Giáo án Tuần 28 - Lớp 5

Tuần 28
Thứ hai ngày 21 tháng 3 năm 2011
Tập đọc
 Tiết 55: Ôn tập giữa học kì II ( tiết 1)( Trang 100)
I. Mục tiêu:
 1. Kiến thức: Kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL , kết hợp kiểm tra kĩ năng đọc hiểu.
Hiểu nội dung ý nghĩa của bài đọc.
2. Kĩ năng: Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học, tốc độ khoảng 115 tiếng/ phút Đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn. Củng cố, khắc sâu kiến thức về cấu tạo câu(câu đơn câu ghép ) ; tìm đúng các ví dụ minh hoạ về các kiểu cấu tạo câu trong bảng tổng kết.
3. Thái độ: Giáo dục HS ý thức học ôn.
 	* HS khuyết tật: Đọc được bài tập đọc.
II. Đồ dùng dạy – học :
 - GV: Các phiếu nhỏ ghi tên bài đọc.
 - HS: Phiếu học tập (BT2)
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y- häc:
III) Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1) Kiểm tra bài cũ: không kiểm tra 
2) Bài mới: 
a) Giới thiệu bài:
b) Kiểm tra TĐ – HTL:
- Gọi học sinh lên bốc thăm và chuẩn bị bài trong vòng 2 phút
- Gọi học sinh lên thực hiện các yêu cầu ghi trong phiếu, trả lời câu hỏi về nội dung bài đọc
- Nhận xét, cho điểm
c) Bài tập 2: Tìm các ví dụ và điền vào bảng tổng kết
- Yêu cầu học sinh nhìn vào bảng, nêu các kiểu cấu tạo câu
- Yêu cầu học sinh nêu ví dụ minh họa cho các kiểu cấu tạo câu
- Nhận xét về ví dụ học sinh lấy
- Hướng dẫn học sinh ôn lại một số kiến thức về các kiểu cấu tạo câu đã học
3) Củng cố dặn dò: Củng cố bài, nhận xét giờ học
Dặn học sinh về học bài, xem lại bài
- Bốc thăm, chuẩn bị bài
- Đọc bài, trả lời câu hỏi
- 1 học sinh nêu yêu cầu
- Nêu
- Lấy ví dụ
- Thực hiện theo hướng dẫn
- Lắng nghe
- Về học bài
Toán
Tiết 136: Luyện tập chung (Trang 144)
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: Biết tính vận tốc, thời gian, quãng đường. Biết đổi đơn vị đo thời gian.
2. Kĩ năng: Rèn kĩ năng đổi các đơn vị đo đã học.
3. Thái độ: HS yêu thích môn toán
 	 * HS khuyết tật: Làm được bài tập1 
II. Đồ dùng dạy – học :
 - GV:Phiếu học tập
II) Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1) Kiểm tra bài cũ: 
- 1 học sinh làm bài tập 3 (trang 143)
2) Bài mới: 
a) Giới thiệu bài:
b) Hướng dẫn học sinh làm bài tập:
Bài 1: 
- Hướng dẫn học sinh: Thực chất bài toán yêu cầu so sánh vận tốc của ô tô và xe máy
- Yêu cầu học sinh tự làm bài sau đó chữa bài
Bài giải
4 giờ 30 phút = 4,5 giờ
Mỗi giờ ô tô đi được là:
135 : 3 = 45 (km)
Mỗi giờ xe máy đi được là:
135 : 4,5 = 30 (km)
Mỗi giờ ô tô đi được nhiều hơn xe máy là:
45 – 30 = 15 (km)
 Đáp số: 15 km
Bài 2: 
- Yêu cầu học sinh tự làm bài sau đó chữa bài
Bài giải
Vận tốc của xe máy theo đơn vị đo m/phút là:
1250 : 2 = 625 (m/phút)
1 giờ = 60 phút
Mỗi giờ xe máy đi được là:
625 × 60 = 37500 (m)
37500m = 37,5 km
Vận tốc của xe máy là: 37,5 km/giờ
 Đáp số: 37,5 km/giờ
Bài 3: HS khá giỏi 
 - Nhận xét chữa bài 	Bài giải 
 Đổi : 15,75Km =15750m
 1giờ 45 phút=105 phút 
 Vận tốc của xe ngựa tính theo đơn vị m/phút là :
 15750: 105=150(m/phút)
	Đáp số :150 m/phút
Bài 4: HS khá giỏi
- Yêu cầu học sinh tiến hành tương tự 3 bài tập trên
Bài giải
72 km/giờ = 72000 m/giờ
Thời gian để cá heo bơi 2400m là:
2400 : 72000 = (giờ)
 giờ = 60 phút × = 2 phút
 Đáp số: 2 phút
3). Củng cố dặn dò: Củng cố bài, nhận xét giờ học
Dặn học sinh ôn lại kiến thức của bài
- 2 học sinh 
- 1 học sinh nêu bài toán, nêu yêu cầu
- Lắng nghe, hiểu yêu cầu bài
- Làm bài, chữa bài
- 1 học sinh nêu bài toán, nêu yêu cầu
- Làm bài, chữa bài
- 1 hs nêu bài toán và nêu hướng giải .
- 1 hS giải bài trên bảng các hs khác làm bài vào vở . 
- 1 hs nêu bài toán và nêu hướng giải .
- 1 hS giải bài trên bảng các hs khác làm bài vào vở
- Lắng nghe
- Về học bài
Đạo đức
Tiết 28: Em tìm hiểu về liên hợp quốc ( tiết 1 )
 I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: Hiểu biết ban dầu về tổ chức Liên Hợp Quốc và quan hệ của nước ta với tổ chức quốc tế này
2. Kĩ năng: Kể được một số việc làm của các cơ quan Liên Hợp Quốc ở Việt Nam hoặc ở địa phương .
3. Thái độ: Thái độ tôn trọng các cơ quan Liên Hợp Quốc đang làm việc ở địa phương và ở Việt Nam 
II. Đồ dùng dạy – học:
 - GV : Tranh SGK . Tranh , ảnh ( ST )
II) Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1) Kiểm tra bài cũ: 
- Nêu giá trị của hòa bình
- Nêu những việc làm để bảo vệ hòa bình
- Nhận xét ,ghi điểm .
2) Bài mới: 
a) Giới thiệu bài:
b) Nội dung
* Hoạt động 1: Tìm hiểu thông tin (SGK trang 40, 41)
- Yêu cầu học sinh đọc các thông tin ở SGK
- Yêu cầu học sinh nêu những hiểu biết về tổ chức Liên Hợp Quốc
- Nhận xét, bổ sung
- Kết luận HĐ1
* Hoạt động 2: Bày tỏ thái độ (BT1)
- Chia nhóm 2, yêu cầu các nhóm thảo luận các ý kiến ở bài tập 
- Nhận xét, kết luận
+ Ý kiến đúng: c, d
+ Ý kiến sai: a, b, d
3) Củng cố , dặn dò :
 - Nhận xét , tiết học 
 - Dặn HS tìm hiểu một số hoạt động của Liên Hợp Quốc trong lĩnh vực bảo vệ môi trường ở Việt Nam và trên thế giới .
- Tìm hiểu tên một vài cơ quan của Liên Hợp Quốc ở Việt Nam
- Sưu tầm các bài báo, tranh, ảnh,  nói về hoạt động của tổ chức Liên Hợp Quốc ở Việt Nam hoặc trên thế giới
- 2 học sinh 
- Đọc thông tin ở SGK
- Vài học sinh nêu
- Thảo luận
- Đại diện nhóm trình bày, lớp nhận xét, bổ sung
- Theo dõi
- Thực hiện yêu cầu
Khoa học
 	Tiết 55: Sự sinh sản của động vật (Trang 112 )
 	 I. Mục tiêu:
 	 1. Kiến thức: HS biết : Kể tên một số động vật đẻ trứng hoặc đẻ con
 	2. Kĩ năng: Trình bày khái quát về sự sinh sản của động vật : vai trò của cơ quan 
 	 sinh sản , sự thụ tinh , sự phát triển của hợp tử
 	3. Thái độ: HS ham thích nghiên cứu khoa học.
 	II. Đồ dùng dạy – học:
 - GV: Hình SGK , ảnh ( ST )
III) Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1) Kiểm tra bài cũ: 
- Cây con có thể mọc lên từ bộ phận nào của cây mẹ?
- Kể tên một số cây được mọc lên từ bộ phận của cây mẹ?
- Nhận xét, ghi điểm 
2) Bài mới: 
a) Giới thiệu bài:
b) Nội dung
* Hoạt động 1: Quan sát, thảo luận
- Yêu cầu học sinh đọc thông tin ở SGK (Tr172) để hiểu về sự thụ tinh, vai trò của cơ quan sinh sản, sự phát triển của hợp tử
- Kết luận như mục: Bạn cần biết (SGK tr 112)
- Yêu cầu học sinh quan sát hình ở SGK trang 112; thảo luận và trả lời câu hỏi ở SGK
- Gọi 1 số học sinh trình bày
- Nhận xét, kết luận:
+ Các con vật được nở ra từ trứng: sâu, thạch sùng, gà, nòng nọc
+ Các con vật được đẻ ra đã thành con: voi, chó
* Hoạt động 2: Trò chơi “Thi nói tên những con vật đẻ trứng, những con vật đẻ con”
- Chia lớp thành nhóm4, phát bảng nhóm để học sinh thi viết tên các con vật đẻ trứng, các con vật đẻ con có ở H2 (SGK trang 113)
- Nhận xét, kết luận:
+ Các con vật đẻ trứng ở H2 là: cá vàng, bướm, cá sấu, rắn, chim, rùa
+ Các con vật đẻ con: chuột, cá heo, thỏ, khỉ, dơi
- Tuyên dương nhóm làm bài đúng, nhanh
3) Củng cố, dặn dò: Gọi học sinh đọc mục bài học
- Củng cố bài, nhận xét giờ học
Dặn học sinh về học bài, xem lại bài.
- 2 học sinh 
- Đọc – hiểu
- Lắng nghe, ghi nhớ
- Quan sát, thảo luận
- Trình bày
- Lắng nghe, ghi nhớ
- Thảo luận nhóm, làm bài
- Trình bày bài, lớp nhận xét, bổ sung
- Lắng nghe, ghi nhớ
- 2 học sinh đọc
- Lắng nghe
- Về học bài
Thứ ba ngày 22 tháng 3 năm 2011
Toán
Tiết 137: Luyện tập chung
I) Mục tiêu:
	1. Kiến thức: Biết tính vận tốc biết cách làm bài toán chuyển động ngược chiều trong cùng một thời gian
	2. Kỹ năng: Rèn kĩ năng tính vận tốc, quãng đường, thời gian
	3. Thái độ: Tích cực học tập
II) Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1) Kiểm tra bài cũ: Học sinh làm bài tập 3 (tr 144)
 - Nhận xét, chữa 
2) Bài mới: 
a) Giới thiệu bài:
b) Hướng dẫn học sinh làm bài tập:
Bài 1: 
- Nêu BT1 (a); hướng dẫn học sinh tìm hiểu có mấy chuyển động đồng thời trong bài toán, chuyển động cùng chiều hay ngược chiều nhau? (có 2 chuyển động ngược chiều nhau)
- Vẽ sơ đồ và hướng dẫn học sinh, giải bài toán như hướng dẫn ở SGK
- Dựa vào phần a, yêu cầu học sinh làm phần b
b) Sau mỗi giờ hai ô tô đi được quãng đường là:
42 + 50 = 92 (km)
Thời gian để 2 ô tô gặp nhau là:
276 : 92 = 3 (giờ)
Bài 2:
- Yêu cầu học sinh nêu cách làm sau đó làm bài
Bài giải
Thời gian đi của ca nô là:
11 giờ 15 phút – 7 giờ 30 phút = 3 giờ 45 phút
 = 3,75 giờ
Quãng đường đi được của ca nô là:
12 × 3,75 = 45 (km)
 Đáp số: 45 km
Bài 3: HS khá giỏi 
- Gọi học sinh nêu bài toán, nêu yêu cầu
- Hướng dẫn học sinh đổi đơn vị đo quãng đường theo đơn vị: mét hoặc đổi đơn vị đo vận tốc theo m/phút
- Yêu cầu học sinh tự làm bài, chữa bài
Bài giải
C1: 15 km = 15000m
Vận tốc chạy của ngựa là:
15000 : 20 = 750 (m/phút)
C2: Vận tốc chạy của ngựa là:
15 : 20 = 0,75 (km/phút)
0,75 km/phút = 750 m/phút
 Đáp số: 750 m/phút
Bài 4: HS khá giỏi 
 Cách tiến hành tương tự bài 3 
	Đáp số : 130 km 
3) Củng cố dặn dò: Củng cố bài, nhận xét giờ học
Dặn học sinh xem lại các bài tập đã làm
- 2 học sinh 
- Lắng nghe, thực hiện theo hướng dẫn
- Quan sát, thực hiện theo hướng dẫn
- Làm phần b
- 1 học sinh nêu bài toán
- 1 học sinh nêu yêu cầu
- Nêu cách làm, làm bài
- Nêu bài toán, nêu yêu cầu 
- Lắng nghe hướng dẫn 
- Làm bài, nêu miệng 
- Lắng nghe
- Về học bài, làm bàivBT
Mĩ thuật
GV bộ môn dạy
Chính tả
Tiết 28: Ôn tập và kiểm tra giữa học kì II (Tiết 2)
I) Mục tiêu:
	1. Kiến thức: Củng cố, khắc sâu kiến thức về cấu tạo câu
	2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng đọc, hiểu
	3. Thái độ: Tích cực học tập
II)	Đồ dùng dạy học : Phiếu (như tiết 1)
III) Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1) Kiểm tra bài cũ: Kết hợp trong giờ
2) Bài mới: 
a) Giới thiệu bài:
b) Kiểm tra TĐ – HTL:
- Thực hiện như T1
c) Bài tập:
Bài tập 2: Dựa vào câu chuyện “Chiếc đồng hồ”, hãy viết tiếp một vế câu vào chỗ trống để tạo câu ghép
- Giúp học sinh hiểu rõ yêu cầu của bài tập
- Yêu cầu học sinh tự làm bài vào vở bài tập
- Gọi học sinh nêu câu ghép đã viết hoàn chỉnh 
- Nhận xét về vế câu học sinh viết thêm
- Hướng dẫn học sinh củng cố các kiểu câu ghép đã học
3)Củng cố dặn dò: Củng cố bài, nhận xét giờ học
Dặn học sinh tiếp tục ôn tập
- 1 học sinh nêu yêu cầu 
- Hiểu yêu cầu bài tập
- Làm bài
- Nêu bài làm
- Theo dõi
- Lắng nghe
- Về học bài
Luyện từ và câu
Tiết 55: Ôn tập và kiểm tra giữa học kì II (Tiết 3 )	
I) Mục tiêu:
	1. Kiến thức: Tiếp tục lấy điểm kiểm tra tập đọc – học thuộc lòng. Hiểu nội dung, ý nghĩa bài “Tình quê hương”
	2. Kỹ năng: Rèn kĩ nă ...  Tân Sơn Nhất và xe tăng tiến vào Dinh Độc Lập
- Yêu cầu học sinh đọc SGK, diễn tả lại cảnh cuối cùng khi nội các Dương Văn Minh đầu hàng
* Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm
- Yêu cầu học sinh thảo luận, nêu ý nghĩa của chiến thắng 30/4/1975 (là một trong những chiến thắng hiển hách nhất trong lịch sử dân tộc. Đánh tan quân xâm lược Mĩ, giải phóng hoàn toàn miền Nam, chấm dứt 21 năm chiến tranh. Từ đây, hai miền Nam, Bắc được thống nhất)
- Cung cấp cho học sinh một số thông tin tư liệu về chiến thắng 30/4/1975
- Yêu cầu học sinh đọc mục: Bài học 
3) Củng cố dặn dò: Củng cố bài, nhận xét giờ học
Dặn học sinh về học bài.
- 2 học sinh 
- Lắng nghe
- Đọc SGK, thuật lại
- Quan sát ảnh
- Đọc SGK, thuật lại
- Thảo luận, nêu ý nghĩa
- Lắng nghe, ghi nhớ
- 2 học sinh đọc
- Lắng nghe
- Về học bài
Thứ năm ngày 24 tháng 3 năm 2011
Luyện từ và câu
Tiết 28	ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA TẬP ĐỌC – HỌC THUỘC LÒNG (t5)
I) Mục tiêu:
	1. Kiến thức: Củng cố kiến thức đã học
	2. Kỹ năng: Nghe – viết đúng chính tả đoạn văn tả: Bà cụ bán hàng nước chè
	 Viết đoạn văn ngắn tả ngoại hình của một cụ già
	3. Thái độ: Tích cực học tập
II) Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1) Kiểm tra bài cũ: Kết hợp trong giờ
2) Bài mới: 
a) Giới thiệu bài:
b) Hướng dẫn học sinh nghe – viết chính tả:
- Gọi học sinh đọc đoạn cần viết chính tả
- Yêu cầu học sinh nêu nội dung đoạn cần viết chính tả (tả gốc cây bàng cổ thụ và tả bà cụ bán hàng nước chè dưới gốc bàng)
- Lưu ý học sinh một số từ ngữ khó viết trong bài
- Đọc cho học sinh viết chính tả
- Đọc cho học sinh soát lỗi
- Chấm, chữa một số bài viết
c) Bài tập:
Bài tập 2: Viết một đoạn văn khoảng 5 câu tả ngoại hình của một cụ già mà em biết
- Yêu cầu học sinh viết đoạn văn
- Gọi 1 số học sinh đọc đoạn văn vừa viết
- Nhận xét, khen học sinh viết được đoạn văn hay
3) Củng cố dặn dò: Củng cố bài, nhận xét giờ học
Dặn học sinh viết hoàn chỉnh đoạn văn ở bài tập 2 và tiếp tục ôn tập
- 1 học sinh đọc
- Vài học sinh nêu
- Lắng nghe, viết bảng con
- Lắng nghe, viết bài
- Nghe, soát lỗi
- 1 học sinh nêu yêu cầu
- Viết đoạn văn
- Đọc đoạn văn
- Lớp nhận xét
- Lắng nghe
- Về học bài, làm bài
Toán
	Tiết139	ÔN TẬP VỀ SỐ TỰ NHIÊN
I) Mục tiêu:
	1. Kiến thức: Củng cố về cách đọc, viết, so sánh các số tự nhiên và các dấu hiệu chia hết cho 2, 3, 5, 9.
	2. Kỹ năng: Đọc, viết, so sánh, tìm các số tự nhiên
	3. Thái độ: Tích cực học tập
II) Đồ dùng dạy học 
	- Giáo viên: Bảng phụ để học sinh làm bài tập 2
III) Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1) Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra sách vở
2) Bài mới: 
a) Giới thiệu bài:
b) Hướng dẫn học sinh làm bài tập:
Bài 1:
- Yêu cầu học sinh đọc các số ở SGK (BT1) và nêu giá trị của chữ số 5 trong mỗi số
Bài 2: Viết số thích hợp vào chỗ chấm
- Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập
- Yêu cầu học sinh làm bài, phát bảng phụ để 3 học sinh làm bài
- Yêu cầu 3 học sinh dán bài làm ở bảng lớp
- Gọi học sinh nhận xét
- Nhận xét, chốt lại bài làm đúng
a) Ba số tự nhiên liên tiếp
998; 999; 1000
7999; 8000; 8001
66665; 66666; 66667
b) Ba số chẵn liên tiếp
98
100
102
996
998
1000
2998
3000
3002
C) Ba số lẻ liên tiếp
77
79
81
299
301
303
1999
2001
2003
- Yêu cầu học sinh nêu đặc điểm của các số tự nhiên các số lẻ, các số chẵn liên tiếp
Bài 3:
- Yêu cầu học sinh làm bài sau đó chữa bài ở bảng
1000 > 997
7500 : 10 = 750
6987 < 10000
53796 < 53800
- Yêu cầu học sinh nêu lại cách so sánh các số tự nhiên
Bài 5: Tìm chữ số thích hợp để khi viết vào ô trống ta được:
- Yêu cầu học sinh tự làm bài sau đó chữa bài
- Khi chữa bài yêu cầu học sinh nêu các dấu hiệu chia hết cho 2, 3, 5, 9 và đặc điểm của số vừa chia hết cho 2 vừa chia hết cho 5
- Nhận xét, chốt lại bài làm đúng
a) Chữ số cần điền là: 2 hoặc 5 hoặc 8
b) Chữ số cần điền là: 0 hoặc 9
c) Chữ số cần điền là: 0
d) Chữ số cần điền là: 5
3. Củng cố dặn dò: Củng cố bài, nhận xét giờ học
Dặn học sinh ôn lại kiến thức về số tự nhiên, làm bài tập 4
- Làm bài tập 1
- Nêu yêu cầu
- Dán bảng phụ trình bày bài
- Nhận xét
- Theo dõi
- Vài học sinh nêu
- Làm bài, chữa bài
- 1 học sinh nêu 
- 1 học sinh nêu yêu cầu
- Làm bài, chữa bài
- Học sinh nêu 
- Lắng nghe, ghi nhớ
- Lắng nghe
- Về học bài
Luyện từ và câu
Tiết 56 ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II (Tiết 6 )
I) Mục tiêu:
	1. Kiến thức: Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc – học thuộc lòng (t6)
	 Củng cố kiến thức về các biện pháp liên kết câu
	2. Kỹ năng: Thực hành làm được bài tập
	3. Thái độ: Tích cực học tập
II) Đồ dùng dạy học
	- Giáo viên: Phiếu như t1 
III) Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1) Kiểm tra bài cũ: Kết hợp trong giờ
2) Bài mới: 
a) Giới thiệu bài:
b) Kiểm tra TĐ – HTL
- Thực hiện như T1
c) Bài tập 2: Tìm từ ngữ thích hợp với mỗi ô trống để liên kết các câu trong những đoạn văn (SGK)
- Gọi 3 học sinh tiếp nối đọc 3 đoạn văn 
- Yêu cầu học sinh làm bài vào vở bài tập
- Gọi 1 số học sinh phát biểu ý kiến
- Nhận xét, chốt lại ý kiến đúng
* Đáp án: Các từ lần lượt cần điền vào chỗ trống trong mỗi đoạn văn là:
a) Nhưng
b) Chúng
c) Nắng, chị, nắng, chị, chị
3) Củng cố dặn dò: Củng cố bài, nhận xét giờ học
Dặn học sinh chuẩn bị cho tiết kiểm tra
- 1 học sinh nêu yêu cầu
- Nối tiếp đọc
- Làm bài
- Phát biểu ý kiến
- Lắng nghe, ghi nhớ
- Lắng nghe
- Về học bài
Kể chuyện
Ki ểm tra đ ọc
Thứ sáu ngày 26 tháng 3 năm 2010
Toán: 
ÔN TẬP VỀ PHÂN SỐ
I) Mục tiêu:
	1. Kiến thức: Giúp học sinh củng cố về đọc, viết, rút gọn, quy đồng mẫu số, so sánh các phân số
	2. Kỹ năng: Thực hành làm các bài tập	
	3. Thái độ: Tích cực học tập
II) Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1) Kiểm tra bài cũ: Làm BT4 (trang 147)
- Nhận xét ,chữa bài 
2) Bài mới: 
a) Giới thiệu bài:
b) Hướng dẫn học sinh làm bài tập:
Bài 1: 
a) Viết các phân số chỉ phần đã tô màu của hình (SGK)
- Yêu cầu học sinh quan sát từng hình ở SGK, viết phân số vào bảng con
- Nhận xét, kết luận: Các phân số là:
b) Viết các hỗn số
- Thực hiện tương tự ý a
(kết luận: Các hỗn số là: 1; )
Bài 2: Rút gọn các phân số
- Yêu cầu học sinh tự làm bài sau đó chữa bài
Bài 3: Quy đồng mẫu số các phân số
- Yêu cầu học sinh nêu lại cách quy đồng mẫu số các phân số
- Lưu ý: Nên tìm MSC bé nhất
- Yêu cầu học sinh làm bài rồi chữa bài
a) 
; 
b) 
; giữ nguyên 
Bài 5: HS khá giỏi 
 Viết phân số thích hợp vào vạch ở giữa và trên tia số
- Yêu cầu học sinh tự làm bài
- Gọi học sinh chữa bài ở bảng; giải thích cách làm
3. Củng cố dặn dò: Củng cố bài, nhận xét giờ học
Dặn học sinh làm bài tập 4 (trang 149)
- 2 học sinh 
- Nêu yêu cầu 
- Quan sát, viết phân số vào bảng con
- Theo dõi
- Làm tương tự ý a
- 1 học sinh nêu yêu cầu
- Làm bài, chữa bài
- 1 học sinh nêu yêu cầu
- Nêu cách quy đồng
- Ghi nhớ
- Làm bài, chữa bài
- 1 học sinh nêu yêu cầu 
- Làm bài, chữa bài, giải thích cách làm
- Lắng nghe
- Về học bài
Tập làm văn
Tiết 56 KIỂM TRA 
Âm nh ạc
GV bộ môn dạy
Khoa học
Tiet 56 	SỰ SINH SẢN CỦA CÔN TRÙNG
I) Mục tiêu:
	1. Kiến thức: Học sinh biết: Quá trình phát triển của một số côn trùng, đặc điểm chung về sự sinh sản của côn trùng
	2. Kỹ năng: Phát hiện những côn trùng có hại, Chỉ sơ đồ
	3. Thái độ: Diệt những côn trùng có hại đối với cây cối, hoa màu và đối với sức khỏe con người. Giữ vệ sinh nhà ở, môi trường.
II) Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1) Kiểm tra bài cũ: 
- Trình bày khái quát về sự sinh sản của động vật
- Kể tên một số động vật đẻ trứng, 1 số động vật đẻ con
- Nhận xét, ghi diểm 
2 Bài mới: 
a) Giới thiệu bài:
b) Nội dung
* Hoạt động 1: Thảo luận
- Yêu cầu học sinh đọc thông tin ở SGK, quan sát các hình trang 114, mô tả quá trình sinh sản của bướm cải và chỉ ra đâu là trứng, sâu, nhộng và bướm cải
- Yêu cầu học sinh các nhóm thảo luận, trả lời các câu hỏi:
+ Bướm thường đẻ trứng vào mặt trên hay mặt dưới của lá rau cải? (mặt dưới)
+ Ở giai đoạn nào trong quá trình phát triển, bướm cải gây thiệt hại nhất? (Giai đoạn trứng nở thành sâu. Sâu ăn lá để lớn. Hình 2a, 2b, 2c cho thấy sâu càng lớn càng ăn nhiều lá và gây thiệt hại nhất)
+ Người ta thường áp dụng biện pháp nào để giảm thiệt hại cho hoa màu do côn trùng gây ra? (Bắt sâu, phun thuốc trừ sâu, diệt bướm, )
* Hoạt động 2: Quan sát và thảo luận
- Yêu cầu học sinh các nhóm quan sát sơ đồ ở SGK trang 115, thảo luận nói về sự sinh sản của ruồi và gián
- Kết luận: 
+ Ruồi thường hay đẻ trứng ở những nơi có phân, rác thải, xác chết động vật. Trứng nở thành dòi, dòi phát triển thành nhộng, nhộng phát triển thành ruồi
+ Trứng gián nở thành gián con
- Yêu cầu học sinh thảo luận nêu cách diệt ruồi, gián (giữ vệ sinh môi trường, nhà ở, nhà bếp,  phun thuốc diệt gián)
3) Củng cố dặn dò: Củng cố bài, nhận xét giờ học
Dặn học sinh về học bài.
- 2 học sinh 
- Đọc thông tin SGK, quan sát hình SGK, mô tả
- Thảo luận nhóm, trả lời
- Quan sát, thảo luận, thực hiện yêu cầu 
- Thảo luận, nêu cách diệt ruồi, gián
- Lắng nghe
- Về học bài
Kỹ thuật
	Tiết 28	LẮP MÁY BAY TRỰC THĂNG (t2)
I) Mục tiêu:
 1. Kiến thức: Nắm được cách lắp máy bay trực thăng đúng qui trình, đúng kĩ thuật
	2. Kỹ năng: Lắp được một số bộ phận của máy bay trực thăng
	3. Thái độ: Cẩn thận khi thực hành
II) Đồ dùng dạy học 
	- Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật ( cấp )
	- Mẫu máy bay trực thăng đã lắp sẵn.
III) Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1) Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
2) Bài mới: 
a) Giới thiệu bài:
b) Nội dung
* Hoạt động 3: Thực hành
- Chọn chi tiết: yêu cầu học sinh chọn các chi tiết để lắp máy bay trực thăng và để gọn vào nắp hộp
- Gọi học sinh nêu lại mục: Ghi nhớ
- Yêu cầu học sinh quan sát kĩ các hình ở SGK và đọc nội dung từng bước lắp
- Lưy ý học sinh một số điểm khi lắp các bộ phận
- Yêu cầu học sinh thực hành lắp máy bay trực thăng theo nhóm 3
- Quan sát, hướng dẫn thêm cho học sinh còn lúng túng
3) Củng cố dặn dò: Củng cố bài, nhận xét giờ học
Dặn học sinh xếp gọn các bộ phận lắp dở vào một túi riêng để giờ sau tiếp tục thực hành
- Chuẩn bị 
- Chọn chi tiết
- Nêu mục: Ghi nhớ
- Quan sát, đọc hướng dẫn lắp
- Lắng nghe
- Thực hành
- Lắng nghe
- Thực hiện yêu cầu