Giáo án Tổng hợp môn học lớp 4 - Tuần 32

 Thứ hai ngày 22 tháng 4 năm 2013 
ĐẠO ĐỨC : DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG
 THỰC HÀNH : BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG 
I.Mục tiêu :
- KT: Biết được sự cần thiết phải BVMT và trách nhiệm tham gia BVMT.
- KN: Nêu và làm được những việc phù hợp với lứa tuổi để BVMT.
- TĐ : Tích cực tham gia BVMT ở nhà, ở trường học và nơi công cộng bằng những việc làm phù hợp với khả năng.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV
 HOẠT ĐỘNG CỦA HS
A.Kiểm tra :
-Tại sao môi trường bị ô nhiễm ?
-Em có thể làm gì để góp phần bảo vệ môi trường ?
-Nhận xét,biểu duơng
B.Bài mới :
 1.Giới thiệu ,nêu mục tiêu
2.Hướng dẫn hs thực hành :
 HĐ1: Liên hệ thực tiễn
-Yêu cầu hs quan sát và nh.xét vệ sinh lớp học hôm nay
-Theo em những rác đó do đâu mà có ?
HĐ2: Tổ chức cho hs tổng vệ sinh lớp học
- Nêu yêu cầu nhiệm vụ + giao việc cho các nhóm
-Quán xuyến +nhắc nhở hs
-H.dẫn nh.xét, đánh giá kết quả sau khi làm vệ sinh 
-GVnh.xét, đánh giá kết quả sau khi làm vệ sinh 
*Liên hệ + giáo dục hs luôn giữ gìn vệ sinh lớp học bằng các việc làm hằng ngày
HĐ3: Hoạt động nhóm 
-Nêu yêu cầu : Hãy nêu các việc làm để bảo vệ môi trường ở gia đình, ở trường,lớp và địa phương.
- Phân nhóm, giao nh.vụ, th.gian thảo luận
- Gọi các nhóm trình bày kết quả th.luận 
-H.dẫn nh.xét, bổ sung
-Chốt lại các việc làm để giữ gìn , BVMT 
Dặn dò : Luôn thực hiện các việc làm để BVMT ở trường,lớp và địa phương.
-Vài HS trả lời 
– Lớp th dõi, nh.xét
 -Th.dõi, lắng nghe
-Quan sát + lần lượt vài hs nh.xét vệ sinh lớp học hôm nay
- Nối tiếp trả lời-Lớp nh.xét, bổ sung
-Th.dõi, lắng nghe
- Thực hành làm vệ sinh lớp học theo nhóm
(quét lớp,lau bàn ghế, cửa sổ, quét màng nhện , tưới nước các chậu cây trong phòng học,)
- Nối tiếp đánh giá-Lớp nh.xét, bổ sung
-Th.dõi, lắng nghe + biểu dương
-Theo dõi+ tiếp thu
-Th.dõi, lắng nghe
-Th.luận nhóm 4 (5’) + ghi lại kết quả th.luận 
- Đại diện các nhóm trình bày kết quả th.luận 
- Lớp th.dõi, nh.xét, bổ sung
-Theo dõi+ tiếp thu
-Theo dõi, thực hiệ
 Thứ hai ngày 22 tháng 4 năm 2013 
Tập đọc: VƯƠNG QUỐC VẮNG NỤ CƯỜI 
I. Mục tiêu 
 - Biết đọc diễn cảm một đoạn văn trong bài với giọng phù hợp nội dung diễn tả
 - Hiểu ND: Cuộc sống thiếu tiếng cười sẽ vô cùng tẻ nhạt, buồn chán (trả lời được các CH trong SGK)
II. Chuẩn bị 
 - Tranh minh hoạ SGK. 
 - Bảng phụ ghi đoạn văn ( vị đại thầnphấn khởi ra lệnh )
III. Hoạt động dạy học 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1)Khởi động (5’) 
- KTBC: Gọi HS đọc bài Con chuồn chuồn nước: 
- Nhận xét, ghi điểm
2)Bài mới (25’) 
-Giới thiệu bài
 HĐ 1: HD luyện đọc 
- Chia 3 đoạn
- Cho lớp đọc nối tiếp 
- HD đọc từ khó
- HD giải nghĩa từ
- Đọc diễn cảm toàn bài 
HĐ 2 : Tìm hiểu bài 
+ Tìm những chi tiết cho thấy cuộc sống ở vương quốc nọ rất buồn?
+ Vì sao cuộc sống ở vương quốc ấy buồn chán như vậy?
+ Nhà vua đã làm gì để thay đổi tình hình?
+ Kết quả ra sao? 
- Nêu ý nghĩa của truyện 
HĐ 3: Đọc diễn cảm 
- Tổ chức đọc phân vai.
- Treo bảng phụ, HD luyện đọc
- Thi đọc diễn cảm trước lớp 
- Nhận xét, tuyên dương 
3)Củng cố dặn dò (5’) 
- Nhận xét tiết học , dặn về học bài
- 1HS đọc và trả lời câu hỏi 
-1hs đọc toàn bài
- Dùng bút chì đánh dấu 
- HS đọc nối tiếp 3 đoạn 
- Luyện đọc
- Luyện đọc theo cặp 
- 1 HS đọc chú giải
- 1 HS đọc bài 
- Đọc thầm và trả lời 
- Mặt trời không muốn dậy, chiim không muốn hót.
- Vì dân cư ở đó không biết cười
- Vua cử một viên đại thần đi du học nước ngoài
- .xin chịu tội vì đã gắng hết sức
* Cuộc sống thiếu tiếng cười sẽ vô cùng tẻ nhạt, buồn chán
- 4 HS đọc phân vai 
- Luyện đọc diễn cảm 
- Đại diện thi đọc
 Thứ hai ngày 22 tháng 4 năm 2013 
Toán: ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH
 VỚI SỐ TỰ NHIÊN ( TT )
I. Mục tiêu 
 - Biết đặc tính và thực hiện nhân các số tự nhiên với các số có không quá ba chữ số (tích không quá 6 chữ số)
-Biết đặc tính và thực hiện chia số có nhiều chữ số cho số có không quá hai chữ số 
-Biết so sánh số tự nhiên.
II. Chuẩn bị 
 - Bảng phụ ghi BT 3
III. Hoạt động dạy học
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1)Khởi động (5’) 
- Bài cũ: Kiểm tra vở của HS 
2)HD ôn tập 
-Giới thiệu bài 
 BT 1: ( dòng 1,2 ) Đặt tính rồi tính 
- Cho HS tự làm và tự kiểm tra cho nhau 
- Nhận xét, ghi điểm
 BT 2: Tìm x 
- Gọi HS nhắc lại quy tắc tìm thừa số và số bị chia chưa biết 
- Nhận xét, ghi điểm
* BT 3: (NC) Viết chữ hoặc số vào chỗ chấm, treo bảng phụ
- Cho HS nêu cầu và làm bài .
- Chữa bài, kết luận 
BT 4: (dòng 1) Điền dấu , =
- HS tính và điền dấu
- Nhận xét, ghi điểm
BT 5: Ghi tóm tắt
- HD giải
- Nhận xét, ghi điểm
3)Củng cố dặn dò (5’)
- Nhận xét tiết học 
- Dặn về chuẩn bị tiết sau 
- Lớp ổn định 
- 2 HS đưa vở lên chấm.
- Đọc yêu cầu
- 2 HS làm bảng, lớp làm vở
- Đổi vở chéo kiểm tra 
- Đọc yêu cầu
- HS nêu được cách tính thừa số chưa biết, số bị chia chưa biết.
- 2 HS làm bảng, lớp làm vở
- Đọc yêu cầu
- Dành cho HS khá, giỏi làm bảng, lớp làm vở 
- Đọc yêu cầu
- 1 HS làm bảng, lớp làm vở 
- HS đọc đề và giải 
 Đ/S : 112500đồng
 Thứ hai ngày 22 tháng 4 năm 2013 
Chính tả: ( Nghe - viết ) VƯƠNG QUỐC VẮNG NỤ CƯỜI	 
I. Mục tiêu
 - Nghe - viết đúng bài CT ; biết trình bày đúng đoạn văn trích
 - Làm đúng BTCT phương ngữ (2)a/b, hoặc BT do GV soạn 
II. Chuẩn bị 
 - Một số phiếu khổ to viết BT2 
III. Hoạt động dạy học 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1)Khởi động (5’)
- KTBC : Kiểm tra 2 HS đọc mẫu tin Băng trôi (hoặc Sa mạc đen).
- Nhận xét, ghi điể
2)Bài mới (25’) 
-Gới thiệu bài
HĐ 1: Nghe- viết
- GV đọc đoạn văn
+ Hỏi: Nội dung chính của đoạn văn là gì? 
- HD viết từ khó: kinh khủng, rầu rĩ, héo hon, nhộn nhịp, lạo xạo
- Nhắc HS trình bày bài , chú ý từ dễ viết sai.
- Đọc từng câu
- Đọc toàn bài
- HD chữa lỗi
- Chấm 8 bài, nhận xét 
HĐ 2 : HD luyện tập 
BT 2: Điền vào chỗ trống tiếng bắt đầu bằng s, x hay tiếng chứa o, ô
- Phát phiếu cho các nhóm 
- Nhận xét, chốt ý đúng:
 vì sao – năm sau - xứ sở - gắng sức – xin lỗi - sự chậm trễ
 nói chuyện – dí dỏm – hóm hỉnh – công chúng – nói chuyện - nổi tiếng
3)Củng cố dặn dò (5’) 
- Nhận xét tiết học 
- Dặn về học bài và chuẩn bị bài
- 1 HS lên bảng
- Nghe
- Kể về một vương quốc rất buồn tẻ vì người dân ở đây không biết cười
- Luyện viết bảng con
- HS viết bài
- Rà soát lỗi
- Đổi vở chữa lỗi
- HS đọc yêu cầu BT 2 
- Các nhóm nhận nhiệm vụ và tiến hành làm 
- Đại diện báo cáo
 Thứ ba ngày 23 tháng 4 năm 2013 
Luyện từ và câu: THÊM TRẠNG CHỈ THỜI GIAN CHO CÂU
I. Mục tiêu
 - Hiểu tác dụng và đặc điểm của trạng ngữ chỉ thời gian trong câu (trả lời CH Bao giờ? Khi nào? Mấy giờ? – ND Ghi nhớ)
 - Nhận điện được trạng ngữ chỉ thời gian trong câu (BT1, mục III); bước đầu biết thêm trạng ngữ cho trước vào chỗ thích hợp trong đoạn văn a hoặc đoạn văn b ở BT (2)
 * HS khá, giỏi biết thêm trạng ngữ cho cả 2 đoạn văn ( a,b ) ở BT 2
II. Chuẩn bị 
 - Bảng phụ ghi BT 1 ( nhận xét ).
 - Giấy khổ rộng.
 - Một vài băng giấy ghi BT 1 ( luyện tập ).
III. Hoạt động dạy học 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1)Khởi động (5’) 
- KTBC: yêu cầu 2 HS đặt 2 câu có thành phần trạng ngữ chỉ nơi chốn và nêu ý nghĩa của trạng ngữ.
- Nhận xét, ghi đi
2)Bài mới (30’)
-Giới thiệu bài 
HĐ 1: Phần nhận xét
BT 1,2: Yêu cầu HS tìm trạng ngữ và XĐ trạng ngữ đó bổ sung ý nghĩa gì ( bảng phụ )
- Nhận xét, chốt ý
BT 3: Đặt câu hỏi cho trạng ngữ trên 
- GV nhận xét, kết luận 
HĐ 2: Luỵên tập 
BT 1: Tìm trạng ngữ chỉ thời gian trong các câu sau.( bảng phụ ) 
- Chốt lại và gạch bảng phụ 
BT 2: Thêm trạng ngữ vào chỗ thích hợp
- Phát giấy cho các nhóm
- GV nhận xét, chốt ý đúng
* Em hãy thêm trạng ngữ cho cả 2 đoạn văn ( a,b ) ở BT 2
3)Củng cố dặn dò (5’) 
- Nhận xét tiết học 
- Dặn về học bài và chuẩn bị tiết sau
- Lớp ổn định 
- 2 HS lên bảng
- Mở SGK 
- 3 HS đọc nối tiếp 3 yêu cầu .
- Làm việc nhóm đôi 
- Đại diện trình bày
- Vài HS đặt câu hỏi
- 2 HS đọc ghi nhớ 
- HS đọc yêu cầu và làm bài
- 1 HS làm bảng, lớp làm vở 
- 1 HS đọc yêu cầu
- Làm việc nhóm 4
- Đại diện trình bày
- Dành cho HS khá, giỏi làm.
 Thứ ba ngày 23 tháng 4 năm 2013 
Toán: ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH 
 VỚI SỐ TỰ NHIÊN ( TT )
I. Mục tiêu 
 - Tính được giá trị của biểu thức chứa hai chữ 
-Thực hiện được bốn phép tính với số tự nhiên 
- Biết giải bài toán liên quan đến các phép tính với số tự nhiên.
II. Chuẩn bị 
 - Bảng phụ ghi BT 4,5
III. Hoạt động dạy học 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1)Khởi động (5’) 
- Bài cũ: Kiểm tra vở của HS 
2)HD ôn tập (25’)
-Giới thiệu bài
 BT 1: ( a)Tính giá trị của biểu thức
- Cho HS tự làm và tự kiểm tra cho nhau 
- Nhận xét, ghi điểm
 BT 2: Tính giá trị của biểu thức
 - Gọi HS nhắc lại cách tính biểu thức có dấu ngoặc đơn và biểu thức gồm các phép tính cộng, trừ, nhân, chia 
- Nhận xét, ghi điểm
* BT 3: (NC) Tính bằng cách thuận tiện nhất
- HS vận dụng các tính chất gaio hoán và kết hợp, áp dụng tính chất chia 1 tích cho 1 số, nhân 1 số với 1 tổng, nhân 1 số với 1 hiệu.
- Nhận xét, ghi điểm
BT 4: Treo bảng phụ, ghi tóm tắt
- HD giải
- Nhận xét, ghi điểm
3)Củng cố dặn dò (5’)
- Nhận xét tiết học 
- Dặn về chuẩn bị tiết sau 
- Lớp ổn định 
- 3 HS đưa vở lên chấm.
- Đọc yêu cầu
- 1 HS làm bảng, lớp làm vở
- Đổi vở chéo kiểm tra 
- Đọc yêu cầu
- HS nêu theo yêu cầu 
- 4 HS làm bảng, lớp làm vở
- Đọc yêu cầu
- Trả lời theo yêu cầu
- Dành cho HS khá, giỏi làm bảng, lớp làm vở 
- HS đọc đề và giải 
 ĐS: 51m
 Thứ ba ngày 23 tháng 4 năm 2013 
Kể chuyện: KHÁT VỌNG SỐNG
I. Mục tiêu 
 - Dựa theo lời kể của GV và tranh minh hoạ (SGK), kể lại được từng đoạn của câu chuyện Khát vọng sống rõ ràng, đủ ý (BT1); bước đầu biết kể lại nối tiếp được toàn bộ câu chuyện (BT)
 - Biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa của câu chuyện (BT3)
 -GDKNS: Tự nhận thức: xác định giá trị bản thân – Tư duy sáng tạo: bình luận, nhận xét – Làm chủ bản thân: nhận xét, bình luận
II. Chuẩn bị 
 - Tranh minh hoạ truyện trong SGK phóng to.
III. Hoạt động dạy học 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1)Khởi động (5’)
- KTBC: Gọi HS kể chuyện du lịch, thám hiểm 
- Nhận xét, ghi điểm
2)Bài mới (25’)
-Giới thiệu bài 
HĐ 1: HD kể chuyện 
- GV kể chuyện lần 1
- Kể lần 2 kết hợp tranh
HĐ2: HD kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu truyện 
- Cho lớp tập kể chuyện
- GV cùng HS bình chọn bạn kể hay - hấp dẫn 
3)Củng cố dặn dò (5’) 
- Nhận xét tiết học 
-  ...  tại vì chỗ trống
- Treo bảng phụ 
- GV nhận xét, chấm điểm, chốt ý:
 a) Vì học giỏi, Nam được cô giáo khen
 b) Nhờ bác lao công, sân trường lúc nào cũng sạch xẽ
 c) Tại vì mải chơi, Tuấn không làm bài tập
BT3 :Em hãy đặt 2,3 câu có trạng ngữ chỉ nguyên nhân trả lời cho các CH khác nhau ?
3)Củng cố dặn dò (5’) 
- Nhận xét tiết học 
- Lớp ổn định 
- 2 HS lên bảng
- Mở SGK 
- 1 HS đọc yêu cầu.
- Làm việc nhóm đôi 
- Đại diện trình bày
- 2 HS đọc ghi nhớ 
- HS đọc yêu cầu 
- 1 HS làm bảng, lớp làm vở 
- HS đọc yêu cầu 
- 1 HS làm bảng, lớp làm vở 
Thứ năm ngày 25 tháng 4 năm 2013 
Lịch sử: KINH THÀNH HUẾ
I. Mục tiêu 
 - Mô tả đôi nét về kinh thanh Huế: 
 + Với công sức của hàng chục vạn dân và lính sau hàng chục năm xây dựng và tu bổ, kinh thành Huế được xây dựng bên bờ sông Hương, đây là toà thành đồ sộ và đẹp nhất nước ta thời đó
 + Sơ lược về cấu trúc của kinh thành: thành có 10 cửa chính ra, vào, nằm giữa kinh thành và Hoàng thành ; các lăng tẩm của vua nhà Nguyễn. Năm 1993, Huế được công nhận là Di sản Văn hoá thế giới
II. Chuẩn bị
 - Hình trong sách giáo khoa phóng to ( nếu có điều kiện ).
 - Một số hình ảnh về kinh thành và lăng tẩm ở Huế.
 - Phiếu học tập của HS.
III. Hoạt động dạy học 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1)Khởi động (5’) 
2)Bài mới (25’) 
HĐ 1: Làm việc cả lớp 
- GV cho HS đọc SGK đọc đoạn “ Nhà Nguyễnkiến trúc”
- Yêu cầu HS tìm hiểu để mô tả lại quá trình xây dựng kinh thành Huế
- GV kết luận 
HĐ 2: thảo luận nhóm.
- Chia nhóm và giao nhiệm vụ cho nhóm: GV phát cho mỗi nhóm 1 ảnh yêu cầu các nhóm thảo luận để tìm hiểu về những nét đẹp của các công trình đó
- GV nhận xét và đưa ra kết luận 
- GV hệ thống lại sự đồ sồ và vẻ đẹp của các cung điện, lăng tẩm ở kinh thành Huế
- Nêu KL
3)Củng cố, dặn dò (5’)
- Nhận xét tiết học 
- Dặn về học bài và chuẩn bị tiết sau 
- Lớp ổn đinh 
- Mở SGK 
- Lớp đọc SGK 
- Vài HS trả lời
- Làm việc nhóm 4
- Đại diện trình bày
- Nghe
- 3 HS đọc ghi nhớ 
 Thứ năm ngày 25 tháng 4 năm 2013 
Thể dục: MÔN TỰ CHỌN
I )Mục tiêu 
- Ôn một số nội dung của môn tự chọn. Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác và nâng cao thành tích.
- Ôn nhảy dây kiểu chân trước chân sau. Yêu cầu nâng cao thành tích. 
 II ) Địa điểm, phương tiện 
- Trên sân trường . Vệ sinh nơi tập, bảo đảm an toàn tập luyện.
- Dụng cụ để dạy môn tự chọn, mỗi HS 1 dây, 2 còi. 
III ) Nội dung và phương pháp lên lớp 
TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1)phần mở đầu
- Tập hợp lớp phổ biến nội dung học
- Cho lớp tập bài thể dục phát triển chung.
- Cho lớp chạy nhẹ nhàng theo 1 hàng dọc.
- Cho đi thường đều và hít thở.
- Xoay các khớp
2) Phần cơ bản
a) Môn tự chọn: Đá cầu
* Cho ôn tâng cầu bằng đùi, tập theo đội hình vuông.
- Nhận xét, sửa chữa
* Ôn chuyền cầu theo nhóm 2- 3 người 
- Nhận xét, tuyên dương
b) Nhảy dây
- Cho HS tập nhảy dây cá nhân kiểu chân trước chân sau theo đội hình vòng tròn
- Nhận xét, tuyên dương
3) phần kết thúc
- Cho lớp đi đều theo 2- 4 hàng dọc và hát
- Nhận xét tiết học 
- Dặn chuẩn bị tiết sau
- Nghe
- Lớp tập
- Lớp chạy
- Vừa đi vừa hít thở
- Lớp khởi động
- Tập luyện theo HD của GV
- Tập theo nhóm 
- Lớp tham gia chơi
- Vừa hát vừa vỗ tay
 Thứ sáu ngày 26 tháng 4 năm 2013 
ĐỊA LÍ: BIỂN, ĐẢO VÀ QUẦN ĐẢO
I. Mục tiêu 
 - Nhận biết được vị trí của Biển Đông, một số vịnh, quần đảo, đảo lớn của Việt Nam trên bản đồ (lược đồ): vịnh Bắc Bộ, vịnh Thái Lan, quần đảo Hoàng Sa, Trường Sa, đảo Cát Bà, Côn Đảo, Phú Quốc
 - Biết sơ lược về vùng biển, đảo và quần đảo của nước ta : Vùng biển rộng lớn với nhiều đảo và quần đảo
 - Kể tên một số hoạt động khai thác nguồn lợi chính của biển, đảo:
 + Khai thác khoáng sản: dầu khí, cát trắng, muối
 + Đánh bắt và nuôi trồng hải sản
*HS khá, giỏi : + Biết Biển Đông bao bọc những phần nào của đất nước ta.
 + Biết vai trò của biển , đảo và quần đảo đối với nước ta.
II. Chuân bị 
 - Bản đồ Địa lí tự nhiên Việt Nam.
 III. Hoạt động dạy học 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1)Khởi động (5’)
- Bài cũ: Nêu yêu cầu 
- Nhận xét, ghi điểm
2)Bài mới (25’)
HĐ 1: Vùng biển VN
- Cho HS quan sát H1 và trả lời câu hỏi ở mục 1 SGK
- Yêu cầu đọc SGK và trả lời câu hỏi: Vùng biển nước ta có đặc điểm gì?
+ Biển có vai trò thế nào đối với nước ta?
- Cho HS chỉ vị trí của vịnh Bắc Bộ, Thái Lan trên bản đồ
HĐ2: Đảo và quần đảo
- GV chỉ các đảo, quần đảo trên bản đồ và yêu cầu HS thảo luận các câu hỏi sau:
+ Em hiểu thế nào là đảo, quần đảo
+ Nơi nào ở biển nước ta có nhiều đảo nhất?
- GV nhận xét và chốt ý 
- GV cho HS biết 1 số nét tiêu biểu và 1 số giá trị của đảo và quần đảo
- GV nêu KL 
3)Củng cố, dặn dò (5’)
- Nhận xét tiết học
- Dặn về học bài và chuẩn bị tiết sau
- Lớp ổn định 
-2 HS trả lời theo yêu cầu 
- Trả lời theo yêu cầu
- HS đọc SGK và trả lời 
- HS lên chỉ theo yêu cầu 
- Làm việc nhóm 4
- Đại diện báo cáo
- Vài HS đọc ghi nhớ
 Thứ sáu ngày 26 tháng 4 năm 2013 
 Toán: ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH 
 VỚI PHÂN SỐ 
I. Mục tiêu 
 -Thực hiện được cộng trừ phân số. 
-Tìm một thành phần chưa biết trong phép cộng ,phép trừ phân số. 
II. Chuẩn bị 
 - Bảng phụ ghi BT 4 
III. Hoạt động dạy học 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1)Khởi động (5’)
-Bài cũ: Nêu yêu cầu
- Nhận xét, ghi điểm 
2)Luyện tập (25’’)
BT 1: Tính
- Nhắc lại cách cộng, trừ các phân số cùng mẫu số và khác mẫu số 
- Nhận xét, ghi điểm
BT 2: Tính
- Nhắc lại cách cộng, trừ các phân số cùng mẫu số và khác mẫu số 
- Nhận xét, ghi điểm
BT 3: Tìm x
- Cho HS nhắc lại cách tìm số hạng số trừ, số bị trừ chưa biết
- Nhận xét, ghi điểm
* BT 4: (NC) Treo bảng phụ, 
- HD cách làm 
- Nhận xét, ghi điểm
3)Củng cố, dặn dò (5’)
- Nhận xét tiết học 
- Dặn chuẩn bị bài tiết sau 
- Lớp ổn định 
- 2 HS lên bảng 
- Đọc yêu cầu
- 1 số HS nhắc lại cách tính các phân số theo yêu cầu .
- 4 HS làm bảng, lớp làm vở
- Đọc yêu cầu
- 1 số HS nhắc lại cách tính các phân số theo yêu cầu .
- 4 HS làm bảng, lớp làm vở
- Đọc yêu cầu
- 1 số HS nhắc theo yêu cầu.
- 3 HS làm bảng, lớp làm vở
- Đọc đề
- Dành cho HS khá, giỏi làm bảng, lớp làm vở
ĐS: 15m2
 Thứ sáu ngày 26 tháng 4 năm 2013 
Tập làm văn: LUYỆN TẬP XÂY DỰNG MỞ BÀI, KẾT BÀI 
 TRONG BÀI VĂN MIÊU TẢ CON VẬT
I. Mục tiêu 
 Nắm vững kiến thức đã học về đoạn mở bài, kết bài t rong bài văn miêu tả con vật để thực hành luyện tập (BT1); bước đầu viết được đoạn mở bài gián tiếp, kết bài mở rộng cho bài văn tả con vật em yêu thích (BT2,BT3)
II. Chuẩn bị 
 - Ba bốn tờ giấy khổ rộng.
III. Hoạt động dạy học 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1)Khởi động (5’)
- Bài cũ: Gọi 2 HS đọc 2 đoạn văn đã làm ở tiết trước
- Nhận xét, ghi điểm 
2)Luyện tập 
-Giới thiệu bài
BT 1: Yêu cầu HS đọc thầm đoạn văn và trả lời các câu hỏi.
- Yêu cầu lớp làm việc nhóm
- Nhận xét, chốt ý 
BT 2: Viết đoạn mở bài cho bài văn tả con vật 
- Phát giấy cho 2 HS
- Nhắc 1 số yêu cầu khi viết 
- GV nhận xét và cho điểm .
BT 3: Viết kết bài cho bài văn tả con vật
- Phát giấy cho 2 HS
- Nhắc 1 số yêu cầu khi viết 
- GV nhận xét và cho điểm .
3)Củng cố dặn dò (5’) 
- Nhận xét tiết học 
- Dặn về học bài và chuẩn bị tiết sau 
- Lớp ổn định 
- 2 HS lên bảng
- Mở SGK 
- 1 HS đọc nội dung yêu cầu 
- Làm việc nhóm 4
- Đại diện báo cáo
- 1 HS đọc yêu cầu
- 2 HS làm giấy, lớp làm bài vào vở.
- Vài HS đọc bài mình làm
- 1 HS đọc yêu cầu
- 2 HS làm giấy,lớp làm bài vào vở .
- Vài HS đọc bài mình làm
 Thứ sáu ngày 26 tháng 4 năm 2013 
Khoa học: TRAO ĐỔI CHẤT Ở ĐỘNG VẬT 
I. Mục tiêu 
 - Trình bày được sự trao đổi chất của động vật với môi trường: động vật thường xuyên phải lấy từ môi trường thức ăn, nước, khí ô-xi và thải ra các chất cặn bã, khí các-bô-níc, nước tiểu,
 - Thể hiện sự trao đổi chất giữa động vật với môi trường bằng sơ đồ
II. Chuẩn bị 
 - Hình trang 128, 129 SGK 
 - Giấy A, bút vẽ đủ dùng cho các nhóm.
III. Hoạt động dạy học 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1)Khởi động (5’)
-Bài cũ: Nêu yêu cầu 
- Nhận xét, ghi điểm
2)Bài mới (25’) 
-Giới thiệu bài 
HĐ 1: Biểu hiện bên ngoài của trao đổi chất
- Chia nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm, quan sát hình SGK/128 mô tả những gì em nhìn thấy ở hình vẽ
- Gọi HS các nhóm trả lời.
- GV kết luận 
+ Hỏi: Những yếu tố nào ĐV thường xuyên phải lấy từ môi trường để duy trì sự sống?
+ ĐV thường xuyên thải ra môi trường những gì trong quá trình sống?
+ Quá trình trên được gọi là gì?
+ Thế nào là quá trình trao đổi chất?
HĐ 2: Thực hành vẽ sơ đồ.
- Chia nhóm và phát giấy cho các nhóm vẽ sơ đồ trao đổi chất ở ĐV
- GV nhận xét và đánh giá nhóm làm đúng ,nói chính xác.
- GV nêu KL 
3) Củng cố dặn dò (5’)
- Nhận xét tiết học 
- Dặn về học bài và chuẩn bị tiết sau 
- Lớp ổn định 
-2 HS trả lời theo yêu cầu.
- HS thảo luận theo cặp về hình 
- 1:các loài ĐV trên đều có thức ăn, nước uống, không khí, ÁS
- thức ăn, nước, khí ô- xy
- phân, nước tiểu, khí các- bô- níc
- .trao đổi chất
- lấy thức ăn, nước uống, khí ô-xy, từ môi trường và thải ra khí
- HS về các nhóm 4 : nhận giấy bút vẽ sơ đồ trao đổi chất ở ĐV 
 Mặt trời 
Thức ăn => => phân 
nước => => nước tiểu 
Khí ô-xy => => khí các-bo-níc
- Các nhóm treo sản phẩm và trình bày 
 - Vài HS đọc mục bạn cần biết 
 Thứ sáu ngày 26 tháng 4 năm 2013 
HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ::
SINH HOẠT LỚP.
I.Mục tiêu: 
+ Đánh giá hoạt động để biết ưu, khuyết điểm.
 -Nắm kế hoạch tuần tới 32
 +Rèn kỹ năng nói, nhận xét, rèn tính tự giác, mạnh dạn, tự tin.
 +Giáo dục tinh thần đoàn kết, có ý thức xây dựng nề nếp tốt.
II.Các hoạt động dạy học:
HĐGV
HĐHS
*Ổn định:(2’)
Hoạt động 1:(16’) Nhận xét hoạt động tuần qua.
-Nhận xét chung: Nêu ưu điểm nổi bật để phát huy, động viên các em có cố gắng.
-Tuyên dương các cá nhân, tổ có hoạt động tốt.
Hoạtđộng 2:(12’) Nêu kế hoạch tuần 32
-Học bình thường.
-Kiểm tra vệ sinh cá nhân.
-Tiếp tục củng cố nề nếp.
-Giúp các bạn :
- *Tham gia văn nghệ(5’)
*Nhận xét, dặn dò:
-Thực hiện đầy đủ theo kế hoạch.
-Hát
-Lần lượt các tổ trưởng nhận xét hoạt động của tổ trong tuần qua.
 + Học tập
 + Chuyên cần.
 + Lao động, vệ sinh.
 + Các công tác khác.
-Các tổ khác bổ sung
+Lớp trưởng nhận xét.
-Lớp bình bầu :
+Cá nhân xuất sắc:
+Cá nhân tiến bộ: 
+Tổ xuất sắc: 
-Lắng nghe.
-Phân công các bạn giúp đỡ.
-Tham gia múa, hát, trò chơi theo chủ điểm.