Giáo án Tổng hợp môn học lớp 4 - Tuần thứ 5

 TUẦN 5:
Thứ sáu ngày 21 tháng 9 năm 2012
Toán:
 Tiết 25: BIỂU ĐỒ (TIẾP)	
I. Mục tiêu:
- Bước đầu biết về biểu đồ cột.
- Biết đọc một số thông tin trên biểu đồ cột.( Bài 1, bài 2 (a))
-** Bước đầu xử lí số liệu trên biểu đồ cột và thực hành hoàn thiện biểu đồ đơn giản.
II. Đồ dùng dạy học:
 GV: Vẽ sẵn biểu đồ cột về "Số chuột 4 thôn đã diệt được "biểu đồ ở BT2”
III. Các hoạt động dạy và học:
A. Kiểm tra:
- Cho học sinh nêu miệng bài 2 tiết 24.
- Nhận xét cho điểm.
B. Bài mới:
1. Làm quen với biểu đồ cột:
- HS trả lời miệng.
- GV cho HS quan sát biểu đồ cột.
- Biểu đồ bên là thành tích diệt chuột của 4 thôn (Đông, Đoài, Trung, Thượng).
- Cứ 1 dòng kẻ 1cm thay cho 250 con chuột.
+ HS quan sát biểu đồ: "Số chuột 4 thôn đã diệt được" 
- Các số ở bên trái biểu đồ ghi gì?
- Chỉ số chuột.
- Bên phải của biểu đồ cột ghi gì?
- Các cột đứng dọc biểu thị gì?
- Cột thứ nhất cao đến số 2000 chỉ gì?
- Tên các thôn diệt chuột.
- Số chuột từng thôn đã diệt.
- Chỉ số chuột của thôn Đông đã diệt được là 2000 con.
- Cột thứ 2 cao bao nhiêu? Chỉ số chuột của thôn nào?
- Cao đến 2200 chỉ số chuột của thôn Đoàn là 2200 con.
- Số ghi ở đỉnh cột thứ 3 là bao nhiêu? Cho ta biết điều gì?
- Là 1600 cho ta biết số chuột thôn Trung đã diệt.
- Thôn Thượng diệt được bao nhiêu con?
- Diệt được 2750 con chuột.
- Qua các cột biểu diễn em có nhận xét gì?
- Cột cao biểu diễn số chuột nhiều hơn, cột thấp biểu diễn số chuột ít hơn.
- Cho HS đọc lại các số liệu trên biểu đồ.
2. Luyện tập:
 Bài 1:
- HS làm miệng.
- Những lớp nào đã tham gia trồng cây?
- Lớp 4A, 4B, 5A, 5B, 5C.
- Lớp 4A trồng được bao nhiêu cây? 
 5B trồngđược bao nhiêu cây? 
 5C trồngđược bao nhiêu cây?
- Nêu cách đọc biểu đồ ?
 4A: 35 cây.
 5B: 40 cây.
 5C: 23 cây.
- HS phát biểu.
 Bài 2:
- Nêu yêu cầu bài.
- Bài tập yêu cầu gì?
- Viết tiếp vào chỗ chấm trong biểu đồ.
- Muốn điền được số thích hợp vào chỗ chấm ta làm thế nào?
- Dóng độ cao của từng cột với các số đã chia bên trái biểu đồ. Hoặc yếu tố thống kê ở đầu bài.
- Cho học sinh lên bảng điền vào biểu đồ.
- GV đánh giá.
C. Củng cố dặn dò:
 - Nêu cách đọc biểu đồ cột?
 - Nhận xét giờ học, dặn chuẩn bị bài giờ sau.
- HS điền biểu đồ
- Lớp nhận xét - bổ sung.
____________________________________
Chính tả:
Tiết 5: NHỮNG HẠT THÓC GIỐNG
I. Mục tiêu:
 - Nghe-viết đúng và trình bày bài CT sạch sẽ; biết trình bày đoạn văn có lời nhân vật.
- Làm đúng BT (2) a/b hoặc BTCT phương ngữ do GV soạn.
-** HS khá, giỏi tự giải được câu đố ở BT (3).
II. Đồ dùng dạy học:
 Viết sẵn nội dung bài 2a. 
III. Các hoạt động dạy học:
A. Kiểm tra:
 - Gọi h/s viết các từ ngữ bắt đầu bằng d/gi/r ?
- Nhận xét đánh giá.
B. Bài mới:
- HS viết bảng lớp, bảng con.
1.Giới thiệu bài: 
2. HD nghe viết:
- GV đọc mẫu.
- Nhà vua đã làm cách nào để tìm được người trung thực?
- HS nghe - đọc thầm.
- Phát cho người dân 1 thúng thóc giống đã luộc kỹ về gieo trồng và hẹn. Ai thu được nhiều thóc sẽ truyền ngôi, ai không có thóc nộp sẽ phải trừng phạt.
- Viết câu lời nhận vật thế nào?
- GV đọc tiếng khó cho HS luyện viết tiếng khó.
- HS phát biểu.
- Lớp viết vào bảng con.
VD: luộc kỹ, thóc giống, lo lắng, nô nức
- GV hướng dẫn và đọc cho học sinh viết bài. Nhắc nhở h/s yếu. 
- Cho h/s T nhìn sách tập chép.
- Đọc cho h/s soát lỗi.
- GV thu 1 số bài chấm.
- HS viết chính tả.
- HS soát lỗi bài viết.
3. Luyện tập:
Bài 2 (a):
- Cho h/s đọc yêu cầu của bài tập.
- GV cho h/s làm bài.
- Nhận xét chữa bài
- HS làm bài, 1 h/s lên bảng chữa bài ® lớp nhận xét.
 KQ: lời giải, nộp bài, lần này, làm em, lâu nay, lòng thanh thản, làm bài.
Bài 3:
- GV tổ chức cho h/s thi giải câu đố. 
- GV nhận xét. 
C. Củng cố dặn dò:
 - Nhận xét qua bài chấm, giờ học.
 - Dặn h/s học thuộc 2 câu để đố lại người thân. Chuẩn bị cho giờ sau.
- HS thi giải câu đố.
+ Con nòng nọc.
+ Chim én.
_____________________________________ 
Âm nhạc:
(Cô Trang soạn giảng)
_______________________________________
Sinh hoạt lớp:
SƠ KẾT TUẦN 5
I. Mục tiêu:
- HS biết nhận ra những ưu điểm, tồn tại về các hoạt động trong tuần học 5.
- Biết phát huy những ưu điểm và khắc phục những tồn tại còn mắc phải.
- Hoạt động tập thể.
II. Các hoạt động chính:
1. Sinh hoạt lớp:
- Các tổ trưởng nêu ý kiến nhận xét chung các mặt học tập và các hoạt động trong tổ ở tuần 5.
- Lớp trưởng nhận xét chung tình hình học tập và các hoạt động của lớp. Nêu phương hướng phấn đấu của tuần học mới.
- HS trong lớp nêu ý kiến bổ sung, nêu ý kiến hứa hẹn phấn đấu.
- GV nhận xét chung kết quả học tập của lớp trong tuần. Bổ sung cho phương hướng phấn đấu của lớp tuần 6. 
- Tuyên dương các tấm gương tiến bộ trong lớp, những học sinh chăm chỉ hăng hái học tập.
 2. Hoạt động tập thể:
- Cho h/s tự tổ chức tham gia vui chơi tập thể các trò chơi dân gian.
- GV theo dõi nhắc nhở các em tham gia tích cực chủ động, vui vẻ.