Giáo án Tổng hợp môn lớp 4 - Tuần dạy 25 năm 2011

TUẦN 25
	 Ngày giảng: Thứ hai ngày 28 tháng 02 năm 2011
 	Tiết 1 : Giáo dục tập thể: CHÀO CỜ ĐẦU TUẦN
 	 Tiết 2: Aâm nhạc: ( Đã có giáo viên chuyên trách dạy)
 Tiết 3 Tập đọc KHUẤT PHỤC TÊN CƯỚP BIỂN
 I. MỤC TIÊU 
	- Bước đầu biết đọc diển cảm một đoạn phân biệt rõ lời nhân vật, phù hợp với nội dung, diển biến của sự việc
	- Hiểu nội dung: : Ca ngợi hành động dũng cảm của bác sĩ Ly trong cuộc đối đầu với tên cướp biển hung hãn ( trả lời được các câu hỏi trong sách giáo khoa).
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
 	- Tranh minh họa bài đọc SGK .
 	- Bảng lớp ghi câu , đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc .
 III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
T.gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
2’
4'
10'
10'
10'
5'
 1. Khởi động : Hát .
 2. Bài cũ : Đoàn thuyền đánh cá .
- Đọc thuộc lòng bài Đoàn thuyền đánh cá , trả lời câu hỏi 1 SGK 
 3. Bài mới : Khuất phục tên cướp biển .
 a)Giới thiệu bài:-Giới thiệu chủ điểm 
- Dùng tranh minh họa giới thiệu : Các em quan sát tranh sẽ thấy hai hình ảnh trái ngược – Tên cướp biển hung hãn , dữ tợn nhưng cụp mặt xuống , ở thế thua . Oâng bác sĩ vẻ mặt hiền từ nhưng nhiêm nghị , cương quyết , đang ở thế thắng . Vì sao có cảnh tượng này , đọc truyện các em sẽ hiểu rõ .
 b) Các hoạt động : 
Hoạt động 1 : Luyện đọc .
MT : Giúp HS đọc đúng toàn bài .
- Có thể chia bài thành 3 đoạn :
+ Đoạn 1 : 3 dòng đầu .
+ Đoạn 2 : Tiếp theo  phiên toàn sắp tới .
+ Đoạn 3 : Phần còn lại .
- Đọc diễn cảm toàn bài .
 Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài .
MT : Giúp HS cảm thụ cả bài .
- Tính hung hãn của tên cướp biển được thể hiện qua những chi tiết nào ?
- Lời nói , cử chỉ của bác sĩ Ly cho thấy ông là người như thế nào ?
- Cặp câu nào trong bài khắc họa hai hình ảnh đối nghịch nhau của bác sĩ Ly và tên cướp biển ?
- Vì sao bác sĩ Ly khuất phục được tên cướp biển hung hãn ? Chọn ý trả lời đúng trong 3 ý đã cho .
- Truyện đọc trên giúp em hiểu ra điều gì ?
 Hoạt động 3 : Hướng dẫn đọc diễn cảm .
MT : Giúp HS đọc diễn cảm toàn bài .
- Hướng dẫn HS tìm giọng đọc phù hợp với truyện .
- Hướng dẫn cả lớp luyện đọc diễn cảm đoạn : Chúa tàu trừng mắt  sắp tới . 
+ Đọc mẫu đoạn văn .
+ Sửa chữa , uốn nắn . 
 4. Củng cố Dặn dò :
 - Nêu lại ý nghĩa của bài . 
 -Nhận xét tiết học .
- Yêu cầu HS về nhà kể lại chuyện trên cho người thân nghe .
- Thực hiện cả lớp
- 2 học sinh đứng tại chổ lần lượt nêu yêu cầu
- Học sinh lắng nghe 
Hoạt động lớp , nhóm đôi .
- Tiếp nối nhau đọc 3 đoạn của bài . Đọc 2 , 3 lượt .
- Đọc phần chú giải để hiểu nghĩa các từ khó trong bài .
- Luyện đọc theo cặp .
- Vài em đọc cả bài .
 Hoạt động nhóm .
- Đọc thầm , đọc lướt , trao đổi , thảo luận các câu hỏi cuối bài .
- Đập tay xuống bàn quát mọi người im ; Có câm mồm không ? ; Rút soạt dao ra , lăm lăm chực đâm bác sĩ Ly .
- Nhân hậu , điềm đạm nhưng cũng rất cứng rắn , dũng cảm ; dám đối đầu chống cái xấu , cái ác ; bất chấp nguy hiểm .
- Một đằng thì đức độ  Một đằng thì nanh ác  
- Vì bác sĩ bình tĩnh và cương quyết bảo vệ lẽ phải .
- Tự phát biểu . 
Hoạt động lớp , nhóm đôi .
- Một tốp 3 em đọc truyện theo cách phân vai .
+ Luyện đọc diễn cảm theo cặp .
+ Thi đọc diễn cảm trước lớp .
2 học sinh nêu lại ghi nhớ.
Học sinh lắng nghe, 
ghi yêu cầu về nhà vào vở
 	Tiết 2: Toán: PHÉP NHÂN PHÂN SỐ
 	 I. MỤC TIÊU :
	- Biết thực hiện phép nhân hai phân số.
 	 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
	- Phấn màu .
 III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 
T.gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1'
4'
5'
10'
15'
5'
1. Khởi động : Hát .
 2. Bài cũ : Luyện tập chung .
- Chữa các bài tập về nhà .
 3. Bài mới : Phép nhân phân số .
 a) Giới thiệu bài : Ghi tựa bài ở bảng . 
b) Các hoạt động : 
Hoạt động 1 : Tìm hiểu ý nghĩa của phép nhân phân số thông qua tính diện tích hình chữ nhật .
MT : Giúp HS nắm ý nghĩa của phép nhân phân số .
- Cho HS tính diện tích hình chữ nhật dài 5 m , rộng 3 m .
- Ghi bảng : S = 5 x 3 = 15 (m2) 
- Nêu ví dụ tiếp : Tính diện tích hình chữ nhật có chiều dài m , chiều rộng m 
- Gợi ý : S = x 
Hoạt động 2 : Tìm quy tắc thực hiện phép nhân phân số .
MT : Giúp HS nắm quy tắc nhân phân số 
- Hướng dẫn để HS nhận thấy được :
+ Hình vuông có diện tích bằng 1 m2 .
+ Hình vuông có 15 ô , mỗi ô có diện tích bằng m2 .
+ Hình chữ nhật phần tô màu chiếm 8 ô . Vậy diện tích hình chữ nhật bằng m2 .+ Gợi ý HS nêu : (m2)
+ Giúp HS quan sát hình vẽ và phép tính trên , nhận xét : 8= 4 x 2 ; 15 = 5 x 3 .
+ Từ đó dẫn dắt đến cách nhân : 
Hoạt động 3 : Luyện tập .
MT : Giúp HS làm được các bài tập .
- Bài 1 : 
- Bài 3 : 
 4. Củng cố, dặn dò : 
- Tổ chức cho học sinh thi đua tính nhanh trên bảng
- Nêu lại quy tắc nhân hai phân số .
- Nhận xét tiết học . 
- Làm các bài tập tiết 122 sách BT
- Thực hiện cả lớp
-2em lên chửa; lớp nhận xét.
Học sinh đối chiếu bài làm sửa bài vào vở
Học sinh lắng nghe
Hoạt động lớp .
 Hoạt động lớp .
- Quan sát hình vẽ đã chuẩn bị như SGK 
- Rút ra quy tắc như SGK .
- Một vài em nhắc lại .
Hoạt động lớp .
- Vận dụng quy tắc vừa học để tính , không cần giải thích .
- Tự làm bài vào vở , không cần vẽ hình .
 Bài giải:
 Diện tích hình chữ nhật :
 (m2) 
 Đáp số : m2
- Các nhóm cử đại diện thi đua nhân hai phân số ở bảng .
- 2 học sinh nêu lại quy tắc.
- Học sinh lắng nghe, 
- Ghi yêu cầu về nhà vào vở
	Tiết 3: Đạo đức: DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG
 I-MỤC TIÊU:
 	- Củng cố hệ thống kiến thức từ bài 9 đến bài 11.
 -Vận dụng kiến thức thực hành linh hoạt sáng tạo.
 -Biết sắm vai một cách tự nhiên phù hợp.
 II. ĐỒ DÙNG 
 	-Tranh minh họa;
 III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:
T.gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
5'
10'
10'
10'
5'
1)Bài cũ:-Nêu tên các bài đã họctừ 9-11?
 2)Ôn tập thực hành:
-Nêu yêu cầu của tiết học.
-Lần lượt nêu các câu hỏi:
1-Vì sao phải biết ơn và kính trọng người lao động ?
.Sắm vai thể hiện nội dung đó?
-Đánh giá tuyên dương nhóm thể hiện hayvà sáng tạo.
2-Tại sao chúng ta phải biết giữ phép lịch sự với mọi người? Hãy sắm vai thể hiện điều đó?
-Đánh giá tuyên dương nhóm thể hiện hayvà sáng tạo.
3-Tại sao phải giữ gìn các công trình công cộng?Để thể hiện điều đó em cần phải làm gì?
-Chốt ý đúng. 
 3)Củng cố,dặn dò:
 -Hệ thống lại bài.
-Nhận xét tiết học.
-Chuẩn bị bài sau.
-2em nêu theo thứ tự.
-Lớp bổ sung,
-Nối tiếp đọc nội dung ghi nhớ lần lượt các bài đã học,trả lời các câu hỏi:
-Thảo luận theo nhóm 3.
-Tìm nội dung,phân vaivà thể hiện .
-Lớp nhận xét.
-Thảo luận theo nhóm 4.
-Trả lời câu hỏi
-Tìm nội dung,phân vaivà thể hiện .
-Lớp nhận xét.
-Lớp trao đổi theo cặp và trả lời.
-Lớp nhận xét bổ sung.
Học sinh lắng nghe, 
ghi yêu cầu về nhà vào vở
^^^^^^^^^^^*************************************^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^
 Ngày giảng: Thứ ba ngày 01 tháng 3 năm 2011
	Tiết 1: Toán: LUYỆN TẬP
 I. MỤC TIÊU :
	- Biết thực hiện phép nhân hai phân số.
	- Nhân phân số với số tự nhiên, nhân số tự nhiên với phân số.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
 	 - Phấn màu .
 III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 
T.gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1'
4'
10'
20'
5'
1. Khởi động : Hát .
 2. Bài cũ : Phép nhân phân số .
- Chữa các bài tập về nhà .
 3. Bài mới : Luyện tập .
 a) Giới thiệu : Ghi tựa bài ở bảng .
 b) Các hoạt động : 
Hoạt động 1 : Nhân phân số với số tự nhiên và số tự nhiên với phân số .
MT : Giúp HS nắm cách nhân phân số với số tự nhiên và số tự nhiên với phân số .
- Bài 1 : Thực hiện phép nhân phân số với số tự nhiên .
+ Hướng dẫn HS thực hiện phép tính : 
+ Gợi ý tính : 
+ Giới thiệu cách viết gọn : 
- Bài 2 : 
 Hoạt động 2 : Củng cố nhân phân số và giải toán .
MT : Giúp HS làm được các bài tập .
- Bài 4 : 
4. Củng cố, dặn dò : 
- Tổ chức thi đua tính nhanh trên bảng.
- Nêu lại cách nhân phân số.
- Nhận xét tiết học .
- Làm các bài tập tiết 123 sách BT .
- Thực hiện cả lớp
-2em lên chửa; lớp nhận xét.
- Học sinh đối chiếu bài làm sửa bài vào vở
Học sinh lắng nghe
Hoạt động lớp .
- Dựa vào mẫu , tiếp tục làm các phần a , b , c, d rồi chữa bài . Khi chữa bài , cần nêu nhận xét về kết quả trong phần c , d .
- Thực hiện phép nhân số tự nhiên với phân số , làm tương tự như bài 1 .
- Nêu yêu cầu của bài rồi tự làm bài , sau đó chữa bài .
 Hoạt động lớp .
- Cả lớp làm chung một câu .
- Tự làm tiếp vào vở các phần còn lại rồi chữa bài .
- Tự làm bài rồi chữa bài .
nhóm cử đại diện thi đua nhân phân số ở bảng . 
- Các nhóm cử đại diện thi đua nhân hai phân số ở bảng .
- 2 học sinh nêu lại quy tắc.
- Học sinh lắng nghe, 
- Ghi yêu cầu về nhà vào vở
	Tiết 2: Thể dục : ( Đã có giáo viên chuyên trách dạy)
	Tiết 3: Khoa học: ÁNH SÁNG VÀ VIỆC BẢO VỆ ĐÔI MẮT
 I. MỤC TIÊU :
	- Tránh để ánh sáng quá mạnh chiếu vào mắt. Không nhìn thẳng vào mặt trời. Không chiếu đèn pin vào mắt nhau
	- Tránh đọc, viết dưới ánh sáng quá yếu.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
 	- Tranh , ảnh về các trường hợp ánh sáng quá mạnh không được để chiếu thẳng vào mắt ; về các cách đọc , viết ở nơi ánh sáng hơ ... äng khác nhau .
a) Bài 1 : Thực hành đo độ dài .
 4. Củng cố . Dặn dò :
- Đánh giá , nhận xét .
- Nhận xét tiết học .
- Làm các bài tập sách BT .
- Thực hiện cả lớp
-2em lên bảng chữa; lớp nhận xét.
- Học sinh đối chiếu bài làm sửa bài vào vở
- Học sinh lắng nghe
 Hoạt động lớp .
- Theo dõi .
Hoạt động nhóm .
- Dựa vào cách đo để đo độ dài 2 điểm cho trước 
 - Bình chọn nhóm thực hành tốt nhất .
- Học sinh lắng nghe
- Ghi yêu cầu về nhà vào vở
	Tiết 2 : Luyện từ và câu CÂU CẢM
	I. MỤC TIÊU :
	- Nắm được cấu tạo và tác dụng của câu cảm ( ND ghi nhớ).
	- Biết chuyển câu kể thành câu cảm (BT1, mục 3) bước đầu biết đặt được câu cảm theo tình huống cho trước ( BT2), nêu được cảm xúc bộc lộc qua câu cảm (BT3).
	II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
	- Bảng lớp viết sẵn các câu cảm ( phần Nhận xét ) .
	III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
T.gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
3phút
5phút
5phút
20phút
3phút
1. Khởi động : Hát .
2. Bài cũ : Mở rộng vốn từ : Du lịch – Thám hiểm .
- Đọc đoạn văn đã viết về hoạt động du lịch hay thám hiểm .
3. Bài mới : Câu cảm .
a) Giới thiệu bài :
- Nêu mục đích, yêu cầu cần đạt của tiết học.
b) Các hoạt động :
Hoạt động 1 : Nhận xét .
MT : Giúp HS nắm cấu tạo , tác dụng của câu cảm .
- Nhận xét , chốt lại câu trả lời đúng .
- Kết luận : 
+ Câu cảm dùng để bộc lộ cảm xúc của người nói .
+ Trong câu cảm thường có các từ ngữ : ôi , chao , trời ; quá , lắm , thật  
+ Cuối các câu cảm có dấu chấm than . 
Hoạt động 2 : Ghi nhớ .
MT : Giúp HS rút ra được ghi nhớ .
- Yêu cầu HS học thuộc .
 Hoạt động 3 : Luyện tập .
MT : Giúp HS làm được các bài tập .- Bài 1 : 
+ Phát phiếu cho một số em .
+ Nhận xét , mời vài em dán bài lên bảng lớp , đọc kết quả .
+ Chốt lại lời giải .
- Bài 2 : 
+ Thực hiện tương tự BT1 .
- Bài 3 : 
+ Nhắc HS :
@ Cần nói cảm xúc bộc lộ trong mỗi câu cảm .
@ Có thể nêu thêm tình huống nói những câu đó .
+ Nhận xét . 
4. Củng cố . Dặn dò :
- Nêu lại ghi nhớ SGK . 
- Nhận xét tiết học .
-HS học thuộc ghi nhớ ; về nhà tự đặt 3 câu cảm , viết vào vở .
- Thực hiện cả lớp
- 2 học sinh đứng tại chổ thực hiện yêu cầu
- Học sinh lắng nghe
Hoạt động lớp .
- 3 em tiếp nối nhau đọc các BT1,2,3 .
- Suy nghĩ , phát biểu ý kiến , trả lời lần lượt từng câu hỏi . 
Hoạt động lớp .
- 3 , 4 em đọc nội dung cần ghi nhớ SGK . 
Hoạt động lớp .
- 1 em đọc nội dung BT , làm bài vào vở .
- Phát biểu ý kiến .
- 1 em đọc nội dung BT , làm bài vào vở
- 1 em đọc yêu cầu BT .
- Suy nghĩ , phát biểu ý kiến . 
- 2 học sinh thực hiện yêu cầu.
- Học sinh lắng nghe
- Ghi yêu cầu về nhà vào vở
	Tiết 3 :Tập làm văn ĐIỀN VÀO GIẤY TỜ IN SẴN
	I. MỤC TIÊU :
	- Biết điền đúng nội dung vào những chỗ trống trong giấy tờ in sẵn, phiếu khai báo tạm trú, tạm vắng (BT1).
	- Hiểu được tác dụng của việc khai báo tạm trú, tạm vắng.
	II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
	- Vở BT .
	III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
T.gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
3phút
15phút
15phút
3phút
1. Khởi động : Hát .
2. Bài cũ : Luyện tập quan sát con vật .
- Đọc đoạn văn tả ngoại hình con mèo hoặc con chó .
3. Bài mới : Điền vào giấy tờ in sẵn .
a) Giới thiệu bài :	
-Nêu mục đích , yêu cầu cần đạt của tiết học 
b) Các hoạt động :
Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS làm bài tập
MT : Giúp HS làm được các bài tập .- Bài 1 : 
+ Treo tờ phiếu phóng to ở bảng , giải thích từ ngữ viết tắt : CMND ( chứng minh nhân dân ) .
+ Hướng dẫn HS điền đúng nội dung vào ô trống ở mỗi mục .
+ Nhắc HS : Bài tập này nêu tình huống giả định ; vì vậy , ở các mục em cũng điền các nội dung giả định .
+ Phát phiếu cho từng HS .
- Nhận xét , chốt lại nội dung cần nhớ . 
Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS làm bài tập (tt) .MT : Giúp HS làm được các bài tập .- Bài 2 : 
+ Kết luận : Phải khai báo tạm trú , tạm vắng để chính quyền địa phương quản lí được những người đang có mặt hoặc vắng mặt tại nơi ở , những người ở nơi khác mới đến . Khi có việc xảy ra , các cơ quan nhà nước có căn cứ để điều tra , xem xét .
4. Củng cố . Dặn dò :
- Chấm bài , nhận xét .
 - Nhận xét tiết học .
-HS nhớ cách điền vào Phiếu khai báo tạm trú , tạm vắng ; chuẩn bị trước nội dung cho tiết sau .
- Thực hiện cả lớp
- 2 học sinh đứng tại chổ thực hiện yêu cầu
- Học sinh lắng nghe
Hoạt động lớp , cá nhân .
- 1 em đọc yêu cầu BT và nội dung phiếu . Cả lớp theo dõi trong SGK .
- Mỗi em tự điền nội dung vào phiếu .
- Tiếp nối nhau đọc tờ khai .
- Cả lớp nhận xét .
 Hoạt động lớp .
- Đọc yêu cầu BT .
- Cả lớp suy nghĩ , trả lời câu hỏi .
- Học sinh lắng nghe
- Ghi yêu cầu về nhà vào vở
	Tiết 4: Địa lý THÀNH PHỐ HUẾ
	I. MỤC TIÊU :
	- Nêu được một số đặc điểm chủ yếu của thành phố Huế.
	+ Thành phố Huế từng là kinh đô của nước ta thời Nguyễn,
	+ Thiên nhiên đẹp và có nhiều công trình kiến trúc cổ khiến Huế thu hút nhiều khách du lịch.
	- Chỉ được thành phố Huế trên bản đồ, lược đồ.
	II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
	- Bản đồ hành chính VN .
	III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
T.gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
3phút
15phút
15phút
3phút
1. Khởi động : Hát .
2.Bàicũ:Người dân và hoạt động sản xuất ở đồng bằng duyên hải miền Trung (tt) .
- Nêu lại ghi nhớ bài học trước .
3. Bài mới : Thành phố Huế .
a) Giới thiệu bài : 
- Nêu mục đích , yêu cầu cần đạt của tiết học .
b) Các hoạt động :
Hoạt động 1 : Thiên nhiên đẹp với các công trình kiến trúc cổ .
MT : Giúp HS nắm đặc điểm về tự nhiên , văn hóa của thành phố Huế 
- Treo bản đồ hành chính VN ở bảng .
- Cho HS biết các công trình kiến trúc và cảnh quan đẹp đã thu hút khách đến tham quan , tìm hiểu về Huế .
 Hoạt động 2 : Huế – thành phố du lịch .
MT : Giúp HS nắm đặc điểm về du lịch của thành phố Huế .
- Mô tả thêm phong cảnh hấp dẫn khách du lịch của Huế : Sông Hương chảy qua thành phố , các khu vườn xum xuê cây cối che bóng mát cho các cung điện , lăng tẩm , chùa , miếu . Nét đặc sắc về văn hóa : nhã nhạc , ca múa cung đình ; làng nghề ; văn hóa ẩm thực  
 4. Củng cố. Dặn dò :
 - Nêu ghi nhớ SGK .
- Nhận xét tiết học .
- Học thuộc ghi nhớ ở nhà .
- Thực hiện cả lớp
- 2 học sinh đứng tại chổ thực hiện yêu cầu
- Học sinh lắng nghe
 Hoạt động lớp , nhóm đôi .
- 2 em xác định Huế trên bản đồ và cho biết từ nơi em ở đến Huế phải đi về hướng nào ?
- Từng cặp làm các BT trong SGK :
- Xác định trên lược đồ hình 1 :
+ Con sông chảy qua Huế là sông Hương 
+ Các công trình kiến trúc cổ là : kinh thành Huế , lăng Tự Đức , điện Hòn Chén  
+ Phía tây , Huế dựa vào các núi , đồi của dãy Trường Sơn . Phía đông nhìn ra biển .
+ Huế là cố đô vì là kinh đô của nhà Nguyễn từ cách đây hơn 200 năm .
Hoạt động lớp , nhóm .
- Trả lời các câu hỏi mục 2 SGK :
+ Nêu được tên các điểm du lịch dọc theo sông Hương .
+ Kết hợp với ảnh , nêu tên và mô tả về các địa điểm có thể đến tham quan .
- Đại diện các nhóm lên trình bày kết quả làm việc .
- Quan sát hình 11 , nói cho nhau biết về các công việc của sản xuất đường .
- 2 học sinh thực hiện yêu cầu.
- Học sinh lắng nghe
- Ghi yêu cầu về nhà vào vở
	Tiết 5 : Giáo dục tập thể : SINH HOẠT LỚP
	I .MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:
	- Đánh giá lại các hoạt động cũng như các kết quả làm được và các mặt còn thiếu sót trong tuần 30
 	- Xây dựng kế hoạch hoạt động và rèn luyện tuần 31
	II. CÁC HOẠT ĐỘNGDẠY HỌC CHỦ YẾU
T.gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
5 phút
10phút
10phút
5phút
Phần mở đầu
- Ôån định tổ chức lớp học : 
- Cho học sinh hát .
II. Phần cơ bản
A. Đánh giá tình hình trong tuần : 
. Về học tập : 
+ Giáo viên nhận xét và bổ sung những thiếu sót .
- Trong tuần qua , đã có nhiều cố gắng trong học tập , đặc biệt đi học chuyên cần trong tuần qua tăng lên , hăng say phát biểu xâydựng bài .
- Duy trì được nề nếp lớp học như đầu giờ .
 2. Về vệ sinh : 
- Tổ trực đã quét dọn lớp học sạch sẽ , lao động vệ sinh lớp học .
- Nhặt giấy, rác theo đúng lịch , sạch sẽ .
- Đã đổ nước vào các chậu cảnh đầy đủ.
3. Các hoạt động khác : 
- Mọi hoạt động của nhà trường đã diển ra trong tuần qua các em đã thực hiện nghiêm túc .
- Đã tổ chức lao động vệ sinh xung quanh lớp học sạch sẽ
B. Kế hoạch tuần tới : 
- Giáo viên nêu các hoạt động chính của tuần tới
- Tiếp tục vận động những bạn còn vắng đến lớp .
- Tiến hành Ngoại khoá theo chủ điểm của nhà trường .
- Nâng cao hơn nữa chất lượng học tập , hăng say phát biểu xây dựng bài .
- Đi học chuyên cần , đúng giờ .
- Duy trì công tác vệ sinh cá nhân .
- Lao động vệ sinh lớp học , sân trường theo đúng lịch quy định .
III. Phần kết thúc
- Giáo viên chốt lại kế hoạch hoạt động tuần 31
- Dặn học sinh chuẩn bị các điều kiện cũng như cần lư ý các hoạt động của lớp
- Lớp hát tập thể 1 bài
+ Lớp trưởng đánh giá lại mọi hoạt động trong tuần qua và tình hình nghỉ Tết trong lớp .
Cả lớp lắng nghe
- Cả lớp lắng nghe thảo luận các biện pháp thực hiện
Học sinh lắng nghe
Ghi chép vào vở
^^^^^^^^^^^*************************************^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^