Giáo án Tự nhiên xã hội Khối 3 - Tuần 6: Vệ sinh cơ quan bài tiết nước tiểu

Môn : TỰ NHIÊN XÃ HỘI / TUẦN 6
Tiết :
Bài : VỆ SINH CƠ QUAN BÀI TIẾT NƯỚC TIỂU
I/ Mục tiêu :
Kiến thức : HS biết lợi ích của việc giữ vệ sinh cơ quan bài tiết nước tiểu, biết cách đề phòng một số bệnh ở cơ quan bài tiết nước tiểu.
Kỹ năng : Biết cách phòng tránh một số bệnh ở cơ quan bài tiết nước tiểu.
Thái độ : Có ý thực hiện giữ gìn cơ quan bài tiết nước tiểu.
II/ Chuẩn bị :	
Giáo viên : Tranh, sơ đồ cơ quan bài tiết nước tiểu phóng to, bảng phụ, thẻ xanh, đỏ
Học sinh : SGK.
III/ Các hoạt động dạy và học :
Khởi động: (1’) Hát
Kiểm tra bài cũ :(2’) Chỉ trên sơ đồ các cơ quan bài tiết nước tiểu ?
- Nêu tác dụng của các bộ phận trong cơ quan bài tiết nước tiểu; GV nhận xét. 
 3. Bài mới:
Thời gian
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
ĐDDH
PPDH 
1’
 15’
10’
5’
Giới thiệu bài
 Hoạt động 1 : Ích lợi của việc giữ vệ sinh cơ quan bài tiết nước tiểu
+ Cách tiến hành
 Bước 1 : Thảo luận nhóm.
- Chia lớp thành 8 nhóm. 
Yêu cầu HS quan sát tranh 1 trang 24 và liên hệ bài “Hoạt động bài tiết nước tiểu” và thảo luận 
- Tác dụng của một bộ phận của cơ quan bài tiết nước tiểu?
- Nếu bộ phận đó bị hỏng hoặc nhiễm trùng sẽ dẫn đến điều gì ?
Phân công thảo luận :
+ Nhóm 1, 2 : Thảo luận tác dụng của thận.
+ Nhóm 3, 4 : Thảo luận tác dụng của bóng đái.
+ Nhóm 5, 6 : Thảo luận tác dụng của ống dẫn nước tiểu.
+ Nhóm 7, 8 : Thảo luận tác dụng của ống đái.
- Nêu ích lợi của việc giữ vệ sinh cơ quan bài tiết nước tiểu.
Bước 2 : Cả lớp làm việc.
- GV treo sơ đồ cơ quan bài tiết nước tiểu.
- Yêu cầu các nhóm trình bày ý kiến thảo luận.
GV kết luận : Các bộ phận của cơ quan bài tiết nước tiểu rất quan trọng. Nếu bị hỏng sẽ có ảnh hưởng không tốt với cơ thể. Chúng ta phải giữ vệ sinh cơ quan bài tiết nứơc tiểu để giúp bộ phận ngoài của cơ quan bài tiết nước tiểu sạch sẽ, không hôi hám, không ngứa ngáy, tránh bị nhiễm trùng.
Hoạt động 2 : Liên hệ thực tế.
+ Cách tiến hành: Thảo luận theo nhóm đôi.
Bước 1 : Làm việc theo cặp.
- Yêu cầu HS quan sát hình 2, 3, 4, 5 thảo luận nhóm đôi 
- GV đính bảng phụ ghi câu hỏi thảo luận.
Bước 2 : Làm việc cả lớp
- Gọi 4 HS trình bày.
GV chốt :
+ Tranh 2 : Bạn nhỏ đang tắm.Thường xuyên tắm sạch giúp các bộ phận bài tiết nước tiểu và cơ thể được sạch sẽ.
+ Tranh 3: Bạn nhỏ đang thay quần áo để giữ sạch cơ thể và các bộ phận bài tiết nước nước tiểu.
+ Tranh 4 : Bạn nhỏ đang uống nước. Uống nước sạch và đầy đủ giúp thận làm việc tốt hơn.
+ Tranh 5: Bạn nhỏ đang đi vệ sinh. Đi vệ sinh khi cần thiết, không nhịn đi vệ sinh là biện pháp tốt giúp cơ quan bài tiết nước tiểu hoạt động và phòng tránh mắc bệnh đường bài tiết nước tiểu.
- Vậy chúng ta cần phải làm thế nào để tránh bị viêm nhiễm các bộ của cơ quan bài tiết nước tiểu ?
- Tại sao hằng ngày chúng ta cần uống đủ nước ? Em đã làm được việc đó hay chưa?
GV kết luận : Cần phải giữ vệ sinh cơ quan bài tiết nước tiểu đề đảm bảo sức khỏe cho mình bằng cách uống đủ nước, không nhịn đi tiểu, vệ sinh cơ thể, thay quần áo hằng ngày.
Hoạt động 3 : Trò chơi “Nên hay không nên”.
+ Cách tiến hành:
- Phát cho mỗi HS 2 thẻ màu: xanh, đỏ.
- GV đính các thẻ từ lên bảng.
Uống nước thật nhiều.
Tắm rửa, vệ sinh cơ quan vệ sinh.
Nhịn đi tiểu.
Giặt giũ sạch sẽ quần áo mặc.
Mặc quần áo ẩm uớt.
Không nhịn đi tiểu lâu.
- HS đọc việc sẽ gắn thẻ từ vào cột “Nên” hoặc “Không nên”.
- GV nhận xét.
- Các nhóm thảo luận.
- Các nhóm chỉ vào sơ đồ trình bày.
- Nhóm khác nhận xét, bổ sung.
- Học sinh nêu 
- Nhóm khác nhận xét bổ sung sau khi mỗi nhóm lên trình bày ý kiến.
- HS thảo luận nhóm đôi.
- 4 HS trình bày.
- Nhận xét, bổ sung.
- Học sinh nêu 
- Học sinh nêu 
- 2 HS đọc phần”Bạn cần biết”.
- HS giơ thẻ từ. 
Thảo luận 
SGK
Bảng phụ
Thảo luận 
Tranh
Đàm thoại 
SGK
Thẻ xanh, đỏ
4. Củng cố: (1’) + GV nhận xét tiết học.
5. Dặn dò: (1’) + Bài tập : Ôn lại bài học. 
 + Chuẩn bị : Xem trước bài “ Cơ quan thần kinh”.
Các ghi nhận, lưu ý sau tiết dạy :