TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI
CUỘC SỐNG XUNG QUANH (TIẾT 1)
I. MỤC TIÊU:
Sau bài học học sinh có thể biết:
- Kể tên một số ngành nghề và nói được những hoạt động sinh sống của người dân ở địa phương mình.
- Có ý thức gắn bó và yêu mến quê hương
II. ĐỒ DÙNG :
- Tranh ảnh minh hoạ.
- Tranh ảnh về nghề nghiệp và hoạt động của người dân.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Tự nhiên và xã hội cuộc sống xung quanh (tiết 1) I. Mục tiêu: Sau bài học học sinh có thể biết: - Kể tên một số ngành nghề và nói được những hoạt động sinh sống của người dân ở địa phương mình. - Có ý thức gắn bó và yêu mến quê hương II. Đồ dùng : - Tranh ảnh minh hoạ. - Tranh ảnh về nghề nghiệp và hoạt động của người dân. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Nội dung Hoạt động dạy Hoạt động học I. Kiểm tra bài cũ ( 5') II. Bài mới: (30') Hoạt động 1 Giới thiệu bài: Hoạt động 2: Quan sát và kể lại những gì thấy trong tranh. Hoạt động3: Nói tên một số nghề nghiệp của người dân qua hình vẽ. Hoạt động 4: Nói về ngành nghề của địa phương 3. Củng cố - dặn dò (5') Khi đi các phương tiện giao thông, con cần chú ý điều gì? Nhận xét - đánh giá Giới thiệu bài - ghi đầu bài Yêu cầu học sinh quan sát tranh trong SGK. Thảo luận nhóm đôi. + Hãy kể những gì bạn thấy ở hình 1, 2, 3, ..., 8? Yêu cầu một số nhóm trình bày trước lớp. Giáo viên kết luận: -Nhận xét - đánh giá + yêu cầu học sinh quan sát lại tranh trongSGK. - Hình ảnh nào mô tả nghề của người dân ở miền núi? + Vì sao em biết? - Hình ảnh nào mô tả nghề của người dân ở đồng bằng? + Vì sao em biết? - Hình ảnh nào mô tả nghề của người dân ở vùng biển? + Vì sao em biết? - Những người dân ở trong các tranh có làm nghề giống nhau không? vì sao? ( Không. Vì họ sống ở những nơi khác nhau) - Giáo viên kết luận: Mỗi người dân ở những vùng miền khác nhau..... Yêu cầu học sinh nói về ngành nghề ở địa phương mình + Tên ngành nghề tiêu biểu + ích lợi của ngành nghề đó + Cảm nghĩ về ngành nghè đó. + Con thích ngành nghề nào nhất, vì sao? Nhận xét giờ học - Về nhà ôn bài, chuẩn bị bài giờ sau. - Học sinh trả lời Nhận xét - Quan sát Thảo luận nhóm đôi -Nhận xét _ Học sinh đại diện nhóm trình bày - Học sinh trả lời -Học sinh khác bổ sung -Nhận xét - Học sinh trả lời Học sinh thảo luận theo nhóm. - Một số nhóm lên trình bày-Nhận xét
Tài liệu đính kèm: