Giáo án Tổng hợp môn học lớp 4 - Tuần số 31 năm 2012

TUẦN 31
Thứ hai ngày 16 tháng 4 năm 2012
Tiết 1: Khoa học
Bài 61:TRAO ĐỔI CHẤT Ở THỰC VẬT
Những kiến thức HS đã biết có liên quan đến bài học
Những kiến thức trong bài học cần được hình thành.
- HS biết các yếu tố duy trì sự sống của thực vật: nước, không khí, ánh sáng, chất khoáng.
HS trình bày được sự trao đổi chất của thực vật với môi trường : Thực vật thường xuyên lấy từ môi trường các chất khoáng, khí các-bô-nic, ô xi và thải ra hơi nước, ô-xi,...
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: HS trình bày được sự trao đổi chất của thực vật với môi trường : Thực vật thường xuyên lấy từ môi trường các chất khoáng, khí các-bô-nic, ô xi và thải ra hơi nước, ô-xi,...
2. Kĩ năng: HS thể hiện được sự trao đổi chất giữa thực vật vơi môi trường bằng sơ đồ.
3. Thái độ: HS tích cực chăm sóc cây, hoa..
II. Đồ dùng: GV + HS : Sách giáo khoa.
III. Các hoạt động dạy học.
Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS.
1. Giới thiệu bài: 
- Ổn định:
- Kiểm tra bài cũ: Gọi HS trả lời câu hỏi
 - Nhận xét, đánh giá.
* Giới thiệu bài
2. Phát triển bài: 
* Hoạt động 1 : Thảo luận cặp
- Yêu cầu HS Quan sát hình 1 (122 )
+ Kể tên những gì được vẽ trong tranh?
+ Nêu những yếu tố đóng vai trò quan trọng đối với đời sống của cây xanh nêu những yếu tố còn thiếu để bổ sung?
+ Những yếu tố nào cây thường lấy ở ngoài môi trường?
+ Trong quá trình hô hấp cây thải ra môi trường những gì?
+ Quá trình trên gọi là gì?
+ Thế nào là quá trình trao đổi chất ở thực vật ?
Hoạt động 2 Thực hành nhóm 4
- Cho HS làm việc theo nhóm.
+ Vẽ sơ đồ trao đổi chất ở thực vật: Trao đổi khí, trao đổi thức ăn.
- GV quan sát giúp đỡ
- Gọi đại diện các nhóm trình bày
- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
3. Kết luận:
 GV yêu cầu HS trình bày quá trình trao đổi chất ở thực vật?
- Nhận xét giờ. 
-Dặn HS học và chuẩn bị bài sau
 +TLCH: Không khí có vai trò ntn đối với đời sống thực vật?
1. Những biểu hiện bên ngoài của sự trao đổi chất ở thực vật.
- Quan sát, thảo luận, Trình bày trước lớp.
- ánh sáng, nước, chất khoáng có trong đất.
- Thiếu khí các-bô-níc khí ô-xi.
- Thực vật lấy từ môi trường các chất khoáng, khí các-bô- níc, khí ô-xi và thải ra hơi nước, khí các-bô-níc, ô-xi và các chất khoáng khác.
- Quá trình hô hấp, cây lấy khí ô xi và thải ra khí các- bô- níc
+ Quá trình trao đổi chất của thực vật
Là quá trình cây xanh lấy từ môi trường các chất khoáng, khí các-bô-níc, ô- xi, nước và thải ra môi trường khí các -bo- níc, khí ô-xi, hơi nước và các chất khoáng khác.
2.Sơ đồ trao đổi khí và thức ăn
Hấp thụ ánh sáng mặt trời Thải ra 
khí các-bô-níc khí ô-xi
Nước Hơi nước
Các chất khoáng Các chất 
 khoáng khác
- HS nêu quá trình trao đổi chất của thực vật
****************************
Tiết 2-HDHToán: 
 Bồi dưỡng HSG - Phụ đạo HS yếu 
I. Môc tiªu : 
 1. Kiến thức: Gióp HS cñng cè l¹i kiÕn thøc ®· häc vÒ céng, trõ, nh©n, chia ph©n sè.
 2. Kĩ năng: RÌn kÜ n¨ng thùc hµnh céng, trõ, nh©n, chia ph©n sè vµ gi¶i bµi to¸n cã liªn quan.
 3. Thái độ: Gi¸o dôc HS ý thøc häc tËp tù gi¸c, tÝch cùc.
II. §å dïng d¹y häc : - B¶ng phô, b¶ng líp.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chñ yÕu.
 Ho¹t ®éng cña thµy
Ho¹t ®éng cña trß
1. Giới thiệu bài:
- KiÓm tra bµi cò:
- Giíi thiÖu bµi- ghi b¶ng: 
2. Phát triển bài:
* H­íng dÉn hs lµm bµi tËp:
* PhÇn phô ®¹o: 
§Þnh h­íng néi dung «n tËp :
- Nªu c¸ch thùc hiÖn céng, trõ, nh©n, chia hai ph©n sè.
- VËn dông thùc hµnh c¸c bµi to¸n vÒ céng, trõ, nh©n, chia ph©n sè.
Bµi 1 : TÝnh :
a, x b, :
c, - d, +
Cñng cè céng, trõ, nh©n, chia ph©n sè.
Bµi 2 : TÝnh råi rót gän : 
a, : b, - 
c, +- c, x
* PhÇn båi d­ìng:
Bµi 1 : Hai tæ thu nhÆt ®­îc 72 kg giÊy vôn, sè kg giÊy vôn tæ Hai nhÆt ®­îc b»ng tæng sè giÊy cña hai tæ. Hái tæ Mét thu nhÆt ®­îc bao nhiªu kg giÊy vôn?
Bµi 4: T×m x :
a,(x - ) + = ; b, x ( x + 1) = 
(kh«ng b¾t buéc víi mäi ®èi t­îng HS) 
3.Kết luận:
? Nªu c¸ch thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh víi ph©n sè?Nªu c¸ch t×m ph©n sè cña mét sè?
- Gv nhËn xÐt giê häc
- VÒ nhµ häc bµi.
- ChuÈn bÞ giê sau.
KÕt hîp trong néi dung bµi.
- Trõ hai ph©n sè cïng mÉu sè....kh¸c mÉu sè.....
HS KG nªu vÝ dô minh ho¹.
VD : -= -=
- Cho hs lµm vë- 4 Hs lµm b¶ng phô.
- Líp N.xÐt.
KÕt qu¶ : a, x = = 
- 4 hs lªn b¶ng lµm
- Líp lµm vë- N.xÐt
( Cñng cè céng, trõ, nh©n, chia ph©n sè, rót gän ph©n sè)
a, : =x=== 
* Hs lµm vë- 1 Hs lªn b¶ng
- Líp Nh.xÐt (Cñng cè d¹ng to¸n t×m ph©n sè cña mét sè)
Gi¶i:Tæ Hai nhÆt ®­îc sè kg giÊy vôn lµ :
 72 x = 27 (kg).
Tæ Mét nhÆt ®­îc sè kg giÊy vôn lµ :
 72 - 27 = 45 (kg).
 §¸p sè: 45 kg
- 2 hs lªn b¶ng lµm
- Líp lµm vë- N.xÐt
a, (x - ) + = 
 (x - )	= 
 x = + =
 ****************************************
Tiết 3. Đọc sách thư viện: 
TÌM HIỂU VỀ CÁC BỘ PHẬN VÀ TẬP TÍNH CỦA ĐỘNG VẬT QUA TỪ ĐIỂN THỰC VẬT VÀ BÁCH KHOA THƯ VỀ CÁC LOÀI ĐỘNG VẬT
I.Mục tiêu: 
1. Kiến thức: Trang bị cho các em kiến thức vững vàng về thế giới thực vật, hiểu về công dụng các loài động vật, vì sao cần bảo vệ chúng..
2. Kĩ năng:- Biết cách bảo vệ chăm sóc vật nuôi, cây trồng.
3. Thái độ: Tích cực chăm sóc vật nuôi cây trồng ở lớp, ở trường, gia đình.
II. Chuẩn bị:
- GV chuẩn bị một số chuyện về bách khoa thư chủ đề: Động vật, thực vật.
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Giới thiệu bài: 
- GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS
- Giới thiệu bài: nêu mục tiêu giờ học
2. Phát triển bài: 
* Hoạt động 1: Khởi dộng.
 Cho cả lớp hát : Vì sao lại thế?
 Hỏi một vài câu hỏi có liên quan đến chủ đề: ĐV- TV
*Hoạt động 2: Khám phá.
 GV chia tổ : 3 tổ
- Nêu các câu hỏi: và cho các nhóm bắt thăm đúng chủ đề nào thì tìm cuốn sách có liên quan đến chủ đề đó.
1. Vì sao chim cách cụt có thể uống nước biển, vì sao cú thường kiếm ăn vào ban đêm
2.Loài động vật nào lớn nhất trái đất. Vì sao cá sấu “khóc”?. Vì sao nói cà heo là loại cá thông minh?
3 Vì sao không nên tưới cây vào buổi trưa? Loại hoa nào nhỏ nhất thế giới và loại hoa nào lớn hất thế giới? 
. Hoạt động 3 Trình bày kết quả.
 - GV kết luận và cho HS liên hệ từng bộ phận theo câu trả lời của nhóm.
- Tuyên dương nhóm có kết quả trả lời đúng và hay nhất..
- lấy sách truyện về bách khoa thư chủ đề : Đông vật, thực vật.
- Nghe giới thiệu.
Cả lớp hát, vỗ tay.
Đọc các câu hỏi để xác định nội dung việc làm của tiết đọc.
 Cử đại diện lên bắt thăm.
+ Đại diện các tổ lên tìm sách ở góc thư viện của lớp.
- Các tổ đọc thay phiên nhau và tìm câu trả lời.
- Đại diện báo cáo trước lớp- nhận xét bổ sung. Hoàn thành phần bài học của tiết đọc.
+ Rút ra một số kiến thức về kinh nghiệm cho bản thân trong chăm sóc vật nuôi và cây trồng..
- Trả lời và ghi nhớ.
************************************************************