Giáo án tổng hợp lớp 4 - Tuần 16 - Quyền Thị Thu Hương

Tuần 16
Ngày soạn : 12 / 12 / 2009 
	Thứ 2 ngày 21 tháng 12 năm 2009 
Tiết 2- 4D; Tiết 4 – 4A
 Toán : Luyện Tập .
 I/ Mục Tiêu: Giúp HS rèn kĩ năng:
Thực hiện phép chia cho số có hai chữ số .
Giải các bài toán có lời văn.
II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : 
GV
HS
A/ Bài cũ: Gọi HS chữa bài tập 1,2( vbt).
GV nhận xét, ghi điểm .
B/ Bài mới : 
* Giới thiệu bài . Nêu mục tiêu tiết học .
Bài 1: Đặt tính rồi tính .
 15
022 315
 075
 00 
Củng cố đặt tính, tính .
-Gv thống nhất kq đúng
Bài 2: Tóm tắt : 
+ 25 viên gạch : 1m2
+ 1050 viên gạch: m2?
- Gv thống nhất kq đúng, cách trình bày bài toán có văn 
C. Củng cố, dặn dò: 
- y/c HS nêu cách chia cho số có hai chữ số .
- Nhận xét tiết học – Dặn HS về nhà học bài, chuẩn bị bài sau.
- 2 HS chữa bài tập.
- Lớp nhận xét, thống nhất kết quả.
HS theo dõi.
HS nêu y/c của bài tập 
HS làm lần lượt từng phép tính vào vở .
- HS nêu cách thực hiện phép chia Tính từ trái sang phải.
HS chữa bài trên bảng, lớp nhận xét, thống nhất kết quả.
HS đọc đề bài 
HS tự tóm tắt và giải
1050 viên gạch thì lát được : 
P/t giải: 1050 : 25 = 12 ( m2 ) 
 ĐS: 12m2
HS nhận xét bài làm của bạn
Tiết 3- 4D; Tiết 5 – 4A
Lịch sử : Cuộc kháng chiến
 chống quân Xâm lược Mông – Nguyên.
 I/ Mục tiêu: Sau bài học, HS biết:
Dưới thời vua nhà Trần, quân Mông – Nguyên đã 3 lần sang sâm chiếm nước ta và cả 3 lần chúng đều bị đánh bại .
Quân và dân nhà Trần 3 lần chiến thắng vẻ vang trước giặc Mông – Nguyên là do có lòng đoàn kết, quyết tâm đánh giặc, lại có kế sách đánh hay..
Kể về tấm gương yêu nước của Trần Quốc Toản.
Tự hào về tryuền thống chống giặc ngọại sâm của dân tộc.
II/ Chuẩn bị : 
Vở bài tập. Tranh minh họa sgk.
Sưu tầm những mẫu chuyện về anh hùng Trần Quốc Toản.
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Bài cũ: + Nêu kêt quả công cuộc đắp đê của nhà Trần?
GV nhận xét, ghi điểm .
Bài mới: 
GTB: nêu mục tiêu y/c tiết học .
1.ý trí quyết tâm đánh giặc của vua tôi nhà Trần .
Gọi 1 HS đọc SGK
+ Tìm những sự việc cho thấy vua tôi nhà Trần giất quyết tâm đánh giặc.
GV kết luận: Tinh thần đoàn kết , ý trí quyết tâm đánh giặc của vua tôi nhà Trần
2: Kế sách đánh giặc của vua tôi nhà Trần và kết quả cuả cuộc kháng chiến 
- GV tổ chức cho HS thảo luận theo nhóm 
+Nhà Trần đã đối phó với giặc như thế nào khi chúng mạnh và khi chúng yếu ?
+ Việc cả 3 lần vua tôi nhà Trần đều rút khỏi Thăng Long có ý nghĩa như thế nào ?
+ Với cách đánh thông minh đó vua tôi nhà Trần đã đạt được kết quả như thế nào? ý nghĩa của cuộc kháng chiến đó ?
+ Theo em , vì sao nhân dân ta đạt được thắng lợi vẽ vang này?
3:KC tấm gương yêu nước của Trần Quôc Tỏan.
- GV tổ chức cho HS kể những câu chuyện đã tìm hiểu được về tấm gương yêu nước của Trần Quôc Tỏan.
GV tổng kết đôi nét về vị tướng treTrần Quốc Toản.
Củng cố, dặn dò:
Nhận xét tiết học.
Dặn HS về học bài, chuẩn bị bài sau.
HS trả lời .
Nhận xét.
-HS đọc
HS theo dõi .
HĐ cả lớp .
+ HS tiếp nối nhau phát biểu ý kiến.
Trần Thủ Độ “ đầu thần.lo”
Điện Diên Hồng  “ Đánh”.
Trần Hưng Đạo ..
Các chiến sĩ tự thích vào taymình 2 chữ “ sát thát”( giết giặc)
Hoạt động nhóm.( 6 nhóm).
Đại diện nhóm (cặp) báo cáo kết qủa
+ Mạnh: vua tôi nhà Trần chủ động rút lui.
+  Yếu : vua tôi nhà Trần chủ động tấn công quyết liệt buộc chúng  nước ta.
+ Tác dụng rất lớn , làm cho giặc khi vào Thăng Long không thấy một bóng ngườibảo tòan lực lượng.
+ Sau 3 lần thất bại  không giám xâm lược nước ta lần nữa , độc lập dân tộc được giữ vững .
-+ Vì dân ta đòan kết, quyết tâm cầm vũ khí và mưa trí đánh giặc.
- Họat động cả lớp .
-Một số HS kể trước lớp .
- Cả lơp theo dõi, bổ sung.
Lắng nghe, thực hiện.
 -------------------------------------------------------------
	Thứ 3 ngày 22 tháng 12 năm 2009 
Tiết 1- 4D; Tiết 5 – 4A
Toán : Thương có chữ số 0
 I/ Mục tiêu: Giúp HS biết thực hiện chia cho số có hai chữ số trong trường hợp có chữ số 0 ở thương.
II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : 
Hoạt động của giáo viên 
Hoạt động của học sinh 
A. Bài cũ : gọi HS chữa bài tập 2,3 vở bài tập .
- GV nhận xét, nghi điểm.
B. Bài mới: GTB: Nêu mục tiêu tiết học .
HĐ1: 
Hướng dẫn HS chia.
a) Trường hợp thương có chữ số 0 ở hàng đơn vị.
VD: 9450 : 35 = 
Lưu ý HS ở lượt chia thứ 3.
b) Trường hợp thương có chữ số 0 ở hàng chục .
VD: 
GV: ở lần chia nào mà SBC nhỏ hơn số chia sẽ được 0 viết vào thương sau đó hạ chia tiếp lần sau.
HĐ2: Lyện tập- Thực hành :
Bài 1: Đặt tính rồi tính.
GV lưu ý HS : ở các lần chia tiếp theo, khi hạ xuống không đủ chia ta viết 0 ở thương , sau đó hạ chữ số tiếp theo xuống cạnh chữ số đó và chia tiếp 
Bài 3: GV thống nhất các bước giải
Các bước giải:
Tìm chu vi mảnh đất.
Tìm CD,CR( tìm 2 số khi biết tổng và hiệu ) .
- GV chốt kq đúng 
C. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Dặn HS về nhà làm BT trong vở bài tập , chuẩn bị bài sau.
HS chữa bài .
Lớp nhận xét, thống nhất kết quả.
Lắng nghe.
HS đặt tính, tính( như đã học ) 
9450 35	- ở lần chia thứ 3 hạ 0 
245	270	 0 chia cho 35được 0 
 000	viết 0 vào vị trí thứ 3 của thương
HS thực hiện tương tự.
2448 24	- ở lần chia thứ 2 hạ 4; 
 048 10	4 4 chia 24 được 0 viết 0 
 0 - ở lần chia thứ 3 : hạ 8, được 48; 48 chia 24 được 2 
HS làm .
HS chữa bài, nhận xét và thống nhất kết quả.
tính theo từ trái sang phải. chú ý các lượt hạ số bị chia( CS bằng 0)
HS nêu y/ cầu của đề bài 
HS tự tóm tắt và giải 
307 x 2 = 614(m).
CR: (307 – 97 ) : 2 = 105(m)
CD: 105 + 97 = 202(m).
DT: 202x105 = 21210(m2)
* HS có thể giải theo cách khác.
Lắng nghe, thực hiện.
 Tiết 2- 4D; Tiết 4 – 4A
 Thể dục : bài tập
 rèn luyện tư thế, kĩ năng vận động cơ bản
 Trò chơi “ Lò cò tiếp sức:” 
I – Mục tiêu : 
- Ôn đi theo vạch kẻ thẳng 2 tay chống hông(dang ngang) .Y? cầu thực hiện động tác cơ bản đúng 
- Trò chơi “ Lò cò tiếp sức:” Y/ cầu biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động 
II/ Chuẩn bị: - Địa điểm, vệ sinh nơi tập.
- 1 cái còi, phấn kẻ sân.
III/ Nội dung và phương pháp lên lớp:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A/ Phần mở đầu: (6'- 10')
- GV nhận lớp, phổ biến ND, YC tiết học.
- Y/c HS tại chỗ vỗ tay và hát.
- Cho HS khởi động các khớp.
B/ Phần cơ bản: (18'- 22')
a/ Bài tập rèn luyện TTCB 
GV cho HS ôn lại 1 số động tác rèn luyện tư thế cơ bản 
Chia tổ cho Hs luyện tập 
Gv nhận xét đánh giá 
a/ Trò chơi vận động: Trò chơi "Lò cò tiếp sức":
- GV phổ biến cách chơi, luật chơi, cho HS chơi thử sau đó điều khiển HS chơi.
- Sau mỗi lần chơi GV công bố kết quả.
C/ Phần kết thúc: (4'- 6')
- Cho HS thả lỏng toàn thân.
- GV cùng HS hệ thống bài.
- NX đánh giá kết quả giờ học.
- Tập hợp, lắng nghe.
- Thực hiện theo y/c của GV.
HS ôn đi theo vạch kẻ thẳng, hai tay chống hông, dang ngang
HS tập theo sự điều khiển của GV
HS tập từng nhịp chậm.
Lớp trưởng hô, làm mẫu cả lớp tập theo.
- Lởp trưởng hô cả lớp tập
HS tập theo nhóm 
Các tổ tập biểu diễn : tập hợp hàng ngang , dóng hàng , điểm số , đi theo vạch kẻ thẳng 
- Lớp theo dõi NX
- Theo dõi
- HS chơi thử 
- Tham gia chơi trò chơi.
 1 
- Cả lớp tập hợp
Lớp nghe NX của GV. 
 ---------------------------------------------------------	
 Thứ 4 ngày 23 tháng 12 năm 2009 
Tiết 1- 4D; Tiết 3 – 4A
Toán : Chia cho số có 3 chữ số .
 I/ Mục Tiêu: 
- Giúp HS biết thực hiện phép chia số có 4 chữ số cho số có 3 chữ số. 
II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A.Bài cũ: Gọi HS chữa bài tập 1,2,3VBT.
- GV nhận xét, ghi điểm.
B. Bài mới:
* GTB: Nêu mục tiêu tiết học.
HĐ1:Hướng dẫn chia.
a) Trường hợp chia hết1994 : 162 = ?.
- Gv h/ dẫn HS cách thực hiện phép chia cho số có 3 chữ số theo các bước 
 + ước lượng: 194:162=1 324:162=2
 + Thử thương: Lấy thương vừa ước lượng được nhân với số chia , nếu kq bé hơn SBC vừa lấy -> thương đúng 
+ Tìm số dư 
hd HS thử lại sau khi chia.
 162x12=1994.
b) Trường hợp chia có dư.
 8469:241=?
HS tương tự.
HĐ2: Hướng dẫn thực hành .
Bài 1: Đặt tính rồi tính .
? ở lần chia đầu tiên, nếu lấy 3 chữ số không đủ chia, ta làm thế nào 
GV thống nhất kq đúng 
Bài 2: Tính gía trị của biểu thức.
Củng cố qui tắc tính giá trị biểu thức.(không có dấu ngoặc).
- GV thống nhất kq đúng 
C. Củng cố dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Dặn HS về nhà làm BT( VBT).
3 HS chữa bài tập .
Lớp nhận xét, thống nhất kết quả.
HS theo dõi .
HS đặt tính và tính.
1994 162
0324 12
 000
- Cách ước lượng tự chia cho số có 2 chữ số.
8469 241
1239 35
 034(dư)
HS thực hiện, nêu kq , trình bày cách chia 
.. Lấy 4 chữ số 
- Lớp nhận xét 
HS nêu y/ c
HS làm bài, nêu cách làm 
a) 1995 x253+8910:495=
 504735 + 18 = 504753
b) 8700:25:4= 348:4= 87
- Cả lớp thống nhất kq đúng 
Tiết 2- 4D; 
 Địa Lí: Thủ đô Hà Nội.
 I/ Mục tiêu: Học xong bài này HS biết.
Xác định được vị trí thủ đô Hà Nội trên bản đồ Việt Nam.
Trình bày những đặc điểm tiêu biểu của thủ đô Hà Nội.
Một số dấu hiệu thể hiện Hà Nội là thành phố cổ, là trung tâm chính trị, kinh tế, văn hóa, khoa học.
Có ý thức tìm hiểu về thủ đô Hà Nội.
II/ Chuẩn bị : 
Bản đồ hành chính, giao thông Việt Nam.
Bản đồ( lược đồ) Hà Nội.
Tranh ảnh về Hà Nội.
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A.Bài cũ: Trình bày một số đặc tính tiêu biểu về hạot đông sản xuất của người dân đồng bằng Bắc Bộ.
- GV nhận xét ghi điểm.
B. Bài mới:
* Giới thiệu bài :
1. Hà Nội là thành phố Trung tâm ở đồng bằng bắc bộ.
- y/c HS quan sát lược đồ, bản đồ hành chính , giao thông VN tìm và chỉ vị trí thủ đô Hà Nội và cho biết Hà Nội giáp với những tỉnh nào ?
+ Cho biết từ Hà Nội có thể đi tới các tỉnh khác bằng các loại phương tiện giao thông nào.
+ Từ tỉnh em đến Hà Nội bằng loại phương tiện giao thông nào?
GV: Hà Nội là TP lớn nhất ở miền Bắc.
2: Thành Phố cổ đang ngày càng phát triển.
+ Thủ đô Hà Nội còn có những tên gọi nào khác, tới nay Hà Nội được bao nhiêu tuổi?
+ Khu phố cổ có những đặc điểm gì? ( ở đâu? Tên phố có đặc điểm gì? Nhà cửa đường phố) 
+ Kể tên những danh lam thắng cảnh, di tích lịch sử của Hà Nội?
- Gọi vị trí khu phố cổ, khu phố mới.
3: Hà Nội – Trung tâm chính trị, văn hóa, khoa học và kinh tế lớn của cả nước.
+ Tìm những hình ảnh(dẫn chứng) Hà Nội là Trung tâm chính trị, văn hóa, khoa học và kinh tế lớn của cả nước.
+ Kể tên một số trường ĐH , viện bảo tàng ở Hà Nội?
+ Hảy kể tên danh làm thắng cảnh ở Hà Nội mà em biết.
C. Củng cố dặn dò:
- y/c HS chỉ vị trí: Nêu đặc đỉêm tiêu biểu của TP Hà Nội
- Nhận xét tiết học .
- Dặn HS về học bài - chuẩn bài , 
HS trả lời.
Lớp nhận xét bổ sung.
HS lắng nghe.
Hoạt động cả lớp .
HS chỉ vị trí : Giáp Hưng yên, Bắc Ninh, Bắc Giang, Thái Nguyên, Hà Nam
Đường sắt, đường ô tô, đường hàng không.
Ô tô, xe máy, tầu
Hoạt động nhóm.
HS dựa vào sgk, tranh ảnh, hiểu biết thảo luận theo gợi ý .
Thăng Long, Hà Nội, Đại La, Đông Đô, đến nay được 999 tuổi.
.. Phố cổ gồm các phố phường làm nghề thủ công, gần hồ Hòan Kiếm.
Vẫn là nơi buôn bán tấp nập, ngày càng được mở rộng, hiện đại.
HS nêu. 
HS khác bổ sung, kết hợp xem tranh ảnh.
Hoạt động 4 nhóm.
Dựa vào tranh ảnh, sgk, vốn hiểu biết.
Chính trị: nơi àm việc cuả các cơ quan lãnh đạo cấp cao nhất của đất nước.
Vh, KH, : Viện nghiên cứu, trương đại học, viện bảo tàng .
HS nêu .
Viện bảo tàng HCM, bảo tàng lịch sử , bảo tàng dân tộc học..
chỉ vị trí các di tích  lược đồ.
Tiết 4- 4A; 
 Thể dục: Ôn bài thể dục phát triển chung 
 Trò chơi “ Thỏ nhảy”. 
Đã soạn thứ 3 ngày 22 / 12 /2009 
 --------------------------------------------------------------
 Thứ 5 ngày 24 tháng 12 năm 2009 
Tiết 1- 4D; Tiết 3 – 4A
Toán: Luyện tập:
 I/ Mục tiêu:Giúp HS rèn kĩ năng.
Thực hiện phép chia số có 4 chữ số cho số có 3 chữ số .
Giải bài tóan có lời văn.
Chia một số cho một tích. 
II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A.Bài cũ: Gọi HS chữa lại bài tập 3, 1 ( VBT).
- GV nhận xét, ghi điểm.
B. Bài mới:GTB: Nêu mục tiêu tiết học .
Bài 1: Đặt tính rồi tính .
708 354
000 2
453
0000 20
? Khi hạ chữ số tiếp theo ở lần chia thứ 2 , 3 của số bị chia xuống không đủ chia , ta làm ntn
- GVcủng cố đặt tính đúng, và tính đúng thư tự từ trái sang phải.
Bài 2:
GV thống nhất các bước giải.
- Tìm số gói kẹo.
- Tìm số hộp nếu mỗi hộp có 160 gói kẹo
C. Củng cố dặn dò:
- Củng cố cách chia số có 4 chữ số cho số có 2 chữ số 
- Nhận xét tiết học.
- Dặn HS về nhà làm bài tập.Và chuẩn bị bài sau.
2 HS chữa bài.
Lớp nhận xét.
HS nêu y/ c
HS tự làm 
HS trình bày bài làm , nêu cách thực hiện phép chia
viết 0 ở thương rồi hạ chữ số tiếp theo và tiếp tục chia 
HS tập tóm tăt rồigiải
Mỗi hộp 120 gói: 24 hộp.
Mỗi hộp 160 gói: .? Hộp
Bài giải:
Số kẹo trong mỗi hộp là: 
 120x24=1880(gói).
Nếu mỗi hộp có 160 gói kẹo thì cần số hộp là .
	2880:160=18 (hộp).
Đáp số : 18 Hộp kẹo.
Tiết 2- 4D; Tiết 4 – 4A
 Thể dục : bài tập
 rèn luyện tư thế, kĩ năng vận động cơ bản
 Trò chơi “ nhảy lướt sóng” 
I – Mục tiêu : 
- Ôn đi theo vạch kẻ thẳng 2 tay chống hông(dang ngang) .Y? cầu thực hiện động tác cơ bản đúng 
- Trò chơi “ nhảy lướt sóng” Y/ cầu biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động 
II/ Chuẩn bị: - Địa điểm, vệ sinh nơi tập.
- 1 cái còi, phấn kẻ sân.
III/ Nội dung và phương pháp lên lớp:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A/ Phần mở đầu: (6'- 10')
- GV nhận lớp, phổ biến ND, YC tiết học.
- Y/c HS tại chỗ vỗ tay và hát.
- Cho HS khởi động các khớp.
B/ Phần cơ bản: (18'- 22')
a/ Bài tập rèn luyện TTCB 
GV cho HS ôn lại 1 số động tác rèn luyện tư thế cơ bản 
Chia tổ cho Hs luyện tập 
Gv nhận xét đánh giá 
a/ Trò chơi vận động: Trò chơi "nhảy lướt sóng”
- GV phổ biến cách chơi, luật chơi, cho HS chơi thử sau đó điều khiển HS chơi.
- Sau mỗi lần chơi GV công bố kết quả.
C/ Phần kết thúc: (4'- 6')
- Cho HS thả lỏng toàn thân.
- GV cùng HS hệ thống bài.
- NX đánh giá kết quả giờ học.
- Tập hợp, lắng nghe.
- Thực hiện theo y/c của GV.
HS ôn đi theo vạch kẻ thẳng, hai tay chống hông, dang ngang
HS tập theo sự điều khiển của GV
HS tập từng nhịp chậm.
Lớp trưởng hô, làm mẫu cả lớp tập theo.
- Lởp trưởng hô cả lớp tập
HS tập theo nhóm 
Các tổ tập biểu diễn : tập hợp hàng ngang , dóng hàng , điểm số , đi theo vạch kẻ thẳng 
- Lớp theo dõi NX
- Theo dõi
- HS chơi thử 
- Tham gia chơi trò chơi.
 1 
- Cả lớp tập hợp
Lớp nghe NX của GV. 
Tiết 4- 4A
 Địa lí : Thủ đô Hà Nội
 Đã soạn thứ 4 ngày 23 / 12 /2009 
 -------------------------------------------------------------
	Thứ 6 ngày 25 tháng 12 năm 2009 
Tiết 1-4A; Tiết 4 –4D
 Toán : Chia cho số có 3 chữ số .(tiếp ).
 I/ Mục Tiêu: 
- Giúp HS biêt thực hiện phép chia số có 5 chữ số cho số có 5 chữ số.
II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A.Bài cũ: Gọi HS chữa bài tập BT3,4 VBT.
- Giáo viên nhận xét, ghi điểm .
B. Bài mới:
* GTB: Nêu mục tiêu tiết học .
HĐ1:Hoạt động HS chia.
a) Trường hợp chia hết.
41535 :195 = ?
GV giúp HS thực hiện phép chia theo các bước
+ ước lượng:
 415 : 195 coi như 4 : 1 = 4 
+ Thử thương : 
4x 195 = 780 > 415 ( loại)
3 x 195 = 585 > 415 ( loại)
2 x 195 = 390 < 415 (đúng ) 
+ Tìm số dư 
415 - 390 = 25
- Các lần chia tiếp theo làm tương tự 
b) Trường hợp chia có dư.
80120 : 245 = ?
- GV yu/ c HS làm tương tự 
HĐ2: Thực hành :
Bài 1: Đặt tính rồi tính :
Bài 2: Tìm x.
- Củng cố qui tắc tìm thành phần chưa biết .
- Gv thống nhất kq đúng 
C. Củng cố dặn dò:
- Dặn HS về nhà làm bài tập 
2 HS chữa bài.
Lớp nhận xét.
HS theo dõi .
- HS đặt tính rồi tính tương tự tiết trước.
41535 195
0253 213
 585
000
HS làm tương tự 
- HS tự làm , nêu cách thực hiện phép chia
HS làm bài, chữa bài, thống nhất kết quả.
Tính từ trái qua phải.
- HS làm bài , nêu cách làm 
a) X x 405 = 86265.
X = 86265: 405; 
X = 213
Tiết 5 (4D): Sinh hoạt đội
I Nhận xét
 - Các phân đội tự đánh giá về thực hiện nề nếp, thực hiện học tập của từng các nhân trong phân đội của mình.
 - Chi đội trưởng đánh giá chung, nêu những ưu, nhược điểm chính 
 II, Chuẩn bị:
 - GV cùng lớp trưởng, nhóm trưởng chuẩn bị nội dung sinh hoạt.
 III, Hoạt động chính:
 1. Lớp trưởng nêu nội dung sinh hoạt:
 Chủ điểm “ Anh bộ đội của em” 
- Cả lớp hát , :Màu áo chú bộ đội 
- Tìm hiểu về quân đội : 
+ Ngày thành lập quân đội nhân dân VN là ngày nào – 22/ 12 
+ Người được mệnh danh là anh cả của quân đội ta : Đại tướng Võ Nguyên Giáp 
+ Câu nói nào nói lên tinh thần quyết tâm đánh giặc đến cùng của bộ đội ta ; Quyết tử cho Tổ quốc quyết sinh 
2 .GV nhận xét chung: Tuyên dương thêm một số bạn có tiến bộ trong tuần.
Nhắc nhở HS rút kinh nghiệm cho tuần sau
 -----------------------------------------------------------------
 BGH kí duyệt