Kế hoạch bài dạy môn: Tiếng Việt - Tuần: 31 - Bài: Bác sĩ Y-éc-xanh

KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Môn: Tiếng Việt	Tuần: 31	Tiết:
Ngày soạn: 
Ngày dạy:
Tên bài: Bác sĩ Y-éc-xanh
Người dạy: Võ Đông Hiếu
I. MỤC TIÊU
- Hiểu nội dung: Đề cao lối sống cao đẹp của Y – éc – xanh (sống để yêu thương và giúp đỡ đồng loại); Sự gắn bó của Y – éc – xanh với mảnh đất Nha Trang nói riêng và Việt Nam nói chung. 
- Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật.
- Giáo dục học sinh thêm yêu đồng loại, yêu quê hương, đất nước.
II. CHUẨN BỊ
- Giáo viên: hình ảnh Bác sĩ Y-éc-xanh, sách giáo khoa Tiếng Việt 3, tập 2.
- Học sinh: sách giáo khoa Tiếng Việt 3, tập 2.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
Hoạt động 1: Khởi động
1. Ổn định
2. Kiểm tra bài cũ:
3. Giới thiệu bài mới
- Giáo viên cho học sinh xem ảnh của bác sĩ Y-éc-xanh.
- Giáo viên giới thiệu: “Đây là bác sĩ Y-éc-xanh. Ở những thành phố lớn như Hà Nội, Thành phố Hồ Chí Minh, Nha Trang, Đà Lạt đều có đường phố mang tên ông. Vậy, Y-éc-xanh là ai? Ông đã có công lao gì với đất nước ta, để hiểu rõ về điều đó, hôm nay chúng ta sẽ cũng tìm hiểu bài: Bác sĩ Y-éc-xanh nha các em.
- Giáo viên ghi tựa bài lên bảng “Bác sĩ Y-éc-xanh”
- Yêu cầu học sinh nhắc lại tựa bài.
Hoạt động 2: Cung cấp kiến thức mới
Bài dạy: Bác sĩ Y-éc-xanh
1. Luyện đọc
Mục đích: đọc trôi chảy toàn bài, biết phân biệt lời người dẫn truyện với lời thoại nhân vật.
Hình thức tổ chức: cá nhân, nhóm.
Nôi dung: 
- Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài chú ý lời đọc của các nhân vật.
- Yêu cầu học sinh nối tiếp đọc từng câu trong đoạn .
- Giáo viên viết các từ mới lên bảng.
- Gọi đọc nối tiếp từng đoạn trong bài .
-Yêu cầu học sinh luyện đọc theo nhóm đôi.
-Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh cả bài 
2. Tìm hiểu bài
Mục đích: Hiếu được lối sống cao đẹp của Y – éc – xanh (sống để yêu thương và giúp đỡ đồng loại); Sự gắn bó của Y – éc – xanh với mảnh đất Nha Trang nói riêng và Việt Nam nói chung.
Hình thức tổ chức: Cá nhân, nhóm.
Nội dung: 
- Giáo viên đặt câu hỏi yêu cầu học sinh đọc thầm và trả lời câu hỏi:
+ Vì sao bà khách ao ước được gặp bác sĩ Y-éc-xanh?
+ Bác sĩ Y-éc-xanh có gì khác so với tưởng tượng của bà khách?
+ Vì sao bà khách nghĩ là Y-éc-xanh quên nước Pháp?
+ Những câu nào nói lên lòng yêu nước của bác sĩ Y-éc-xanh?
+ Bác sĩ Y-éc-xanh là người yêu nước nhưng tại sao ông lại ở lại Nha Trang?
- Giáo viên nêu kết luận: Qua bài tập đọc này, chúng ta thấy được sự gắn bó của Y-éc-xanh với mảnh đất Nha Trang nói riêng và Việt Nam nói chung, đề cao lẽ sống cao đẹp của Y-éc-xanh sống để yêu thương và giúp đỡ đồng loại.
- Giáo viên nêu ý nghĩa giáo dục: Các em phải biết thêm yêu đồng loại và yêu quê hương đất nước.
Hoạt động 3: Củng cố dặn dò
1. Củng cố
- Em nào nhắc lại tiết này chúng ta học bài gì?
- Nội dung của bài tập đọc?
2. Dặn dò
- Tổng kết, nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị bài mới: Bài hát trồng cây
- Học sinh hát.
- Học sinh chú ý xem ảnh.
- Học sinh lắng nghe.
- Học sinh lắng nghe giáo viên đọc mẫu .
- Học sinh lần lượt nối tiếp đọc từng câu trong đoạn.
- Học sinh chú ý xem các từ mới.
- Ba học sinh đọc từng đoạn trong bài .
- Học sinh đọc theo nhóm đôi.
- Lớp đọc đồng thanh cả bài .
+ Bà khách ao ước được gặp Y-éc-xanh phần vì ngưỡng mộ Người đã tìm ra vi trùng dịch hạch phần vì tò mò. Bà muốn biết điều gì khiên ông chọn cuộc sống nơi góc biển chân trời này để nghiên cứu những bệnh nhiệt đới.
+ Bác sĩ Y-éc-xanh quả thực khác xa với trí tưởng tượng của bà. Trong bộ quần áo ka ki sờn cũ không là ủi, trông Ông giống như người khách đi tàu, ngồi toa hạng ba. Chỉ có đôi mắt đầy bí ẩn của ông làm bà chú ý.
+ Vì bà thấy Y-éc-xanh không có ý định trở về Pháp.
+ “Tôi là người Pháp. Mãi mãi tôi là công dân Pháp. Người ta không thể sống mà không có Tổ quốc”.
+ Ông muốn giúp người Việt Nam chống lại bệnh tật.
- Học sinh lắng nghe.
- Bác sĩ Y-éc-xanh.
- Sự gắn bó của Y-éc-xanh với mảnh đất Nha Trang nói riêng và Việt Nam nói chung, đề cao lẽ sống cao đẹp của Y-éc-xanh sống để yêu thương và giúp đỡ đồng loại.
- Học sinh lắng nghe.