Giáo án Tổng hợp môn học lớp 4 - Tuần 32 năm 2013

 (Từ ngày 29 / 04 đến ngày 3/ 05/ 2013 )
Thứ/ngày
Tiết
Mụn
TCC
Tờn bài dạy
Thứ hai
29 / 04
1
Tập đọc
63
Ăng- co Vỏt
2
Mĩ thuật
33
GV chuyờn
3
Toỏn
156
Thực hành (tiếp theo)
4
Đạo đức
32
Bảo vệ mụi trường (tiết 2)
5
PĐHSY
32
Luyện toỏn
Thứ ba
30 /04
1
LT & cõu
63
Thờm trạng ngữ cho cõu
2
TL văn
63
Luyện tập miờu tả cỏc bộ phận con vật
3
Toỏn 
157
ễn tập về số tự nhiờn
4
Lịch sử
32
Nhà Nguyễn thành lập
5
Kĩ thuật
32
Lắp ụ tụ tải (Tiết 1)
Thứ tư
01/ 05
1
Tập đọc
64
Con chuồn chuồn nước
2
Thể dục
63
GV chuyờn
3
Toỏn
158
ễn tập về số tự nhiờn (tiếp theo)
4
Âm nhạc
32
GV chuyờn
5
Khoa học
63
Trao đổi chất ở thực vật
Thứ năm
02/ 05
1
Chớnh tả
32
Nhớ- viết: Nghe lời chim núi
2
Địa lớ
32
Thành phố Đà Nẵng
3
Toỏn
159
ễn tập về số tự nhiờn (tiếp theo)
4
Thể dục
64
GV chuyờn
5
LT & cõu
64
Thờm trạng ngữ chỉ nơi chốn cho cõu
Thứ sỏu
 03/ 05
1
TL văn
64
Luyện tập xõy dựng đoạn văn miờu tả con vật
2
Kể chuyện
32
Kể chuyện đó nghe đó đọc
3
Toỏn
160
ễn tập về cỏc phộp tớnh với số tự nhiờn
4
Khoa học
64
Động vật cần gỡ để sống
5
SHTT
32
Sinh hoạt lớp
Soạn ngày 22 thỏng 4 năm 2013
Dạy thửự hai, ngaứy 29 thaựng 4 naờm 2013.
Moõn: Taọp ủoùc
Tiết 1 
TCT 63: VƯƠNG QUỐC VẮNG NỤ CƯỜI
I. Muùc ủớch, yeõu caàu:
 - Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài với giọng phù hợp nội dung diễn tả.
- Hiểu nội dung: Cuộc sống thiếu tiếng cười sẽ vô cùng tẻ nhạt, buồn chán (trả lời được các câu hỏi trong SGK).
 - Giáo dục HS ham hiểu biết, thích khám phá thế giới .
II/ ẹoà duứng daùy-hoùc:
 Baỷng phuù vieỏt ủoaùn cần luyeọn ủoùc.
III/ Caực hoaùt ủoọng daùy-hoùc:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A/ KTBC: 5’
- hs ủoùc baứi con chuoàn chuoàn nửụực.
1) Chuự chuoàn chuoàn ủửụùc mieõu taỷ baống nhửừng hỡnh aỷnh so saứnh naứo ?
2) Tỡnh yeõu queõ hửụng ủaỏt nửụực cuỷa taực giaỷ theồ hieọn qua nhửừng caõu vaờn naứo ?
- Nhaọn xeựt cho ủieồm
B/ Daùy-hoùc baứi mụựi 32’
1) Giụựi thieọu baứi: Beõn caùnh cụm aờn, nửụực uoỏng thỡ tieỏng cửụứi yeõu ủụứi, nhửừng caõu chuyeọn vui, haứi hửụực laứ nhửừng thửự voõ cuứng caàn thieỏt trong cuoọc soỏng cuỷa con ngửụứi. Trong truyeọn ủoùc Vửụng quoỏc vaộng nuù cửụứi giuựp caực em hieồu ủieàu naứy
2) Hửụựng daón luyeọn ủoùc vaứ tỡm hieồu baứi
a) Luyeọn ủoùc 
- Goùi hs noỏi tieỏp nhau ủoùc 3 ủoaùn cuỷa baứi 
- YC Hs luyeọn ủoùc theo caởp
- Goùi 1 hs ủoùc caỷ baứi
- Gv ủoùc dieón caỷm toaứn baứi: 
b) Tỡm hieồu baứi 
- YC hs ủoùc thaàn ủoaùn 1 
- Tỡm nhửừng chi tieỏt cho thaỏy cuoọc soỏng ụỷ vửụng quoỏc noù raỏt buoàn? 
- Vỡ sao cuoọc soỏng ụỷ vửụng quoỏc aỏy buoàn chaựn nhử vaọy ? 
- Nhaứ vua ủaừ laứm gỡ ủeồ thay ủoồi tỡnh hỡnh ? 
- YC hs ủoùc thaàm ủoaùn 2,3
- Keỏt quaỷ ra sao ? 
- ẹieàu gỡ baỏt ngụứ xaỷy ra ụỷ phaàn cuoỏi ủoaùn naứy ? 
- Thaựi ủoọ cuỷa nhaứ vua theỏ naứo khi nghe tin ủoự? 
c.Hửụựng daón luyeọn ủoùc dieón caỷm
- Y/c 3 nhoựm leõn baỷng thi ủoùc theo phaõn vai.
- Goùi 3 hs noỏi tieỏp nhau ủoùc 3 ủoaùn cuỷa baứi
- Gv cho ủoaùn “Vũ ủaùi thaàn taõu laùy. ra leọnh”
- GV ủoùc maóu
- HS luyeọn ủoùc theo nhoựm 2
- Toồ chửực thi ủoùc dieón caỷm 
- Cuứng hs nhaọn xeựt, tuyeõn dửụng baùn ủoùc hay 
3.Cuỷng coỏ – daởn doứ 2’
- 1 hs ủoùc caỷ baứi, caỷ lụựp ủoùc thaàm tỡm hieồu noọi dung cuỷa baứi
- Veà nhaứ ủoùc baứi nhieàu laàn
- Baứi sau: Ngaộm traờng-Khoõng ủeà 
- 4 hs ủoùc vaứ traỷ lụứi 
-HS laộng nghe
- HS noỏi tieỏp nhau ủoùc 
ẹoaùn 1: Tửứ ủaàu. cửụứi cụùt.
ẹoaùn 2: Tieỏp theo. khoõng vaứo
ẹoaùn 3: Phaàn coứn laùi
- Luyeọn caự nhaõn 
- Laộng nghe, giaỷi nghúa
- Luyeọn ủoùc theo caởp 
- 1 hs ủoùc caỷ baứi, caỷ lụựp theo doừi 
- Laộng nghe 
- Caỷ lụựp ủoùc thaàm 
- Maởt trụứi khoõng muoỏn dậy, chim khoõng muoỏn hoựt, hoa trong vườn chửa nụỷ ủaừ taứn, gửụng maởt moùi ngửụứi raàu rú heựo hon, ngay taùi kinh ủoõ cuừng chổ nghe thaỏy tieỏng ngửùa hớ, tieỏng soỷi ủaự laùo xaùo dửụựi baựnh xe, tieỏng giú thụỷ daứi treõn nhửừng maựi nhaứ.
- Vỡ daõn cử ụỷ ủoự khoõng ai bieỏt cửụứi
- Vua cửỷ moọt vieõn ủaùi thaàn ủi du hoùc nửụực ngoaứi, chuyeõn veà moõn cửụứi cụùt.
- HS ủoùc thaàm 
- Sau moọt naờm, vieõn ủaùi thaàn trụỷ veà, xin chũu toọi vỡ ủaừ gaộng heỏt sửực nhửng hoùc khoõng vaứo. Caực quan nghe vaọy ổu xỡu, coứn nhaứ vua thỡ thụỷ daứi. Khoõng khớ trieàu ủỡnh aỷo naừo.
- Baột ủửụùc moọt keỷ ủang cửụứi saởc saởc ngoaứi ủửụứng.
- Vua phaỏn khụỷi ra leọnh daón ngửụứi ủoự vaứo
- Vaứi nhoựm thi ủoùc 
- 3 hs ủoùc to trửụực lụựp 
- Laộng nghe 
- Luyeọn ủoùc theo nhoựm 
- Vaứi hs thi ủoùc
- Cuoọc soỏng thieỏu tieỏng cửụứi seừ voõ cuứng teỷ nhaùt, buoàn chaựn.
Rỳt kinh nghiệm
.
*******************************************
Mĩ thuật
Tiết 2
GV chuyờn
*****************************************
Moõn: Toaựn
Tiết 3 
TCT 156: ễN TẬP VỀ CÁC PHẫP TÍNH VỚI SỐ TỰ NHIấN (Tiếp theo)
I/ Muùc tieõu:
 - Biết đặt tính và thực hiện nhân các số tự nhiên với các số không có quá ba chữ số (tích không quá sáu chữ số). 
 - Biết đặt tính và thực hiện chia số có nhiều chữ số cho số có không quá hai chữ số.
 - Biết so sánh số tự nhiên.
 Bài tập cần làm: Bài 1, bài 2, bài 4cột 1 và bài 3*; bài 5* dành cho HS khỏ, giỏi.
II/ Caực hoaùt ủoọng daùy-hoùc:
Hoaùt ủoọng daùy
Hoaùt ủoọng hoùc
1.KTBC: 5’
Goùi 1 hs sửỷa baứi taọp 4b
- nhaọn xeựt cho ủieồm
2.Baứi mụựi 32’
a.Giụựi thieọu baứi:Trong giụứ hoùc toaựn hoõm nay chuựng ta cuứng oõn taọp veà pheựp nhaõn, pheựp chia caực STN.
b.Thửùc haứnh
Baứi 1:Goùi 1 hs ủoùc ủeà baứi, hs laứm baứi vaứo baỷng con.
- Nhaọn xeựt 
Baứi 2: Goùi 1 hs ủoùc ủeà baứi, hs laứm baứi theo caởp , 2 nhoựm hs laứm vieọc treõn phieỏu.
- Muoỏn tỡm thửứa soỏ chửa bieỏt ta laứm nhử theỏ naứo?
- Muoỏn tỡm soỏ bũ chia ta laứm nhử theỏ naứo 
a. 40 x x = 1400 
 x = 1400 : 40 
 x = 35
*Baứi 3:Goùi 1 hs laứm baứi, hs laứm baứi vaứo nhaựp, 2 hs leõn baỷng sửỷa baứi.
- Nhaọn xeựt 
Bài 4 : cột 1(163)
- ẹeồ so saựnh hai bieồu thửực vụựi nhau trửụực heỏt chuựng ta phaỷi laứm gỡ ?
-YC HS làm bài theo cặp .
-GVcho HS chữa bài .
-GV chốt kết quả .
= ; > ; <
*Baứi 5:Goùi 1 hs ủoùc ủeà baứi, hs laứm baứi vaứo vụỷ ,chaỏm ủieồm coự nhaọn xeựt ủaựnh giaự 
3.Cuỷng coỏ – daởn doứ 2’
- Veà nhaứ laứm BT 4/ 163
- Baứi sau: OÂn taọp veà caực pheựp tớnh vụựi STT - Nhaọn xeựt tieỏt hoùc 
- 1 hs sửỷa baứi 
b/ 168 + 2080 + 32 = (168 + 32 )+ 2080
 = 200 + 2080
 = 2280
87 + 94 + 13 + 6= (87 + 13) + (94 + 6)
 = 100 + 100 
 = 200
121 + 85 + 115 + 469 
= (121 + 469) + (85 + 115)
= 590 + 200 
= 790
-laộng nghe
- 1 hs ủoùc ủeà,hs laứm baứi vaứo baỷng
a. 2057 x 13 = 26741 , 428 x 125 = 646068
b. 7368 : 24 = 307; 13498 : 32 = 1320
- 1 hs ủoùc ủeà baứi, sau ủoự laứm vieọc theo caởp 
- Ta laỏy tớch chia cho thửứ soỏ ủaừ bieỏt 
- Ta laỏy thửụng nhaõn vụựi soỏ chia 
b. x : 13 = 205
 x = 205 x 13
 x = 2665
*- 1 hs ủoùc ủeà baứi
- 2 hs leõn baỷng sửỷa baứi (HS K-G)
 a x b = b x a
 a x 1 = 1 x a = a
 a x ( b + c ) = a x b + a x c
 a : 1 = a
a : 1 = 1 (vụựi a khaực 0)
0 : a = 0 (vụựi a khaực 0)
- Chuựng ta phaỷi tớnh giaự trũ bieồu thửực, sau ủoự so saựnh caực giaự trũ vụựi nhau vaứ choùn daỏu so saựnh phuứ hụùp.
-HS làm bài .
3 HS làm bảng ; HS lớp làm vở .
Đổi vở kiểm tra kết quả .
13 500 = 135 x 100 
26 x 11 > 280
1600: 10 < 1006
*- 1 hs ủoùc ủeà baứi
- Tửù laứm baứi (HS K-G)
 Soỏ lớt xaờng caàn tieõu hao ủeồ xe oõ toõ ủi ủửụùc quaừng ủửụứng daứi 180 km laứ: 
 180 : 12 = 15 (l)
 Soỏ tieàn phaỷi mua xaờng ủeồ oõ toõ ủi ủửụùc quaừng ủửụứng daứi 180 km laứ:
 7500 x 15 = 112 500 (ủoàng)
 ẹaựp soỏ : 112 500 ủoàng
Rỳt kinh nghiệm
.
*************************************
 Moõn: ẹaùo ủửực 
Tiết 4
TCT 32: DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG ( Tiết 1) 
I/ Muùc tieõu:
HS đi thăm quan các công trình công cộng địa phương và có khả năng:
1. Hiểu:-các công trình công cộng là tài sản chung của xã hội.
 -Mọi người đều có trách nhiệm bảo vệ ,giữ gìn.
- Những việc cần làm để giữ gìn các công trình công cộng
2. Biết tôn trọng ,giữ gìn và bảo vệ các công trình công cộng.
II/ ẹoà duứng daùy-hoùc:
- Các công trình công cộng của địa phương.
III/ Caực hoaùt ủoọng daùy-hoùc:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A. Kiểm tra bài cũ: 5’
-Vì sao phải bảo vệ môi trường?
+Nêu ghi nhớ SGK ?
- Nhận xét, đánh giá.
B .Bài mới: 32’
1. Giới thiệu bài: Ghi tên bài lên bảng
2. Tìm hiểu bài:
Hoạt động 1: HS đi thăm quan các công trình công cộng địa phương 
-Tiến hành : GV chia nhóm và giao nhiệm vụ thảo luận: Kể tên và nêu ý nghĩa
 các công trình công cộng ở địa phương 
 -HS trình bày, trao đổi , nhận xét
- GV chốt lại 
Hoạt động 2: Những việc cần làm để giữ gìn các công trình công cộng.
 - GVgiao nhiệm vụ thảo luận: Kể những việc cần làm để bảo vệ, giữ gìn các công trình công công cộng ở địa phương
 -HS trình bày, trao đổi , nhận xét
- GV chốt lại 
3 .Củng cố - dặn dò: 2’
- Hệ thống nội dung bài
- Đánh giá nhận xét giờ học. 
- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau
-HS trả lời
-HS nhận xét
+ HS thảo luận nhóm
+ Đại diện nhóm trình bày,nhóm khác trao đổi, bổ sung 
-Nhà văn hoá, chùa... là những công trình công cộng là tài sản chung của xã hội.
 - HS lắng nghe
- Các nhóm thảo luận
+Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác trao đổi, bổ sung
- Biết tôn trọng, giữ gìn và bảo vệ các công trình công cộng.
- HS lắng nghe
Rỳt kinh nghiệm
.
************************************
Thửự ba, ngaứy 30 thaựng 4 naờm 2013
Moõn: Luyeọn tửứ vaứ caõu
Tiết 1
TCT 63: THấM TRẠNG NGỮ CHỈ THỜI GIAN CHO CÂU
I/ Muùc tieõu: 
 - Hiểu tác dụng và đặc điểm của trạng ngữ chỉ thời gian trong câu (trả lời câu hỏi Bao giờ? Khi nào? Mấy giờ? – Nội dung ghi nhớ) 
 - Nhận diện được trạng ngữ chỉ thời gian trong câu (BT1, mục III); bước đầu biết thêm trạng ngữ cho trước vào chỗ thích hợp vào đoạn văn a hoặc đoạn văn b ở bài tập 2.
 - Giáo dục HS yêu thích môn học.
II/ ẹoà duứng daùy-hoùc:
- Baỷng phuù vieỏt saỹn caực caõu vaờn ụỷ BT1
- Phieỏu hoùc taọp vieỏt BT 3,4
III.Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A/ KTBC: 5’
1 hs nhaộc laùi ghi nhụự theõm traùng ngửừ chổ nụi choỏn cho caõu.
- Nhaọn xeựt 
B/ Daùy-hoùc baứi mụựi 32’
1) Giụựi thieọu baứi: Tieỏt LTVC hoõm nay chuựng ta hoùc baứi Theõm traùng ngửừ chổ thụứi gian cho caõu
2) Tỡm hieồu baứi (Phaàn phaàn xeựt)
- Goùi 1 hs ủoùc BT 1, tỡm traùng ngửừ cho caõu
- Traùng ngửừ vửứa tỡm ủửụùc bo ... aứm baứi vaứo VBT
- 2 hs laứm vieọc treõn phieỏu trỡnh baứy keỏt quaỷ
- Nhaọn xeựt (ủoự laứ mụỷ baứi trửùc tieỏp / giaựn tieỏp, caựch vaứo baứi,lụứi vaờn)
- Tửù laứm baứi , 2 hs laứm treõn phieỏu 
- Nhaọn xeựt (ủoự laứ keỏt baứi mụỷ roọng/khoõng mụỷ roọng, caựch duứng tửứ, ủaởt caõu,...)
- HS lắng nghe.
Rỳt kinh nghiệm
.
*************************************
Moõn: Keồ chuyeọn 
Tiết 2
TCT 32: KHÁT VỌNG SỐNG
I/ Muùc tieõu: 
 - Dựa theo lời kể của GV và tranh minh hoạ (SGK), kể lại được từng đoạn câu chuyện Khát vọng sống rõ ràng, đủ ý (BT1); bước đầu biết kể lại nối tiếp toàn bộ câu chuyện (BT2).
 - Biết trao đổi với bạn về ý nghĩa của câu chuyện (BT3).
 - Giáo dục HS ý chí vươn lên, phấn đấu trong cuộc sống. 
KNS*: 	- Tự nhận thức: xỏc định giỏ trị bản thõn.
	- Tư duy sỏng tạo: bỡnh luận, nhận xột.
	- Làm chủ bản thõn: đảm nhận trỏch nhiệm.
II/ ẹoà duứng daùy-hoùc:
Tranh minh hoaù truyeọn trong boọ ẹDDH 
III/ Caực hoaùt ủoọng daùy-hoùc:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A/ KTBC: 5’
Goùi 2 hs keồ veà moọt cuoọc du lũch hoaởc caộm traùi maứ em ủaừ tham gia
- Nhaọn xeựt cho ủieồm
B/ Daùy-hoùc baứi mụựi 32’
1) Giụựi thieọu baứi: Caõu chuyeọn seừ giuựp caực em bieỏt: khaựt voùng soỏng maừnh lieọt giuựp con ngửụứi chieỏn thaộng ủoựi khaựt, thuự dửừ, caựi cheỏt nhử theỏ naứo?
2) GV keồ chuyeọn
- Gv keồ 2 laàn: Laàn 2:Keỏt hụùp chổ tranh minh hoùa 
c) Hửụựng daón HS keồ chuyeọn,trao ủoồi veà yự nghúa caõu chuyeọn
KNS*: - Tự nhận thức: xỏc định giỏ trị bản thõn.
 KC trong nhoựm
- Caõu chuyeọn goàm 6 bửực tranh , moói tranh ửựng vụựi moọt ủoaùn, caực em thaỷo luaọn nhoựm 6, moói em trong nhoựm seừ keồ moọt tranh. Sau ủoự cuứng thaỷo luaọn veà yự nghúa cuỷa caõu chuyeọn
 KC trửụực lụựp 
KNS*: - Làm chủ bản thõn: đảm nhận trỏch nhiệm.
- Y/c 1 nhoựm 6 hs , moói em keồ laùi 1 tranh, noỏi tieỏp nhau keồ toaứn boọ caõu chuyeọn
- Y/c 1 nhoựm 6 hs, moói em 2 tranh keồ laùi toaứn boọ caõu chuyeọn
- Y/c 1 nhoựm 6 hs, moói keồ 3 tranh keồ laùi toaứn boọ caõu chuyeọn
- Y/c 1 hs keồ toaứn boọ caõu chuyeọn coự sửỷ duùng tranh minh hoaù vaứ noựi yự nghúa caõu chuyeọn
- Y/c 1 hs keồ toaứn boọ caõu chuyeọn khoõng sửỷ duùng tranh.Y/c 1 vaứi em ủaởt caõu hoỷi cho baùn vửứa keồ.
- Nhaọn xeựt tuyeõn dửụng nhửừng baùn keồ chuyeọn hay
C/ Cuỷng coỏ – daởn doứ 2’
- Veà nhaứ keồ chuyeọn cho ngửụứi thaõn nghe
- Baứi sau: Keồ chuyeọn ủaừ nghe, ủaừ ủoùc 
- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc
- 2 hs keồ
-laộng nghe
- Laộng nghe, theo doừi, quan saựt 
- HS keồ chuyeọn theo nhoựm 6
- 6 hs keồ chuyeọn
- 6 hs thửùc hieọn 
- 6 hs keồ chuyeọn
- 1 hs keồ 
+ YÙ nghúa: Ca ngụùi con ngửụứi vụựi khaựt voùng soỏng maừnh lieọt ủaừ vửụùt qua ủoựi, khaựt, chieỏn thaộng thuự dửừ chieỏn thaộng caựi cheỏt.
- 1 hs keồ 
+ Baùn thớch chi tieỏt naứo trong caõu chuyeọn?
+ Vỡ sao con gaỏu khoõng xoõng vaứo con ngửụứi ,laùi boỷ ủi? (Vỡ noự thaỏy con ngửụứi khoõng cửỷ ủoọng ) 
+ caõu chuyeọn naứy muoỏn noựi vụi chuựng ta ủieàugỡ? (khaựt voùng soỏng cuỷa con ngửụứi) 
- HS lắng nghe.
Rỳt kinh nghiệm
.
*************************************
Moõn: Toaựn 
Tiết 3
TCT 160: ễN TẬP VỀ CÁC PHẫP TÍNH VỚI PHÂN SỐ
I/ Muùc tieõu: 
- Thực hiện được cộng, trừ phân số. 
- Tìm một thành phần chưa biết trong phép cộng, phép trừ phân số.
 Bài tập cần làm: bài 1, bài 2, bài 3. và bài 4 * daứnh cho HS khaự gioỷi
II/ Caực hoaùt ủoọng daùy-hoùc:
Hoaùt ủoọng daùy
Hoaùt ủoọng hoùc
A/ KTBC: 5’
B/ Bài mới: 32’
1/ Giụựi thieọu baứi :
 Tieỏt toaựn hoõm nay chuựng ta oõn taọp veà caực pheựp tớnh veà phaõn soỏ.
2/ OÂn taọp 
Baứi 1: Goùi 1 hs ủoùc ủeà baứi, hs laứm baứi vaứo nhaựp, hs leõn baỷng sửừa baứi.
- Nhaọn xeựt sửỷa chửừa
Baứi 2:Goùi 1 hs ủoùc ủeà baứi, hs laứm baứi vaứo vụỷ.
Baứi 3:Goùi 1 hs ủoùc ủeà baứi
- Tỡm soỏ haùng chửa bieỏt cuỷa pheựp coọng
- Tỡm soỏ trửứ chửa bieỏt cuỷa pheựp trửứ
- Tỡm soỏ bũ trửứ chửa bieỏt cuỷa pheựp trửứ
*Baứi 4:Goùi 1 hs ủoùc ủeà baứi,hs laứm baứi vaứo nhaựp, 2 hs laứm vieọc treõn phieỏu , nhaọn xeựt boồ sung. (HS TB-Y)
- ẹeồ tớnh dieọn tớch beồ nửụực chieỏm maỏy phaàn vửụứn hoa, chuựng ta phaỷi tớnh ủửụùc gỡ trửụực ?
- Khi ủaừ bieỏt dieọn tớch troàng hoa vaứ dieọn tớch loỏi ủi thỡ chuựng ta laứm theỏ naứo ủeồ tớnh ủửụùc dieọn tớch beồ nửụực?
C/ Cuỷng coỏ – daởn doứ 2’
- Veà nhaứ xem laùi baứi
- Baứi sau: OÂn taọp veà caực pheựp tớnh vụựi phaõn soỏ 
- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc
- HS laộng nghe
- 1 hs ủoùc ủeà baứi, hs laứm baứi vaứo nhaựp, leõn baỷng sửừa baứi.
- Nhaọn xeựt boồ sung
a. 
b. 
 ; ; 
- 1 hs ủoùc ủeà baứi
- Hs laứm baứi vaứo vụỷ
; 
b) 
- 1 hs ủoùc ủeà baứi
- Vaứi hs nhaộc laùi 
- Laứm baứi 
 a) b) c) 
- 1 hs ủoùc ủeà baứi
- hs laứm baứi vaứo nhaựp
 - 2 hs laứm vieọc treõn phieỏu trỡnh baứy keỏt quaỷ
- Phaỷi tớnh dieọn tớch troàng hoa vaứ dieọn tớch lụựi ủi chieỏm maỏy phaàn vửụứn hoa.
- Ta laỏy dieọn tớch caỷ vửụứn hoa trửứ ủi toồng dieọn tớch troàng hoa vaứ loỏi ủi ủaừ tớnh ủửụùc.
Baứi giaỷi
a.Soỏ dieọn tớch ủeồ troàng hoa vaứ laứm ủửụứng ủi laứ :
ắ + = (vửụứn hoa)
Soỏ phaàn dieọn tớch ủeồ xaõy beồ nửụực laứ :
1 – = (vửụứn hoa)
b. Dieọn tớch vửụứn hoa laứ :
20 x 15 = 300 (m)
Dieọn tớch ủeồ xaõy beồ nửụực laứ :
300 x 1/ 20 = 15 (m)
 ẹaựp soỏ: 1/20; 15m 
Rỳt kinh nghiệm
.
*************************************
Moõn: Khoa hoùc 
Tiết 4
TCT 64: TRAO ĐỔI CHẤT Ở ĐỘNG VẬT 
I/ Muùc tieõu:
 - Trình bày được sự trao đổi chất của động vật với môi trường: Động vật thường xuyên phải lấy từ môi trường thức ăn, nước uống, khí ô-xi và thải ra các chất cặn bã, khí các-bô-níc, nước tiểu... 
 - Thể hiện sự trao đổi chất giữa động vật với môi trường bằng sơ đồ.
 - Có ý thức chăm sóc và bảo vệ động vật.
II/ ẹoà duứng daùy-hoùc:
 - Hỡnh trang 128, 129 SGK
 - phieỏu hoùc taọp 
III.caực hoaùt ủoọng daùy hoùc
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A/ KTBC: 5’
ẹoọng vaọt aờn gỡ ủeồ soỏng
1) ẹoọng vaọt thửụứng aờn nhửừng loaùi thửực aờn gỡ ủeồ soỏng?
2) Keồ teõn moọt soỏ ủoọng vaọt aờn taùp maứ em bieỏt ?
- Nhaọn xeựt cho ủieồm
B/ Daùy-hoùc baứi mụựi 32’
1) Giụựi thieọu baứi: Chuựng ta ủaừ tỡm hieồu veà sửù trao ủoồi chaỏt ụỷ ngửụứi, thửùc vaọt. Quaự trỡnh trao ủoồi chaỏt ụỷ ủoọng vaọt dieón ra nhử theỏ naứo? Caực em cuứng tỡm hieồu qua baứi hoùc hoõm nay.
2) Bài mới:
 Hoaùt ủoọng 1: Phaựt hieọn nhửừng bieồu hieọn beõn ngoaứi cuỷa trao ủoồi chaỏt ụỷ ủoọng vaọt.
- Muùc tieõu:HS tỡm trong hỡnh veừ nhửừng ủoọng vaọt phaỷi laỏy tửứ moõi trửụứng vaứ nhửừng gỡ phaỷi thaỷi ra moõi trửụứng trong quaự trỡnh soỏng.
- Y/c hs quan saựt hỡnh 1 trang 128 SGK thaỷo luaọn theo caởp traỷ lụứi caực caõu hoỷi sau:
- Keồ teõn nhửừng gỡ ủửụùc veừ trong hỡnh ?
(HS TB-Y)
- Phaựt hieọn ra nhửừng yeỏu toỏ ủoựng vai troứ quan troùng ủoỏi vụựi sửù soỏng cuỷa ủoọng vaọt coự trong hỡnh ?
- Phaựt hieọn nhửừng yeỏu toỏ coứn thieỏu ủeồ boồ sung ?
- Trong quựa trỡnh soỏng, ủoọng vaọt caàn laỏy vaứo cụ theồ vaứ thaỷi ra moõi trửụứng nhửừng gỡ ?
-Quaự trỡnh treõn ủửụùc goùi laứ gỡ ? (HS K)
Hoaùt ủoọng 2:Thửùc haứnh veừ sụ ủoà veà trao ủoồi chaỏt ụỷ ủoọng vaọt.
*Muùc tieõu: Veừ vaứ trỡnh baứy sụ ủoà trao ủoồi chaỏt ụỷ ủoọng vaọt.
- Gv chia lụựp thaứnh nhoựm 4, phaựt giaỏy cho tửứng nhoựm, y/c hs veừ sụ ủoà sửù trao ủoồi chaỏt ụỷ ủoọng vaọt. Y/c 2 nhoựm trỡnh baứy.
- Nhaọn xeựt, khen ngụùi nhửừng nhoựm veừ ủuựng, ủeùp, khoa hoùc, maùch laùc, deó hieồu.
C/ Cuỷng coỏ – daởn doứ 2’
- Veà nhaứ ghi nhụự sụ ủoà
- Baứi sau: Quan heọ thửực aờn trong tửù nhieõn 
- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc
- Aờn thửùc vaọt, aờn thũt, aờn saõu boù, aờn taùp
- gaứ, meứo, lụùn, caự, chuoọt,
-Laộng nghe
- Quan saựt vaứ thaỷo luaọn nhoựm 4 
- boứ aờn coỷ, nai aờn coỷ, hoồ aờn boứ, vũt aờn caực loaứi ủoọng vaọt nhoỷ dửụựi nửụực. Caực loaùi ủoọng vaọt treõn ủeàu coự thửực aờn, nửụực uoỏng, aựnh saựng, khoõng khớ.
- Aựnh saựng, nửụực, thửực aờn 
- Khoõng khớ 
- Trong quaự trỡnh soỏng, ủoọng vaọt caàn laỏy vaứo cụ theồ khớ oõ-xi, nửụực, caực chaỏt hửừu cụ trong thửực aờn. Trong quaự trỡnh soỏng, ủoọng vaọt thaỷi ra moõi trửụứng: khớ caực-boõ-nớc, phaõn, nửụực tieồu.
- Quaự trỡnh treõn ủửụùc goùi laứ quaự trỡnh trao ủoồi chaỏt ụỷ ủoọng vaọt.
- HS thửùc haứnh nhoựm 4
- Trỡnh baứy (HS K-G)
Sụ ủoà trao ủoồi chaỏt ụỷ ủoọng vaọt
 Haỏp thuù Thaỷi ra
 khớ oõ- xi khớ caực-boõ -nớc
 ẹoọng 
 nửụực vaọt nửụực tieồu
caực chaỏt hửừu caực chaỏt thaỷi
cụ trong thửực 
aờn.(laỏy tửứ thửùc vaọt hoaởc ủoọng vaọt )
- HS lắng nghe.
Rỳt kinh nghiệm
.
*************************************
SINH HOẠT LỚP
Tiết 5: 
I. Mục tiờu:
 - Đỏnh giỏ cỏc hoạt động trong tuần, đề ra kế hoạch tuần tới.
- Rốn kỹ năng sinh hoạt tập thể, ý thức phờ và tự phờ.
- Giỏo dục HS ý thức tổ chức kỉ luật, tinh thần làm chủ tập thể.
II. Chuẩn bị: Nội dung sinh hoạt
Cỏc tổ trưởng cộng điểm thi đua trong tuần.
III. Nội dung sinh hoạt:
1. Đỏnh giỏ cỏc hoạt động trong tuần 
 - Lớp trưởng điều khiển sinh hoạt:
 - Cỏc tổ trưởng lần lượt lờn bảng ghi tổng số điểm thi đua trong tuần
 - Lớp trưởng xếp loại thi đua cỏc tổ
 -í kiến cỏc thành viờn trong tổ.
 - GV lắng nghe ý kiến, giải quyết:
 2. GV đỏnh giỏ chung:
 a) Nề nếp: Đi học chuyờn cần, duy trỡ sinh hoạt 15 phỳt đầu giờ.
 b) Đạo đức: Đa số cỏc em ngoan, lễ phộp, biết giỳp đỡ bạn.
 c) Học tập:- Cỏc em cú ý thức học tập, chuẩn bị bài trước khi đến lớp, một số em hăng hỏi phỏt biểu xõy dựng bài, cũn một số em chưa tham gia phỏt biểu.
 - Một số em viết chữ cũn xấu, vở chưa sạch, cần quan tõm hơn.
 - Một số em cũn hay núi chuyện riờng trong giờ học, đồ dựng học tập chưa đầy đủ.
 d) Cỏc hoạt động khỏc: Vệ sinh lớp đầy đủ, sạch sẽ.
 - Bầu cỏ nhõn tiờu biểu:.............................................................
 - Bầu tổ tiờu biểu:.....................................................................
2. Kế hoạch tuần tới: 
 - Duy trỡ sĩ số, đi học đều, chuyờn cần học tập, đi học đỳng giờ. 
 - Thực hiện nề nếp qui định của nhà trường. Tham gia sinh hoạt đầy đủ.
 - Thực hiện tốt phong trào “đụi bạn học tập tốt” để giỳp nhau cựng tiến bộ.
 - Về nhà chộp bài học bài và làm bài đầy đủ. 
**********************************
Duyệt của tổ trưởng 
Hỡnh thức: ....................................................................................................................................................
 Phương phỏp: 
Nội dung: 
.
Vĩnh Thanh, ngày 19 thỏng 04 năm 2013
 Trương Khỏnh Sơn