Giáo án Tổng hợp môn lớp 5 - Tuần 7, 8

Tuần 7
Soạn 1/10/2011
Giảng Thứ 2/3/10/2011
tiết 1 Tập đọc
Bài 13. Những người bạn tốt
I. Mục tiêu:
 - Đọc đúng tiếng, từ khó; từ phiên âm trong bài; ngắt nghỉ đúng giữa các dấu câu. Đọc diễn cảm toàn bài vớigiọng sôi nổi - phù hợp
 - Hiểu từ khó trong bài: boong tàu, dong buồm, hành trình, 
 - Hiểu nội dung: Khen ngợi sự thông minh, tình cảm gắn bó đáng quý của loài cá heo với con người
II. Đồ dùng
 Tranh chủ điểm, tranh minh hoạ bài đọc
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
A. Kiểm tra bài cũ: 3p
- Giáo viên nhận xét cho điểm
B. Bài mới: 35p
 1. Giới thiệu bài
?. Các em đang học chủ điểm gì?
?. Chủ điểm này gợi cho em suy nghĩ gì?
 2. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài
a) Luyện đọc:
- Ghi bảng từ phiên âm
- Chia đoạn: 4 đoạn
 Đoạn 1: A-ri-ôn đất liền
 Đoạn 2: Những tên cướp giam ông lại
 Đoạn 3: Hai hôm sau...A - ri - ôn
 Đoạn 4: Còn lại
- Sửa phát âm
- Hướng dẫn học sinh giải nghĩa một số từ khó
- Giáo viên đọc mẫu 1 số từ khó
b) Tìm hiểu bài:
?. Chuyện gì đã xảy ra với nghệ sĩ tài ba A - ri-ôn?
?. Vì sao nghệ sĩ.. lại phaỉ nhảy xuống biển?
?. Điều kì lạ gì đã xảy ra khi nghệ sĩ cất tiếng hát?
?. Qua câu chuyện em thấy cá heo đáng yêu, đáng quý ở chỗ nào?
?. Bạn có suy nghĩ gì về đám thuỷ thủ, về đàn cá heo?
?. Đồng tiền khắc hình cá heo trên lưng có ý nghĩa gì?
?. Nội dung chính của bài?
- Giáo viên ghi bảng
c. Đọc diễn cảm
- GV nêu giọng đọc toàn bài
- Treo bảng phụ đoạn 3, đọc mẫu
- Nhận xét, cho điểm
C. Củng cố - dặn dò: 2p
?. Em còn biết câu chuyện thú vị nào về cá heo?
- Nhận xét giờ học, dặn dò về nhà
- 2 học sinh đọc bài cũ : Tác phẩm của Si - le
- Trả lời câu hỏi SGK
- Học sinh quan sát tranh minh hoạ
- 2 - 3 em nêu
- 1 học khá đọc bài
- 4 - 5 em đọc
 - 4 em đọc nối tiếp lần 1
- 4 em đọc nối tiếp lần 2
- Đọc nối tiếp lần 3, luyện đọc theo cặp
- 1 học sinh khá đọc bài
-1 học sinh đọc đoạn 1
- Ô đạt giải nhiều tặng phẩm quý giá nhảy xuống biển
- Vì thuỷ thủ đòi giết ông, vì ô không muốn chết trong tay bọn
- đàn cá heo đã bơi đến cứu nhanh hơn tàu
- Là con vật thông minh, tình nghĩa, biết cứu người, biết thưởng thức cái hay, cái đẹp..
- Đám thuỷ thủ là người nhưng độc ác..
- Thể hiện tình cảm yêu quý của con người với loài cá heo thông minh
* Ca ngợi sự thông minh, t. cảm gắn bó của cá heo với con người.
- 1 số em nhắc lại
- 4 học sinh lần lượt đọc nối tiếp, tìm hiểu giọng đọc đoạn
- Học sinh nêu cách đọc, 2 em đọc
- Luyện đọc cặp
- Thi đọc diễn cảm
- Làm xiếc, bơi giỏi, cứu chú bộ đội.
..
TIẾT 2 TIẾNG ANH 
(Gv chuyờn dạy)
tiết 3 Toán
Tiết 31: Luyện tập chung
I.Mục tiêu: Giúp HS
 - Củng cố cho học sinh các phép tính về phân số.
 - Giải các bài toán liên quan đến mối quan hệ tỉ lệ, tìm trung bình cộng.
II.Đồ dùng dạy học:
 Bảng phụ.
III.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
A.Bài cũ: (3 phút)
- GV nhận xét, cho điểm.
B.Bài mới:(32phút)
Giới thiệu:
 2. Luyện tập:VBT
* Bài 1: Viết số thích hợp vào chỗ chấm
- GV yêu cầu lớp làm việc cá nhân. 
- Giáo viên chốt lại đáp số đúng
* Bài 2: Tìm x
- Chấm 1 số bài, nhận xét
- Yêu cầu học sinh đổi chéo vở, chữa bài
? Muốn tìm 1 thành phần chưa biết chưa biết ta làm ntn?
* Bài 3:
- Hướng dẫn học sinh phân tích đề và nhớ lại cách tìm trung bình cộng của hai số
- Chấm 1 số bài, nhận xét
* Bài 4:
?. Bài thuộc dạng toán nào? Cách giải?
- Yêu cầu 1 học sinh lên bảng
- GV nhận xét, chốt lời giải đúng
C.Củng cố - dặn dò: (3 phút)
- Củng cố nội dung bài
- GV nhận xét giờ học, chuẩn bị giờ sau.
- 2 HS làm bài 3, 4 
- HS chữa bài của bạn.
- Học sinh đọc yêu cầu
- Lớp làm vở bài tập, 3 học sinh lên bảng
- Nhận xét, chữa bài
- 1 học sinh đọc yêu cầu
- HS nêu.
- Lớp làm vở bài tập, 4 em lên bảng
- Nhận xét, chữa bài của bạn trên bảng
a. b. c. d. 3
- Học sinh đọc đề, tóm tắt
- Lớp làm vở bài tập, 1 em lên bảng
- Lớp chữa bài.
Bài giải
 Trung bình mỗi ngày làm được số phần công việc là:
 (+ ) : 2 = (công việc)
 Đáp số: công việc
- 1HS đọc bài toán.
- 1 số học sinh phát biểu
- 1 em làm bảng phụ, lớp nhận xét, chữa bài
Bài giải
a)Giá tiền một lít dầu là:
20 000 : 4 = 5 000 (đồng)
Mua 7 lít dầu phải trả số tiền là:
5 000 x 7 = 35 000 (đồng)
b)Nếu một lít giảm đi 1000 đồng thì mua được số dầu là:
20 000 : ( 5 000 - 1 000) = 5 (l)
Đáp số:a) 35 000 đồng
 b) 5 lít dầu
tiết 4 Đạo đức
Bài 4: Nhớ ơn tổ tiên (T1)
I. Mục tiêu: Học xong bài học sinh biết
- Trách nhiệm của mỗi người đối với tổ tiên, gia đình, dòng họ
- Thể hiện lòng biết ơn tổ tiên và giữ gìn, phát huy truyền thống tốt đẹp của gia đình và dòng họ mình
- Biết ơn tổ tiên, tự hào về các truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ
II. Tài liệu
 Ca dao, tục ngữ,tranh minh hoạ.
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
A. Kiểm tra bài cũ: 3p
?: Hãy nêu một tấm gương vượt khó mà em biết?
- GV nhận xét, cho điểm 
B. Bài mới: 32 p
 1 Giới thiệu bài
 2. Các hoạt động
Hoạt động 1: Tìm hiểu truyện "Thăm mộ"
* Mục tiêu: Giúp học sinh biết được một biểu hiện của lòng biết ơn tổ tiên
* Tiến hành
?: Nhân ngày tết cổ truyền, bố của Việt đã làm gì để bày tỏ lòng biết ơn tổ tiên
?: Theo em, bố muốn nhắc nhở Việt điều gì khi kể về tổ tiên?
?: Vì sao Việt muốn lau bàn thờ giúp mẹ?
* Kết luận: Ai cũng có gia đình, tổ tiên dòng họ. Mỗi người đều phải biết ơn tổ tiên và biết thể hiện điều đó bằng những việc làm cụ thể
Hoạt động 2: Bài tập 1
* Mục tiêu: Giúp học sinh biết được những việc cần làm để tỏ lòng biết ơn tổ tiên
* Tiến hành
- Đáp án đúng: a, c, d, đ
* Kết luận: Chúng ta cần thể hiện lòng biết ơn tổ tiên bằng những việc làm thiết thực, cụ thể, phù hợp với khả năng
Hoạt động 3: Tự liên hệ
* Mục tiêu: Học sinh biết tự đánh giá bản thân qua đối chiếu những việc cần làm để tỏ lòng biết ơn tổ tiên
* Tiến hành: 
- Nêu yêu cầu : Kể những việc đã làm thể hiện lòng biết ơn tổ tiên
?: Qua bài học , em có suy nghĩ gì về trách nhiệm của con cháu với ông bà, tổ tiên ? 
* Kết luận: Nhận xét, đánh giá những việc làm của học sinh
C. Hoạt động nối tiếp: 1p
- Sưu tầm tranh, ảnh, báo....có nội dung bài học
- Nhận xét giờ học, dặn dò VN
- 2 học sinh trả lời
- 1 học sinh đọc truyện
- Đi thăm mộ ông, đắp mộ thắp hương
- Biết ơn tổ tiên, phát huy truyền thống gia đình, dòng họ
- Thể hiện lòng biết ơn của mình đối với tổ tiên
- Học sinh làm bài tập cá nhân
- 1 số em trình bày
- Lớp nhận xét, bổ sung
- Học sinh nối tiếp nhau kể
- Học sinh nêu, rút ra bài học
- 1 số em đọc
- HS về sưu tầm.
Soạn 2/10/2011
Giảng Thứ 3/4/10/2011
tiết 1 Chính tả ( Nghe viết )
Bài 7. Dòng kinh quê hương
I. Mục tiêu: Giúp học sinh
- Nghe - viết chính xác, đẹp đoạn văn Dòng kinh quê hương
- Làm đúng bài tập chính tả luyện đánh dấu thanh ở tiếng chứa nguyên âm đôi ia/ iê
II. Đồ dùng: 
 Bài tập 2 viết ra bảng phụ
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 A. Kiểm tra bài cũ: 3p
- GV đọc từ: lưa thưa, thửa ruộng, con mương, tưởng tượng, quả dứa
?. Em có nhận xét gì về quy tắc đánh dấu thanh ở các tiếng có NÂ ưa/ ươ?
- Nhận xét, cho điểm học sinh
 B. Dạy bài mới: 32p
1. Giới thiệu bài
2. Hướng dẫn nghe - viết:
?. Hình ảnh nào cho thấy dòng kinh rất thân thuộc với tác giả?
- Giáo viên đọc chính tả
- Đọc toàn bài chậm rãi
- Thu, chấm 1 số bài, nhận xét chung
3. Hướng dẫn làm bài tập chính tả
Bài 2
- Nhận xét, kết luận lời giải đúng
Bài 3
- Yêu cầu học sinh đọc lại các thành ngữ 
C. Củng cố - dặn dò: 2p
- Nhận xét giờ học
- Về nhà luyện viết 
- 2 học sinh lên bảng viết và trả lời câu hỏi
- Lớp nhận xét, chữa bài
- Học sinh nghe, xác định nhiệm vụ học tập
- Có giọng hò ngân vang, có mùi quả chín, giọng hát ru em ngủ
- Học sinh tìm từ khó trong bài
- 1 số em lên bảng viết 
- Học sinh viết bài
- Học sinh soát lỗi
- Học sinh đọc yêu cầu, nội dung bài tập
- Thi đua tìm vần
- Nêu kết quả
- 2 học sinh đọc lại đoạn thơ
- Học sinh đọc yêu cầu, làm vở bài tập
- Nhận xét, chữa bài
-------------------------------------------
tiết 2 Khoa học
Bài 13. Phòng bệnh sốt xuất huyết
I. Mục tiêu: 
Giúp học sinh
 - Nêu được tác nhân, đường lây truyền của bệnh sốt xuất huyết
 - Nhận biết sự nguy hiểm của bệnh, tác hại của muỗi vằn, cách tiêu diệt muỗi
 - Có ý thức phòng bệnh, tuyên truyền, vận động mọi người ngăn chặn không cho muỗi sinh sản và đốt người
II. Đồ dùng:
 Hình minh hoạ sách giáo khoa, giấy khổ to
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 A. Kiểm bài cũ: 3p
?. Nguyên nhân gây bệnh sốt rét?
?. Cách phòng chống?
- Giáo viên nhận xét, cho điểm B. Bài mới: 30p
1. Giới thiệu bài
2. Các hoạt động
Hoạt động 1. Nguyên nhân và con đường lây bệnh
- Yêu cầu học sinh đọc thông tin trong SGK
?. Tác nhân gây bệnh?
?. Muỗi truyền bệnh có tên gọi là gì?
?. Bọ gậy thường sống ở đâu?
?. Tại sao bệnh nhân phải nằm màn cả ngày?
?. Bệnh sốt xuất huyết nguy hiểm như thế nào?
Kết luận: 92,3% người bệnh là trẻ em dưới 15 tháng tuổi
Hoạt động 2. Biện pháp phòng bệnh
- Yêu cầu các nhóm dán phiếu lên bảng
Kết luận: Bệnhhiện nay chưa có thuốc đặc trị. Cách phòng bệnh tốt nhất là giữ vệ sinh nhà ở và môi trường xung quanh, diệt muỗi, diệt bọ gậy
Hoạt động 3. Liên hệ thực tế
?. Gia đình, địa phương em đã làm gì để phòng tránh bệnh sốt xuất huyết?
Kết luận: Muỗi vằn sống trong nhà, ẩn trong xó nhà, gầm giường, nơi treo quần áo, đẻ trứng trong chum vại thực hiện vệ sinh vì cuộc sống an toàn cho mọi người
C. Hoạt động kết thúc: 2p
?. Bệnh sốt xuất huyết nguy hiểm như thế nào? Cách phòng tránh ?
- Nhận xét giờ học, dặn dò về nhà
- 2 học sinh lên bảng
- Lớp nhận xét, bổ sung
- Học sinh đọc
- Trao đổi theo cặp
- Vi rút
- Muỗi vằn
- Chum, vại, bể nước
- Để tránh bị muỗi vằn đốt
- Bệnh diễn biến ngắn, có thể gây chết người trong vòng 3 - 5 ngày. Bệnh rất nguy hiểm đối với trẻ em
- Học sinh trao đổi theo nhóm, nêu các việc nên làm để phòng bệnh
- Đại diện nhóm trình bày
- Lớp nhận xét, bổ sung
- Quét dọn nhà cửa
- Thường xuyên vệ sinh mắc quần áo
- Đậy nắp chum, vại nước
- Phun hoá chất
- Hoà thuốc an toàn vào bể nước
- 2 học sinh trả lời
- 1 học sinh đọc mục bạn cần biết
Tiết 2 toán
Bài 32: Khái niệm về số thập phân.
I. Mục tiêu:
Giúp HS:
- Nhận biết khái niệm ban đầu về số thập phân(dạng đơn giản) và cấu tạo của số thập phân.
- Bi ... ừ đồng âm và đặt câu để phân biệt 2 từ đồng âm?
- GV nhận xét, cho điểm.
 B.Bài mới:(32phút)
1.Giới thiệu:
2.HDHS làm bài tập :
Bài 1(VBT-52)
? Từ đồng âm là từ ntn?
? Thế nào gọi là từ nhiều nghĩa?
- GV chia lớp làm 6 nhóm và phát bảng phụ.
- GV nhận xét,chốt lời giải đúng.
Bài 2(VBT-53)
?Bài tập yêu cầu làm gì?
- GV cho lớp trao đổi cặp đôi.
? Hãy giải thích nghĩa của từng từ?
- GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
Bài 3(VBT-53)
- GV yêu cầu HS tự làm.
? Mỗi em đặt 1 câu với các từ ngữ vừa tìm được?
- GV nhận xét, chốt câu đúng. 
C.Củng cố,dặn dò:(3phút)
? Em có nhận xét gì về từ đồng âm và từ nhiều nghĩa?
- GV nhận xét giờ học.
- 2HS viết bảng, lớp nêu miệng. 
- Lớp chữa bài, bổ sung.
- 3 HS nối tiếp đọc yêu cầu.
- Vài HS phát biểu, nhận xét.
- Các nhóm thảo luận
- Treo bảng, chữa bài.
- Lớp nhận xét, bổ sung.
Nhiều nghĩa: 1-3; đồng âm với 2.
Nhiều nghĩa: 2- 3; đồng âm với 1.
Nhiều nghĩa: 1-3; đồng âm với 2.
- HS nêu.
- Lớp trao đổi làm VBT, 1cặp làm bảng phụ.
- HS chữa bài,nhận xét.
 + Xuân 1: Từ chỉ mùa xuân đầu tiên của 4 mùa trong năm.
 + Xuân 2: Tươi đẹp.
 + Xuân 3: tuổi.
- 1HS đọc yêu cầu
- 3 HS làm bảng, lớp làm vở.
- HS nối tiếp trình bày câu của mình.
- Lớp nhận xét sau đó chữa bài ở bảng.
- HS nêu.
- Về nhà chuẩn bị giờ sau.
..
TIẾT 4 MĨ THUẬT 
(Gv chuyờn dạy)
.
TIẾT 5 TIẾNG ANH
(Gv chuyờn dạy)
Soạn 12/10/2011
Giảng Thứ 6/14/10/2011
Tiết 1 Tập làm văn
Bài 15: Luyện tập tả cảnh
I. Mục tiêu:
 - Biết lập dàn ý cho bài văn miêu tả cảnh đẹp ở địa phương.
 - Biết chuyển một phần trong dàn ý đã lập thành đoạn văn hoàn chỉnh..
II. Đồ dùng:
 Tranh ảnh minh hoạ cảnh đẹp ở các miền đất nước, giấy khổ to và bút dạ
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy
Hoạt động trò
A. Kiểm tra bài cũ: 3p
- GV nhận xét, cho điểm. 
 B. Dạy bài mới: 32p
1. Giới thiệu bài: Nêu nhiệm vụ giờ học
2. Hướng dẫn làm bài tập
Bài tập 1
GV gợi ý: Dựa kết quả quan sát, lập ý chi tiết đủ 3phần là NB – TB – KB. Tham khảo bài :“ Quang cảnh làng mạc ngày mùa ”.và “ Hoàng hôn trên sông Hương”.
- Chia lớp 6 nhóm, phát bảng phụ cho các nhóm.
- GV nhận xét, tuyên dương nhóm làm tốt.
Bài tập 2
- GV nhắc nhở HS: Nên chọn một đoạn trong thân bài để chuyển thành đoạn văn.
? Em chọn đoạn nào để viết đoạn văn?
? Mỗi đoạn có một câu ntn?
? Các câu trong đoạn sẽ phải thế nào?
? Đoạn văn đó phải ra sao?
- Quan sát giúp đỡ các cặp còn lúng túng.
- Nhận xét bài làm của học sinh, cho điểm.
 C. Củng cố - dặn dò: 3p
? Khi viết bài văn tả cảnh cần chú ý viết ntn để bài văn sinh động?
- Nhận xét giờ học
- 2HS đọc đoạn văn tả cảnh sông nước giờ trước làm.
- HS nghe và xác định nhiệm vụ học tập
- 1HS đọc yêu cầu.
- HS nhắc lại các phần cần phải làm là:
 + Mở bài:
 + Thân bài:
 + Kết bài:
- Các nhóm thảo luận
- Đại diện các nhóm dán bảng.
- Lớp nhận xét.
- 1 học sinh đọc yêu cầu, lớp đọc thầm.
- HS nghe giảng.
- HS nêu đoạn mình chọn.
- Câu mở đầu bao trùm của đoạn.
- Cùng làm nổi bật ý đó.
- Có hình ảnh, thể hiện được cảm xúc của người viết.
- Học sinh viết đoạn văn của mình.
- Học sinh lần lượt trình bày bài viết trước lớp.
- Lớp bình chọn bài viết hay nhất.
- Vài HS nêu.
- Chuẩn bị giờ sau.
..
Tiết 2 Toán
Tiết 40: Viết các số đo độ dài 
dưới dạng số thập phân.
I.Mục tiêu:Giúp HS ôn:
 - Bảng đơn vị đo độ dài.Quan hệ giữa các đơn vị đo liền kề và quan hệ giữa một số đơn vị đo thông dụng.
 - Luyện tập viết số đo độ dài dưới dạng STP theo các đơn vị đo khác nhau.
II.Đồ dùng dạy học:
Bảng phụ.
III.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 A.Bài cũ: (3 phút)
- GV nhận xét, cho điểm.
 B.Bàt mới:(32phút)
1.Giới thiệu:
2. Nội dung:
 a)Ôn lại hệ thống đo độ dài:
? Hãy nhắcc lại các đơn vị đo độ dài lần lượt từ lớn từ lớn đén bé ?
? 1km bằmg bao nhiêu hm?
? 1hm bằng bao nhiêu km?
*Tương tự: 1m =  dm ?
 1dm = m ?
? Em có nhận xét gì về quan hệ giữa các đơn vị đo liền kề?
- GV yêu cầu lớp đổi các đơn vị đo:
1km =  m 1m =  km.
1m =  cm 1cm =  m.
1m =  mm 1mm =  
- GV nhận xét, chốt lại.
 b)Ví dụ:
*VD1: Viết số thích hợp vào chỗ chấm.
 6m 4dm = m.
? Hãy nêu cách làm?
? Vậy 6m 4dm bằng bao nhiêu?
*VD2:Viết số thích hợp vào chỗ chấm.
 3m 5cm =  m.
- GV treo bảng phụ viết:
8dm 3cm =  dm.
8m 23cm =  m.
8m 4cm =  m.
3. luyện tập:
Bài 1:Viết số TP thích hợp vào chỗ chấm
- Lưu ý: Viết thành hỗn số sau đó viết là số thập phân vào bài.
-GV quan sát, giúp đỡ HS yếu.
- GV nhận xét, cho điểm.
Bài 2:Viết số TP thích hợp vào chỗ chấm. Bài yêu cầuta làm gì?
? Em hãy nêu cách viết 4m 13cm dưới dạng số thập phân có đơn vị là mét?
- GV nhận xét, chốt cách làm, cho điểm.
Bài 3:Viết số TP thích hợp vào chỗ chấm
- GV cho lớpchơi TC. 
- GV treo bảng phụ và hô :“Bắt đầu” 
- GV nhận xét, chốt cách làm đúng, tuyên dương nhóm làm tốt.
C.Củng cố,dặn dò: (3 phút)
- GV nhận xét giờ học.
- 2 HS làm bài 2,3 
- HS chữa bài ở bảng.
- Là : km ; hm ; dam ; m ; dm ; cm ; mm.
- Có: 1km = 10hm.
- Có 1hm = km = 0,1km.
- HS nêu.
- Mỗi đơn vị đo độ dài gấp 10 lần đơn vị liền saubằng ( hay 0,1 ) đơn vị liền trước nó.
- 2HS làm bảng, lớp làm nháp.
- Lớp chữa bài.
1km = 1000m. 1m = km.
1m = 100cm. 1cm = m.
1m = 1000cm. 1cm = m. 
- 1HS đọc ví dụ.
- HS trao đổi theo bàn và phát biểu.
6m 4dm = 6m = 6,4m
- Vậy: 6m4dm = 6,4m.
 ( Hướng dẫn làm tương tự VD1)
- HS nêu nhanh cách làm và kết quả.
- Lớp nhận xét, bổ sung.
- 1HS đọc yêu cầu, lớp đọc thầm.
- Lớp làm vở, 2 HS làm bảng phụ.
- Chữa bài.
a,6,7; 4,5; 7,03. b,12,13; 9,192; 8,057
- Viết các số đo sau dưới dạng số thập phân.
- HS nêu cách làm, 2HS làm bảng.
- Treo bảng, chữa bài.
a)4,13; 6,5; 6,12 b,0,3; 0,3; 0,15
- 1HS đọc yêu cầu.
- Lớp chia 3 đội chơi.
- HS trong đội lần lượt điền số thích hợp chỗ chấm, thi đua tìm đội tìm nhanh.
- Lớp nhận xét kết quả.
 a)8,832km; 7,037km; 6,004km.
 b)0,753km; 0,042km; 0,003km
-Chuẩn bị giờ sau.
.
TIẾT 3 KĨ THUẬT 
(Gv dạy thay TT)
........
tiết 4 Khoa học
Bài 16 :Phòngtránh HIV/AIDS.
I.Mục tiêu: Giúp HS 
 - Giải thích một cách đơn giản HIV là gì? AIDS là gì?
 - Nêu các đường lây truyền và cách phòng tránh HIV/AIDS.
 - Có ý thức tuyên truyền, vận động mọi người cùng phòng tránh HIV/AIDS.
II.Đồ dùng dạy
Thông tin và hình SGK, sưu tầm tranh ảnh.
III.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 A.Bài cũ: (3 phút)
? Tác nhân gây ra bệnh viêm gan A làgì?
? Bệnh vêm gan A lây truyền qua đường nào?
- GV nhận xét, cho điểm.
B.Bài mới:(30phút)
1.Giới thiệu:
2.Nội dung:
 a)Hoạt động 1:TC “Ai nhanh, ai đúng”.
*Mục tiêu: (SGV-71)
*Tiến hành:
- GV chia lớp làm 6 nhóm và phát giấy khổ như SGK -34
- GV yêu cầu các nhóm thi xem nhóm làm nhanh thì dán bảng.
- GV nhận xét, tuyên dương nhóm làm tốt.
*Kết luận:Mọi người đều có thể bị nhiễm HIV, bệnh do một loại vi rút xâm nhập vào cơ thể lây qua 3 đường
 b)Hoạt động 2: Sưu tầm thông tin, tranh ảnh triển lãm.
*Mục tiêu: (SGV-71)
*Tiến hành:
- GV yêu cầu lớp đọc thông tin và quan sát hìnhtrong SGK.
? Tìm xem thông tin nào nói về cách phòng tránh HIV/AIDS ? Thông tin nào nói về cách phát hiện người nhiễm HIV?
? Theo em có những cách nào để không bị lây nhiễm HIV qua đường máu?
*Kết luận : Để không bị lây nhiễm HIV qua đường máu thì không nên dùng chung bơm kim tiêm
C.Củng cố,dặn dò:(3phút)
? HIV có thể lây qua những đường nào?
? Những ai có thể bị nhiễm HIV? 
- GV nhận xét giờ học.
- 2HS trả lời.
- Lớp nhận xét, bổ sung.
- Các nhóm cử một bạn vào trong ban giám khảo.
- Nhóm trưởng điều khiển nhóm thảo luận.
- Đại diện các nhóm báo cáo.
- Ban giám khảo nhận xét, chấm xem nhóm nhanh và đúng.
 1- c ; 2 – b ; 3 – d ; 4 – e ; 5 – a.
- Lớp đọc thầm SGK và quan sát tranh.
- HS trả lời.
- Lớp nhận xét, bổ sung.
- HS nêu.
- Về nhà chuẩn bị giờ sau.
tiết 5 sinh hoạt tuần 8
I. Mục tiêu:
- Nhận xét đánh giá chung tình hình tuần 6.
- Đề ra phương hướng kế hoạch tuần 7.
II. Lên lớp
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1)Lớp tự sinh hoạt:
- GV yêu cầu lớp trưởng điều khiển lớp.
- GV theo dõi lớp sinh hoạt.
- Các tổ trởng nhận xét, thành viên góp ý.
- Lớp phó HT: nhận xét về HT.
- Lớp phó văn thể: nhận xét về hoạt động đội.
- Lớp trưởng nhận xét chung.
2) GV nhận xét lớp:
- Lớp tổ chức truy bài 15p đầu giờ có tiến bộ.
- Nề nếp của lớp tiến bộ hơn..
- Việc học bài và chuẩn bị bài trớc khi đến lớp đã có tiến bộ hơn so với các tuần trước, song các em vẫn còn tư tưởng không học bài chỉ học với hình thức chống đối.
- Tuy nhiên trong lớp vẫn còn một số em nói chuyện riêng trong giờ học, chưa thật sự chú ý nghe giảng.
- Nhìn chung các em đi học đều, nghỉ học có xin phép song việc chép lại bài còn hình thức, chưa bảo bạn giảng lại bài mình đã nghỉ.
- Hoạt động đội bắt đầu đi vào nề nếp, xếp hàng tương đối nhanh nhẹn.
- Vẫn còn một số em quên đem vở
3) Phương hướng tuần tới:
- Phát huy những ưu điểm đạt được và hạn chế các nhợc điểm còn mắc phải.
- Tiếp tục thi đua HT tốt chào mừng 20/10
- Thi đua giữ gìn vở sạch chữ đẹp.
- Thực hiện tốt quy định của đội đề ra.
4) Văn nghệ:
- GV quan sát, động viên HS tham gia.
- Lớp nghe nhận xét, tiếp thu.
- Lớp nhận nhiệm vụ.
- Lớp phó văn thể điều khiển lớp.
NHẬN XẫT
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
************************************