Giáo án Tổng hợp môn học lớp 4 - Tuần 1 đến tuần 5

TUẦN: 1 
 Thứ hai ngày 22 tháng 08 năm 2011.	
TẬP ĐỌC
Tiết1: DẾ MÈN BÊNH VỰC KẺ YẾU
I-Mục tiêu:
	- Đọc rành mạch, trôi chảy ; bước đầu có giọng đọc phù hợp tính cách của nhân vật (Nhà Trò, Dế Mèn)
	- Hiểu được nội dung bài : Ca ngợi Dế Mèn có tấm lòng nghĩa hiệp – bênh vực người yếu .
* GDKN:Biết thể hiện sự cảm thông 	 
II- Đồ dùng dạy học:
 -Tranh minh họa trong SGK ; Tranh ảnh Dế Mèn , Nhà Trò .
III- Các hoạt động dạy và học:
1.Kiểm tra bài cũ : 
	Giới thiệu 5 chủ điểm của SGK. Tìm hiểu mục lục SGK.
2. Bài mới :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
a. Giới thiệu bài :
- Giới thiệu tập truyện Dế Mèn phiêu lưu kí (Ghi chép những cuộc phiêu lưu của Dế Mèn)
b Luyện đọc 
- Phân 4 đoạn 
- Tổ chức đọc cá nhân.
-Gv đọc toàn bài
c. Tìm hiểu bài (GD KN Thể hiện sự cảm thông)
-Tổ chức hoạt động theo tổ, thảo luận, đọc từng đoạn và trình bày ý kiến . lớp kết ý.
- Dế Mèn gặp Nhà Trò trong hoàn cảnh như thế nào ?
- Tìm những chi tiết cho thấy chị Nhà Trò rất yếu ớt ? 
- Nhà Trò bị bọn Nhện ức hiếp, đe dọa như thế nào? 
- Những lời nói và cử chỉ nào nói lên tấm lòng nghĩa hiệp của Dế Mèn?
d. Đọc diễn cảm
- Hướng dẫn HS tìm giọng đọc phù hợp với diễn biến truyện .
3. Nhận xét - dặn dò: 
*rút ra ý nghĩa
- Nhận xét hoạt động của HS trong giờ học.
- HS lắng nghe.
-Tiếp nối nhau đọc từng đoạn.
- Đọc thầm phần chú thích các từ mới ở cuối bài đọc , giải nghĩa các từ đó . 
-Luyện đọc theo cặp .
- Vài em đọc cả bài .
- HS đọc thầm, thảo luận và TLCH
- HS trình bày
- HS nêu nội dung chính của bài
- 5 em tiếp nối nhau đọc bài .
+ Luyện đọc diễn cảm theo cặp 
+ Thi đọc diễn cảm trước lớp .
+HS đọc ý nghĩa
TOÁN
Tiết 1: ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 000
I- Mục tiêu:
1 - Kiến thức :
- Đọc, viết được các số đến 100 000.
- Biết phân tích cấu tạo số.
II- Đồ dùng dạy học:
GV : - Bảng vẽ khung BT 2/3 
HS : - SGK, V3
III- Các hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra bài cũ : 
Kiểm tra đồ dùng học tập của HS. Nêu yêu cầu học môn toán . 
2. Bài mới :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
a.Giới thiệu: 
Ôn lại cách đọc số, viết số và các hàng
* GV viết số: 83 251
Yêu cầu HS đọc số này
Nêu rõ chữ số các hàng (hàng đơn vị, hàng chục, hàng trăm)
* Tương tự như trên với số: 83001, 80201, 80001
* Nêu quan hệ giữa hai hàng liền kề nhau?
bThực hành
Bài tập 1: Viết số thích hợp vào tia số.
- Tìm số thích hợp qua quy luật của dãy số.
- Nêu đặc điểm của dãy số .
* Nhận xét : Hai số liền nhau hơn kém nhau 10 000 đơn vị
Bài tập 2: Viết theo mẫu .
- Treo bảng phụ chưa ghi mẫu, gắn thẻ số 42571. Chỉ định 1 HS làm mẫu.
* Nhận xét : Các số có 5 chữ số , giá trị mỗi chữ số ứng với một hàng, hàng cao nhất là hàng chục nghìn, hàng thấp nhất là hàng đơn vị. 
Bài tập 3: 3a;Viết 2 số ; 3b dòng 1.
-Ghi số 8723 yêu cầu phân tích cấu tạo số
-Chỉ định 1HS làm mẫu.
* Nhận xét : Từ một số có thể phân tích thành tổng các nghìn, trăm, chục, đơn vị. Và ngược lại. 
3. Củng cố - Dặn dò: : 
- Nhận xét lớp. 
- Chuẩn bị bài: Ôn tập các số đến 100 000 (tt)
HS đọc, HS viết số 
HS nêu rõ từng chữ số thuộc hàng nào.
HS nêu ví dụ, lớp nhận xét:
- HS làm bài theo nhóm đôi.
- HS tự tìm ra quy luật viết các số và viết tiếp.
- HS sửa bài. 
HS phân tích mẫu, lên điền chữ số vào các cột tương ứng.
HS làm bài cá nhân 
HS sửa trên bảng phụ và thống nhất kết quả
- HS phân tích theo hàng.
- Phân tích số thành tổng
HS làm bài vào vở 
HS đọc bài làm
CHÍNH TẢ: (Nghe – viết)
Tiết 1: DẾ MÈN BÊNH VỰC KẺ YẾU
I- Mục tiêu:
	- Nghe - viết và trình bày đúng bài chính tả ; không mắc 5 lỗi trong bài .
	-Làm đúng bài tập chính tả phương ngữ : Bài tập 2a hoặc 2b . 
II- Đồ dùng dạy học:
GV : -Tranh minh họa trong SGK ; Tranh ảnh Dế Mèn, Nhà Trò .
 - Bảng phụ viết bài tập 2a.
III- Các hoạt động dạy và học:
1. Kiểm tra bài cũ : 
	- Giới thiệu và nêu yêu cầu học chính tả.
2. Bài mới :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
a. Giới thiệu bài mới
- Giới thiệu đoạn viết của bài Dế Mèn phiêu lưu kí 
Hướng dẫn nghe – viết .
*Chỉ định 2 em đọc toàn đoạn.
*Trao đổi về nội dung đoạn trích
- Hỏi: Đoạn trích cho em biết về điều gì?
* Hướng dẫn viết từ khó
- Yêu cầu HS nêu các từ khó, dễ lẫn khi viết chính tả.
- Yêu cầu HS đọc, viết các từ vừa tìm được.
* Viết chính tả
- GV đọc cho HS viết. 
* Soát lỗi và viết bài
- Đọc toàn bài cho HS soát lỗi.
- Thu chấm 10 bài.
- Nhận xét bài viết của HS.
Bài tập chính tả .
Bài 2 : - Yêu cầu 1 HS tự làm bài vào nháp.
- Gọi HS nhận xét, chữa bài.
-phân biệt l/ n
3. Củng cố- Dặn dò : 
- Nhận xét hoạt động của HS trong giờ học.
- 2 HS đọc, lớp lắng nghe.
+ Hoàn cảnh Dế Mèn gặp Nhà Trò ; qua đó thấy được hình dáng yếu ớt, đáng thương của Nhà Trò.
- 3 HS lên bảng viết
- Nghe GV đọc và viết bài vào vở
- Dùng bút chì, đổi vở cho nhau để soát lỗi, chữa bài.
- 1 HS đọc yêu cầu trong SGK.
- 2 HS lên bảng làm.
- Nhận xét, chữa bài: Lẫn – nở nang – béo lẳn, chắc nịch, lông mày – lòa xòa, làm cho. 
ĐẠO ĐỨC
Bài 1: TRUNG THỰC TRONG HỌC TẬP ( T1)
I/ Mục tiêu:
- Chúng ta cần phải trung thực trong học tập 
- Trung thực trong học tập giúp ta học tập tốt hơn, được mọi người tin tưởng, yêu quý. Không trung thực trong học tập cho kết quả học tập giả dối, gây mất niềm tin
- Trung thực trong học tập, không gain lận bài làm, bài thi, kiểm tra
*KNS: - Tự nhận thức về sự trung thực trong học tập cảu bản thân.
 - Bình luận, phê phán những hành vi không trung thực trong học tập.
 - Làm chủ bản thân trong học tập.
II/ Đồ dùng dạy học:
- Giấy, bút cho các nhóm
- Bảng phụ, bài tập
III/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
*Xử lí tình huống
- GV treo tranh tình huống như SGK, tổ chức cho HS thảo luận nhóm
+ Yêu cầu các nhóm thảo luận câu hỏi: Nếu em là bạn Long, em sẽ làm gì ? Vì sao em làm thế ?
+ Hỏi: Theo em hành động nào thể hiện sự trung thực ? 
+ Hỏi: Trong học tập, chúng ta có cần phải trung thực không ? 
*Sự cần thiết phải trung thực trong học tập
+ Trong học tập vì sao phải trung thực?
+ Khi đi học bản thân chúng ta tiến bộ hay người khác tiến bộ ? Nếu chúng ta gian trá chúng ta có tiến bộ không ?
*Trò chơi “đúng – sai”
Tổ chức cho HS làm việc theo nhóm
+ Hướng dẫn cách chơi
+ Yêu cầu các nhóm thực hiện trò chơi
- GV cho HS làm việc cả lớp khẳng định kết quả: Câu hỏi 3,4,6,8,9 là đúng. Câu hỏi 1,2,5,7 là sai
*KNS: Chúng ta phải làm gì để trung thực trong học tập ?
*Liên hệ bản thân
KNS: Hãy nêu những hành vi của bản thân em mà em cho là trung thực?
- Tại sao phải trung thực trong học tập? 
- GV chốt lai bài học SGK
4. Củng cố, dặn dò:
- Về nhà tìm 3 hành vi trung thực và 3 hành vi thể hiện không trung thực
- Chia nhóm quan sát tranh SGK và thảo luận
- Đại diện nhóm trả lời
- Đại diện các nhóm trình bày trước lớp ý kiến của nhóm
- HS trả lời
- HS suy nghĩ và trả lời
+ Trung thực để đạt kết quả tốt
+ Trung thực để mọi người tin tưởng
- HS suy nghĩ và trả lời
- HS làm việc nhóm
- Lắng nghe hướng dẫn cách chơi
- Các nhóm thực hiện trò chơi
- Học bài và làm bài đầy đủ trước khi đến lớp , nghiêm túc trong thi cử, không chép bài của bạn ...
- HS TL.
Thứ ba ngày 23 tháng 08 năm 2011
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
Tiết 1: 	CẤU TẠO CỦA TIẾNG.
I- Mục tiêu:
- Nắm được cấu tạo ba phần của tiếng (âm đầu, vần, thanh). Nội dung Ghi nhớ.
- Điền được các bộ phận cấu tạo của từng tiếng trong câu tục ngữ ở BT1 vào bảng mẫu. (mục III)
III- Các hoạt động dạy và học:
1. Kiểm tra bài cũ : 
	Giới thiệu và nêu yêu cầu học luyện từ và câu. 
2. Bài mới :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
a.Giới thiệu bài: Cấu tạo của tiếng.
* Phần nhận xét
Đếm số tiếng trong câu tục ngữ
- Nhận xét: câu tục ngữ có 2 dòng thơ, dòng trên có 6 tiếng, dòng dưới có 8 tiếng, thể thơ lục bát.
Đánh vần tiếng “bầu” ghi lại cách đánh vần đó.
 -Nhận xét: tiếng “bầu” ghi: b – âu – huyền – bầu
bGhi nhớ .
- GV đính sơ đồ cấu tạo tiếng. 
- Tiểu kết: Dấu thanh ghi ở trên hay ở dưới âm chính của vần.
 cLuyện tập .
 Bài tập 1:
-Yêu cầu mỗi em phân tích 2 tiếng, đọc lên cả tổ cùng nghe.
- Đại diện tổ nêu kết quả (1 tổ 2 tiếng)
3. Nhận xét - Dặn dò : 
- Nhận xét tiết học
- Học thuộc ghi nhớ
- HS đọc và lần lượt thực hiện từng yêu cầu trong SGK. 1, 2 HS làm mẫu
- Cả lớp đếm thầm.
- Nhận xét.
- HS đánh vần từng tiếng.
- Ghi lại kết quả đánh vần vào nháp.
- Trao đổi nhóm đôi.
- HS trình bày: Tiếng bầu gồm những bộ phận:Âm đầu – Vần – Thanh 
HS rút ra được ghi nhớ .
2 , 3 em đọc ghi nhớ SGK .
- 1 em đọc yêu cầu BT .
- Cả lớp đọc thầm, HS làm vào vở theo mẫu
-Trình bày kết quả .
- Nhận xét , chọn lời giải đúng .
Toán 
 Tiết 2 : ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 000 (tiếp theo)
I- Mục tiêu:
	- Thực hiện được phép cộng, phép trừ các số đến năm chữ số ; nhân (chia) số đến năm chữ số với (cho) số có một chữ số.
 	 - Biết so sánh xếp thứ tự (đến 4 số) các số đến 100 000.
II- Các hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra bài cũ : 
- Viết 1 số lên bảng cho HS phân tích cách đọc số và viết số thành tổng. 
- Nêu ví dụ số tròn chục, tròn trăm, tròn nghìn
Nhận xét cách thực hiện của HS, cho điểm.
2. Bài mới :
 Hoạt động củaGV 
Hoạt động của HS 
a.Giới thiệu:
 - Tiếp tục ôn tập các số đến 100 000. 
bNội dung
- Bài 1 : Cột 1 .
- Chính tả toán học: GV đọc – HS nêu kết quả.
Bài tập 2: đặt tính rồi tính (2a)
Bài tập 3: so sánh 2 số tự nhiên (dòng 1, 2)
* Nhận xét : Muốn so sánh hai số bất kỳ ta căn cứ vào:- Các chữ số của mỗi số.
 - Vị trí của số trên tia số. 
 - Vị trí của số trên dãy số. 
Bài tập 4:xếp các số theo thứ tự ( 4b )
Nhận xét : muốn xếp các số theo thứ tự, trước hết xét các số theo vị trí lớn bé trên tia số.
 Bài còn lại dành cho hs khá giỏi.
3. Củng cố - Dặn dò: 
-Nhận xét lớp. 
-Làm lại bài 4/ 4SGK
-Ví dụ :
GV đọc: 7000 + 2000
HS nêu: 9000
Lớp sửa bài.
-HS đặt tính rồi tính vào bảng con.
-HS sửa và thống nhất kết quả
-HS nêu cách so sánh 2 số tự nhiên 
 5 870 và 5 890
+ Hai số này cùng có bốn chữ số .
+ Các chữ số hàng nghìn, trăm giống nhau .
+ Ở hàng chục có 7 < 9 
nên 5 870 < 5 890
- HS tự làm các bài tập còn lại .
- HS tự làm bài vào vở
- HS sửa
 LỊCH SỬ
Tiết 1: 	MÔN LỊCH SỬ VÀ ĐỊA LÍ
I- Mục tiêu:
- Biết môn lịch sử và địa lý ở lớp 4 giúp HS hiểu biết về thiên nhiên và con người Việt Nam.
- Biết môn lịch sử và địa lý góp phần giáo dục học sinh tình yêu thiên nhiên, con người và đất nước Việt Nam .
II- ...  theá naøo ñeå duøng hoïc?
 - Chæ khaâu nhö theá naøo laø phuø hôïp?
2.Baøi môùi:
HOAÏT ÑOÄNG CUÛA GIAÙO VIEÂN 
HOAÏT ÑOÄNG CUÛA HOÏC SINH 
a.Giôùi thieäu baøi:
b .Nội dung:
*Höôùng daãn hs tim hieåu ñaëc ñieåm vaø caùch söû duïng kim
-Yeâu caàu hs quan saùt hình 4 vaø caùc maãu kim khaâu, kim theâu côõ to, côõ vöøa, côõ nhoû ñeå traû lôøi caùc caâu hoûi trong SGK.
-Yeâu caàu hs quan saùt hình 5a, 5b, 5c ñeå neâu caùch xaâu chæ vaøo kim, veâ nuùt chæ. 
*Hs thöïc haønh xaâu chæ vaøo kim, veâ nuùt chæ 
-Cho hs töï thöïc haønh, Gv kieåm tra giuùp ñôõ.
* Höôùng daãn hs quan saùt nhaän xeùt moät soá vaät lieäu vaø duïng cuï khaùc 
-Ñöa ra caùc duïng cuï vaø yeâu caàu hs neâu teân vaø taùc duïng cuûa chuùng.
3.Cuûng coá - Daën doø:
Nhaän xeùt tieát hoïc vaø chuaån bò baøi sau.
-Hs quan saùt caùc thao taùc cuûa GV.
-Quan saùt vaø thao taùc maãu.
-Thöïc haønh.
-Xâu chỉ vào kim,vê nút chỉ.
Thước đo,kim ,kéo,chỉ,phấn may
Thöù naêm ngaøy 1 thaùng 9 naêm 2011 .
Toaùn 
 	Tiết 9:	 SO SAÙNH CAÙC SOÁ COÙ NHIEÀU CHÖÕ SOÁ.
I. MUÏC TIEÂU:
- So saùnh ñöôïc caùc soá coù nhieàu chöõ soá.
 - Bieát saép xeáp 4 soá töï nhieân coù khoâng quaù saùu chöõ soá theo thöù töï töø beù ñeán lôùn .
II.Đồ dùng dạy học:
 -Phaán maøu, baûng phuï keû saün haøng lôùp
 III. LEÂN LÔÙP:
 1. Kieåm tra baøi cuõ : 
3 HS thöïc haønh baøi taäp nhoû vaø neâu caùch laøm. - BT 3 /4 	
Nhaän xeùt caùch thöïc hieän cuûa HS, cho ñieåm.
 2Baøi môùi :
HOAÏT ÑOÄNG CUÛA GV
HOAÏT ÑOÄNG CUÛA HS
a.Giôùi thieäu baøi: 
b. Caùc hoaït ñoäng: 
*So saùnh 99 578 vaø 100 000
GV vieát leân baûng 99 578 ? 100 000, yeâu caàu HS ñieàn daáu thích hôïp vaøo choã chaám roài giaûi thích vì sao laïi choïn daáu ñoù
- GV nhaän xeùt chung: trong hai soá, soá naøo coù soá chöõ soá ít hôn thì soá ñoù beù hôn.
b. So saùnh 693 251 vaø 693 500
GV vieát baûng: 693 251 ? 693 500
Yeâu caàu HS ñieàn daáu vaøo choã chaám ,giaûi thích vì sao laïi choïn daáu ñoù.
Tieåu keát: coù 2 caùch so saùnh:
* Caùch 1: Ñeám caùc chöõ soá , soá naøo nhieàu chöõ soá hôn, soá ñoù lôùn hôn.
* Caùch 2: Ñeám taùch haøng
*Thöïc haønh
Baøi taäp 1:So saùnh caùc soá coù nhieàu chöõ soá
GV höôùng daãn HS vaän duïng kieán thöùc vöøa hoïc ñeå thöïc hieän BT
Yeâu caàu HS töï laøm baøi vaø giaûi thích 
Baøi taäp 2:Tìm soá lôùn nhaát
Yeâu caàu HS töï laøm baøi vaø giaûi thích 
Nhaän xeùt muoán tìm soá lôùn nhaát trong caùc soá, ta döïa vaøo qui taéc so saùnh caùc soá coù nhieàu chöõ soá.
Baøi taäp 3: Xeáp caùc soá theo thöù töï töø beù ñeán lôùn.
Yeâu caàu HS ñoïc ñeà baøi, neâu caùch tieán haønh ñeå tìm ra ñöôïc caâu traû lôøi ñuùng.
Nhaän xeùt 
3. Cuûng coá,dặn dò:
- Nhaän xeùt lôùp. 
-HS ñieàn daáu vaø töï neâu
-HS neâu laïi 
-HS ñieàn daáu vaø töï neâu caùch giaûi thích
-HS nhaéc laïi 
- Vaøi HS nhaéc laïi choïn caùch so saùnh thuaän tieän nhaát.
-Neâu caùc caùch so saùnh.
-HS töï laøm baøi vaø giaûi thích taïi sao laïi choïn daáu ñoù.
- Söaû baøi
-HS töï laøm baøi vaø giaûi thích taïi sao laïi choïn daáu ñoù.
- Söaû baøi
Luyeän töø vaø caâu 
	Tiết 4 :	 DAÁU HAI CHAÁM.	
I. MUÏC TIEÂU:
- Hieåu taùc duïng cuûa daáu hai chaám trong caâu ( noäi dung Ghi nhôù )
- Nhaän bieát taùc duïng cuûa daáu hai chaám ( BT1 ) ; böôùc ñaàu bieát duøng daáu hai chaám khi vieát vaên ( BT2 ).
II .Đồ dùng dạy học:
 - Baûng phuï ghi saün noäi dung caàn ghi nhôù..
III. LEÂN LÔÙP:
1. Kieåm tra baøi cuõ : 
- Ñaët caâu vôùi caùc töø nhaân haäu, giuùp ñôõ. - Tìm töø traùi nghóa vôùi töø nhaân haäu.
Nhaän xeùt veà khaû naêng traû lôøi caùc kieán thöùc cô baûn ñaõ hoïc. Cho ñieåm 
2. Baøi môùi :
HOAÏT ÑOÄNG CUÛA THAÀY 
HOAÏT ÑOÄNG CUÛA TROØ
a.Giôùi thieäu baøi: 
b.Nội dung
Nhaän xeùt
- Baûng phuï ghi phaàn nhaän xeùt
- Xaùc ñònh yeâu caàu baøi.
- Trao ñoåi, neâu yù kieán nhaän xeùt
- GV choát
*Ghi nhôù
- GV yeâu caàu HS ñoïc ghi nhôù 
*luyeän taäp
Baøi taäp 1: Xaùc ñònh daáu hai chaám vaøTaùc duïng cuûa daáu hai chaám
Toå chöùc hoaït ñoäng caû lôùp
- GV choát yù ñuùng
Baøi taäp 2:Vieát moät ñoaïn vaên theo yeâu caàu.
3.Củng cố,dặn dò
- Neâu yù nghóa vaø taùc duïng cuûa daáu hai chaám.
- Nhaän xeùt tieát hoïc.
-HS noái tieáp nhau ñoïc 3 noäi dung baøi taäp .
Caâu a: Baùo hieäu phaàn sau laø lôøi noùi cuûa Baùc Hoà.
Caâu b: Baùo hieäu caâu sau laø lôøi noùi cuûa Deá Meøn (duøng phoái hôïp vôùi daáu gaïch ñaàu doøng).
Caâu c: Baùo hieäu boä phaän ñi sau laø lôøi giaûi thích roõ nguyeân nhaân phía tröôùc.
-Ruùt ra ghi nhôù 
- 2 HS noái tieáp ñoïc noäi dung BT 1.
- Ñoïc thaàm töøng ñoaïn vaên
- Trao ñoåi veà taùc duïng cuûa daáu hai chaám trong caâu vaên
- Nhaän xeùt, söûa baøi. 
- 1 HS ñoïc yeâu caàu baøi taäp
- Caû lôùp ñoïc thaàm
- HS vieát ñoaïn vaên vaøo vôû
- Giaûi thích taùc duïng cuûa daáu hai chaám sau khi trình baøy tröôùc lôùp ñoaïn vaên cuûa mình.
TAÄP LAØM VAÊN
 Tiết 3: KEÅ LAÏI HAØNH ÑOÄNG CUÛA NHAÂN VAÄT .
I - MUÏC TIEÂU :
	- Hieåu : Haønh ñoäng cuûa nhaân vaät theå hieän tính caùch cuûa nhaân vaät ; naém ñöôïc tính caùch keå haønh ñoäng cuûa nhaân vaät ( Noäi dung ghi nhôù )
	- Bieát döïa vaøo tính caùch ñeå xaùc ñònh haønh ñoäng cuûa töøng nhaân vaät (Chim Seû, Chim Chích), saép xeáp caùc haønh ñoäng theo thöù töï tröôùc - sau ñeå thaønh caâu chuyeän .
II - LEÂN LÔÙP :
1. Baøi cuõ: 
 -Theá naøo laø keå chuyeän ?
 - Trong truyeän phaûi coù nhöõng phaàn naøo?
 - Theá naøo laø tính caùch cuûa nhaân vaät ? Tính caùch naøy theå hieän nhö theá naøo ?
 - GV nhaän xeùt
2. Baøi môùi: 
HOAÏT ÑOÄNG DAÏY CUÛA GV
HOAÏT ÑOÄNG HOÏC CUÛA HS
aGiôùi thieäu: 
b.Nội dung:
*Höôùng daãn hoïc phaàn nhaän xeùt
- Yeâu caàu HS ñoïc “Baøi vaên ñieåm khoâng ”
+ Ghi laïi vaén taét haønh ñoäng cuûa caäu beù bò ñieåm khoâng. Theo em moãi haønh ñoäng cuûa caäu beù noùi leân ñieàu gì ?
+ Nhaän xeùt veà thöù töï keå caùc haønh ñoäng noäi dung treân ?
Giôø laøm baøi?
Giôø traû baøi?
Luùc veà?
Moãi haønh ñoäng cuûa caäu beù theå hieän nhö theá naøo?
Baøi taäp 3: Nhaän xeùt veà caùc thöù töï caùc haønh ñoäng noùi treân ?
Bieát haønh ñoäng xaûy ra tröôùc thì taû tröôùc, xaûy ra sau thì taû sau.
*Ghi nhôù
Khi keå chuyeän caàn chuù yù:
- Choïn keå nhöõng haønh ñoäng tieâu bieåu cuûa nhaân vaät.
- Haønh ñoäng xaûy ra tröôùc taû tröôùc, vaûy ra sau taûsau 
* Luyeän taäp :Yeâu caâu HS laøm baøi taäp TV-22-23
Ñieàn ñuùng teân chim Seû vaø chim Chích.
Saép xeáp laïi caùc haønh ñoäng.
GV khaúng ñònh thöù töï haønh ñoäng: 1, 5, 2, 4, 7, 3, 6, 8, 9.
Vaøi HS thi keå chuyeän. 
3.Cuûng coá - Daën doø:
 - Nhaän xeùt tieát hoïc - Bieåu döông
Ñoïc noái tieáp nhau 3 laàn toaøn baøi.
Caû lôùp ñoïc thaàm baøi vaên.
Ñoïc yeâu caàu -caù nhaân ñoïc thaàm.
 Baùo caùo keát quaû cuûa caùc toå.
-Khoâng taû, khoâng vieát, noäp giaáy traéng.
Laøm thinh khi coâ hoûi maõi sau môùi traû lôøi.
Khoùc khi baïn hoûi.
Theå hieän tính trung thöïc.
HS töï neâu. 
Ñoïc phaàn ghi nhôù SGK.
Ñoïc yeâu caàu ñeà baøi.
-Trình baøy keát quaû:
1, 2 Chim Seû.
3, 4 Chim Chích.
5, 6 Chim Seû
8 Chích – Seû
9 Seû -Chích -Chích
Nhoùm thöïc hieän yeâu caàu 2 
-Trình baøy
Laøm mieäng, keå laïi caâu chuyeän theo daøn yù ñaõ ñöôïc saép xeáp.
Khoa hoïc 
	TRAO ÑOÅI CHAÁT ÔÛ NGÖÔØI. (Tếp theo)
I. MUÏC TIEÂU:
- Keå ñöôïc moät soá cô quan tröïc tieáp tham gia vaøo quaù trình trao ñoåi chaát ôû ngöôøi : tieâu hoùa, hoâ haáp, tuaàn hoaøn, baøi tieát .
- Bieát ñöôïc neáu moät trong caùc cô quan treân ngöøng hoaït ñoäng, cô theå ngöôøi seõ cheát .
- Neâu ñöôïc vai troø cuûa cô quan tuaàn hoaøn trong quaù trình trao ñoåi chaát.
- Trình baøy ñöôïc hoaït ñoäng cuûa caùc cô quan trong cô theå vôùi moâi tröôøng. 
II. CHUAÅN BÒ:
Baûng khung:
Teân cô quan
Chöùc naêng
Daáu hieäu beân ngoaøi cuûa quaù trình trao ñoåi chaát.
Tieâu hoaù
Bieán ñoåi thöùc aên, nöôùc uoáng thaønh chaát dinh döôõng nuoâi cô theå. (trao ñoåi chaát)
Laáy vaøo thöùc aên, nöôùc uoáng .
Thaûi ra phaân
Hoâ haáp
Trao ñoåi khí.
Haáp thu khí oâ-xi.
Thaûi ra khí cac-boâ-nic
Baøi tieát nöôùc tieåu
Loïc maùu 
Thaûi nöôùc tieåu ra ngoaøi
III. LEÂN LÔÙP:
1. Kieåm tra baøi cuõ : - Haèng ngaøy, cô theå ngöôøi caàn laáy nhöõng gì töø moâi tröôøng vaø thaûi ra moâi tröôøng nhöõng gì ?
 - Neâu ghi nhôù.Nhaän xeùt caùch traû lôøi cuûa HS, cho ñieåm.
2. Baøi môùi :
HOAÏT ÑOÄNG CUÛA GIAÙO VIEÂN
HOAÏT ÑOÄNG CUÛA HOÏC SINH
a. Giôùi thieäu baøi môùi: 
b.Caùc hoaït ñoäng:
*Xaùc ñònh nhöõng cô quan tröïc tieáp tham gia quaù trình trao ñoåi chaát ôû ngöôøi.
Laøm vieäc theo caëp
GV kieåm tra vaø giuùp ñôõ caùc nhoùm
Laøm vieäc caû lôùp
GV noùi veà vai troø cuûa cô quan tuaàn hoaøn trong vieäc thöïc hieän quaù trình trao ñoåi chaát xaûy ra beân trong cô theå.
- Neâu ñöôïc vai troø cuûa cô quan tuaàn hoaøn trong quaù trình trao ñoåi chaát xaûy ra beân trong cô theå.
*Tìm hieåu moái quan heä giöõa caùc cô quan trong vieäc thöïc hieän söï trao ñoåi chaát ôû ngöôøi.
Troø chôi Gheùp chöõ vaøo choã  trong sô ñoà
chôi 
GV ñaùnh daáu thöù töï xem nhoùm naøo laøm xong tröôùc. 
* Ñieàu gì seõ xaûy ra neáu 1 trong caùc cô quan tham gia vaøo quaù trình trao ñoåi chaát ngöøng hoaït ñoäng .
GV keát luaän nhö SGK trang 9
tröôøng.
3.Cuûng coá- Dặn dò : - Neâu vai troø cuûa cô quan tuaàn hoaøn trong quaù trình trao ñoåi chaát.
-Nhaän xeùt lôùp. 
HS quan saùt hình 8 SGK vaø thaûo luaän theo caëp:
*Neâu chöùc naêng cuûa töøng cô quan.
*Cô quan naøo tröïc tieáp thöïc hieän quaù trình trao ñoåi chaát giöõa cô theå vôùi moâi tröôøng beân ngoaøi?
HS thöïc hieän nhieäm vuï .
Ñaïi dieän moät vaøi caëp trình baøy tröôùc lôùp keát quaû thaûo luaän cuûa nhoùm mình.
-Caùc nhoùm thi nhau löïa choïn caùc phieáu cho tröôùc ñeå gheùp vaøo choã  ôû sô ñoà cho phuø hôïp.
-Caùc nhoùm treo saûn phaåm cuûa nhoùm mình
-Ñaïi dieän caùc nhoùm trình baøy veà moái quan heä giöõa caùc cô quan trong cô theå trong quaù trình trao ñoåi chaát giöõa cô theå vaø moâi tröôøng.
.
 Thöù saùu ngaøy 2 thaùng 9 naêm 2011 .
Toaùn 
	Tiết 10:	TRIEÄU VAØ LÔÙP TRIEÄU.
I. MUÏC TIEÂU:
- Nhaän bieát haøng trieäu, haøng chuïc trieäu, haøng traên trieäu vaø lôùp trieäu .
 - Bieát vieát caùc soá ñeán lôùp trieäu .
II. LEÂN LÔÙP:
1. Kieåm tra baøi cuõ : 
- HS keå teân caùc haøng vaø lôùp em ñaõ hoïc.
- Ñoïc soá 503 060 vaø cho bieát chöõ soá 3 thuoäc haøng naøo lôùp naøo?
Nhaän xeùt caùch thöïc hieän cuûa HS, cho ñieåm.
2. Baøi môùi :