Giáo án tổng hợp môn lớp 4 năm 2011 - 2012 - Tuần 24

Soạn: 
Giảng: 
toán (Tiết116)
Luyện tập
Tuần 24
I.Mục tiêu: 
 Thực hiện được phộp cộng hai phõn số, cộng một số tự nhiờn với phõn số, cộng một phõn số với số tự nhiờn.
 - Hs có ý thức trong học tập.
 II.Đồ dùng dạy học:
III.Các hoạt động dạy-học:
Giáo viên
TG(P)
Học sinh
A. ổn định
B.Kiểm tra bài cũ:
-2 HSlên bảng làm baứi tập 2c; 3/128
-GV nhaọn xeựt, ghi ủieồm.
C.Baứi mụựi:
1.Giụựi thieọu baứi:Luyeọn taọp.
2.HD Luyeọn taọp thửùc haứnh
Baứi 1(128): 
-BT yeõu caàu gỡ?
-GV vieỏt baứi maóu leõn baỷng, yeõu caàu HS vieỏt caực soỏ tửù nhieõn thaứnh phaõn soỏ coự maóu soỏ laứ 1, sau ủoự thửùc hieọn quy ủoàng vaứ coọng caực phaõn số
-GV theo doừi vaứ nhaọn xeựt.
Baứi 3 (129): 
-BT yeõu caàu gỡ?
-GV theo doừi vaứ nhaọn xeựt.
D.Cuỷng coỏ- Daởn doứ:
- Toồng keỏt giụứ hoùc
-Chuaồn bũ: Pheựp trửứ phaõn soỏ.
1
5
1
30
3
- Hát
-2 HS leõn baỷng laứm.
- Lớp theo dõi nhận xét.
- Nghe, đọc đầu bài
-1 HS ủoùc ủeà.
-3 HS leõn baỷng laứm, caỷ lụựp laứm vào giấy nháp
a) 3 + b) + 5 c) + 2
-1 h/s đọc đề bài
-1 HS leõn baỷng laứm, caỷ lụựp laứm vaứo vụỷ 
Bài giải
 Nửa chu vi của hình chữ nhật là:
 + = (m)
	 Đáp số: (m)
IV.Rút kinh nghiệm:
- Gv
- Hs:
******************
tập đọc (Tiết47)
VEế VEÀ CUOÄC SOÁNG AN TOAỉN
I.Mục tiêu: 
 - Biết đọc đỳng bản tin với giọng hơi nhanh, phự hợp nội dung thụng bỏo tin vui.- Hiểu ND: Cuộc thi vẽ Em muốn sống an toàn được thiếu nhi cả nước hưởng ứng bằng những bức tranh thể hiện nhận thức đỳng đắn về an toàn, đặc biệt là an toàn giao thụng (trả lời được cỏc cõu hỏi trong SGK).
II.Đồ dùng dạy học:
 Tranh minh hoùa baứi ủoùc, tranh veà an toaứn giao thoõng HS trong lụựp tửù veừ ( neỏu coự). Baỷng phuù vieỏt saỹn ủoaùn vaờn caàn hửụựng daón HS luyeọn ủoùc ủuựng.
III.Các hoạt động dạy- học:
Giáo viên
TG(P)
Học sinh
A.ổn định
B.Kiểm tra bài cũ:
Bài:Khúc hát du những em bé lớn trên lưng mẹ; Đọc + trả lời câu hỏi.
C.Bài mới:
1. GV giụựi thieọu baứi “Veừ veà cuoọc soỏng an toaứn”
2.Hửụựng daón luyeọn ủoùc vaứ tỡm hieồu baứi
a) Luyeọn ủoùc: 
+ GV ghi baỷng: UNICEF, hửụựng daón ủoùc caỷ lụựp ủoùc ủoàng thaõnh . keỏt hụùp GV giaỷi thớch nghúa cuỷa tửứ UNICEF: teõn vieỏt taột cuỷa Quyừ Baỷo trụù Nhi ủoàng cuỷa Lieõn hụùp quoỏc. 
+ GV: 6 doứng ủaàu cuỷa baứi ủoùc laứ 6 doứng toựm taột nhửừng noọi dung ủaựng chuự yự cuỷa baỷn tin
+ Moọt, hai HS ủoùc 6 doứng mụỷ ủaàu baứi ủoùc
+ GV hửụựng daón HS xem caực bửực tranh thieỏu nhi veừ ; Giuựp HS hieồu nhửừng tửứ khoự trong baứi: Unicef, thaồm myừ, nhaọn thửực, khớch leọ..; Lửu yự HS nghổ ngaột hụi duựng caực daỏu caõu, nghổ hụi tửù nhieõn, taựch caực cuùm tửứ trong caõu quaự daứi.
+ GV ủoùc maóu baỷn tin vụựi gioùng thoõng baựo tin vui, roừ raứng, raứnh maùch, toỏc ủoọ khaự nhanh. Nhaỏn gioùng caực tửứ ngửừ: naõng cao, ủoõng ủaỷo, 50 000, 4 thaựng.
b) Tỡm hieồu baứi
GV gụùi yự HS traỷ lụứi caực caõu hoỷi:
+ Chuỷ ủeà cuỷa cuoọc thi veừ laứ gỡ?
+ Thieỏu nhi hửụỷng ửựng cuoọc thi nhử theỏ naứo?
+ ẹieàu gỡ cho ta thaỏy caực em coự nhaọn thửực toỏt veà chuỷ ủeà cuoọc thi?
+ Nhửừng nhaọn xeựt naứo theồ hieọn sửù ủaựnh giaự cao khaỷ naờng thaồm myừ cuỷa caực em?
+ Nhửừng doứng in ủaọm ụỷ baỷn tin coự taực duùng gỡ? 
- Bài đọc có nội dung chính là gì? 
1
5
1
20
- Hát
-H/s đọc bài và tả lời câu hỏi
-Hoùc sinh nhaộc laùi ủeà baứi.
- HS ủoùc vaứ nghe giaỷi thớch.
- Tửứng nhoựm 4 HS ủoùc tieỏp noỏi nhau ủoùc 4 ủoaùn cuỷa baứi; ủoùc 2-3 lửụùt
- Hoùc sinh luyeọn ủoùc theo caởp
- 1-2HS ủoùc caỷ baứi 
*H/s đọc thầm đoạn1,2:
- Em muoỏn soỏng an toaứn
- Chổ trong voứng 4 thaựng ủaừ coự 50 000 bửực tranh cuỷa caực thieỏu nhi khaộp moùi mieàn toồ quoỏc gửỷi veà Ban toồ chửực 
*H/s đọc tầm đoạn3, 4:
- Chổ ủieồm teõn 1 soỏ taực phaồm cuựng thaỏy kieỏn thửực cuỷa thieỏu nhi veà an toaứn, ủaởc bieọt laứ an toaứn GT
- Phoứng trửng baứy laứ phoứng tranh ủeùp, maứu saộc tửụi taộn, boỏ cuùc roừ raứng
*H/s đọc 6 dòng in đậm
- Gaõy aỏn tửụùng nhaốm haỏp daón ngửụứi ủoùc. Toựm taột thaọt goùn baống soỏ lieọu vaứ nhửừng tửứ ngửừ noồi baọt giuựp ngửụứi ủoùc naộm nhanh thoõng tin
- Bài đọc nói về sự hưởng ứng của thiéu nhi cả nước với cuộc thi vẽ tranh theo chủ đề: Em muốn sống an toàn.
c. Hửụựng daón HS ủoùc diễn cảm
 Goùi 4 HS ủoùc tieỏp noỏi 4 ủoaùn vaờn. Gv hửụựng daón caực em coự gioùng ủoùc ủuựng vụựi moọt baỷn thoõng baựo tin vui: nhanh, goùn, roừ raứng
 GV ủoùc maóu ủoaùn tin sau ủoự hửụựng daón caỷ lụựp ủoùc vaứ thi ủoùc ủoaùn tin 
D.Cuỷng coỏ- Daởn doứ
-GV yeõu caàu HS neõu yự nghúa cuỷa baứi? 
-GV nhaọn xeựt tieỏt học
-Veàứ nhaứ tieỏp tuùc luyeọn ủoùc baỷn tin
4
- 4HS ủoùc tieỏp noỏi 4 ủoaùn cuỷa baứi
-HS luyeọn ủoùc vaứ thi ủoùc ủoaùn tin.
-HS traỷ lụứi
IV.Rút kinh nghiệm:
- Gv
- Hs:
******************
Khoa học (Tiết47)
AÙNH SAÙNG CAÀN CHO Sệẽ SOÁNG
I.Muùc tieõu: Nờu được thực vật cần ỏnh sỏng để duy trỡ sự sống.
II.ẹoà duứng daùy hoùc 
 -HS mang ủeỏn lụựp caõy ủaừ troàng tửứ tieỏt truụực.
 -Hỡnh minh hoaù trang 94,95 SGK.
III.Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc 
Giáo viên
TG(P)
Học sinh
A. ổn định
B.Kiểm tra bài cũ:
-Boựng toỏi xuaỏt hieọn ụỷ ủaõu? khi naứo ? Coự theồ laứm cho boựng cuỷa vaọt thay ủoồi baống caựch naứo ?
-Laỏy vớ duù chửựng toỷ boựng cuỷa vaọt thay ủoồi khi vũ trớ chieỏu saựng ủoỏi vụựi vaọt ủoự thay ủoồi.
-GV nhaọn xeựt, ghi ủieồm.
C.Baứi mụựi
1.Giụựi thieọu baứi:
2. Tỡm hieồu baứi
* Vai troứ cuỷa aựnh saựng ủoỏi vụựi sửù soỏng cuỷa thửùc vaọt
-Toồ chửực cho HS hoaùt ủoọng nhoựm 2.
-Yeõu caàu : caực nhoựm ủoồi caõy cho nhau ủeồ ủaỷm baỷo nhoựm naứo cuừng coự caõy gieo haùt vaứ caõy troàng. Cho caực nhoựm quan saựt vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi:
 +Em coự nhaọn xeựt gỡ veà caựch moùc cuỷa caõy ủaọu ?
 +Caõy coự ủuỷ aựnh saựng seừ phaựt trieồn nhử theỏ naứo ?
 +Caõy soỏng nụi thieỏu aựnh saựng seừ ra sao?
 +ẹieàu gỡ seừ xaỷy ra vụựi thửùc vaọt neỏu khoõng coự aựnh saựng ?
-Goùi HS trỡnh baứy yự kieỏn.
-Nhaọn xeựt keỏt quaỷ thaỷo luaọn cuỷa tửứng nhoựm.
*Aựnh saựng raỏt caàn cho sửù soỏng cuỷa thửùc vaọt. Ngoaứi vai troứ giuựp caõy quang hụùp, aựnh saựng coứn aỷnh hửụỷng ủeỏn quaự trỡnh soỏng khaực cuỷa thửùc vaọt nhử: huựt nửụực, thoaựt hụi nửụực, hoõ haỏp, sinh saỷn, . Khoõng coự aựnh saựng, thửùc vaọt seừ mau choựng taứn luùi vỡ chuựng caàn aựnh saựng ủeồõ duy trỡ sửù soỏng.
-Cho HS quan saựt tranh minh hoaù 2 / 94 SGK vaứ hoỷi: Taùi sao nhửừng boõng hoa naứy laùi coự teõn laứ hoa hửụựng dửụng ?
*Nhu caàu veà aựnh saựng cuỷa thửùc vaọt
-GV giụựi thieọu : caõy xanh khoõng theồ thieỏu aựnh saựng Maởt trụứi nhửng coự phaỷi moói loaứi caõy ủeàu caàn moọt thụứi gian chieỏu saựng nhử nhau vaứ ủeàu coự nhu caàu ủửụùc chieỏu saựng maùnh yeỏu nhử nhau khoõng ? Caực em cuứng tỡm hieồu qua hoaùt ủoọng 2.
-Cho HS hoaùt ủoọng nhoựm.
-Gv treo caõu hoỷi leõn baỷng:
 +Taùi sao moọt soỏ loaứi caõy chổ soỏng ủửụùc ụỷ nhửừng nụi rửứng thửa, caực caựnh ủoàng, thaỷo nguyeõn,  ủửụùc chieỏu saựng nhieàu ? Trong khi ủoự laùi coự moọt soỏ loaứi caõy soỏng ủửụùc trong rửứng raọm, hang ủoọng ?
+Haừy keồ teõn moọt soỏ caõy caàn nhieàu aựnh saựng vaứ moọt soỏ caõy caàn ớt aựnh saựng ?
-GV goùi ủaùi dieọn HS trỡnh baứy, yeõu caàu moói nhoựm chổ traỷ lụứi 1 caõu hoỷi, caực nhoựm khaực boồ sung.
-Nhaọn xeựt caõu traỷ lụứi cuỷa HS.
-GV keỏt luaọn: Maởt trụứi ủem laùi sửù soỏng cho thửùc vaọt, thửùc vaọt laùi cung caỏp thửực aờn, khoõng khớ saùch cho ủoọng vaọt vaứ con ngửụứi. Nhửng moói loaứi thửùc vaọt laùi coự nhu caàu aựnh saựng maùnh, yeỏu, ớt nhieàu khaực nhau. Vỡ vaọy coự nhửừng loaứi caõy chổ soỏng ụỷ nhửừng nụi rửứng thửa, caực caựnh ủoàng, thaỷo nguyeõn thoaựng ủaừng ủaày ủuỷ aựnh saựng, ủoự laứ nhửừng caõy ửa aựnh saựng nhử: caõy goó teỏch, phi lao, boà ủeà, xaứ cửứ, baùch ủaứn vaứ caực caõy noõng nghieọp. Moọt soỏ loaứi caõy khaực ửa soỏng nụi ớt aựnh saựng neõn coự theồ soỏng ủửụùc trong hang ủoọng. Moọt soỏ loaứi caõy laùi khoõng thớch hụùp vụựi aựnh saựng maùnh neõn caàn ủửụùc che bụựt nhụứ boựng cuỷa caõy khaực nhử : Caõy doùc, moọt soỏ loaứi hoa, vaùn lieõn thanh, caực loaùi thuoọc hoù gửứng, hoù caứ pheõ, 
 * Lieõn heọ thửùc teỏ
-GV giaỷng: Tỡm hieồu veà nhu caàu aựnh saựng cuỷa moói loaứi caõy, ngửoứi ta ủaừ ửựng duùng nhửừng kieỏn thửực khoa hoùc ủoự ủeồ tỡm ra nhửừng bieọn phaựp kú thuaọt troàng troùt sao cho caõy vửứa ủửụùc chieỏu saựng thớch hụùp vaứ ủem laùi hieọu quaỷ naờng suaỏt cao. Em haừy tỡm nhửừng bieọn phaựp kú thuaọt ửựng duùng nhu caàu aựnh saựng khaực nhau cuỷa thửùc vaọt maứ cho thu hoaùch cao?
-Goùi HS trỡnh baứy.
-GV nhaọn xeựt, khen ngụùi nhửừng HS coự kinh nghieọm vaứ hieồu bieỏt
D.Cuỷng coỏ,dặn dò:
+Aựnh saựng coự vai troứ nhử theỏ naứo ủoỏi vụựi ủụứi soỏng thửùc vaọt ?
-Nhaọn xeựt tieỏt hoùc
- HS veà nhaứ hoùc baứi vaứ chuaồn bũ baứi tieỏt sau.
1
5
1
9
8
7
4
- Hát
-HS leõn traỷ lụứi caõu hoỷi.
-Lụựp nhaọn xeựt, boồ sung.
 - Nghe, đọc đầu bài
-HS thaỷo luaọn nhoựm 2, quan saựt trao ủoồi vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi .
+Caực caõy ủaọu khi moùc ủeàu hửụựng veà phớa coự aựnh saựng. Thaõn caõy nghieõng haỳn veà phớa coự aựnh saựng.
 +Caõy coự ủuỷ aựnh saựng seừ phaựt trieồn bỡnh thửụứng, laự xanh thaóm, tửụi.
 +Caõy soỏng nụi thieỏu aựnh saựng bũ heựo laự, uựa vaứng, bũ cheỏt.
 +Khoõng coự aựnh saựng, thửùc vaọt seừ khoõng quang hụùp ủửụùc vaứ seừ bũ cheỏt.
-HS nghe.
+Vỡ khi nụỷ hoa quay veà phớa Maởt trụứi.
-HS nghe.
-HS thaỷo luaọn nhoựm, trao ủoồi, traỷ lụứi caực caõu hoỷi vaứ ghi caõu traỷ lụứi ra giaỏy.
 +Vỡ nhu caàu aựnh saựng cuỷa moói loaứi caõy khaực nhau. Coự nhửừng loaứi caõy coự nhu caàu aựnh saựng maùnh, nhieàu neõn chuựng chổ soỏng ủửụùc ụỷ nụi rửứng thửa, caựnh ủoàng, thaỷo nguyeõn,  Neỏu soỏng ụỷ nụi ớt aựnh saựng chuựng seừ khoõng phaựt trieồn ủửụùc hoaởc seừ cheỏt. Ngửụùc laùi, coự nhửừng loaứi caõy caàn ớt aựnh saựng, aựnh saựng yeỏu neõn chuựng soỏng ủửụùc trong rửứng raọm hay hang ủoọng.
 +Caực caõy caàn nhieàu aựnh saựng: caõy aờn quaỷ, caõy luựa, caõy ngoõ, caõy ủaọu, ủoó, caõy laỏy goó, 
 +Caực caõy caàn ớt aựnh saựng: caõy vaùn lieõn thanh, caõy gửứng, gieàng, rong, moọt soỏ loaứi coỷ, caõy laự loỏt, 
-HS ủaùi dieọn nhoựm trỡnh baứy keỏt quaỷ.
-Nghe
-HS nghe vaứ trao ủoồi theo caởp.
-HS trỡnh baứy:
 +Khi troàng caõy aờn quaỷ caàn ủửụùc chieỏu nhieàu aựnh saựng, ngửụứi ta chuự yự ủeỏn khoaỷng caựch giửừa caực caõy vửứa ủuỷ ủeồ cho caõy ủuỷ aựnh saựng. Phớa dửụựi taựn caõy coự ...  coự thửực aờn, sửụỷi aỏm cho cụ theồ, 
-HS traỷ lụứi:
+Neỏu khoõng coự aựnh saựng Maởt Trụứi thỡ Traựi ẹaỏt seừ toỏi ủen nhử mửùc. Con ngửụứi seừ khoõng nhỡn thaỏy moùi vaọt, khoõng tỡm ủửụùc thửực aờn nửụực uoỏng, ủoọng vaọt seừ taỏn coõng con ngửụứi, beọnh taọt seừ laứm cho con ngửụứi yeỏu ủuoỏi vaứ coự theồ cheỏt.
 +Aựnh saựng taực ủoọng leõn moói chuựng ta trong suoỏt caỷ cuoọc ủụứi. Noự giuựp chuựng ta coự thửực aờn, sửụỷi aỏm vaứ cho ta sửực khoeỷ. Nhụứ aựnh saựng maứ chuựng ta caỷm nhaọn ủửụùc taỏt caỷ veỷ ủeùp cuỷa thieõn nhieõn.
-HS nghe.
-Hs traỷ lụứi
-2 HS ngoài 2 baứn treõn dửụựi quay laùi trao ủoồi, thaỷo luaọn vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi.
-Moói nhoựm chổ traỷ lụứi 1 caõu, caực nhoựm khaực boồ sung.
-Caõu traỷ lụứi ủuựng laứ:
ỹ Teõn moọt soỏ loaứi ủoọng vaọt: chim, hoồ, baựo, hửụu, nai, meứo, choự, gaứ, thoỷ, voi, teõ giaực, sử tửỷ, cuự meứo, chuoọt, raộn, traõu, boứ,  Nhửừng con vaọt ủoự caàn aựnh saựng ủeồ dieọn tớch cử ủi nụi khaực traựnh reựt, traựnh noựng, tỡm thửực aờn, nửụực uoỏng, chaùy troỏn keỷ thuứ.
ỹ ẹoọng vaọt kieỏm aờn vaứo ban ngaứy: ga,ứ vũt, traõu, boứ, hửụu, nai, voi, teõ giaực, thoỷ, khổ, 
 ẹoọng vaọt kieỏm aờn vaứo ban ủeõm: sử tửỷ, choự soựi, meứo, chuoọt, cuự meứo, dụi, eỏch, nhaựi, coõn truứng, raộn, 
ỹ Caực loaứi ủoọng vaọt khaực nhau, coự loaứi caàn aựnh saựng, coự loaứi ửa boựng toỏi.
ỹ Trong chaờn nuoõi ngửụứi ta duứng aựnh saựng ủieọn ủeồ keựo daứi thụứi gian chieỏu saựng ban ngaứy, kớch thớch cho gaứ aờn ủửụùc nhieàu, choựng taờng caõn vaứ ủeỷ nhieàu trửựng.
-Laộng nghe.
- Traỷ lụứi
- Nghe
Soạn: 
Giảng: 
toán (Tiết120)
luyện tập chung (Sgk- 131)
I.Mục tiêu : 
- Thực hiện được cộng, trừ hai phõn số, cộng (trừ) một số tự nhiờn với (cho) một phõn số, cộng (trừ) một phõn số với (cho) một số tự nhiờn.
- Biết tỡm thành phần chưa biết trong phộp cộng, phộp trừ phõn số.
Bài 1 (b, c), bài 2 (b, c), bài 3
- Hs có ý thức trong học tập.
II.Đồ dùng dạy học:
III.Các hoạt đông dạy - học:
Giáo viên
TG(P)
Học sinh
A. ổn định
B.Kiểm tra bài cũ:
-Làm BT 1,4/131
-GV nhaọn xeựt, ghi ủieồm.
C.Baứi mụựi:
1.Giụựi thieọu baứi: Luyeọn taọp chung.
2. Hửụựng daón luyeọn taọp.( Bt 1b,c; 2b,c; 3)
Baứi 1: 
- Gọi 1 hs đọc yc bài 1
-Muoỏn thửùc hieọn pheựp coọng hay pheựp trửứ hai phaõn soỏ khaực maóu soỏ ta laứm ntn?
-HS laứm baứi.
-GV theo doừi vaứ nhaọn xeựt.
Baứi 2: 
- Goùi 1 hs ủoùc yc
- Lửu yự: yeõu caàu khi laứm phaàn c, HS phaỷi vieỏt 1 thaứnh phaõn soỏ coự maóu soỏ laứ 1 roài quy ủoàng vaứ tớnh
-HS tửù laứm baứi.
-GV theo doừi vaứ nhaọn xeựt.
Baứi 3: 
- Goùi 1 hs ủoùc yc
- Yc hs nhaộc laùi caựch tỡm thaứnh phaàn chửa bieỏt trong pheựp coọng, trửứ.
-HS tửù laứm baứi.
-GV theo doừi vaứ nhaọn xeựt.
D.Cuỷng coỏ- Daởn doứ:
-Neõu caựch thửùc hieọn pheựp coọng , trửứ hai phaõn soỏ khaực maóu soỏ?
-Nhận xét tiết học.
-Chuaồn bũ: Pheựp nhaõn phaõn soỏ.
1
5
1
30
- 2 HS leõn baỷng laứm.
- Nghe, đọc đầu bài
-1 hs đọc yc bài 1
- Trả lời theo y/c.
- 2 H/s lên bảng làm, lụựp laứm vụỷ.
b) ; c)
HS nhận xét
-1 HS ủoùc 
- theo doừi 
- 2 HS leõn baỷng laứm, caỷ lụựp laứm vụỷ.
- Chửừa neỏu sai
- 1 HS ủoùc 
- Neõu theo yc gv
-2 HS leõn baỷng laứm, caỷ lụựp laứm vaứo vụỷ 
a); b) ; c)
- Sửỷa chửừa neỏu sai
-Trả lời theo y/c. 
IV.Rút kinh nghiệm:
- Gv
- Hs:
******************
tập làm văn (Tiết48)
TOÙM TAẫT TIN TệÙC ( Khoõng daùy)
Cho hs oõn luyeọn laùi phửụng phaựp Taỷ caõy coỏi
******************* 
Lịch sử (Tiết24)
Ôn tập
I.Mục tiêu:
 - Biờ́t thụ́ng kờ những sự kiợ̀n lịch sử tiờu biờ̉u của lịch sử nước ta từ buụ̉i đõ̀u đụ̣c lọ̃p đờ́n thời Họ̃u Lờ (thờ́ kỉ XV) (tờn sự kiợ̀n, thời gian xảy ra sự kiợ̀n).
Ví dụ: Năm 968, Đinh Bụ̣ Lĩnh dẹp loạn 12 sứ quõn, thụ́ng nhṍt đṍt nước; năm 981, cuụ̣c kháng chiờ́n chụ́ng Tụ́ng lõ̀n thứ nhṍt,...
- Kờ̉ lại mụ̣t trong những sự kiợ̀n lịch sử tiờu biờ̉u từ buụ̉i đõ̀u đụ̣c lọ̃p đờ́n thời Họ̃u Lờ (thờ́ kỉ XV).
II.Đồ dùng dạy học:
-Phieỏu hoùc taọp cho tửứng Hs ( Theo thieỏt keỏ tr 106).
-Caực tranh aỷnh tửứ baứi 7 ủeỏn baứi 19 (neỏu coự)
III.Các hoạt động dạy - học:
Giáo viên
TG(P)
Học sinh
A. ổn định
B.Kiểm tra bài cũ:
- Gv goùi 3 Hs leõn baỷng, yeõu caàu Hs traỷ lụứi 3 caõu hoỷi cuoỏi baứi 19.
- Gv nhaọn xeựt vieọc hoùc baứi ụỷ nhaứ cuỷa Hs.
B.Bài mới:
1.Gv giụựi thieọu baứi: Trong giụứ hoùc naứy caực em seừ cuứng oõn laùi kieỏn thửực lũch sửỷ ủaừ hoùc tửứ baứi 7 ủeỏn baứi 19.
2.Các hoạt động
*Các giai đoạn ls và sự kiện lịch sử tiêu biểu từ năm 938 đến thế kỉ XV
- Gv phaựt phieỏu hoùc taọp cho tửứng Hs vaứ yeõu caàu caực em hoaứn thaứnh noọi dung cuỷa phieỏu.
- Gv goùi Hs baựo caựo keỏt quaỷ laứm vieọc.
*Thi kể về các sự kiện , nhân vật lịch sử đã học.
- Gv giụựi thieọu chuỷ ủeà cuoọc thi, sau ủoự cho Hs xung phong thi keồ veà caực sửù kieọn lũch sửỷ, caực nhaõn vaọt lũch sửỷ maứ mỡnh ủaừ choùn.
- Gv toồng keỏt cuoọc thi, tuyeõn dửụng nhửừng Hs keồ toỏt, ủoọng vieõn caỷ lụựp cuứng coỏ gaộng, em naứo chửa ủửụùc keồ treõn lụựp thỡ veà nhaứ keồ cho ngửụứi thaõn nghe.
D.Củng cố,dặn dò:
- Gv toồng keỏt giụứ hoùc, daởn doứ Hs ghi nhụự caực sửù kieọn lũch sửỷ tieõu bieồu trong 4 giai ủoaùn vửứa hoùc, laứm caực baứi taọp tửù ủaựnh giaự (neỏu coự), tỡm hieồu trửụực baứi 21
1
5
1
18
12
3
- 3 Hs leõn baỷng thửùc hieọn yeõu caàu.
- Nghe, đọc đầu bài
- Hs nhaọn vaứ laứm vaứo phieỏu.
- 3 Hs leõn baỷng neõu keỏt quaỷ laứm vieọc: 1 Hs laứm baứi taọp 1, 1 hs laứm phaàn 2a, 1 Hs laứm phaàn 2b. Caỷ lụựp theo doừi boồ sung yự kieỏn.
- Hs keồ trửụực lụựp theo tinh thaàn xung phong. ẹũnh hửụựng keồ:
 + Keồ veà sửù kieọn lũch sửỷ: sửù kieọn ủoự laứ sửù kieọn gỡ? Xaỷy ra luực naứo? Xaỷy ra ụỷ ủaõu? Dieón bieỏn chớnh cuỷa sửù kieọn? YÙ nghúa cuỷa sửù kieọn ủoự vụựi lũch sửỷ daõn toọc ta?
 + Keồ veà nhaõn vaọt lũch sửỷ: teõn nhaõn vaọt laứ gỡ? Nhaõn vaọt ủoự soỏng ụỷ thụứi kỡ naứo? Nhaõn vaọt ủoự ủoựng goựp gỡ cho lũch sửỷ nửụực nhaứ?
 + Khuyeỏn khớch duứng theõm tranh aỷnh, baỷn ủoà, lửụùc ủoà caực tử lieọu khaực trong baứi keồ.
- Nghe
- Nghe
IV.Rút kinh nghiệm:
- Gv
- Hs:
******************
âm nhạc (Tiết24)
Ôn tập bài hát : Chim sáo; Ôn tập TĐN số 5, số 6
I. Mục tiêu :
- Biết hỏt theo giai điệu và đỳng lời ca.
- Biết hỏt kết hợp vận động phụ hoạ.
- Giáo dục HS mạnh dạn, tích cực trong các hoạt động. 
 II. Đồ dùng:
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu :
Giáo viên
TG(P)
Học sinh
A.ôn định
B.Kiểm tra bài cũ: Bài hát Chim Sáo.
CBài mới:
1.Giới thiệu tên bài, ghi bảng.
2. Ôn tập bài hát Chim sáo.
a. Hát ôn.
- Cho HS khởi động giọng.
-Cho HS hát ôn lại đúng giai điệu, thuộc lời theo hình thức:
 Hát không có nhạc: GV bắt nhịp.
 ( Sửa cho HS còn yếu, kém ). Nhận xét.
- Cho HS hát vừa hát vừa gõ đệm theo nhịp 
 Hát : Trong rừng cây xanh sáo đùa
 Gõ nhịp: - > - > 
 ( Sửa cho HS còn yếu, kém ). Nhận xét.
- Cho HS vừa hát vừa kết hợp lại một số động tác phụ hoạ.
- Cho HS lên tập biểu diễn trước lớp.
 * HS khá, giỏi hát diễn cảm và phụ hoạ. 
 * HS yếu, kém hát đúng và thuộc lời ca.
 ( Nhận xét, đánh giá ) 
3. Ôn tập TĐN số 5, số 6. 
- Treo bảng phụ có bài TĐN số 5, số 6. 
- Hỏi lại HS : bài TĐN viết ở nhịp gì? có mấy nhịp?
- Cho HS nói tên nốt trên khuông.
- Cho HS luyện tập cao độ các nốt trên khuông.
 * Bài TĐN số 5:
- (xướng nguyên âm) từ 2-3 âm cho HS nghe, đoán tên nốt nhạc và đọc lên cho đúng độ cao.
 VD: Cho HS nghe một âm bất kì: 
 S – L; S – L – S – L; S – M – S; M - R - Đ.
- Cho HS đọc ôn lại bài TĐN với các bước sau:
 Bước1: TĐN và gõ theo phách.
 Bước3: TĐN và ghép lời ca.
 Chú ý: Thể hiện với tốc độ vừa phải.
 Đọc đúng cao độ, trường độ.
- Chia lớp thành 2 dãy:
Dãy A: TĐN + gõ theo phách.
 Dãy B: TĐN + ghép lời ca.
 ( Sau đó đổi ngược lại )
- Kiểm tra HS đọc lại bài TĐN.
 ( Sửa cho HS còn yếu, kém ). Nhận xét.
* Bài TĐN số 6: Thực hiện tương tự bài TĐN số 5.
D. Củng cố, dặn dò. 
- Cho HS đọc ôn lại 2 bài TĐN.
- Nhận xét: Khen HS ( khá, giỏi ) nhắc nhở HS còn chưa đúng yêu cầu.
1
4
1
14
10
5
- Nghe, đọc đầu bài
- Đọc cao độ.
- Hát ôn theo dãy, nhóm, cá nhân.
- Thực hiện theo dãy, nhóm, cá nhân.
- Thực hiện.
- Từng nhóm, cá nhân trình bày.
 ( HS khá nhận xét )
\- Cá nhân nêu.
- Đọc cao độ.
- Thảo luận nhóm.
 Cá nhân nêu.
- Thực hiện.
- Từng dãy thực hiện.
- Từng nhóm, cá nhân thực hiện.
 ( HS khá nhận xét )
- Thực hiện.
IV.Rút kinh nghiệm:
- Gv
- Hs:
******************
Sinh hoạt (Tuaàn 24)
I.Mục tiêu:
- Giáo dục hs chăm học ngoan , lễ phép , hoà nhã với bạn bè .
-Đánh giá tình hình học tập của các em trong tuần và đề ra phương hướng học tập trong tuần tới
II. Nội dung:
	1- Kiểm điểm nề nếp, họat động tuần 24:
- GV nhận xét chung:
+ ưu điểm
............................................................................................................................................................................................
 ...........................................................................................................................................................................................
 .. 
+ Tồn tại:
...............................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................................
	2- Phương hướng tuần 25 :
- Thực hiện đi học đều, ra vào lớp đúng giờ.
-Trong giờ học chăm chú nghe giảng và có ý thức phát biểu ý kiến XD bài.
- Có ý thức giúp đỡ nhau trong học tập.
- ở nhà cần có thái độ học bài và chuẩn bị bài chu đáo trước khi đến lớp.
- Củng cố và duy trì mọi nề nếp của lớp
- Đoàn kết, vâng lời cô giáo. Có ý thức thực hiện tốt nhiệm vụ của người HS.
- Có ý thức bảo vệ trường lớp.
- Luôn giữ và dọn dẹp lớp học, sân trường sạch sẽ.
 ................................................................................................................................................................................................
 ................................................................................................................................................................................................