Giáo án Tổng hợp môn học lớp 4 - Tuần 33

Thứ hai
Ngày dạy : 2/ 05/ 2013
 Tập đọc: VƯƠNG QUỐC VẮNG NỤ CƯỜI ( T T ) 
I. Mục tiêu 
 - Biết đọc một đoạn trong bài với giọng phân biệt các lời nhân vật (nhà vua, cậu bé)
 - Hiểu nội dung và ý nghĩa toàn truyện: Tiếng cười như một phép mầu làm cho cuộc sống của vương quốc u buồn thay đổi, thoát khỏi nguy cơ tàn lụi(trả lời được các CH trogn SGK)
II. Chuẩn bị 
 - Tranh minh hoạ nội dung bài học trong SGK. 
 - Bảng phụ ghi đoạn văn ( tiếng cười thật dễ lây..nguy cơ tàn lụi )
III. Hoạt động dạy học 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1)Khởi động (5’) 
- KTBC: Gọi HS đọc thuộc lòng bài Ngắm trăng, Không đề 
- Nhận xét, ghi điểm
- Giới thiệu bài 
2)Bài mới (25’) 
 HĐ 1: HD luyện đọc 
- Chia 3 đoạn
- Cho lớp đọc nối tiếp 
- HD đọc từ khó
- HD giải nghĩa từ
- Đọc diễn cảm toàn bài 
HĐ 2 : Tìm hiểu bài 
+ Cậu bé phát hiện ra những chuyện buồn cười ở đâu?
+ Vì sao những chuyện ấy buồn cười?
+ Bí mật của tiếng cười là gì?
+ Tiếng cười làm thay đổi cuộc sống u buồn ở vương quốc NTN? 
- Nêu ý nghĩa của truyện 
HĐ 3: Đọc diễn cảm 
- Tổ chức đọc phân vai .
- Treo bảng phụ, HD luyện đọc
- Thi đọc diễn cảm trước lớp 
- Nhận xét, tuyên dương 
3)Củng cố dặn dò (5’)
- Nhận xét tiết học, dặn về học bài 
- 2 HS đọc và trả lời câu hỏi 
- Dùng bút chì đánh dấu 
- HS đọc nối tiếp 3 đoạn 
- Luyện đọc
- Luyện đọc theo cặp 
- 1 HS đọc chú giải
- 1 HS đọc bài 
- Đọc thầm và trả lời 
- Ở xung quanh cậu ta
- Vì chuyện ấy bất ngờ ..
- Nhìn thẳng vào sự thật, phát hiện những chuyện mâu thuẫn
- Tiếng cười như có phép lạ.
* Câu chuyện nói lên sự cần thiết của tiếng cười với cuộc sống của chúng ta
- 3 HS đọc phân vai 
- Luyện đọc diễn cảm 
- Đại diện thi đọc
Thứ hai
Ngày dạy : 2/ 05/ 2013
Toán: ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH 
 VỚI PHÂN SỐ ( TT )
I. Mục tiêu 
 -Thực hiện được nhân và chia phân số. 
 -Tìm một thành phần chưa biết trong phép nhân ,phép chia phân số. 
II. Chuẩn bị 
 - Bảng phụ ghi BT 4
III. Hoạt động dạy học 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1)Khởi động (5’)
- KTBC: Nêu yêu cầu
- Nhận xét, ghi điểm 
2)Luyện tập (25’)
BT 1: Tính
- Nhắc lại cách nhân, chia 2 phân số 
- Nhận xét, ghi điểm
BT 2: Tìm x
- Cho HS nhắc lại cách tìm thừa số, số chia, số bị chia chưa biết
- Nhận xét, ghi điểm
* BT 3: (NC)Tính
- Nhắc lại cách nhân nhiều phân số, chia 2 phân số 
- Nhận xét, ghi điểm
BT 4: (a)Treo bảng phụ
- HD cách làm
- Nhận xét và kết luận
3)Củng cố, dặn dò (5’)
- Nhận xét tiết học 
- Dặn chuẩn bị bài tiết sau 
- Lớp ổn định 
- 2 HS lên bảng 
- Đọc yêu cầu
- 1 số HS nhắc lại cách phân số theo yêu cầu .
- 3 HS làm bảng, lớp làm vở
- Đọc yêu cầu
- 1 số HS nhắc lại theo yêu cầu.
- 3 HS làm bảng, lớp làm vở
- Đọc yêu cầu
- 1 số HS nhắc lại theo yêu cầu.
- Dành cho HS khá, giỏi làm bảng, lớp làm vở
- 1 HS đọc đề
- Lớp làm vở, đổi vở để KT
- Vài HS đoc kết quả
Thứ hai
Ngày dạy : 2/ 05/ 2013
Chính tả: ( Nhớ - viết ) NGẮM TRĂNG, KHÔNG ĐỀ	 
I. Mục tiêu
 - Nhớ - viết đúng bài CT; biết trình bày hai bài thơ ngắn theo 2 thể thơ khác nhau : thơ 7 chữ, thơ lục bát
 - Làm đúng BTCT phương ngữ (2)a/b, hoặc (3)a/b, BT do GV soạn
II. Chuẩn bị 
 - Một số phiếu khổ to viết BT2a/2b, BT3a/3b. 
III. Hoạt động dạy học 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1)Khởi động (5’)
- KTBC: Kiểm tra 2 HS viết các từ ngữ bắt đầu bằng s/x hoặc âm chính o/ô.
- Nhận xét, ghi điểm
- Giới thiệu bài
2)Bài mới (25’) 
HĐ 1: Nghe- viết
- Cho 2 HS đọc thuộc lòng 2 bài thơ
+ Hỏi: Nội dung chính của đoạn thơ là gì? 
- HD viết từ khó: hững hờ, tung bay, xách bương.
- Nhắc HS trình bày bài , chú ý từ dễ viết sai 
- Chấm 8 bài, nhận xét 
HĐ 2: HD luyện tập 
BT 2: Điền vào chỗ trống tiếng 
- Phát phiếu cho các nhóm 
- Nhận xét, chốt ý đúng
BT 3: Thi tìm nhanh..
-Phát phiếu cho các nhóm 
- Nhận xét, chốt ý đúng
3)Củng cố dặn dò (5’) 
- Nhận xét tiết học
- Dặn về học bài và chuẩn bị bài
- 2 HS lên bảng
- 2 HS đọc thuộc lòng, lớp lắng nghe
- Luyện viết bảng con
- HS viết bài
- Đổi vở chữa lỗi
- HS đọc yêu cầu BT 2 
- Các nhóm nhận nhiệm vụ và tiến hành làm 
- Đại diện báo cáo
- HS đọc yêu cầu BT 
- Các nhóm nhận nhiệm vụ và tiến hành làm 
- Đại diện báo cáo
Thứ ba
Ngày dạy : 03/ 05/ 2013
Luyện từ và câu: MỞ RỘNG VỐN TỪ: LẠC QUAN – YÊU ĐỜI
I. Mục tiêu
 Hiểu nghĩa từ lạc quan (BT1), biết sắp xếp đúng các từ cho trước có tiếng lạc thành hai nhóm nghĩa (BT2), xếp các từ cho trước có tiếng quan thành 3 nhóm nghĩa (BT3); biết thêm một số câu tục ngữ khuyên con người luôn lạc quan, khong nản chí trước khó khăn (BT4)
II. Chuẩn bị 
 - Một số phiếu học khổ rộng kẻ bảng nội dung các BT 1,2,3.
III. Hoạt động dạy học 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1)Khởi động (5’) 
- KTBC: yêu cầu 2 HS đặt 2 câu có thành phần trạng ngữ chỉ nguyên nhân 
- Nhận xét, ghi điểm
- Giới thiệu bài 
2)Luỵên tập (25’)
BT 1: Từ lạc quan được dùng với nghĩa nào
- Treo bảng phụ 
- Chốt chốt ý đúng
BT 2: Xếp từ có tiếng lạc thành 2 nhóm
- Phát giấy cho các nhóm
- GV nhận xét, chốt ý đúng
BT 3: Xếp từ có tiếng quan thành 3 nhóm
- Phát giấy cho các nhóm
- GV nhận xét, chốt ý đúng
BT 4: Câu tục ngữ sau khuyên ta điều gì.
- Đọc từng câu tục ngữ
- Nhận xét, chốt ý đúng
3)Củng cố dặn dò (5’) 
- Nhận xét tiết học 
- Dặn về học bài và chuẩn bị tiết sau
- Lớp ổn định 
- 2 HS lên bảng
- Mở SGK 
- 1 HS đọc yêu cầu 
- 1 HS làm bảng, lớp làm vở
- Vài HS đặt câu hỏi
- HS đọc yêu cầu và làm bài
- Làm việc nhóm 4
- Đại diện trình bày
- 1 HS đọc yêu cầu
- Làm việc nhóm 4
- Đại diện trình bày
- 1 HS đọc yêu cầu
- Nêu ý kiến
Thứ ba
Ngày dạy : 03/ 05/ 2013
 Toán: ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH 
 VỚI PHÂN SỐ ( TT )
I. Mục tiêu 
-Tính giá trị biểu thức với các phân số .
-Giải được bài toán có lời văn với các phân số.
II. Chuẩn bị 
 - Bảng phụ ghi BT 4
III. Hoạt động dạy học 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1)Khởi động (5’)
- KTBC: Nêu yêu cầu
- Nhận xét, ghi điểm 
2)Luyện tập (25’)
BT 1: (a,c) Tính bằng 2 cách
- HD áp dụng quy tắc nhân 1 tổng với 1 số và chia 1 hiệu cho 1 số để tính
- Nhận xét, ghi điểm
BT 2: (b)Tính
- Nhắc lại cách nhân nhiều phân số, chia phân số 
- Nhận xét, ghi điểm
BT 3: Ghi tóm tắt 
- HD cách giải
- Nhận xét, ghi điểm
* BT 4: (NC) Khoanh vào câu trả lời đúng
- Treo bảng phụ
- Nhận xét và kết luận
3)Củng cố, dặn dò(5’)
- Nhận xét tiết học 
- Dặn chuẩn bị bài tiết sau
- Lớp ổn định 
- 2 HS lên bảng 
- Đọc yêu cầu
- 1 số HS nhắc lại theo yêu cầu.
- 2 HS làm bảng, lớp làm vở
- Đọc yêu cầu
- 1 số HS nhắc lại theo yêu cầu.
- 1HS làm bảng, lớp làm vở
- 1 HS đọc đề
- 1 HS làm bảng, lớp làm vở
ĐS: 6 cái túi
- Đọc yêu cầu
- Dành cho HS khá, giỏi chọn câu đúng
Thứ ba
Ngày dạy : 03/ 05/ 2013
Kể chuyện: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC
I. Mục tiêu 
 - Dựa vào gợi ý trong SGK, chọn và kể lại được câu chuyện đã nghe, đã đọc nói về tinh thần lạc quan, yêu đời
 - Hiểu nội dung chính của câu chuyện đã kể, biết trao đổi về ý nghĩa câu chuyện
II. Chuẩn bị 
 - Một số truyện viết về những người có hoàn cảnh khó khăn
III. Hoạt động dạy học 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1)Khởi động (5’)
- KTBC : Gọi HS kể 1-2 đoạn của câu chuyện Khát vọng sống 
- Nhận xét, ghi điểm
- Giới thiệu bài 
2)Bài mới (25’) 
HĐ 1: HD tìm hiểu đề 
- Ghi đề bài: Hãy kể một câu chuyện đã được nghe hoặc được đọc về tinh thần lạc quan, yêu đời
- GV gạch dưới những từ ngữ quan trọng 
- GV nhắc 1 số điểm cần lưu ý khi chọn truyện
- Cho HS nêu tên câu chuyện
HĐ2: HD kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu truyện 
- Cho lớp tập kể chuyện
- GV cùng HS bình chọn bạn kể hay - hấp dẫn 
3)Củng cố dặn dò (5’) 
- Nhận xét tiết học 
- Dặn về học bài và chuẩn bị tiết sau
- Lớp ổn định 
- 2 HS kể chuyện 
- Đọc đề bài
- HS nối tiếp đọc gợi ý
- Lần lượt giới thiệu câu chuyện, nhân vật mình sẽ kể
- HS kể chuyện theo cặp, trao đổi với bạn về ý nghĩa chuyện: 
- Thi kể trước lớp 
- Trao đổi về ấn tượng câu chuyện 
Thứ ba
Ngày dạy : 03/ 05/ 2013
Thể dục: KIỂM TRA THỬ NỘI DUNG HỌC MÔN TỰ CHỌN
I )Mục tiêu 
- KT thử nội dung học môn tự chọn. Yêu cầu biết cách tham gia KT, thực hiện đúng động tác và đạt thành tích cao
 II ) Địa điểm, phương tiện 
- Trên sân trường . Vệ sinh nơi tập, bảo đảm an toàn tập luyện.
- Dụng cụ để KT môn tự chọn, mỗi HS 1 dây, 2 còi. 
III ) Nội dung và phương pháp lên lớp 
TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1)phần mở đầu
- Tập hợp lớp phổ biến nội dung học
- Cho lớp xoay các khớp
- Cho lớp tập bài thể dục phát triển chung.
2) Phần cơ bản
a) KT môn tự chọn: Đá cầu
* Cho ôn tâng cầu bằng đùi, tập theo đội hình vuông.
- Nhận xét, sửa chữa
* Cho KT thử tâng cầu bằng đùi: Mỗi đợt GV gọi 4- 5 em lên KT
- Nhận xét, tuyên dương
b) Nhảy dây
- Cho HS ôn nhảy dây cá nhân kiểu chân trước chân sau theo đội hình vòng tròn
- Nhận xét, tuyên dương
3) phần kết thúc
- Cho lớp đi đều theo 2- 4 hàng dọc và hát
- Nhận xét tiết học 
- Dặn chuẩn bị tiết sau
- Nghe
- Lớp khởi động
- Lớp tập
- Ôn luyện theo HD của GV
- KT theo sự HD của GV 
- Lớp tham gia chơi
- Vừa hát vừa vỗ tay
Thứ tư
Ngày dạy : 04/ 05/ 2013
Tập đọc: CON CHIM CHIỀN CHIỆN
I. Mục tiêu 
 - Bước đầu biết đọc diễn cảm hai,ba khổ thơ trong bài với giọng vui, hồn nhiên
 - Hiểu ý nghĩa: Hình ảnh con chim chiền chiện tự do bay liệng trong cảnh thiên nhiên thanh bình cho thấy sự ấm no, hạnh phúc và tràn đầy tình yêu trong cuộc sống(trả lời được các CH trong SGK; thuộc 2,3 khổ thơ)
II. Chuẩn bị 
 - Tranh minh hoạ SGK.
 - Bảng phụ ghi khổ thơ 1, 2, 3 
III. Hoạt động dạy học 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1)Khởi động (5’) 
- KTBC: Gọi HS đọc bài Vương quốc vắng nụ cười 
- Nhận xét, ghi điểm
- Giới thiệu bài 
2)Bài mới (25’) 
 HĐ 1: HD luyện đọc 
- Cho HS đọc nối tiếp 6 khổ thơ
- HD đọc từ khó
- HD giải nghĩa từ
- GV đọc diễn cảm
HĐ 2 : Tìm hiểu bài 
+ Con chim chiền chiện bay lượn giữa khung cảnh thiên nhiên NTN?
+ Những chi tiết nào cho thấy con chim tự do bay lượn giữa không gian?
+ Tìm những câu thơ nói lên tiếng hót của con chim?
+ Tiếng hót của con chim gợi cho em những cảm giác NTN? 
- Nêu ý nghĩa của truyện 
HĐ 3: Đọc diễn cảm
- Cho 6 HS đọc nối tiếp 
- Treo bảng phụ, HD luyện đọc
- Thi đọc diễn cảm trước lớp 
- Nhận xét, tuyên dương 
3)Củng cố dặn dò (5’) 
- Nhận xét tiết học 
- Dặn về học bài và chuẩn bài
- 2 HS đọc và trả lời  ...  học bài và chuẩn bị tiết sau 
- Lớp ổn định 
- 1 HS yêu cầu 
- Quan sát
- 1 HS đọc dàn ý
- HS tự làm bài
Thứ năm
Ngày dạy : 06/ 05/ 2013
Toán: ÔN TẬP VỀ ĐẠI LƯỢNG
I. Mục tiêu 
. - Chuyển đổi được số đo khối lượng. 
 - Thực hiện được phép tính Với số đo đại lượng .
II. Chuẩn bị 
 - Bảng phụ ghi BT 2
III. Hoạt động dạy học 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1)Khởi động (5’)
- KTBC: Nêu yêu cầu
- Nhận xét, ghi điểm 
2)Luyện tập (25’)
BT 1: Viết số thích hợp vào chỗ chấm
- Cho HS nhắc lại bảng đơn vị đo đại lượng
- Nhận xét, KL
BT 2:Viết số thích hợp vào chỗ chấm
- Treo bảng phụ
- Cho HS nhắc lại bảng đơn vị đo đại lượng
- Nhận xét, ghi điểm
* BT 3:( NC) Điền dấu , =
- Nhận xét, ghi điểm
BT 4 : Ghi tóm tắt
- HD cách làm, lưu ý HS phải đổi
1kg 700g = 1700g
- Nhận xét, ghi điểm
3Củng cố, dặn dò(5’)
- Nhận xét tiết học 
- Dặn chuẩn bị bài tiết sau 
- Lớp ổn định 
- 2 HS lên bảng 
- Đọc yêu cầu
- 1 số HS nhắc theo yêu cầu.
- HS tự làm bài và đọc kết quả
- Đọc yêu cầu
- 1 số HS nhắc theo yêu cầu.
- 3 HS làm bảng, lớp làm vở
- Đọc yêu cầu
- Dành cho HS khá, giỏi làm bảng, lớp làm vở, đổi vở để KT
- 1 HS đọc đề
- 1 HS làm bảng, lớp làm vở
ĐS: 2 kg
Thứ năm
Ngày dạy : 06/ 05/ 2013
Luyện từ và câu: THÊM TRẠNG NGỮ CHỈ MỤC ĐÍCH
 CHO CÂU
I. Mục tiêu
 - Hiểu tác dụng và đặc điểm của trạng ngữ chỉ mục đích trong câu(trả lời CH Để làm gì? Nhằm mục đích gì? Vì cái gì? – ND Ghi nhớ)
 - Nhận diện được trạng ngữ chỉ mục đích trong câu (BT1, mục III); bước đầu biết dùng trạng ngữ chỉ mục đích trong câu (BT2,BT3)
II. Chuẩn bị 
 - Bảng phụ viết nội dung BT1,2,3 ( phần luyện tập)
III. Hoạt động dạy học 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1)Khởi động (5’) 
- KTBC: yêu cầu 2 HS giải thích lại 2 câu tục ngữ ở BT 4 tiết trước 
- Nhận xét, ghi điểm
- Giới thiệu bài 
2)Bài mới (25’) 
HĐ 1: Luỵên tập 
BT 1: Tìm trạng ngữ chỉ mục đích trong các câu sau
- Treo bảng phụ
- Nhận xét, ghi điểm, chốt ý đúng
 Đẻ tiêm phòng dịch cho trẻ em – Vì Tổ quốc - Nhằm giáo dục ý thức bảo vệ môi trường cho HS
BT 2: Tìm các trạng ngữ thích hợp
- Treo bảng phụ 
- GV nhận xét, chấm điểm
BT 3: Thêm CN và VN vào chỗ trống 
- Treo bảng phụ 
- Nhận xét, chốt ý đúng:
a) Để mài cho răng mòn đi, chuột gặm các đồ vật cứng
b) Để tìm kiếm thức ăn, chúng dùng cái mũi và mồm đặc biệt đó dũi đất
3)Củng cố dặn dò (5’) 
- Nhận xét tiết học 
- Dặn về học bài và chuẩn bị bài
- Lớp ổn định 
- 2 HS lên bảng
- Mở SGK 
Không dạy
- HS đọc yêu cầu 
- 1 HS làm bảng, lớp làm vở 
- HS đọc yêu cầu 
- 1 HS làm bảng, lớp làm vở 
- HS đọc yêu cầu 
- Nêu ý kiến
Thứ năm
Ngày dạy : 06/ 05/ 2013
Lịch sử: TỔNG KẾT
I. Mục tiêu 
 - Hệ thống những sự kiện tiêu biểu của mỗi thời kì trong lịch sử nước ta trong buổi đầu dựng nước đến giữa thế kỉ XĨ (từ thời Văn Lang – Âu Lạc đến thời Nguyễn): Thời Văn Lang – Âu Lạc; Hơn một nghìn năm đấu tranh chống Bắc thuộc; Buổi đầu độc lập; Nước Đại Việt thời Lý, thời Trần, thời Hậu Lê, thời Nguyễn 
 - Lập bảng nêu tên và những cống hiến của các nhân vật lịch sử tiêu biểu: Hùng Vương, An Dương Vương, Hai Bà Trưng, Ngô Quyền, Đinh Bộ Lĩnh, Lê Hoàn, Lý Thái Tổ, Lý Thường Kiệt, Trần Hưng Đạo, Lê Lợi, Nguyễn Trãi, Quang Trung
II. Chuẩn bị
 - Phiếu học tập của HS.
 - Bảng thời gian biểu thị các thời kì lịch sử trong SGK được phóng to.
III. Hoạt động dạy học 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1)Khởi động (5’)
- KTBC: Nêu yêu cầu
- Nhận xét, ghi điểm 
- Giới thiệu bài
2) Bài mới (25’) 
HĐ 1: Làm việc cả lớp 
- GV đưa ra băng thời gian, giải thích băng thời gian và yêu cầu HS điền nội dung các thời kì, triều đại vào ô trống cho chính xác
- GV nhận xét và đưa ra kết luận 
HĐ 2: Hoạt động nhóm
- Phát phiếu học tập ghi các nhân vật lịch sử và 1 số địa danh, di tích lịch sử, văn hoá yêu cầu các nhóm ghi các công lao của các nhân vật lịch sử và 1 số thời gian hoặc sự kiện lịch sử
- Nhận xét, chốt ý đúng 
3)Củng cố, dặn dò (5’)
- Nhận xét tiết học 
- Dặn về học bài và chuẩn bị tiết sau 
- Lớp ổn đinh 
- 2 HS trả lời theo yêu cầu 
- HS dựa vào các kiến thức đã học, làm theo yêu cầu của GV
- Làm việc nhóm 4
- Đại diện trình bày
Thứ năm
Ngày dạy : 06/ 05/ 2013
Thể dục: KIỂM TRA NỘI DUNG HỌC MÔN TỰ CHỌN
I )Mục tiêu 
- KT nội dung học môn tự chọn. Yêu cầu thực hiện đúng động tác và đạt thành tích cao
 II ) Địa điểm, phương tiện 
- Trên sân trường . Vệ sinh nơi tập, bảo đảm an toàn tập luyện.
- Dụng cụ để KT môn tự chọn, mỗi HS 1 dây, 2 còi. 
III ) Nội dung và phương pháp lên lớp 
TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1)phần mở đầu
- Tập hợp lớp phổ biến nội dung học
- Cho lớp xoay các khớp
- Cho lớp tập bài thể dục phát triển chung.
2) Phần cơ bản
a) Nội dung KT: Tâng cầu bằng đùi 
b) Tổ chức và phương pháp KT
- KT thành nhiều đợt, mỗi đợt 3- 5 em. GV cử 3- 5 em làm nhiệm vụ đếm số lần bạn tâng cầu
- Những HS đến lượt KT đứng vào vị trí quy định, khi có lệnh của GV thì bắt đầu tâng cầu
- Nhận xét, đánh giá và tuyên dương 
3) phần kết thúc
- Cho lớp đi đều theo 2- 4 hàng dọc và hát
- Nhận xét tiết học và công bố kết quả KT 
- Dặn chuẩn bị tiết sau
- Nghe
- Lớp khởi động
- Lớp tập
- KT theo sự HD của GV 
- Vừa hát vừa vỗ tay
Thứ sáu
Ngày dạy : 07/ 05/ 2013
ĐỊA LÍ: KHAI THÁC KHOÁNG SẢN VÀ HẢI SẢN 
 Ở VÙNG BIỂN VIỆT NAM
I. Mục tiêu 
 - Kể tên một số hoạt động khai thác nguồn lợi chính của biển và đảo (hải sản, dầu khí, du lịch, cảng biển,)
 + Khai thác khoáng sản: dầu khí, cắt trắng, muối
 + Đánh bắt và nuôi trồng hải sản
 + Phát triển du lịch
-Chỉ trên bản đồ tự nhiên Việt Nam nơi khai thác dầu khí, vùng đánh bắt nhiều hải sản của nước ta
* HS khá, giỏi : + Nêu thứ tự các công việc từ đánh bắt đến tiêu thụ hải sản.
 + Nêu một số nguyên nhân dẫn tới cạn liệt nguồn hải sản ven bờ.
II. Chuân bị 
 - Bản đồ Địa lí tự nhiên Việt Nam.
 - Tranh ảnh về khai thác dầu khí; khai thác và nuôi hải sản, ô nhiễm môi trường biển.
III. Hoạt động dạy học 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1)Khởi động (5’)
- KTBC: Nêu yêu cầu 
- Nhận xét, ghi điểm
- Giới thiệu bài
2)Bài mới (25’)
HĐ 1: Khai thác khoáng sản
- Cho HS đọc SGK và thảo luận 
+ Tài nguyên khoáng sản quan trọng nhất của vùng biển VN là gì?
+ Nước ta đang khai thác khoáng sản nào? Ở đâu? Dùng để làm gì?
+ Chỉ trên bản đồ nơi khai thác khoáng sản đó?
- GV nhận xét và bổ sung 
HĐ 2: Đánh bắt và nuôi trồng hải sản
- GV yêu cầu HS dựa vào tranh ảnh, bản đồ, SGK để thảo luận câu hỏi mục 2 SGK
- GV nhận xét và bổ sung 
- Nêu KL
3)Củng cố, dặn dò (5’)
- Nhận xét tiết học 
- Dặn về học bài và chuẩn bị bài tiết sau
- Lớp ổn định 
- HS trả lời theo yêu cầu 
- Mở SGK 
- HS về nhóm 4 làm việc
- Đại diện báo cáo
- HS về nhóm 4 làm việc
- Đại diện báo cáo
- Vài HS đọc ghi nhớ
Thứ sáu
Ngày dạy : 07/ 05/ 2013
Toán: ÔN TẬP VỀ ĐẠI LƯỢNG 
 ( TT )
I. Mục tiêu 
 - Chuyển đổi được các đơn vị đo thời gian.
-Thực hiện được phép tính với số đo thời gian.. 
II. Chuẩn bị 
 - Bảng phụ ghi BT 2
III. Hoạt động dạy học 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1)Khởi động (5’)
- KTBC: Nêu yêu cầu
- Nhận xét, ghi điểm 
2)Luyện tập (25’)
BT 1: Viết số thích hợp vào chỗ chấm
- Cho HS nhắc 1 giờ bằng mấy phút, 1 phút bằng mấy giây, năm nhuận, năm không nhận 
- Nhận xét, KL
BT 2:Viết số thích hợp vào chỗ chấm
- Treo bảng phụ
- Cho HS nhắc 1 giờ bằng mấy phút, 1 phút bằng mấy giây, 1 thế kỉ bằng mấy năm 
- Nhận xét, ghi điểm
* BT 3: ( NC) Điền dấu , =
- Nhận xét, ghi điểm
BT 4: Yêu cầu HS nhìn vào SGK
- Nêu câu hỏi
- Nhận xét, KL
3)Củng cố, dặn dò(5’)
- Nhận xét tiết học 
- Dặn về làm bài và chuẩn bị tiết sau
- Lớp ổn định 
- 2 HS lên bảng 
- Đọc yêu cầu
- 1 số HS nhắc theo yêu cầu.
- HS tự làm bài và đọc kết quả
- Đọc yêu cầu
- 1 số HS nhắc theo yêu cầu.
- 3 HS làm bảng, lớp làm vở
- Đọc yêu cầu
- Dành cho HS khá, giỏi làm bảng, lớp làm vở, đổi vở để KT
- Đọc yêu cầu
- Trả lời theo yêu cầu
Thứ sáu
Ngày dạy : 07/ 05/ 2013
Tập làm văn: ĐIỀN VÀO GIẤY TỜ IN SẴN
I. Mục tiêu 
 Biết điền đúng nội dung vào những chỗ trống trong giấy tờ in sẵn: Thư chuyển tiền (BT1); bước đầu biết cách ghi vào thư chuyển tiền để trả lại bưu điện sau khi đã nhận được tiền gửi(BT2)
II. Chuẩn bị 
 - Mẫu Thư chuyển tiền – hai mặt trước và sau – phô tô cỡ chữ to hơn trong SGK phát đủ cho từng học sinh.
III. Hoạt động dạy học 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1)Khởi động (5’)
- Giới thiệu bài 
2)Luyện tập (25’)
BT 1: Điền các mục cần thiết vào thư chuyển tiền
- Treo bảng phụ, HD cách điền và giải nghĩa các chữ viết tắt, những từ khó hiểu
+ SVĐ, TBT, ĐBT ( mặt trước, cột phải, phía bên ) : là những kí hiệu riêng của ngành bưu điện
+ Nhật ấn ( mặt sau, cột trái ) : dấu ấn trong ngày của bưu điên
+ Căn cước ( mặt sau, cột giữa, trên ): giấy chứng minh thư
+ Người làm chứng ( mặt sau, cột giữa, dưới ) : người chứng nhận việc đẫ nhận đủ tiền
- Phát phiếu học tập
- Nhận xét, chốt ý 
BT 2: Sẽ viết gì khi nhận được thư chuyển tiền
- Phát phiếu cho HS, HD cách điền
- GV nhận xét và chốt ý.
3)Củng cố dặn dò (5’) 
- Nhận xét tiết học 
- Dặn về học bài và chuẩn bị tiết sau 
- Lớp ổn định 
- 1 HS đọc nội dung yêu cầu 
- 1 HS làm bảng lớp, lớp làm vào phiếu
- Vài HS đọc bài mình làm
- 1 HS đọc yêu cầu
- Lớp làm bài vào phiếu.
- Vài HS đọc bài mình làm
 Thứ sáu
Ngày dạy : 07/ 05/ 2013
 Hoạt động tập thể: SINH HOẠT LỚP
I/ Mục tiêu:
	-Nhận xét đánh giá tình hình tuần qua
	-Khen thưởng những HS chăm chỉ học tập
	-Kết hoạch tuần 33
II/ Nội dung sinh hoạt:
GV
HS
1.Mở đầu:
- GV bắt bài hát:
-Kết luận:
2. Các hoạt động:
Hoạt động 1: 
*Đánh giá tình hình học tập chung trong tuần qua:
*Đánh giá từng em cụ thể:
+ Chuyện cần
+ Vệ sinh thân thể, lớp học
+ Giữ gìn trật tự
+ Lễ phép
+ Bảo quản đồ dùng học tập
+ Trang phục đến trường,...
*Yêu cầu lớp trưởng đánh giá chung:
*GV nhận xét 
Hoạt động 2: 5 phút
*Kế hoạch tới: triển khai kế hoạch để HS thực hiện tốt hơn.
*Nề nếp ra vào lớp phải ổn định
*Nghiêm túc thực hiện đúng nội quy quy định của nhà trường.
*Phân công các tổ làm việc:
*Tổng kết chung
- HS cùng hát: Lớp chúng mình
-Kết hợp múa phụ hoạ
-Nghe nhận xét của GV
-Từng em nghe nhận xét, rút kinh nghiệm, thực hiện tốt hơn.
-Lớp trưởng đánh giá chung
*Nghe nhớ, thực hiện
*Thực hiện theo phân công của GV.
*Các tổ trưởng nhận nhiệm vụ