Giáo án Tổng hợp môn lớp 4 - Tuần 32

TUẦN 32
Ngày soạn: 17/4/2011
Ngày giảng: thứ hai/18/4/2011
 Tiết 1 Toán
ÔN TẬP CÁC PHÉP TÍNH VỚI SỐ TỰ NHIÊN
I Mục tiêu:
- Biết đặt tính và thực hiện nhân các số tự nhiên với các số không quá ba chữ số.
- Biết đặt tính và thực hiện chia các số có nhiều chữ số cho số không quá hai chữ số.
- Biết so sánh số tự nhiên.
B/ Chuẩn bị : 
- Bộ đồ dùng dạy học toán 4 .
 C/ Lên lớp :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 1. Bài cũ : 
- Gọi HS nêu cách làm BT5 về nhà .
- Nhận xét ghi điểm học sinh . 
 2.Bài mới 
 a) Giới thiệu bài:
b) Thực hành :
*Bài 1 :
 -Yêu cầu học sinh nêu đề bài .
- GV yêu cầu HS nhắc lại về cách đặt tính đối với phép cộng và phép trừ . 
- Yêu cầu HS tự suy nghĩ và thực vào vở .
- Yêu cầu 2 HS lên bảng thực hiện .
- GV đi giúp đỡ những HS gặp khó khăn .
-Nhận xét bài làm học sinh .
* Bài 2 : 
 -Yêu cầu học sinh nêu đề bài .
- GV hỏi HS : 
- Cách tìm số hạng chưa biết và tìm số bị trừ chưa biết .
- Yêu cầu HS tự suy nghĩ và thực hiện tính vào vở 
- GV gọi 2 HS lên bảng thực hiện .
-Nhận xét bài làm học sinh .
* Bài 3 : 
 -Yêu cầu học sinh nêu đề bài .
- Yêu cầu HS tự suy nghĩ và viết chữ hoặc số thích hợp vào vở .
- GV gọi HS lên bảng tính .
+ Hỏi HS về các tính chất vừa tìm được .
-Nhận xét ghi điểm học sinh .
* Bài 4 : 
 -Yêu cầu học sinh nêu đề bài .
- Yêu cầu HS tự suy nghĩ và thực hiện tính vào vở 
- GV gọi HS lên bảng tính kết quả .
+ Nhận xét ghi điểm HS .
* Bài 5 : 
 -Yêu cầu học sinh nêu đề bài .
- Yêu cầu HS tự suy nghĩ và thực hiện tính vào vở 
- GV gọi HS lên bảng giải bài .
-Nhận xét ghi điểm học sinh .
d) Củng cố - Dặn dò:
-Nhận xét đánh giá tiết học .
-Dặn về nhà học bài và làm bài.
- 1HS nêu lại kết quả và cách làm BT5 .
- Vì xếp mỗi đĩa 3 quả thì vừa hết nên số cam là số chia hết cho 3 . Xếp mỗi đĩa 5 quả vừa hết nên số cam đó cũng là số chia hết cho ầM số cam đã cho bé hơn 20 .Vậy số cam là 15 quả .
+ Nhận xét bài bạn 
+ Lắng nghe .
- 1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm .
+ HS nhắc lại cách đặt tính .
- HS ở lớp làm vào vở .
- 2 HS làm trên bảng :
a) 6195 47836 10592
 + 2785 + 5409 +79438
 8980 53245 90020
b) 5342 29041 80200
 - 4185 - 5987 - 19194
 1257 13054 60006
- Nhận xét bài bạn .
- 1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm .
+ HS nhắc lại cách tìm thành phần chưa biết trong biểu thức .
- HS ở lớp làm vào vở .
- 2HS lên bảng thực hiện .
a) x + 126 = 480 
 x = 480 - 126 
 x = 254
b) x - 209 = 435 
 x = 435 + 209 
 x = 644
+ Nhận xét bài bạn .
- 1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm .
- HS thực hiện vào vở .
- 1HS lên bảng thực hiện .
a + b = b + a 
( a + b ) + c = a + ( b + c )
a + 0 = 0 + a = a 
a - 0 = a 
a - a = 0 
+ Tính chất giao hốn ; tính chất kết hợp ; tính chất cộng với 0 
+ Tính chất một số tự nhiên trừ cho 0 .
- Tính chất số bị trừ bằng số trừ .
+ Nhận xét bài bạn .
- 1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm .
 - 2 HS lên bảng tính .
a) 1268 + 99 + 501 = 1268 + 99 +501 )
 = 1268 + 600 = 1868 
b) 87 + 94 + 13 + 6 = (87 + 13 ) + ( 94 + 6 ) 
 = 100 + 100 = 200 
+ Nhận xét bài bạn .
- 1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm .
- HS ở lớp làm vào vở .
- 1HS lên bảng thực hiện .
- Giải : 
Trường Tiểu học Thắng lợi quyên góp được số vở là : 1475 - 184 = 1291 ( quyển )
- Cả hai trường quyên góp được số vở :
 1475 + 1291 = 2766 ( quyển ) 
 Đáp số : 2766 quyển vở .
+ Nhận xét bài bạn .
-Học sinh nhắc lại nội dung bài.
-Về nhà học bài và làm bài tập còn lại 
Tiết 2 Tập đọc
VƯƠNG QUỐC VẮNG NỤ CƯỜI
I Mục tiêu:
- Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài với giọng phù hợp nội dung diễn tả.
- Hiểu nội dung: Cuộc sống thiếu nụ cười sẻ vô cùng tẻ nhạt buồn chán.
II. Đồ dùng dạy học: 
Bảng phụ ghi nội dung các đoạn cần luyện đọc .
Tranh ảnh minh hoanSGK ( phóng to nếu có) .
III. Hoạt động trên lớp:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. KTBC:
-Gọi 2 HS lên bảng tiếp nối nhau đọc bài " Con chuồn chuồn nước " và trả lời câu hỏi về nội dung bài.
-Gọi 1 HS đọc toàn bài.
-Nhận xét và cho điểm HS .
 2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
- GV treo tranh minh hoạ chủ đề và hỏi : 
- Tranh vẽ cảnh gì ? Đọc tên chú thích của bức tranh ? 
B.Tìm hiểu bài
 * Luyện đọc:
- GV viết lên bảng một số từ khó đọc .
- Yêu cầu HS cả lớp đọc đồng thanh , giúp học sinh đọc đúng không vấp váp các từ khó đọc trong bài .
-Gọi 3 HS nối tiếp nhau đọc 3đoạn của bài 
(3 lượt HS đọc).
- GV sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho từng HS (nếu có)
-Chú ý câu hỏi:
+ Điều bất ngờ gì đã xảy ra ở phần cuối đoạn 3 ?
-Gọi HS đọc phần chú giải.
+ GV ghi bảng các câu dài hướng dẫn HS đọc .
- Yêu cầu HS đọc lại các câu trên .
+ GV lưu ý HS đọc đúng các từ ngữ khó đọc đã nêu ở mục tiêu .
- Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp 
 - Gọi một , hai HS đọc lại cả bài .
+ Lưu ý HS cần ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu , nghỉ hơi tự nhiên , tách các cụm từ trong những câu .
-GV đọc mẫu, chú ý cách đọc :
+Toàn bài đọc với giọng nhẹ nhàng , rành mạch . đọc đúng giọng kể , nhấn giọng ở các từ ngữ miêu tả sự buồn chán , âu sầu của vương quốc nọ vì thiếu tiếng cười ,
* Tìm hiểu bài:
-Yêu cầu HS đọc đoạn 1 câu chuyện trao đổi và trả lời câu hỏi.
+ Tìm những chi tiết cho thấy cuộc sống ở vương quốc nọ rất buồn ?
+ Vì sao cuộc sống ở vương quốc ấy buồn chán như vậy ? 
- Nội dung đoạn 1 nói lên điều gì ?
- GV gọi HS nhắc lại .
-Yêu cầu HS đọc đoạn 2 trao đổi và trả lời câu hỏi.
+ Nhà vua đã làm gì để thay đổi tình hình ?
- Kết quả của việc đi du học ra sao ?
+Đoạn 2 cho em biết điều gì?
-Ghi ý chính đoạn 2 .
-Yêu cầu 1HS đọc đoạn 3 , lớp trao đổi và trả lời câu hỏi.
+ Điều gì bất ngờ xảy ra ở đoạn cuối này ?
- Thái độ của nhà vua như thế nào khi nghe tin đó?
+ Nội dung đoạn 3 cho biết điều gì ?
-Ghi bảng ý chính đoạn 3
-Ghi nội dung chính của bài.
- Gọi HS nhắc lại .
 * Luyện đọc diễn cảm:
-Yêu cầu 3 HS tiếp nối nhau đọc mỗi em đọc 1 đoạn của bài. 
- HS cả lớp theo dõi để tìm ra cách đọc hay.
-Treo bảng phụ ghi đoạn văn cần luyện đọc.
- Muôn tâu Bệ hạ , thần xin chịu tội .Thần đã cố gắng hết sức nhưng học không vào .
Các quan nghe vậy ỉu xìu , còn nhà vua thì thở dài sườn sượt .Không khí của triều đình thật là ảo não Đúng lúc đó một tên thị vệ hớt hải chạy vào :.
-Yêu cầu HS luyện đọc.
-Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm cả câu truyện .
-Nhận xét về giọng đọc và cho điểm HS .
-Tổ chức cho HS thi đọc tồn bài.
-Nhận xét và cho điểm học sinh.
3. Củng cố – dặn dò:
-Hỏi: Câu chuyện giúp em hiểu điều gì?
-Nhận xét tiết học.
-Dặn HS về nhà học bài và chuẩn bị cho bài học sau .
-2 em lên bảng đọc và trả lời nội dung bài .
 + Quan sát tranh chủ điểm đọc chú thích dưới bức tranh .
-Lớp lắng nghe . 
- HS đọc đồng thanh các từ ngữ khó đọc hay nhầm lẫn ,....
-3 HS nối tiếp nhau đọc theo trình tự.
- Đoạn 1 : Từ đầu ... đến chuyên cười cợt .
- Đoạn 2 : Tiếp theo ... đến thần đã cố gắng hết sức nhưng không vào .
- Đoạn 3 : Tiếp theo cho đến hết .
- 1 HS đọc thành tiếng .
+ 2 HS luyện đọc .
+ Luyện đọc các tiếng : Ăng - co - vát ; Cam - pu - chia 
- Luyện đọc theo cặp .
- 2 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm bài .
- 1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm . 
- Tiếp nối phát biểu : 
- Mặt trời không muốn dậy , chim không muốn hót , hoa trong vườn chưa nở đã tàn , gương mặt mọi người rầu rĩ , héo hon , ngay tại kinh đô cũng chỉ nghe tiếng ngựa hí , tiếng sỏi đá lạo xạo dưới bánh xe , tiếng gió thở dài trên mọi mái nhà ... 
- Vì cư dân ở đó không ai biết cười .
- Nói lên cuộc sống buồn rầu ở vương quốc nọ do thiếu nụ cười .
- 2HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm 
+ 1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm . 
* Vua cử một vị đại thần đi du học nước ngồi , chuyên về môn cười cợt .
- Sau một năm , viên đại thần trở về , xin chịu tội vì đã gắng hết sức nhưng học không vào . Các quan nghe vậy ỉu xìu , còn vua thì thở dài , không khí cả triều đình ảo não .
- Sự thất vọng buồn chán của nhà vua và các đại thần khi viên đại thần đi du học thất bại .
-2 HS đọc thành tiếng.
- 1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm bài trả lời câu hỏi :
- Bắt được một kẻ đang cười sằng sặc ngoài đường .
- Nhà vua phấn khởi ra lệnh dẫn người đó vào .
+ Điều bất ngờ đã đến với vương quốc vắng nụ cười .
-2 HS đọc thành tiếng.
- 2 đọc thành tiếng , lớp đọc thầm lại nội dung 
- 3 HS tiếp nối đọc 3 đoạn .
-Rèn đọc từ, cụm từ ,câu khó theo hướng dẫn của giáo viên .
-HS luyện đọc theo cặp.
-3 đến 5 HS thi đọc diễn cảm.
-3 HS thi đọc cả bài .
- HS cả lớp .
Tiết 3 Khoa học
ĐỘNG VẬT ĂN GÌ ĐỂ SỐNG
I Mục tiêu:
-Kể tên một số động vật và thức ăn của chúng.
II- §å dïng d¹y - häc 
- HS s­u tÇm tranh vÒ c¸c loµi ®éng vËt.
- GiÊy khæ to.
III- C¸c ho¹t ®éng d¹y-häc 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A. KiÓm tra
+ Muèn biÕt ®éng vËt cÇn g× ®Ó sèng, ta lµm thÝ nghiÖm nh­ thÕ nµo ?
+ §éng vËt cÇn g× ®Ó sèng ?
- NhËn xÐt, cho ®iÓm.
- KiÓm tra chuÈn bÞ HS.
B. Bµi míi : * Giíi thiÖu bµi míi.
Ho¹t ®éng 1: Thøc ¨n cña ®éng vËt.
- Tæ chøc HS ho¹t ®éng theo nhãm.
- Ph¸t giÊy khæ to cho tõng nhãm.
- Yªu cÇu: mçi thµnh viªn h·y nãi nhanh tªn con vËt mµ m×nh s­u tÇm vµ lo¹i thøc ¨n cña nã. Sau ®ã c¶ nhãm cïng trao ®æi, th¶o luËn ®Ó chia c¸c con vËt thµnh c¸c nhãm theo thøc ¨n cña chóng.
- Gäi ®¹i nhãm tr×nh bµy.
- NhËn xÐt, khen nhãm lµm tèt.
Ho¹t ®éng 2: T×m thøc ¨n cho ®éng vËt.
- GV chia líp thµnh 2 ®éi.
- LuËt ch¬i: 2 ®éi lÇn l­ît ®­a ra tªn con vËt, sau ®ã ®éi kia ph¶i t×m thøc ¨n cho con vËt ®ã.
NÕu ®éi b¹n nãi ®óng- ®ñ th× ®éi t×m thøc ¨n ®­îc 5 ®iÓm, vµ ®æi l­ît ch¬i. NÕu ®éi b¹n nãi ®óng-ch­a ®ñ th× ®éi kia ph¶i t×m tiÕp hoÆc kh«ng t×m ®­îc sÏ mÊt l­ît.
- Tæng kÕt, khen ngîi.
Ho¹t ®éng 3:Trß ch¬i: §è b¹n con g×?
GV phæ biÕn c¸ch ch¬i.
+ GV d¸n vµo l­ng HS 1 con vËt mµ kh«ng cho HS ®ã biÕt. Sau ®ã yªu cÇu HS quay l­ng l¹i cho c¸c b¹n xem con vËt ®ã.
+ HS ch¬i cã nhiÖm vô ®o¸n xem con vËt m×nh ®ang mang lµ con g×.
+ HS ch¬i ®­îc hái c¸c b¹n d­íi líp 5 c©u vÒ ®Æc ®iÓm cña con vËt.
3. Cñng cè - dÆn dß.
+ §«ng vËt ¨n g× ®Ó sèng ?
* NhËn xÐt tiÕt häc, dÆn dß.
2 HS lªn b¶ng lÇn l­ît tr¶ lêi c©u hái.
- HS ho¹t ®éng theo yªu cÇu.
- §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy.
Ví dụ: trâu, bòăn cỏ
Lợn ăn tạp
Cú mèo: ăn chuột
- HS tham gia ch¬i theo yªu cÇu.
- L¾ng nghe ®Ó thùc hiÖn.
- HS tham gia ch¬i.
( HS d­íi líp chØ tr¶ lêi : §óng hay Sai mµ th«i).
- NhËn xÐt, bæ sung vµ b×nh chän b¹n ch¬i giái nhÊt.
- HS nªu.
Ngày soạn: 18/4/2011
Ngày giảng: t ... ét.
-Cả lớp lắng nghe.
-2 HS đọc .
-Vài HS mô tả .
-HS khác nhận xét, bổ sung.
-Các nhóm thảo luận .
-Các nhóm trình bày kết quả làm việc của nhóm mình .
-Nhóm khác nhận xét.
-3 HS đọc .
-HS trả lời câu hỏi .
-HS cả lớp
Tiết 4 Thể dục
(Đồng chí Khê dạy)
Tiết 5 Địa lí
BIỂN ĐẢO VÀ QUẦN ĐẢO
I Mục tiêu: -Nhận biết được vị trí của Biển Đông, một số vịnh, quần đảo,đảo lớn của Việt Nam trên bản đồ; vịnh Bắc Bộ; vịnh Thái Lan; quần đảo Trường Sa, Hoàng Sa, đảo Cát Bà, Côn Đảo, Phú Quốc.
- Biết sơ lược về vùng biển, đảo và quần đảo nước ta ; vuyngf biển rộng lớn với nhiều đảo và quần đảo.
- Kể tên một số hoạt động khai thác nguồn lợi chính của biển, đảo:
+ Khai thác khoáng sản: dầu khí, cát trắng, muối.
+ Đánh bắt và nuôi trồng hải sản.
II.Chuẩn bị :
 -BĐ Địa lí tự nhiên VN.
 -Tranh, ảnh về biển , đảo VN.
III.Hoạt động trên lớp :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Ổn định:HS hát .
2.KTBC : 
 -Em hãy nêu tên một số ngành sản xuất của ĐN.
 -Vì sao ĐN lại thu hút nhiều khách du lịch?
 GV nhận xét, ghi điểm .
3.Bài mới :
 a.Giới thiệu bài: Ghi tựa
 b.Phát triển bài : 
 1/.Vùng biển Việt Nam:
 *Hoạt động cá nhân hoặc từng cặp:
 GV cho HS quan sát hình 1, trả lời câu hỏi trong mục 1, SGK:
 +Cho biết Biển Đông bao bọc các phía nào của phần đất liền nước ta ?
 +Chỉ vịnh Bắc Bộ , vịnh Thái Lan trên lược đồ .
 +Tìm trên lược đồ nơi có các mỏ dầu của nước ta .
 Cho HS dựa vào kênh chữ trong SGK, bản đồ trả lời các câu hỏi sau:
 +Vùng biển nước ta có đặc điểm gì?
 +Biển có vai trò như thế nào đối với nước ta?
 -GV cho HS trình bày kết quả. 
 -GV mô tả, cho HS xem tranh, ảnh về biển của nước ta, phân tích thêm về vai trò của Biển Đông đối với nước ta.
 2/.Đảo và quần đảo :
 *Hoạt động cả lớp: 
 -GV chỉ các đảo, quần đảo trên Biển Đông và yêu cầu HS trả lời các câu hỏi:
 +Em hiểu thế nào là đảo, quần đảo?
 +Biển của nước ta có nhiều đảo, quần đảo không?
 +Nơi nào trên nước ta có nhiều đảo nhất?
 -GV nhận xét phần trả lời của HS.
 * Hoạt động nhóm: 
 Cho HS dựa vào tranh, ảnh, SGK, thảo luận các câu hỏi sau:
 -Nêu đặc điểm của các đảo ở Vịnh Bắc Bộ.
 -Các đảo, quần đảo ở miền Trung và biển phía nam nước ta có những đảo lớn nào?
 -Các đảo, quần đảo của nước ta có giá trị gì?
 GV cho HS thảo luận và trình bày kết quả. GV nhận xét và cho HS xem ảnh các đảo, quần đảo, mô tả thêm về cảnh đẹp về giá trị kinh tế và hoạt động của người dân trên các đảo, quần đảo của nước ta.
4.Củng cố : 
 -Cho HS đọc bài học trong SGK.
 -Nêu vai trò của biển, đảo và quần đảo đối với nước ta.
 -Chỉ bản đồ và mô tả về vùng biển của nước ta.
5.Tổng kết - Dặn dò:
 -Nhận xét tiết học.
 -Chuẩn bị bài ở nhà: “Khai thác khống sản và hải sản ở vùng biển VN”.
-HS hát .
-HS trả lời .
-HS nhận xét, bổ sung.
-HS quan sát và trả lời.
-HS khác nhận xét, bổ sung .
+ Trải dài từ Bắc vào Nam
+Đường GT thuận tiện
+Vùng đất nổi lên giữa biển
Ngày soạn: 21/4/2011
Ngày giảng: thứ sáu/22/4/2011
Tiết 1 Toán:
ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI PHÂN SỐ
I Mục tiêu:
- Thực hiện được cộng trừ phân số 
- Tìm một thành phần chưa biết trong phép cộng, phép trừ phân số
/ Chuẩn bị : 
+ Các hình vẽ về phân số BT1 .
+ Ta số biểu thị phân số BT2 .
- Bộ đồ dùng dạy học toán 4 .
 C/ Lên lớp :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 1. Bài cũ : 
- Gọi HS nêu cách làm BT3 về nhà .
- Nhận xét ghi điểm học sinh . 
 2.Bài mới 
 a) Giới thiệu bài:
b) Thực hành :
*Bài 1 :
 -Yêu cầu học sinh nêu đề bài .
+ GV treo các hình vẽ biểu thị phân số .
- GV yêu cầu quan sát và nêu tên các phân số tương ứng ở mỗi hình vẽ . 
- Yêu cầu HS tự suy nghĩ và thực vào vở .
- Yêu cầu 2 HS lên bảng thực hiện .
- GV đi giúp đỡ những HS gặp khó khăn .
-Nhận xét bài làm học sinh .
* Bài 2 : 
 -Yêu cầu học sinh nêu đề bài .
- GV treo tia số đã vẽ sẵn lên bảng .
- Yêu cầu HS tự suy nghĩ và thực hiện tính vào vở 
- GV gọi 2 HS lên bảng thực hiện .
-Nhận xét bài làm học sinh .
* Bài 3 : 
 -Yêu cầu học sinh nêu đề bài .
- Yêu cầu HS nhắc lại cách rút gọn phân số .
- Yêu cầu HS tự suy nghĩ và tìm cách tính vào vở .
- GV gọi HS lên bảng tính .
-Nhận xét ghi điểm học sinh .
* Bài 4 : 
 -Yêu cầu học sinh nêu đề bài .
- GV nhắc HS cách quy đồng mẫu số các phân số 
- Yêu cầu HS tự suy nghĩ và thực hiện tính vào vở 
- GV gọi HS lên bảng tính kết quả .
+ Nhận xét ghi điểm HS .
* Bài 5 : 
 -Yêu cầu học sinh nêu đề bài .
- Yêu cầu HS tự suy nghĩ và thực hiện tính vào vở 
- GV gọi HS lên bảng giải bài .
-Nhận xét ghi điểm học sinh .
d) Củng cố - Dặn dò:
-Nhận xét đánh giá tiết học .
-Dặn về nhà học bài và làm bài.
- 1HS lên bảng thực hiện .
a) Trong tháng 12 cửa háng bán được 42 mét vải hoa .
b) Trong tháng 12 cửa háng bán được tất cả 129 mét vải các loại .
+ Nhận xét bài bạn .
+ Lắng nghe .
- 1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm .
+ HS quan sát hình vẽ .
- HS ở lớp làm vào vở .
- 1 HS làm trên bảng :
 Hình 1 Hình 2 Hình 3 
+ Hình 3 chỉ phân số 
- Nhận xét bài bạn .
- 1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm .
+ HS quan sát và tiếp nối nhau nêu các phân số thích hợp .
- 1 HS lên bảng thực hiện .
0 1
+ Nhận xét bài bạn .
- 1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm .
- 2 HS đọc thành tiếng .
- HS thực hiện vào vở .
-2HS lên bảng thực hiện .
 a) + = + = 
b) - = - = 
 c) x = 
d) : = x = 
+ Nhận xét bài bạn .
- 1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm .
- Lắng nghe .
 - 2 HS lên bảng tính .
a) Tìm x
 - X = 
 X = - = - = 
b ) Quy đồng mẫu số các phân số : 
 , và 
 MSC là : 2 x 5 x 3 = 30 Ta có :
 = 
 = 
 = 
- Nhận xét bài bạn .
- 1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm .
- Suy nghĩ và thực hiện vào vở .
 - 1 HS lên bảng tính .
* Ta có : < 1 ; ; ; 
- So sánh : và ta thấy hai phân số này cùng tử số mẫu số 6 lớn hơn mẫu số 3 nên > và so sánh : và hai phân số có cùng mẫu số là 2 tử số 5 lớn hơn tử số 3 nên phân số > . Vậy các phân số xếp theo thữ tự từ bé đến lớn là : ; ; ; 
- Nhận xét bài bạn .
-Học sinh nhắc lại nội dung bài.
-Về nhà học bài và làm bài tập còn lại 
Tiết 2 Âm nhạc
(Đồng chí Lực dạy)
Tiết 3 Tập làm văn
LT XÂY DỰNG MỞ BÀI, KẾT BÀI TRONG VĂN MIÊU TẢ CON VẬT
I Mục tiêu:
- Nắm vững kiến thức đả học về đoạn mở bài, kết bàitrong văn miêu tả con vật để thực hành luyện tập ; bước đầu viết được đoạn mở bài gián tiếp kết bài mở rộng cho bài văn tả con vật yêu thích
II. Đồ dùng dạy học:
Bảng phụ viết sẵn nội dung cần ghi nhớ về 2 cách mở bài ( gián tiếp ) ở BT2 và kết bài 
( mở rộng ) trong bài tập 3 văn miêu tả con vật .
+ Bút dạ , 3 - 4 tờ giấy trắng để HS làm bài tập 2, 3 . 
III. Hoạt động trên lớp:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 1. Kiểm tra bài cũ :
- Gọi 2 HS lên bảng .
-HS1 : Đọc đoạn văn tả ngoại hình con vật đã quan sát BT2 .
- HS2 : Đọc đoạn văn tả về hoạt động con vật đã quan sát ở BT3.
-Nhận xét chung.
+Ghi điểm từng học sinh .
+ GV mở bảng phụ đã viết sẵn 2 cách mở bài 
2/ Bài mới : 
 a. Giới thiệu bài : 
b. Hướng dẫn làm bài tập :
Bài 1 : 
- Yêu cầu 2 HS nối tiếp đọc đề bài .
- Gọi 2 HS nhắc lại kiến thức về cách mở bài ( mở bài trực tiếp và gián tiếp ) và kết bài ( mở rộng và không mở rộng ) trong bài văn tả . 
- Treo bài văn : " Con công múa " Yêu cầu học sinh đọc thầm bài văn .
- Yêu cầu trao đổi ,thực hiện yêu cầu .
- Gọi HS trình bày GV sửa lỗi dùng từ , diễn đạt.
- Nhận xét chung và cho điểm những HS viết tốt .
Bài 2 : 
- Yêu cầu 2 HS nối tiếp đọc đề bài .
+ Nhắc HS : 
- Các em đã viết 2 đoạn văn miêu tả hình dáng bên ngồi và tả hoạt động của con vật . Đó là hai đoạn thuộc phần thân bài của bài văn . Cần viết mở bài theo kiểu gián tiếp cho đoạn thân bài đó , sao cho đoạn mở bài phải gắn kết với đoạn thân bài .
+ Mỗi em có thể viết 2 đoạn mở bài và theo cách ( gián tiếp ) cho bài văn .
+ Mỗi em có thể viết đoạn mở bài gián tiếp chỉ khoảng 2- 3 câu không nhất thiết phải viết dài .
- Yêu cầu trao đổi ,thực hiện yêu cầu 
 - Gọi HS trình bày GV sửa lỗi dùng từ , diễn đạt 
+ Nhận xét chung và cho điểm những HS viết tốt .
Bài 3 : 
- Yêu cầu 1 HS đọc đề bài .
+ GV gợi ý HS : 
- Các em đã viết đoạn mở bài theo cách gián tiếp ở bài tập làm văn tiết trước .
+ Yêu cầu HS trao đổi và viết đoạn văn kết bài theo kiểu mở rộng để hồn chỉnh bài văn miêu tả con vật .
+ Yêu cầu HS phát biểu .
- GV nhận xét những học sinh có đoạn văn mở bài hay .
* Củng cố – dặn dò:
-Nhận xét tiết học.
-Dặn HS về nhà hoàn thành bài văn :
-Dặn HS chuẩn bị bài sau , kiểm tra viết miêu tả con vật .
-2 HS lên bảng thực hiện . 
- Lắng nghe .
- 2 HS đọc thành tiếng .
- 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi , và thực hiện yêu cầu .
+ Tiếp nối nhau phát biểu :
* Ý a , b : 
- Đoạn mở bài ( 2 câu đầu ) 
- Mùa xuân , trăm hoa đua nở , ngàn lá khoe sức sống mơn mởn . Mùa xuân , cũng là mùa công múa .( Mở bài gián tiếp )
- Đoạn kết bài ( câu cuối ) 
-Quá không ngoa khi người ta ví chim công là những nghệ sĩ múa của rừng xanh .Chiếc ô màu sắc đẹp đến kì ảo xập xoè uốn lượn dưới ánh nắng xuân ấm áp .( kết bài mở rộng )
* Ý c : 
- Đoạn mở bài theo kiểu trực tiếp : 
-Mùa xuân , là mùa công múa .
- Đoạn kết bài kiểu không mở rộng : 
- Chiếc ô màu sắc đẹp đến kì ảo xập xòa uốn lượn dưới ánh nắng xuân ấm áp .
- 2 HS đọc đề bài , lớp đọc thầm .
+ Lắng nghe .
- Tiếp nối trình bày , nhận xét .
+ Cách mở bài gián tiếp : Tôi rất yêu quý gia đình tôi , nơi đây có rất nhiều điều để nhớ , có rất nhiều loại con vật rất đẹp , gần gũi và có ích cho con người . Nhưng con vật thân thiết và gần gũi nhất , nó vừa đẹp vừa là chiếc đồng hồ báo thức hàng ngày đó là con gà trống quen thuộc của nhà tôi .
+ Nhận xét cách mở bài của bạn .
- 1HS đọc thành tiếng .
+ Lắng nghe .
 - 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi , và thực hiện viết đoạn văn mở bài về tả cây mà em thích theo cách mở bài gián tiếp như yêu cầu .
- Tiếp nối trình bày , nhận xét .
+ Cũng sẽ có ngày em phải rời xa quê nhà để đi lập nghiệp . Đến lúc đó nhất định em sẽ nhớ rất nhiều về gia đình của em . Em sẽ nói rằng không bao giờ em quên chú gà trống , quên những kỉ niệm đối với gia đình mình nơi có nhiều con vật quen thuộc gần gũi và có ích cho con người , có những người bạn đã gắn bó với em một thời thơ ấu .
+ Nhận xét bình chọn những đoạn kết hay .
- Về nhà thực hiện theo lời dặn của giáo viên 
Tiết 4 Khoa học 
TRAO ĐỔI CHẤT Ở ĐỘNG VẬT
I Mục tiêu
- Trình bày được sự trao đổi chất của động vật với môi trường: