Giáo án Tổng hợp môn học lớp 4 - Tuần số 23

 BÁO GIẢNG
 TUẦN 23: Từ: 18/ 02/ đến 22/02/ 2013 
Thứ 
 Môn 
 Tên bài giảng
 2
Chào cờ
Tập đọc
Toán
Đạo đức
Kĩ thuật 
Chào cờ
Hoa học trò
Luyện tập chung 
Giữ gìn các công trình công cộng ( T1 )
Trồng cây rau hoa 
 3
LTVC 
Toán
Chính tả
Khoa học
Dấu gạch ngang
Luyện tập chung 
Nhớ - viết: Chợ Tết
Ánh sáng 
 4
TLV
Tập đọc 
Toán 
Lịch sử
Kể chuyện
LT miêu tả các bộ phận của cây cối 
Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ
Phép cộng phân số
Văn học và khoa học thời Hậu Lê
Kể chuyện đã nghe đã đọc
 5
LTVC
Toán 
Khoa học 
MRVT: Cái đẹp 
Phép cộng phân số ( Tiếp theo )
Bóng tối 
 6
TLV
Toán 
Địa lý
SHL 
Đoạn văn trong bài văn miêu tả cây cối 
Luyện tập
HĐSX của người dân ở đồng bằng Nam Bộ (tt) 
Sinh hoạt lớp 
 Thứ hai ngày 18 tháng 02 năm 2013
Tập đọc
HOA HỌC TRÒ
I.Mục tiêu
* Yêu cầu cần đạt
- Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài với giọng nhẹ nhàng, tình cảm.
- Hiểu ND: Tả vẻ đẹp độc đáo của hoa phượng, loài hoa gắn với những kỉ niệm và niềm vui của tuổi học trò. ( trả lời được các CH trong SDK )
II. Chuẩn bị
III. Các bước lên lớp
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Ổn định lớp
2.kiểm tra bài cũ
+ Tiết tập đọc trước các em học bài gì? 
+ Gọi 3 học sinh đọc 3 đoạn của bài, có kèm câu hỏi ứng với mỗi đoạn.
- Gv nhận xét ghi điểm
3.Bài mới
a.Giới thiệu bài
 + Các em có biết loại hoa nào gắn liền với tuổi học sinh không? Đó là hoa gì?
 Hoa phượng vĩ – cũng chính là hoa học trò. Cứ mỗi độ hè về thì chúng ta sẽ thấy hoa phượng rụng đầy trên sân trường. hoa phượng có vẽ đẹp thế nào chúng ta cùng tìm hiểu qua bài: “ Hoa học trò”
 GV ghi tựa bài. 
b.luyện đọc
- Gv đọc mẫu một lần.
- Gọi một học sinh đọc lại bài.
+ Bài chia làm mấy đoạn? Chia đọan.
 Bài chia làm 3 đoạn. Mỗi đoạn xuống dòng được xem là một đoạn.
Cho hs luyện đọc đoạn 2 lượt.
Lượt thứ nhất giáo viên ghi các từ các em phát âm sai lên bảng cho hs luyện đọc lại.
Lượt thứ hai giáo viên kết hợp giảng nghĩa từ khó.
c. Tìm hiêu bài
- Gọi 1 HS đọc đoạn 1:
 + Tại sao tác giả lại gọi hoa phượng là hoa học trò? ( vì hoa phượng là loại cây gần gũi, quen thuộc với học trò. Phượng được trồng nhiều trên sân trường, hoa nở vào mùa thi của học trò. Hoa phượng gắn liền với kĩ niệm của học trò về mái trường)
 + Vẻ đẹp của hoa học trò có gì đặc biệt? ( + Hoa phượng đỏ rực, đẹp không phải là một đóa mà cả loạt, cả một vùng, cả một gốc trời; màu sắc như cả ngàn con bướm thắm đậu khít nhau. + Hoa phượng gợi cảm buồn lại vừa vui: buồn vì nó báo hiệu sắp kết thúc năm học, sắp xa mái trường; vui vì báo hiệu sắp nghỉ hè, sắp được lên lớp mới. + Hoa phượng nở nhan đến bất ngờ, màu phượng mạnh mẻ làm khắp thành phố rực lên như đến tết nhà nhà dán âcu đối đỏ) 
+ Màu hoa phượng đổi như thế nào theo thời gian? ( lúc đầu, màu hoa phượng là màu hoa đỏ còn non. Có mưa hoa càng tươi dịu. Dần dần, số hoa tăng, màu cũng đậm dần, rồi hòa với mặt trời chói lọi, màu phượng rực lên)
+ Nêu nội dung bài? ( Mô tả nét đẹp độc đáo của hoa phượng và sự gắn bó của hoa phượng với học sinh)
d. Luyện đọc diễn cảm
- GV đọc mẫu đoạn 1
( Nhấn giọng ở các từ ngữ: cả một loạt, cả một vùng, cả một góc trời, muôn ngàn con bướm thắm)
- Gọi vài hs đọc diễn cảm.
4.Củng cố 
+ Tiết tập đọc hôm nay các em học bài gì?
+ Qua bài tập đọc hôm nay các em học được đều gì? 
- Cho 3 hs của 3 tổ thi đọc diễn cảm.
GV nhận xét tuyên dương
5.Nhận xét dặn dò
Nhận xét chung
Về nhà đọc lại bài và xem bài kế tiếp.
Hát vui
Hs nêu tựa bài
Hs trả bài thuộc lòng và trả lời câu hỏi
Hs nghe
Hs nhắc lại tựa bài
Hs nghe
Hs đọc
Hs chia đoạn
Hs luyện đọc đoạn và luyện đọc từ khó.
1hs đọc
Hs trả lời
Hs nhận xét bổ sung
Hs trả lời
Hs nhận xét bổ sung
Hs trả lời
Hs nhận xét bổ sung
Hs trả lời
Hs nhận xét bổ sung
Hs nghe
Hs luyện đọc diễn cảm vài lượt
Hs trả lời
Hs thi đọc
Hs bình chọn
 Toán
LUYỆN TẬP CHUNG
I.Mục tiêu
* Yêu cầu cần đạt
- Biết so sánh hai phân số. 
- Biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 2,3,5,9 trong một số trường hợp đơn giản.
- Làm được các bài tập: Bài 1 (trang 123), bài 2 (trang 123), bài 1 (a, c cuối trang 123) ( a chỉ cần tìm một chữ số)
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Ổn định lớp
2.kiểm tra bài cũ
+ Tiết toán trước các em học bài gì?
+ Có mấy cách qui đồng phân số. 
- Gọi 3 hs lên bảng giáo viên ghi hai phân số cho hs quy đồng.
GV nhận xét
3.Bài mới
a.Giới thiệu bài
 Gv giới thiệu ghi tựa bài
b.Luỵên tập
Bài 1: 
- Gọi hs đọc yêu cầu bài
GV hướng dẫn.
Cho hs làm bài vào vở.
Gọi hs sửa bài.
GV nhận xét kết luận:
Bài 2: Với hai số tự nhiên 3 và 5 hãy viết.
a. Phân số bé hơn 1. 
b. Phân số lớn hơn 1.
- Gọi hs đọc yêu cầu bài 
GV hướng dẫn.
Cho hs làm bài vào bảng con.
GV nhận xét kết luận: 
 a. ; b. 
Bài 1. ( cuối trang 123)
 Tìm chữ số thích hợp viết vào chổ trống sao cho.
- Gọi hs đọc yêu cầu bài
GV hướng dẫn.
Cho hs làm bài vào vở.
Gọi hs sửa bài.
GV nhận xét kết luận:
752 chia hết cho 2 nhưng không chia hết cho 5. ( hoặc 4,6,8)
* b. 750 chia hết cho 2 và chia hết cho 5.
 Số vừa tìm được chia hết cho 3.
c. 756 chia hết cho 9
 Số vừa tìm được vừa chia hết cho 2 và chia hết cho 3.
4.Củng cố 
+ Tiết toán hôm nay các em học bài gì?
GV cho hs vài phân số cho hs so sánh.
GV nhận xét
5.Nhận xét dặn dò
Nhận xét chung 
Về nhà xem lại bài và xem bài kế tiếp.
Hát vui
Hs nêu
Hs nhắc tựa 
Hs đọc yêu cầu bài
Hs làm bài vào vở.
Hs sửa bài.
Hs đọc yêu cầu bài
Hs làm bài vào bảng con
Hs sửa bài.
Hs đọc yêu cầu bài
Hs làm bài vào vở.
Hs sửa bài.
Hs nêu tựa bài
Hs làm 
Hs nhận xét
Đạo đức
GIỮ GÌN CÁC CÔNG TRÌNH CÔNG CỘNG
I.Mục tiêu
* Yêu cầu cần đạt
- Biết được vì sao phải bảo vệ, giữ gìn các công trình công cộng.
- Nêu được một số việc cần làm để bảo vệ công trình công cộng.
- Có ý thức bảo vệ, giữ gìn các công trình công cộng ở địa phương.
* Học sinh khá giỏi.
- Biết nhắc các bạn cần bảo vệ, giữ gìn các công trình công cộng.
II. Kĩ năng sống
Kĩ năng xác định giá trị văn hóa tinh thần của những nơi công cộng.
Kĩ năng thu thập và xử lí thông tin về các hoạt động giữ gìn các công trình công cộng.
 III. Phương pháp.
Đóng vai.
Trò chơi phỏng vấn.
IV. Chuẩn bị
V. Các bước lên lớp
1.Ổn định lớp
 2.Kieåm tra baøi cuõ
 -HS ñoïc phaàn ghi nhôù.
 3. Baøi môùi
a. Giới thiệu bài
GV nêu câu hỏi.
+ Các em hãy kể các công trình công cộng mà em biết?
+ Đối với những nơi công cộng em phải có thái độ và hành động thế nào?
 Đối với nơi công cộng các em cần phải tôn trọng vì đây là của chung. Chúng ta cần phải ra sức gữi gìn và bảo vệ. để tìm hiểu rõ hơn chúng ta cùng tìm hiểu bài đạo đức “ Gữi gìn công trình công cộng”.
Giáo viên giới thiệu ghi tựa bài
* Hoaït ñoäng 3: Xöû lí tình huoáng (baøi taäp 2 SGK)
KNS: Kĩ năng xác định giá trị văn hóa tinh thần của những nơi công cộng.
Kĩ năng thu thập và xử lí thông tin về các hoạt động giữ gìn các công trình công cộng.
 - GV yeâu caàu caùc nhoùm HS, xöû lí tình huoáng.
 - Caùc nhoùm thaûo luaän.
 -Theo töøng noäi dung. Boå sung tranh luaän yù kieán tröôùc lôùp.
 - GV keát luaän veà töøng tình huoáng:
 a) Caàn baùo cho ngöôøi lôùn hoaëc nhöõng ngöôøi coù traùch nhieäm veà vieäc naøy (coâng an, nhaân vieân ñöôøng saét,)
 b) Caàn phaân tích lôïi ích cuûa bieån baùo giao thoâng, giuùp caùc baïn nhoû thaáy roõ taùc haïi cuûa haønh ñoäng neùm ñaù ñaát vaøo bieån giao thoâng vaø khuyeân ngaên hoï.
 -GV môøi 1 – 2 HS 
 Hoaït ñoäng tieáp noái
 Caùc nhoùm HS ñieàu tra veà coâng trình coâng coäng ôû ñòa phöông (theo maãu baøi taäp 4) vaø coù boå sung theâm coät veà ích lôïi cuûa coâng trình coâng coäng.
4. Cuûng coá 
5. Nhận xét dặn dò
 -Nhaän xeùt öu,khuyeát ñieåm.
Haùt vui
 HS laøm vieäc theo nhoùm
 HS laøm vieäc theo nhoùm ñoâi.
 HS trình baøy saûn phaåm
 HS thöïc hieän
 Ñaïi dieän nhoùm trình baøy.
Ñoïc phaàn ghi nhôù.
 HS nhoùm.
 Kĩ thuật
TRỒNG CÂY RAU, HOA
( tiết 2)
I.Mục tiêu
* Yêu cầu cần đạt
( Đã ghi ở tiết 1)
Ổn định lớp
Kieåm tra baøi cuõ 
 + Taïi sao phaûi boùn phaân vaøo ñaát ?
Baøi môùi 
 a. Giôùi thieäu baøi
 GV giôùi thieäu baøi vaø neâu muïc ñích cuûa baøi hoïc.
b. Tìm hiểu bài
 * Hoaït ñoäng 1: GV höôùng daãn HS tìm hieåu muïc ñích cuûa vieäc tröø saâu, beänh haïi.
 - GV ñaët caâu hoûi lieân quan thöïc teá ñeå HS neâu nhöõng loaïi saâu beänh haïi rau, hoa.
 - GV höôùng daãn HS quan saùt hình 1 (SGK) ñeå moâ taû baèng bieåu hieän caây bò saâu beänh phaù haïi vaø gôïi yù ñeå HS neâu leân taùc haïi cuûa saâu beänh. ( Ví duï : Rau, hoa bò saâu beänh phaù haïi seõ nhö theá naøo ? )
 - Höông 1 daãn HS quan saùt moät soá loaïi saâu, beänh haïi vaø boä phaän cuûa caây nhö laù, thaân, hoa.bò saâu,
beänh phaù hoaïi baèng maãu vaät hoaëc tranh.
 GV nhaän xeùt traû lôøi cuûa HS vaø keát luaän : Saâu, beänh haïi laøm cho caây phaùt trieån keùm, naêng suaát thaáp, chaát löôïng giaûm suùt. Vì vaäy, 
Phaûi thöôøng xuyeân theo doõi, phaùt hieän saâu, beänh vaø dieät tröø saâu beänh haïi kòp thôøi cho caây.
* Hoaït ñoäng 2 : GV höôùng daãn HS tìm hieåu caùc bieän phaùp tröø saâu, beänh haïi.
- GV höôùng daãn HS quan saùt hình 2 ( SGK ) vaø neâu nhöõng bieän phaùp tröø saâu, beänh ñang ñöôïc thöïc hieän trong saûn xuaát.
- Gôïi yù HS neâu nhöõng öu, nhöôïc ñieåm cuûa caùc caùch tröø saâu beänh haïi.
+ Baét saâu, baét laù, nhoå caây bò beänh toán nhieàu coâng söùc vaø chæ coù hieäu quaû khi saâu, beänh coøn ít.
+ Baåy ñeøn ñôõ toán coâng hôn nhöng chæ aùp duïng vôùi saâu haïi thích aùnh saùng.
+ Phun thuoác tröø saâu, beänh coù hieäu quaû nhanh nhöng ñoäc vôùi con ngöôøi, ñoäng vaät khaùc vaø gaây oâ nhieãm moâi tröôøng. Vì vaäy, phaûi thöïc hieän ñuùng kó thuaät, ñuùng höôùng daãn, baûo ñaûm an toaøn lao ñoäng.
+ Thaû caùc loaïi ong kí sinh, boï ruøa, kieán dieät saâu haïi coù keát quaû vaø khoâng gaây ñoäc vaø oâ nhieãm moâi tröôøng.
- Höôùng daãn HS traû lôøi caâu hoûi trong SGK :
 + Ñaûm baûo thôøi gian ngöøng phun thuoác tröôùc khi thu hoaïch ñeå giöõ cho rau saïch, ngöôøi söû duïng khoâng bò ngoä ñoäc.
 + Ngöôøi lao ñoäng phaûi mang gaêng tay, kính ñeo maét, ñeo khaåu trang, ñi uûng, maëc quaàn aùo baûo hoä lao ñoäng ñeå traùnh bò nhieãm ñoäc.
 - GV toùm taét nhöõng noäi chính cuûa baøi.
4. Cuûng coá 
5. Nhận xét dặn dò
 - GV nhaän xeùt veà thaùi ñoä học taäp, möùc ñoä hieåu baøi cuûa HS.
 - Höôùng daãn HS ñoïc baøi môùi trong ... ợi ích của loài cây em biết ( BT1, 2, mục III).
II. Chuẩn bị
III. Các bước lên lớp.
Ổn định lớp
Kieåm tra baøi cuõ 
 GV kieåm tra 
 - Moät HS ñoïc ñoaïn vaên taû moät loaøi hoa hay thöù quaû maø em yeâu thích ( BT2 tieát TLV tröôùc).
 + Moät HS noùi veà caùch taû cuûa taùc giaû trong ñoaïn vaên ñoïc theâm Hoa mai vaøng hoaëc Traùi vaûi tieán vua.
 + Hoa mai vaøng: Taû hoa mai töø khi noù coøn nuï ñeán khi nôû xoeø ra mòn maøng. Taùc giaû so saùnh hoa mai vôùi hoa ñaøo, söï meàm maïi cuûa caùnh hoa vôùi luïa, muøi höông thôm vôùi neáp höông. Nhieàu töø ngöõ ñöôïc choïn loïc raát chính xaùc: ngôøi xanh maøu ngoïc bích, vaøng muoát, thôm löïng.
 Traùi vaûi tieán vua: Taû traùi vaûi töø ngoaøi ñeán khi boùc voû, thaáy cuøi vaûi daøy, traéng ngaø, haït nhoû, ñaët leân löôõi caûm thaáy vò ngoït saét, nhai meàm, gioøn, nghe nhö saëm söït. Töø ngöõ mieâu taû raát chính xaùc, gôïi caûm.
Baøi môùi 
 a. Giôùi thieäu baøi 
 Trong caùc tieát hoïc tröôùc, caùc em ñaõ bieát caáu taïo cuûa moät baøi vaên taû caây coái; caùch quan saùt caây coái, caùch taû caùc boä phaän cuûa caây. Tieát hoïc naøy seõ giuùp caùc em xaây döïng caùc ñoaïn vaên taû caây coái.
 b) Phaàn nhaän xeùt
 - Moät HS ñoïc yeâu caàu cuûa BT1, 2, 3.
 - HS caû lôùp ñoïc thaàm baøi caây gaïo ( tr 32 ) 
 - Caû lôùp vaø GV nhaän xeùt, choát laïi lôøi giaûi ñuùng:
 + Baøi Caây gaïo coù 3 ñoaïn, moãi ñoaïn môû ñaàu ôû choã luøi vaøo 1 chöõ ñaàu doøng vaø keát thuùc ôû choã chaám xuoáng doøng.
 + Moãi ñoaïn taû moät thôøi kyø phaùt trieån cuûa caây gaïo:
 * Ñoaïn 1: Thôøi kì ra hoa
 * Ñoaïn 2: Luùc heát muøa hoa
 * Ñoaïn 3: Thôøi kì ra quaû.
 c) Phaàn ghi nhôù 
 Ba, boán HS ñoïc noäi dung caàn ghi nhôù trong SGK.
 - Caû lôùp ñoïc thaàm baøi Caây traâm ñen, laøm vieäc caù nhaân hoaëc trao ñoåi cuøng baïn xaùc ñònh caùc ñoaïn vaø noäi dung cuûa töøng ñoaïn.
 - Caû lôùp vaø GV nhaän xeùt, choát laïi lôøi giaûi ñuùng`:
 Baøi Caây traâm ñen coù 4 ñoaïn, moãi ñoaïn môû ñaàu ôû choã luøi vaøo moät chöõ ñaàu doøng vaø keát thuùc ôû choã chaám xuoáng doøng.
 + Ñoaïn 1: Taû bao quaùt thaân caây, caønh caây, laù caây traâm ñen.
 + Ñoaïn 2: Hai loaïi traâm ñen : traâm ñen teû vaø traâm ñen neáp.
 + Ñoaïn 3: Ích lôïi cuûa quaû traùm ñen.
 + Ñoaïn 4: Tình caûm cuûa ngöôøi taû vôùi caây traùm ñen.
 Baøi taäp 2
 - GV neâu yeâu caàu cuûa baøi, gôïi yù:
 + Tröôùc heát, em xaùc ñònh seõ vieát veà caây gì. Sau ñoù, suy nghó veà nhöõng lôïi ích maø caây ñoù mang ñeán cho con ngöôøi.
 + Coù theå ñoïc theâm 2 ñoaïn keát sau cho HS tham khaûo:
 Ñoaïn 1: Caây chuoái döôøng nhö khoâng boû gí. Cuû chuoái ñeå nuoâi lôïn; laù chuoái goùi gioø, goùi baùnh; hoa chuoái laøm noäm. Coøn quaû chuoái chín aên vöøa ngoït vöøa boå. Coøn gì thuù vò hôn sau böõa côm ñöôïc moät quaû chuoái ngon traùng mieäng do chính tay mình troàng.
 Ñoaïn 2: Em raát thích caây phöôïng, vì phöôïng chaúng nhöõng cho chuùng em boùng maùt ñeå vui chôi maø coøn taêng theâm veû ñeïp cuûa tröôøng em.
Nhöõng tröa heø eâm aû, ñöôïc ngaém hoa phöôïng rôi thaät thích thuù bieát bao nhieâu.
 - GV höôùng daãn caû lôùp nhaän xeùt, gôïi yù. Töøng caëp HS ñoåi baøi, goùp yù cho nhau. Trong khi ñoù GV chaám chöõa moät soá baøi vieát.
 4.Cuûng coá 
- Gọi hs đọc đoạn văn vừa viết
- GV nhận xét ghi điểm
 5. Nhận xét dặn dò
-GV nhaän xeùt chung veà tieát hoïc. Yeâu caàu HS vieát ñoaïn chöa ñaït veà nhaø söûa chöõa, vieát laïi vaøo vôû
. Daën HS ñoïc tröôùc noäi dung tieát TLV tôùi, quan saùt caây chuoái tieâu ôû nôi em ôû hoaëc qua tranh, aûnh ñeå hoaøn chænh ñöôïc caùc ñoaïn vaên theo yeâu caàu cuûa BT2, tieát hoïc tôùi. 
Haùt vui
 HS ñoïc.
 HS ñoïc
 HS laøm vieäc caù nhaân. Thöïc hieän BT 2, 3.
 HS phaùt bieåu.
 HS ñoïc baøi 
 HS phaùt bieåu yù kieán.
 HS vieát ñoaïn vaên. Moät vaøi HS khaù, gioûi ñoïc ñoaïn vieát.
Hs nghe
Hs nghe
Toán
LUYỆN TẬP
I.Mục tiêu
* Yêu cầu cần đạt
- Rút gọn được phân số.
- thực hiện được phép cộng hai phân số.
- Làm được các bài tập: 1, 2( a,b), 3 (a,b)
* Dành cho hs khá giỏi: bài 2 (c); 3©; 4.
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Ổn định lớp
2.Kieåm tra baøi cuõ
-Muoán coäng hai phaân soá khaùc maãu soá ta laøm theá naøo ?
-Cho 2 HS leân baûng laàn löôït thöïc hieän hai pheùp tính sau : vaø 
3.Baøi môùi
a/ Giôùi thieäu baøi 
GV giới thiệu ghi ñeà baøi
b/ Luyện tập
Baøi 1: Tính
-Cho HS töï laøm, neâu keát quaû. GV nhaän xeùt vaø söûa sai leân baûng.
a. b. ; c. 
Baøi 2: Tính
-Cho HS töï laøm vaøo vôû lôùp, goïi 2 HS leân baûng thöïc hieän pheùp coäng:
a. 
b. 
c. 
Baøi 3: Rút gọn rồi tính
-GV ghi pheùp coäng leân baûng lôùp
-GV cho caû lôùp thöïc hieän pheùp coäng, roài nhaän xeùt caùch laøm vaø keát quaû
-Cho HS suy nghó tìm caùch laøm khaùc. Cho HS nhaän xeùt phaân soá roài ruùt goïn theo caùch
= 
Coäng 
a. 
b. 
c. 
 Baøi 4: Trong một buổi sinh hoạt, chi đội lớp 4A có số đội viên tập hát và số đội viên tham gia đá bóng. Hỏi số đội viên tham gia hai hoạt động trên bằng bao nhiêu phần số đội viên của chi đội?
-Cho HS töï laøm vaøo vôû hoïc. GV kieåm tra keát quaû.
- Gọi hs sử bài
- GV kết luận 
Giải
Số phần đội viên tham gia hai hoạt động là:
+ ( phần)
Đáp số: phần
4.Cuûng coá 
5. Nhận xét dặn dò
-GV nhaän xeùt tieát hoïc. Bieåu döông HS hoïc toát.
-Xem tröôùc baøi “ Luyeän taäp (tieát 117).
-Caù nhaân neâu, lôùp nhaän xeùt
-Caû lôùp theo doõi treân baûng lôùp, nhaän xeùt ñuùng sai
-HS ñoïc laïi ñeà baøi
-Caû lôùp theo doõi leân baûng
-Caû lôùp cuøng laøm vaøo vôû nhaùp. Nhaän xeùt baïn treân baûng
-Caû lôùp thöïc hieän vaøo vôû nhaùp
-Caû lôùp thöïc haønh vaøo vôû nhaùp, neâu keát quaû lôùp nhaän xeùt
-Caû lôùp laéng nghe vaø nhaän xeùt.
-Caû lôùp nhìn leân baûng lôùp suy nghó
-Caû lôùp thöïc hieän vaøo vôû hoïc vaø 1 HS leân baûng ghi keát quaû.
-Caû lôùp thöïc haønh vaøo vôû
-Caû lôùp thöïc haønh vaøo vôû
-Caû lôùp laéng nghe
 Địa lý
HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT CỦA NGƯỜI DÂN
 Ở ĐỒNG BẰNG NAM BỘ (TT)
I.Mục tiêu
* Yêu cầu cần đạt
- Nêu được một số hoạt động sản xuất chủ yếu của người dân ở đồng bằng Nam Bộ.
 + Sản xuất công nghiệp phát triển mạnh nhất trong cả nước.
 + Những ngành công nghiệp nổi triếng là khai thác dầu khí, chế biến lương thực, thực phẩm, dệt may.
* Học sinh khá giỏi:
 - Giải thích vì sao đồng bằng Nam Bộ là nơi có ngành công nghiệp phát triển mạnh nhất đất nước; do có nguồn nguyên liệu và lao động dồi dào, được đầu tư phát triển.
II. Chuẩn bị
Một số hình ảnh về hoạt động sản xuất của người dân ở đồng bằng Nam Bộ.
 III. Các bước lên lớp
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Ổn định lớp
Kiểm tra bài cũ
+ Tiết địa lý trước các em học bài gì? ( Hoạt động sản xuất của người dân ở đống bằng nam Bộ)
+ Nêu những hoạt động sản xuất nông nghiệp và các sản phẩm của người dân ở đồng bằng Nam Bộ?
+ Nêu đặc điểm mạng lưới sông ngòi, có ảnh hưởng như thế nào đến hoạt động sản xuất của người dân Nam Bộ?
- Giáo viên nhận xét ghi điểm
3. Bài mới
a. Giới thiệu bài
Những bài trước các em được học đặc điểm về tự nhiên và đặc điểm của các dân tộc sinh sống ở đồng bằng Nam bộ, ngày hôm nay chúng ta sẽ cùng tìm hiểu về các hoạt động sản xuất đặc trưng của người Nam Bộ nqua bài “ Hoạt động sản xuất của người dân ở đồng bằng Nam Bộ tt)
 Giáo viên ghi tựa bài 
b. Tìm hiểu bài
* Hoạt động 1: Vùng công nghiệp phát triển mạnh nhất nước ta.
- Cho Hs đọc các thông tin trong SGK thảo luận nhóm cùng một yêu cầu sau.
- Hoàn thành bảng sau:
TT
Ngàng công nghiệp
Sản phẩm chính
Thuận lợi
1
Khai thác dầu khí
Dầu thô, khí đốt 
- Vùng biển có dầu khí
2
Sản xuất điện
Điện
- Sông ngòi có thác ghềnh
3
Chế biến lương thực TP
Gạo, trái cây
- Có đất phù sa màu mỡ.
- nhiều nhà máy
4
.
.
.
GV nhận xét kết luận: Nhờ có nguồn nguyên liệu và lao động, lại được đầu tư xây dựng nhiều nhà máy nên đồng bằng Nam Bộ đã trở thành vùng có ngành công nghiệp pháttriển mạnh nhất nước ta với một số ngành nghề chính như: khai thác dầu khí, chế biến lương thực, thực phẩm.
* Hoạt động 2: Chợ nổi tiếng trên sông.
+ Em hãy kể các loại phương tiện giao thông đường thủy mà em biết? ( xuồng, ghe, tàu, giõ lãi..)
 + Vậy các hoạt động sinh họat như mua bán, trao đổi của người dân thường diễn ra ở đâu? (các hoạt động diễn ra trên sông)
- GV kết luận: Các hoạt động mua bán của người dân diễn ra chủ yếu trên sông người ta còn gọi là Chợ nổi)
+ Em hãy mô tả hoạt động mua bán, trao đổi ở chợ nổi trên sông của người dân? ( Chợ nổi thường họp ở những đoạn sông thuận tiện cho việc gặp gỡ của các xuồng ghe từ nhiều phía đổ về. Trên mỗi xuồng ghe người dân buôn bán đủ thứ, nhưng nhiều nhất là hoa, quả, .. Các hoạt động mua bán, trao đổi diễn ra ngay trên sông tạo ra khung cảnh nhộn nhịp.)
- GV kết luận: Chợ nổi trên sông là một nét văn hóa độc đáo của đồng bằng Nam Bộ, cần được tôn trọng và giữ gìn.
4. Củng cố
+ Tiết địa lý hôm nay các em học bài gì?
+ kể tên khoáng sản được khai thác chủ yếu ở đồng Bộ? ( dầu mỏ)
+ Nét văn hóa của người dân Nam Bộ diễn ra ở đâu? ( trên sông)
5. Nhận xét dặn dò
Nhận xét chung
Về nhà xem lại bài và xem bài kế tiếp.
Hát vui
Hs trả lời các câu hỏi KT của GV.
Hs nghe
Hs nhắc tựa bài
Hs thảo luận
Hs trình bày
Hs nhận xét bổ sung
Hs nghe
Hs kể
Hs nhận xét bổ sung
Hs kể
Hs nhận xét bổ sung
Hs trả lời
 Sinh hoạt tập thể
I/ Mục tiêu: 
1/ Đánh giá các hoạt động của lớp trong tuần qua.
2/ Đề ra nội dung phương hướng, nhiệm vụ trong tuần tới.
3/ Giáo dục ý thức chấp hành nội quy trường lớp.
II/ Chuẩn bị:
Giáo viên : nội dung buổi sinh hoạt.
Học sinh: ý kiến phát biểu.
III/ Tiến hành sinh hoạt: 
1/ Đáng giá các hoạt động của lớp trong tuần qua.
a/Các tổ thảo luận, kiểm điểm ý kiến chấp hành nội quy của các thành viên trong tổ .
Tổ trưởng tập hợp, báo cáo kết của kiểm điểm.
Lớp trưởng nhận xét, đánh giá chung các hoạt động của lớp.
Báo cáo giáo viên về kết quả đạt được trong tuần qua.
Đánh giá xếp loại các tổ.
Giáo viên nhận xét đánh giá chung các mặt hoạt động của lớp.
Về học tập.
Về đạo đức. 
Về duy trì nề nếp, vệ sinh, múa hát, tập thể dục giữa giờ.
Về các hoạt động khác.
Tuyên dương khen thưởng 
Phê bình.
2/ Đề ra nội dung phương hướng, nhiệm vụ trong tuần tới.
phát huy những ưu điểm, thành tích đã đạt được.
khắc phục những khó khăn, duy trì tốt nề nếp lớp 
3/ củng cố, dặn dò :
 Nhận xét chung.
 Chuẩn bị cho tuần sau .