Giáo án Tổng hợp các môn lớp 4 - Tuần 35 năm học 2013

TUẦN 35:
 Ngày soạn:
	 Ngày giảng:..
Tiết 1: Chào cờ:
Tiết 2: Tập đọc:
ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ II ( T1 )
I. Mục tiêu
1. Kiến thức:
- Kiểm tra lấy điểm đọc và HTL, kết hợp kiểm tra kĩ năng đọc- hiểu (HS trả lời đợc 1,2 câu hỏi về nội dung bài đọc). Hiểu nội dung chính của từng đoạn, nội dung của cả bài; nhận biết được thể loại (thơ, văn xuôi) của bài tập đọc thuộc 2 chủ điểm Khám phá thế giới và tình yêu cuộc sống.
2. Kĩ năng:
- Hs đọc trôi chảy các bài tập đọc đã học từ đầu học kì II; Phát âm rõ, tốc độ đọc tối thiểu 90 tiếng/ 1phút; bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nọi dung đoạn đọc. Thuộc được 3 đoạn thơ, đoạn văn đã học ở HKII.
3. Giáo dục:
- Nghiêm túc tự giác ôn tập.
II. Đồ dùng dạy học
- 19 Phiếu ghi các bài tập đọc, HTL từ đầu học kì II.
III. Các hoạt động dạy học
HĐ của GV
HĐ của HS
A. KTBC: 3’.
- Kiểm tra VBTcủa hs.
- Nhận xét - đánh giá.
B. Bài mới.
1. GTB: 1’
- Nêu yc giờ học.
2. Kiểm tra tập đọc và HTL . 15’
- Cho bốc thăm, chọn bài:
- Yc đọc hoặc HTL 1 đoạn hay cả bài theo yc trong phiếu:
- Hỏi về nội dung để hs trả lời:
- Gv đánh giá bằng điểm.
- Hs nào chưa đạt yêu cầu về nhà đọc tiếp và kiểm tra vào tiết sau.
3. HD làm bài tập. 18’
Bài 2.
? Lập bảng thống kê các bài tập đọc trong chủ điểm Khám phá thế giới và tình yêu cuộc sống. Theo nội dung:
+ Tên bài, tên tác giả.
+ Thể loại, 
+ Nội dung chính.
- Tổ chức hs trao đổi theo nhóm 2:
- Yc trình bày:
C. Củng cố dặn dò. 2’
- Gv nx chung chốt ý đúng.
- Nhận xét tiết học. VN đọc bài tập đọc HTL từ học kì II.
- Đặt VBT lên bàn
- Nghe
- Hs lên bốc thăm và xem lại bài 2p.
- Hs thực hiện theo yêu cầu trong phiếu.
- Hs đọc và trả lời câu hỏi.
- Hs đọc yêu cầu bài.
- Hs làm bài vào phiếu và nháp.
- Lần lượt đại diện các nhóm nêu. Lớp nhận xét bổ sung,
- Nghe, thực hiện.
Tiết 3: Khoa học:
Giáo viên bộ môn soạn giảng.
Tiết 4: Toán:
ÔN TẬP VỀ TÌM HAI SỐ KHI BIẾT TỔNG HOẶC HIỆU
VÀ TỈ SỐ CỦA HAI SỐ ĐÓ.
I. Mục tiêu
1. Kiến thức:
- Giải được bài toán về "Tìm hai số khi biết tổng hoặc hiệu và tỉ số của hai số đó"
2. Kĩ năng:
- Nhớ lại KT đã học vận dụng làm các bài tập nhanh, đúng.
3. Giáo dục:
- Tính chính xác, yêu thích môn học, tự giác làm bài.
II. Chuẩn bị
- Bảng nhóm, bảng phụ.
III. Các hoạt động dạy học
HĐ của GV
HĐ của HS
A. KTBC 3’
? Muốn tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó ta làm ntn?
- Nhận xét - đánh giá.
B. Bài mới.
1. GTB . 2’
- GTTT, ghi đầu bài.
2. HD làm bài tập. 32’
Bài 1: Viết số thích hợp vào ô trống.
- Yc hs nêu cách tìm 2 số khi biết tổng và tỉ của 2 số đó. Sau đó yc hs tính và viết số thích hợp vào ô trống.
- Yc hs làm bài vào vở rồi nêu kq nối tiếp.
Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống
- Yc hs nêu cách tìm 2 số khi biết hiệu và tỉ số của 2 số đó, sau đó yc hs tìm và viết số thích hợp vào ô trống.
- Cho lớp làm vào vở, 2hs lên bảng làm.
- Nhận xét, chữa:
Bài 3:
- Cho hs đọc yc.
- Cho hs làm bài cá nhân.
- Nhận xét, chữa:
C. Củng cố dặn dò. 2’
- Hệ thống nội dung
- Nhận xét giờ học
- BTVN: Các ý còn lại, CB bài sau.
- 2hs nêu
- Nghe
- 1hs nêu
- Làm vào vở, nêu kq nối tiếp.
+Số bé: 13; 68.
+Số lớn: 78; 102.
- Nêu
- Thực hiện
KQ lần lượt là: + Số bé: 18; 189.
 + Số lớn: 90; 252.
- 1hs nêu
- Làm vào vở.
- 2hs lên bảng làm.
Bài giải
Ta có sơ đồ:
Kho 1:
 1350 tấn
Kho 2:
Theo sơ đồ, tổng số phần bằng nhau là:
 4 + 5 = 9 (phần)
Số thóc của kho thứ nhất là:
 1350 : 9 x 4 = 600(tấn)
Số thóc của kho thứ hai là:
 1350 - 600 = 750 (tấn)
 Đáp số: Kho 1: 600 tấn thóc.
 Kho 2: 750 tấn thóc.
- Nghe
- Thực hiện
Ngày soạn:.....................................
Ngày giảng:...................................
Tiết 1: Toán:
LUYỆN TẬP CHUNG
I. Mục tiêu
1. Kiến thức:
- Giúp học sinh ôn tập, củng cố về:
+ Tính giá trị của biểu thức có chứa phân số. Tìm một thành phần chưa biết của phép tính.
+ Giải bài toán liên quan đến tìm hai số biết tổng và hiệu hoặc biết hiệu và tỉ số của hai số đó.
2. Kĩ năng:
- Vận dụng bốn phép tính với phân số để tính giá trị của biểu thức và tìm thành phần chưa biết của phép tính.
3. Giáo dục:
- Tính chính xác, yêu thích môn học, tự giác làm bài.
II. Chuẩn bị
Bảng nhóm, bảng phụ.
III. Các hoạt động dạy học
HĐ của GV
HĐ của HS
A. KTBC: 3’.
? Nêu cách giải bài toán tìm hai số khi biết tổng hoặc hiệu và tỉ số của 2 số?
- Nhận xét - đánh giá.
B. Bài mới.
1. GTB: 1’
- GTTT, ghi đầu bài.
2. HD làm bài tập. 32’
Bài 1:
- Cho 1 hs lên bảng làm.
- Nhận xét, chữa:
Bài 2:
- Cho hs làm bài cá nhân
- Cho hs nhận xét và giải thích cách làm.
- Nhận xét, chữa:
Bài 3: Tìm x
- Cho hs làm bài cá nhân
- Nhận xét, chữa:
Bài 5:
- Cho hs trao đổi cặp làm bài.
- Nhận xét, chữa:
C. Củng cố dặn dò. 2’
- Hệ thống nội dung
- Nhận xét giờ học
- BTVN: 4
- 2 hs nêu, lớp trao đổi, nx.
- Nghe
- hs khá giỏi làm.
+ Các tỉnh có diện tích từ bé đến lớn:
Kon Tum- Lâm Đồng- Gia Lai- Đắc Lắc.
- Làm bài cá nhân vào vở, 2hs lên bảng.
a. 
b. 
c. 
- Nhận xét, trao đổi về cách làm.
- Lớp làm vào vở, 2hs làm bảng nhóm.
- Nhận xét, trao đổi cách làm.
a. X - b. X : 
 X = 8 x 
 X = 2. 
- 1hs đọc yc.
- Làm bài theo cặp , 2cặp làm bảng phụ.
- Nhận xét.
Bài giải
Ta có sơ đồ:
Tuổi con:
Tuổi bố :
Hiệu số phần bằng nhau là:
 6 - 1 = 5 (phần)
Tuổi con là:
 30 : 5 = 6 ( tuổi)
Tuổi bố là:
 6 + 30 = 36 ( tuổi)
 Đáp số: Con : 6 tuổi.
 Bố : 36 tuổi.
- Nghe
- Thực hiện
Tiết 2: Lịch sử:
Giáo viên bộ môn soạn giảng.
Tiết 3: Luyện từ và câu:
ÔN TẬP ( T2 )
I. Mục tiêu
1. Kiến thức:
- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL (như tiết 1). Dựa vào đoạn văn nói về một cây cụ thể hoặc hiểu biết về một loài cây viết đoạn văn miêu tả cây cối rõ những đặc điểm nổi bật.
2. Kĩ năng:
- Đọc bài lưu loát, rõ ràng. Nhớ lại KT đã học để trả lời, làm bài tập và viết văn nhanh, xúc tích.
3. Giáo dục:
- Nghiêm túc, tự giác ôn tập.
II. Đồ dùng dạy học
- Phiếu tiết 1.
III. Các hoạt động dạy học:
HĐ của GV
HĐ của HS
A. Bài mới.
1. GTB: 1’.
- Nêu yc giờ học.
2. Kiểm tra tập đọc và HTL . 13’
- Cho bốc thăm, chọn bài:
- Yc đọc hoặc HTL 1 đoạn hay cả bài theo yc trong phiếu:
- Hỏi về nội dung để hs trả lời:
- Gv đánh giá bằng điểm.
- Hs nào chưa đạt yêu cầu về nhà đọc tiếp và kiểm tra vào tiết sau.
3. HD làm bài tập. 20’
Bài 2:
- Hs đọc yêu cầu bài và đọc nội dung bài.
- Gv hướng dẫn hs viết bài: Viết đoạn văn khác miêu tả cây xương rồng. 
- Chú ý: Viết đặc điểm nổi bật của cây, có ý nghĩ, cảm xúc của mình vào.
- Yc trình bày:
- Gv nx chung, ghi điểm.
C. Củng cố dặn dò. 2’
- Hệ thống nội dung
- Nhận xét giờ học
- Về học bài, CB bài sau.
- Nghe
- Hs lên bốc thăm và xem lại bài 2 phút.
- Hs thực hiện theo yêu cầu trong phiếu.
- Hs đọc và trả lời câu hỏi.
- 2hs đọc
- Nắm cách làm.
- Viết bài.
- Lần lượt đọc bài 
- Nhận xét, bổ sung.
Nghe
Thực hiện
Tiết 4: Kể chuyện:
ÔN TẬP ( T3 )
I. Mục tiêu
1. Kiến thức:
- Kiểm tra lấy điểm đọc và HTL, kết hợp kiểm tra kĩ năng đọc- hiểu (HS trả lời được 1,2 câu hỏi về nội dung bài đọc). Hiểu nội dung chính của từng đoạn, nội dung của cả bài, nắm được một số từ ngữ thuộc 2 chủ điểm: Khám phá thế giới và tình yêu cuộc sống.
2. Kĩ năng:
- Hs đọc trôi chảy các bài tập đọc đã học từ đầu học kì II; Phát âm rõ, tốc độ đọc tối thiểu 90 tiếng/ 1phút; Bước đầu giải thích được nghĩa từ và đặt câu với từ ngữ thuộc 2 chủ điểm ôn tập.
3. Giáo dục:
- Nghiêm túc tự giác ôn tập.
II. Đồ dùng dạy học
- 19 Phiếu ghi các bài tập đọc, HTL từ đầu học kì II.
III. Các hoạt động dạy học
HĐ của GV
HĐ của HS
A. Bài mới.
1. GTB: 1’
- Nêu yc giờ học.
2. Kiểm tra tập đọc và HTL . 13’
- Cho bốc thăm, chọn bài:
- Yc đọc hoặc HTL 1 đoạn hay cả bài theo yc trong phiếu:
- Hỏi về nội dung để hs trả lời:
- Gv đánh giá bằng điểm.
- Hs nào chưa đạt yêu cầu về nhà đọc tiếp và kiểm tra vào tiết sau.
3. HD làm bài tập. 20’
Bài 2. Lập bảng thống kê các từ đã học trong 2 chủ điểm.
- Chia lớp làm 2 nhóm yc mỗi nhóm thống kê từ ở một chủ điểm.
- Yc các nhóm làm bài vào phiếu. Trình bày.
- Yc nhận xét bổ sung
Bài 3.
- Yc hs làm mẫu trước lớp:
- Cho Hs trao đổi theo cặp:
- Yc nêu miệng:
- Gv cùng hs nx chốt bài đúng.
+VD: Từ góp vui.
Tiết mục văn nghệ hề của lớp 4A góp vui cho đêm liên hoan văn nghệ.
C. Củng cố dặn dò. 2’
- Nhận xét tiết học. VN đọc và làm bài tập.
- Nghe
- Hs lên bốc thăm và xem lại bài 2p.
- Hs thực hiện theo yêu cầu trong phiếu.
- Hs đọc và trả lời câu hỏi.
- Hs đọc yêu cầu bài.
- Hs làm bài vào phiếu.
- Lần lượt đại diện các nhóm trình bày. Lớp nhận xet bổ sung,
- Hoạt động du lịch
- Đồ dùng cần cho chuyến du lịch
Va li, cần cẩu, lều trại, quần áo bơi, quần áo thể thao, dụng cụ thể thao, thiết bị nghe nhạc, điện thoại, đồ ăn, nước uống, ...
Địa điểm tham quan
Phố cổ, bãi biển, công viên, hồ, núi, thác nước, đền, chùa, di tích lịch sử, bảo tàng, nhà lưu niệm,...
- Tình yêu cuộc sống
Những từ có tiếng lạc
- lạc thú, lạc quan
Những từ phức chứa tiếng vui
Vui chơi, giúp vui, mua vui, vui thích, vui mừng, vui sướng, vui lòng, vui vui, vui nhộn, vui tươi, vui vẻ.
Từ miêu tả tiếng cười
Khanh khách, rúc rích, ha hả, cười hì hì, hi hí, hơ hơ, hơ hớ, khành khạch, khúc khích, rinh rích, sằng sặc, sặc sụa,...
- Hs đọc yêu cầu bài.
- 1 hs nêu.
- Từng cặp trao đổi.
- Nhiều học sinh nêu.
- Nghe
Tiết 5: Chính tả: 
ÔN TẬP ( T4 )
I. Mục tiêu
1. Kiến thức:
- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL (như tiết 1).
- Nghe viết đúng bài chính tả (tốc độ viết khoảng 90 chữ/15 phút).
2. Kĩ năng:
- Viết đúng chính tả không mắc quá 5 lỗi trong bài, biết trình bày các dòng thơ, khổ thơ theo thể thơ 7 chữ. 
- Viết trên 90 chữ /15 phút, bài viết sạch sẽ, trình bày đẹp.
3. Giáo dục:
- Tính cẩn thận, ý thức luyện viết chữ đẹp.
II. Đồ dùng dạy học
- Phiếu tiết 1.
III. Các hoạt động dạy học
HĐ của GV
HĐ của HS
A. Bài mới.
1. GTB: 1’
- Nêu yc giờ học.
2. KT lấy điểm đọc và HTL. 15’
- Cho bốc thăm, chọn bài:
- Yc đọc hoặc HTL 1 đoạn hay cả bài theo yc trong phiếu:
- Hỏi về nội dung để hs trả lời:
- Gv đánh giá bằng điểm.
3. Hướng dẫn hs nghe- viết.20
’- GV đọc bài chính tả.
?Nội dung bài thơ?
- Yc hs tìm và luyện viết từ khó.
- GV đọc cho hs nghe viết bài.
- GV đọc cho hs soát lỗi.
- Thu bài chấm.
C. Củng cố dặn dò 2’
- Hệ thống nội dung
- Nhận xét giờ học
- Yc về học bài, CB bài sau.
- N ... a chuyên môn trường.
Ngày soạn:.......................................
Ngày giảng:.....................................
Tiết 1: Toán
KIỂM TRA
Ôn tập chờ đề và lịch thi của trường và của PGD
Tiết 2: Địa lí:
Giáo viên bộ môn soạn giảng.
Tiết 3: Thể dục:
Giáo viên bộ môn soạn giảng.
Tiết 4: Sinh hoạt lớp tuần 35.
Tiết 5: Đạo đức:
THỰC HÀNH KỸ NĂNG CUỐI HỌC KỲ II 
VÀ CUỐI NĂM
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: 
 - Giúp học sinh ôn tập củng cố, hệ thống các kiến thức, thái độ theo các chuẩn mực hành vi đạo đức: Giữ gìn các công trình công cộng, tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo, tôn trọng Luật giao thông, bảo vệ môi trường.
2. Kỹ năng: 
 - Biết rèn luyện các kỹ năng theo các chuẩn mực hành vi đạo đức: Giữ gìn các công trình công cộng, tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo, tôn trọng Luật giao thông, bảo vệ môi trường. TCTV cho hs.
3. Giáo dục: 
 - Có ý thức thực hiện theo nội dung các chuẩn mựch đạo đức đã học.
II. Đồ dùng: 
III. Các HĐ dạy và học
HĐ Dạy
HĐ Học
A. Bài cũ (2’) 
- Y/c học sinh đọc nhắc lại tên các bài đạo đức từ bài 12 - 15
B. Bài mới
1. GTB: (1’)
- Giới thiệu, ghi đầu bài
2. Giảng bài
HD hs thực hành các kỹ năng.
a. HĐ1:Làm việc cá nhân BT 1. (10’)
- Phát phiếu bài tập cho hs và nêu y/c Đánh dấu + vào ô trống trước những việc làm đúng.
- Cho hs làm bài và trình bày kết quả.
- Nhận xét, đánh giá.
b. HĐ2: Làm việc theo nhóm (BT2)
 (9’)
- Chia nhóm giao nhiệm vụ cho các nhóm (Mỗi nhóm một tình huống)
- Cho các nhóm thảo luận và trình bày kết quả.
- Nhận xét và kết luận
c. HĐ3: HĐ nhóm (BT3) (9’)
- Nêu tình huống. Y/c hs thực hiện theo nhóm lớn.
- Cho đại diện các nhóm trình bày.
- Nhận xét, đánh giá.
C. C2- dặn dò (2’)
- Hệ thống lại nội dung của bài
- Giáo dục liên hệ học sinh 
- Hd học sinh học ở nhà + CB bài sau.
-1 học sinh nêu.
- Lắng nghe
- Nhận phiếu bài tập và làm việc cá nhân.
- Trình bày kết quả - nhận xét.
+ Việc làm đúng: ý a, b, c, e
+ Việc làm sai: ý d, đ.
- Nhận nhóm, nhận nhiệm vụ
- Thảo luận và trình bày kết quả.
- Lắng nghe, thực hiện nhiệm vụ.
- Trình bày kết quả.
- Lắng nghe.
 Chiều thứ ba, 8/5/2012
Tiết 1: Khoa học.
ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ II (T1)
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: 
 - Hs ôn tập về: Thành phần các chất dinh dưỡng có trong thức ăn và vai trò của không khí, nước trong đời sống. Vai trò của thực vật đối với sựu sống trên Trái Đất.
2. Kĩ năng: 
 - Rèn kĩ năng phán đoán, giải thích qua 1 số bài tập về nước, không khí, ánh sáng và nhiệt.
3. Giáo dục: 
 - Nghiêm túc, tự giác ôn tập.
II. Đồ dùng dạy học.
	- Giấy khổ rộng, bút.
III. Các hoạt động dạy học.
HĐ của giáo viên
HĐ của học sinh
A. KTBC: 3’.
? Nêu vai trò của con người trong chuỗi thức ăn trong tự nhiên?
- Nhận xét - đánh giá.
B. Bài mới.
1. GTB: 1’.
- Giới thiệu - ghi đầu bài.
2. HĐ1: Trò chơi Ai nhanh, ai đúng: 5’
- Vai trò của thực vật đối với cuộc sống trên Trái Đất.
 Cách tiến hành:
- Tổ chức hs trao đổi theo N5:
- Thi giữa các nhóm:
- Bình chọn nhóm thắng cuộc:
- Tiêu chí: Nội dung đủ, đúng, nói to, ngắn gọn, thuyết phục, hiểu biết.
 Kết luận: Khen nhóm thắng cuộc.
3. HĐ2: Trả lời câu hỏi.9’
 Cách tiến hành:
- Tổ chức hs trả lời miệng:
- Gv chuẩn bị thăm bốc.
- Gv cùng hs nx, chốt câu đúng.
4. HĐ3:Thực hành. 7’
 Cách tiến hành:
- Tổ chức hs làm bài 1,2 theo N4:
Bài 1: Nêu ý tưởng.
Bài 2: Mỗi nhóm cử 2 hs nêu tên thức ăn và nêu chất dinh dưỡng có trong thức ăn đó.
- Yc trình bày:
- Gv cùng hs nx chung.	
5. HĐ4:Vai trò của không khí và nước trong đời sống. 7’
Cách tiến hành:
- Chia lớp thành 2 đội:
- HD:Đội hỏi, đội kia trả lời, đúng mới được hỏi lại. Đội nào có nhiều câu trả lời đúng và nhiều câu hỏi thì thắng.
- Thi:
- Gv cùng lớp nx, bình chọn đội thắng cuộc.
C. Củng cố dặn dò. 2’
- Nx tiết học, vn học bài chuẩn bị giấy để KTCN vào tiết sau.
- 2hs nêu
- Nhận xét
- N5 hoạt động trao đổi 3 câu hỏi sgk.
- Mỗi nhóm cử đại diện 3 hs lên trả lời tiếp sức 3 câu hỏi.
- Nxét.
- Hs lên bốc thăm được câu nào trả lời câu đó.
- N4 hoạt động.
- Cử đại diện nêu từng bài.
- Nxét.
- Các đội thi.
- Mỗi thành viên trong đội được hỏi và trả lời 1 lần.
- Bình chọn đội thắng.
- Nghe, thực hiện.
 Ngày soạn : 9/5/2012
 Ngày giảng: Thứ sáu, 11/5/2012
Tiết 2: Tập làm văn
KIỂM TRA (Đọc) T8
Ôn tập chờ đề thi và lịch thi của trường và PGD
Tiết 3: Địa lí
THI - KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KÌ II
 Ôn tập chờ đề và lịch thi của trường.
Tiết 4: Kĩ thuật
LẮP GHÉP MÔ HÌNH TỰ CHỌN
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: 
 - Biết tên gọi và chọn được các chi tiết để lắp ghép mô hình tự chọn.
2. Kĩ năng: 
 - Lắp được từng bộ phận và lắp mô hình tự chọn theo đúng quy trình kĩ thuật.
3. Giáo dục: 
 - Rèn tính cẩn thận, khéo léo khi thực hiện lắp các chi tiết.
II. Chuẩn bị.
	- Bộ lắp ghép.
III. Các hoạt động dạy học.
HĐ của giáo viên
HĐ của học sinh
A. KTBC. 3’
- Kiểm tra đồ dùng của hs.
- Nhận xét
B. Bài mới.
1. GTB: 1’
- Giới thiệu – ghi đầu bài.	
2. Hoạt động 1: HD chọn mô hình lắp ghép. 27’
- Tổ chức hs qsát và nghiên cứu hình vẽ sgk tự chọn mô hình lắp ghép:
- Nêu mô hình tự chọn:
- Yc hs chọn chi tiết lắp cho mô hình:
- Cho hs thực hành lắp từng bộ phận và lắp ráp mô hình hoàn chỉnh.
- GV theo dõi giúp đỡ.
- Yc hs trưng bày sp.
- HD nhận xét, đánh gía.
C.Củng cố dặn dò. 2’
- Nxét giờ học
- Yc giờ sau lắp hoàn chỉnh.
- Đặt đồ dùng lên bàn
- Lắng nghe
- Qsát mô hình sgk hoặc hs tự sưu tầm mô hình.
- Chọn và lắp mô hình tự chọn.
- Thực hành lắp mô hình tự chọn.
- Trưng bày sp, đánh giá, Nxét.
- Nghe
Thực hiện.
Tiết 5: Sinh hoạt 
SINH HOẠT TUẦN 35
Tiết 2:Mĩ thuật
TRƯNG BÀY KẾT QUẢ HỌC TẬP
I. Mục tiêu:
- KT: GV và Hs thấy được kết quả dạy - học mĩ thuật trong năm.
- KN: Sắp xếp, trưng bày kết quả học tập theo thể loại. Đánh giá kq học tập trong năm..
- GD: Hs yêu thích môn mĩ thuật, giữ gìn các bức tranh đẹp.
II.Chuẩn bị:
Các bài vẽ, nặn trong năm của hs.
Các HĐ dạy học.
HĐ của giáo viên
HĐ của học sinh
1.ÔĐTC.
2.KTBC 1’: .
3.Bài mới.
a.GTB: 1’
- Bằng lời
b.HD trưng bày kq học tập. 30’
- Tổ chức cho hs trưng bày các bài vẽ mà hs đã vẽ được trong năm qua.
- HD hs trưng bày các tranh vẽ theo nhóm, thể loại.
- HD đánh giá lại kq trong năm học vừa qua.
- GV nhận xét đánh giá kq tổng thể của từng hs. Khen ngợi học sinh có nhiều bài vẽ đẹp.
4.Củng cố dặn dò. 3’
- Nxét giờ học
- Giao nhiẹm vụ.
- Nghe
- Trưng bày tranh.
- Qsát tranh của các bạn và nhận xét đánh giá.
- Nghe
- Thực hiện
Tiết 3:Hát nhạc
TẬP BIỂU DIỄN MỘT SỐ BÀI HÁT ĐÃ HỌC.
I. Mục tiêu: 
- KT: Tổ chức buổi biễu diễn báo cáo kết quả học tập môn âm nhạc của các em.
- KN: Hát đúng nhạc và lời, biểu diễn tự nhiên.
- GD: Hs thêm yêu âm nhạc trong cuộc sống.
II.Chuẩn bị:
	- Mô hình lớp học (hình chữ U)
	- Nhạc cụ quen dùng và nhạc cụ cần thiết cho bài diễn.
III. Hình thức tổ chức:
HĐ của giáo viên
HĐ của học sinh
1.Phần mở đầu. 2’
- ổn định lớp, gt nội dung.
- Ghi đầi bài.
2.Phần cơ bản. 30’
 Cho hs ôn lại lời và các động tác phụ hoạ của các bài hát đã học.
- Theo dõi hướng dẫn hs thực hiện.
- Gọi hs lên biểu diễn và kết hợp động tác phụ hoạ theo nhóm, song ca, đơn ca.
- HD lớp qsát nhận xét bạn biểu diễn.
- Nxét, đánh giá khen ngợi những hs biểu diễn tốt.
3.Phần kế thúc. 3’
- Nxét gìơ học.
- Yc về tập luyện nhiều
- Hát
- Nghe
- ôn biểu diễn theo nhóm, tổ, cá nhân.
- Biểu diễn trước lớp.
- NXét.
- Nghe
- Thực iện
Chiều thứ ba; ngày 10/5/2011
Chiều thứ tư; ngày 11/5/2011
Tiết 2: Luyện từ và câu
KIỂM TRA ( T1 )
Phòng, Trường ra đề và đáp án.
 Ngày soạn: 12/05/2011
	 Ngày giảng: Thứ sáu, 13/05/2011 
Tiết 1: Toán
KIỂM TRA ĐỊNH KÌ CUỐI HỌC KÌ II
Phòng, Trường ra đề và đáp án.
Tiết 5: Đạo đức
THỰC HÀNH KĨ NĂNG CUỐI HỌC KÌ II VÀ CUỐI NĂM
I.Mục tiêu
1. Kiến thức :
 - Giúp hs ôn tập, củng cố, hệ thống hoá các kiến thức đã học về: Giữ gìn và có trách nhiệm với các công trình công cộng. Tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo. Tôn trọng luật giao thông và bảo vệ môi trường.
2. Kĩ năng :
 - Trao đổi, thảo luận, đóng vai , làm bài tập nhanh, đúng. Biết cư xử lịch sự với những người xung quanh. Biết tôn trọng và giữ gìn những công trình công cộng,bảo vệ môi trường.
3. Giáo dục :
- Thực hiện các điều học vào cuộc sống hàng ngày.
II. Đồ dùng học tập.
	- Phiếu học tập.
III. Các hoạt động dạy học.
HĐ của GV
HĐ của HS
1.ÔĐTC.
2.KTBC 3’.
3.Bài mới.
a.GTB . 2’
- Bằng lời.
b.HĐ1: Làm việc cá nhân.7’
- Phát phiếu bài tập cho hs và nêu yc: Hãy ghi chữ Đ vào trước ý đúng, chữ s vào trước ý sai.
- Bổ sung chốt ý kiến và kết luận. 
+ý kiến đúng là: a, b, c, e.
+ý kiến sai là: d, đ.
HĐ2:Làm việc theo nhóm (BT2) 12’
- Chia nhóm và giao nhiệm vụ cho mỗi nhóm thảo luận và đóng vai theo nội dung một tình huống
- Nxét và kết luận
HĐ3: Làm việc theo nhóm.8’
- Chia nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm đóng vai cùng một tình huống.
- Nxét, kết luận: Em sẽ thuyết phục xin mẹ đi trồng cây.
4.Củng cố dặn dò. 3’
- Nxét giờ học
- Yc về học bài áp dụng vào c/s những điều đã học.
- NGhe
- Làm việc cá nhân với phiếu.
- Trình bày.
- Lớp trao đổi , nhận xét.
- Thảo luận đóng vai trong nhóm.
- 3nhóm lên đóng vai.
- Lớp nhận xét trao đổi về cách ứng xử của mỗi nhóm.
+Tình huống 1: Cần mời về nhà mình ở, cho bạn mượn sách để học,...
+Tình huống 2: Cần khuyên các bạn không nên đi như vậy sẽ rất nguy hiểm cho mình và cho người khác.
+Tình huống 3: Khuyên các bạn không nên đùa nghịch hãy chăm chỉ làm song sẽ chơi.
- Thảo luận đóng vai theo nhóm.
- Một số nhóm lên trình bày.
- trao đổi nhận xét.
- Nghe
- Thực hiện.
TIẾT 5: SINH HOẠT
Ngày soạn: 12/05/2010
	 Ngày giảng: Thứ sáu, 14/05/2010 
Tiết 3: Luyện từ và câu
KIỂM TRA ( T1 )
Trường ra đề và đáp án.
Tiết 5: Tập làm văn 
KIỂM TRA ( T2 )
Trường ra đề và đáp án.
--------------------------------------------------
Thứ tư ngày 16 tháng 5 năm 2007
Tiết 2:
Luyện từ và câu
Kiểm tra cuối học kì 2:
( Đọc - hiểu )
I. Mục tiêu:
- Kiểm tra đọc - hiểu.
II. Các HĐ dạy - học :
 1. GT bài:
 2. Kiểm tra đọc:
- Gv cho HS bốc bài đọc, trả lời câu hỏi trắc nghiệm vào giấy
- HDHS nắm vững y/c của đề 
Đề bài SGK –T7,8
- Đọc kĩ bài.
- Khoanh vào ý đúng hoặc vào ý đúng nhất.
Lúc đầu làm bằng bút chì KT lại chính xác khoanh bằng bút mực.
3. Thu bài:- Câu trả lời đúng
- Chép đề, làm bài.
- Làm bài.
4. Tổng kết - dặn dò: 
 - NX giờ học