, bổ sung
-1 số HS trả lời
- nhận xét 
- 2 HS đọc
- HS lắng nghe
4p
30p
1p
---------------------------------------------------- 
Tiết 4 : Địa lí
 Ôn tập
I. Mục tiêu
 - Chỉ được trên bản đồ Địa lí tự nhiên Việt Nam :
 + Dãy Hoàn Liên Sơn ,đỉnh phan xi- phăng, đồng bằng Bắc Bộ , đồng bằng Nam Bộ và đồng bằng duyên hải miền Trung ;các cao nguyên ở Tây Nguyên .
 + Một số thành phố lớn
 + Biển Đông, các đảo và quần đảo chính ...
 - Hệ thống một số đặc điểm tiêu biểu của các thành phố chính ở nước ta: Hà Nội, Thành phố Hồ Chí Minh, Huế, Đà Nẵng, Cần Thơ, Hải Phòng.
 - Hệ thống tên một số dân tộc ở: Hoàng Liên Sơn ĐBBB, ĐBNB, ĐBDHMT, Tây Nguyên.
 - Hệ thống một số hoạt động sản xuất chính ở các vùng núi, cao nguyên, ĐB, biển , đảo 
II. Đồ dùng dạy học
 - GV : SGK, bản đồ tự nhiên Việt Nam
 - HS : SGK , đồ dùng học tập cá nhân
III. Các hoạt động dạy học
GV
HS
TG
1. Kiểm tra bài cũ
- Chỉ trên BĐTN vị trí của dãy Hoàng Liên Sơn, ĐBBB, các cao nguyên ở TN ?
- Tại sao HN lại là trung tâm kt, chính trị văn hóa của cả nước?
2. Dạy bài mới
a) Giới thiệu bài
b) Hướng dẫn HS ôn tập
* HĐ1: Làm việc theo cặp
Bước 1:Yêu cầu học sinh trả lời các câu hỏi trong phiếu học tập:
- Nêu những hiểu biết của em về điều kiện tự nhiên và hoạt động xản xuất của người dân ở ĐBNB?
- Tại sao TP HCM lại được coi là trung tâm kt, vh của ĐBNB?
- Nêu những hiểu biết của em về điều kiện tự nhiên và h/đ sx ở ĐB DHMT?
- Kể những hiểu biết của em về TP Huế
- GV phát phiếu học tập.
Bước 2: Trao đổi trước lớp.
- GV theo dõi; NX.
- GV chốt kiến thức cần nhớ
* HĐ 2: Làm việc cá nhân.
- Kể tên 1 số đảo, quần đảo của nước ta/
- Vùng biển VN đem lại những lợi ích gì cho đất nước
- GV n/x chốt k/q đúng.
3. Củng cố, dặn dò
- GV tổng kết nội dung bài. NX tiết học.
- Dặn HS ôn tập. 
- HS lên bảng chỉ
- HS trả lời
- Đọc ND của phiếu học tập
- HS trao đổi theo cặp. 
- Đại diện nhóm trình bày
 - NX, bổ sung 
- HS làm việc cá nhân .
- Trao đổi k/q trước lớp
4p
30p
1p
------------------------------------------------------
Tiết 5 : Hoạt động tập thể
Sinh hoạt lớp tuần 34
I. Mục tiêu
 - HS thấy được những ưu khuyết điểm của mình trong tuần qua
 - Có ý thức sửa sai những điều mình vi phạm, phát huy những điều làm tốt
 - GDHS có ý thức trong học tập và trong mọi hoạt động
II. Chuẩn bị
 - Ghi chép của cán sự lớp trong tuần.
III. Nội dung sinh hoạt
1. Đánh giá các hoạt động của lớp trong tuần 
a) Các tổ thảo luận, kiểm điểm ý thức chấp hành nội quy của các thành viên trong tổ.
Tổ trưởng tập hợp, báo cáo kết quả kiểm điểm.
Lớp trưởng nhận xét, đánh giá chung các hoạt động của lớp
Báo cáo giáo viên về kết quả đạt được trong tuần.
Đánh giá xếp loại các tổ. 
b) Giáo viên nhận xét, đánh giá chung các mặt hoạt động của lớp.
.................
2. Đề ra nội dung, phương hướng, nhiệm vụ tuần tới
Phát huy những ưu điểm, thành tích đạt được
Khắc phục khó khăn, duy trì tốt nề nếp
...............