Kế hoạch bài học lớp 2 - Tuần 22

Tuần 22
Thứ hai ngày thỏng 1 năm 2010
TẬP ĐỌC – Tiết 64, 65
MỘT TRÍ KHễN HƠN TRĂM TRÍ KHễN– SGK Trang :31,32
A/ MỤC TIấU:
- Biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ; đọc rõ lời nhân vật trong câu chuyện
- Hiểu bài học rút ra từ câu chuyện: khó khăn, hoạn nạn thử thách trí thông minh của mỗi con người; chớ kiêu căng, xem thường người khác.(trả lời được CH 1, 2,3,5)
- HS khá giỏi trả lơì được CH 4.
- GD HS ham thớch moõn hoùc.
B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh, bảng phụ ghi cõu và đoạn.
C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động 1: Bài cũ: Vố chim .
Hoạt động 2:Giới thiệu bài – ghi bảng
Hoạt động 3: Luyện đọc đỳng.
- Giỏo viờn đọc mẫu toàn bài.
- HS đọc từng cõu lần 1, GV rỳt từ khú ghi bảng, HS đọc CN- ĐT, HS đọc từng cõu lần 2.
-Học sinh đọc đoạn, Giải nghĩa từ mới SGK.
-Hướng dẫn cõu và đoạn ở lớp. GV đọc mẫu hướng dẫn ngắt nghỉ, học sinh đọc 4-5 em.
- Luyện đọc đoạn trong nhúm, (cỏc nhúm nhận xột).
-Thi đọc 2 nhúm ( lớp bỡnh chọn).
-Đọc đồng thanh 1 đoạn 
Hoạt động 4: Đọc hiểu bài.
-Giỏo viờn gọi học sinh đọc cõu hỏi cả lớp đọc thầm đoạn cú chứa nội dung cõu hỏi.
- Giỏo viờn hỏi học sinh trả lời, giỏo viờn ghi bảng ý đỳng.
Cõu 1: Chồn vẫn ngầm coi thường gà rừng , ớt thế sao. Mỡnh thỡ cú hàng trăm .
Cõu 2: Khi gặp nạn, chồn rất sợ hói và chẳng nghĩ ra điều gỡ?
Cõu 3:Gà rừng giả chết rồi vựng chạy đỏnh lạc hướng thợ săn, tạo thời cơ cho chồn trốn thoỏt nạn .
Cõu 4:Chồn thay đổi hẳn thỏi độ: Nú tự thấy một trớ khụn của bạn hơn cả trăm trớ khụn của mớnh .
Cõu 5: HS tự đặt tờn truyện.
Hoạt động 5: Luyện đọc lại
-HD học sinh luyện đọc phõn vai (4 nhúm )
- Hướng dẫn học sinh đọc diễn cảm 3 đến 4 em .
- 2, 3 HS thi đọc lại chuyện.
-Cả lớp nhận xột bỡnh chọn bạn đọc tốt. 
Hoạt động 6: Củng cố, dặn dũ
-Em thớch con vật nào trong truyện
- Về nhà luyện đọc thờm để tiết sau kể chuyện .
TOÁN - TIẾT :106
KIỂM TRA
A/ MỤC TIấU: 
-ễn luyện bảng nhõn,vận dụng bảng nhõn đú để làm tớnh .
-Tỡm thành phần chưa biết của phộp tớnh cộng , phộp tớnh trừ .
-Tớnh độ dài đường gấp khỳc.
B/ NỘI DUNG:
1.Tớnh nhẩm (1,5điểm)
3 8 = 5 10 = 2 5 =
4 5 = 2 10 = 3 6 =
1.Tớnh(2điểm)
5 5 + 9 =.= 4 7 - 8 ==
3 9 + 5 =.= 4 2 +12 =..=
3.Điền dấu , = (1điểm )
2 9 9 2 2 8 3 8 
4.Tỡm x: (4điểm )
a. x +15 =36 b. x- 21 =36
c. 25 –x =19 d. x -38 = 13
5.Tớnh độ dài đường gấp khỳc ABCDE sau (1,5điểm ) 
 B D
 2cm 
 A 
 3cm 4cm 
 C 6cm
 E
ẹAẽO ẹệÙC
BIEÁT NOÙI LễỉI YEÂU CAÀU, ẹEÀ NGHề (TT)
I. Muùc tieõu: 
- Caàn noựi lụứi yeõu caàu, ủeà nghũ trong caực tỡnh huoỏng phuứ hụùp. Vỡ nhử theỏ mụựi theồ hieọn sửù toõn troùng ngửụứi khaực vaứ toõn troùng baỷn thaõn mỡnh.
- Quyự troùng vaứ hoùc taọp nhửừng ai bieỏt noựi lụứi yeõu caàu, ủeà nghũ phuứ hụùp.
- Pheõ bỡnh, nhaộc nhụỷ nhửừng ai khoõng bieỏt hoaởc noựi lụứi yeõu caàu, ủeà nghũ khoõng phuứ hụùp.
- Thửùc hieọn noựi lụứi yeõu caàu, ủeà nghũ trong caực tỡnh huoỏng cuù theồ.
II. Chuaồn bũ: phieỏu hoùc taọp
III. Caực hoaùt ủoọng
1. Khụỷi ủoọng (1’)
2. Baứi cuừ (3’) Bieỏt noựi lụứi yeõu caàu, ủeà nghũ.
Cho yự kieỏn veà 2 maóu haứnh vi sau ủaõy:
- Trong giụứ veừ, buựt maứu cuỷa Nam bũ gaừy. Nam thoứ tay sang choó Hoa laỏy goùt buựt chỡ maứ khoõng noựi gỡ vụựi Hoa. Vieọc laứm cuỷa Nam laứ ủuựng hay sai? Vỡ sao? 
- Saựng nay ủeỏn lụựp, Tuaỏn thaỏy ba baùn Lan, Hueọ, Haống say sửa ủoùc chung quyeồn truyeọn tranh mụựi. Tuaỏn lieàn thoứ tay giaọt laỏy quyeồn truyeọn tửứ tay Haống vaứ noựi: “ẹửa ủaõy ủoùc trửụực ủaừ”. Tuaỏn laứm nhử theỏ laứ ủuựng hay sai? Vỡ sao?
GV nhaọn xeựt.
3. Baứi mụựi 
Giụựi thieọu: (1’)
Bieỏt noựi lụứi yeõu caàu, ủeà nghũ( tt ).
Caực hoaùt ủoọng (27’)
v Hoaùt ủoọng 1: Baứy toỷ thaựi ủoọ
Phaựt phieỏu hoùc taọp cho HS.
Yeõu caàu 1 HS ủoùc yự kieỏn 1.
Yeõu caàu HS baứy toỷ thaựi ủoọ ủoàng tỡnh hoaởc khoõng ủoàng tỡnh.
Keỏt luaọn yự kieỏn 1: Sai.
Tieỏn haứnh tửụng tửù vụựi caực yự kieỏn coứn laùi.
+ Vụựi baùn beứ ngửụứi thaõn chuựng ta khoõng caàn noựi lụứi ủeà nghũ, yeõu caàu vỡ nhử theỏ laứ khaựch saựo.
+ Noựi lụứi ủeà nghũ, yeõu caàu laứm ta maỏt thụứi gian.
+ Khi naứo caàn nhụứ ngửụứi khaực moọt vieọc quan troùng thỡ mụựi caàn noựi lụứi ủeà nghũ yeõu caàu.
+ Bieỏt noựi lụứi yeõu caàu, ủeà nghũ lũch sửù laứ tửù troùng vaứ toõn troùng ngửụứi khaực.
v Hoaùt ủoọng 2: Lieõn heọ thửùc teỏ
- Yeõu caàu HS tửù keồ veà moọt vaứi trửụứng hụùp em ủaừ bieỏt hoaởc khoõng bieỏt noựi lụứi ủeà nghũ yeõu caàu.
Khen ngụùi nhửừng HS ủaừ bieỏt thửùc hieọn baứi hoùc.
v Hoaùt ủoọng 3: Troứ chụi taọp theồ: “Laứm ngửụứi lũch sửù”
- Noọi dung: Khi nghe quaỷn troứ noựi ủeà nghũ moọt haứnh ủoọng, vieọc laứm gỡ ủoự coự chửựa tửứ theồ hieọn sửù lũch sửù nhử “xin mụứi, laứm ụn, giuựp cho, ” thỡ ngửụứi chụi laứm theo. Khi caõu noựi khoõng coự nhửừng tửứ lũch sửù thỡ khoõng laứm theo, ai laứm theo laứ sai. Quaỷn troứ noựi nhanh, chaọm, sửỷ duùng linh hoaùt caực tửứ, ngửừ.
Hửụựng daón HS chụi, cho HS chụi thửỷ vaứ chụi thaọt.
Cho HS nhaọn xeựt troứ chụi vaứ toồng hụùp keỏt quaỷ chụi.
Keỏt luaọn chung cho baứi hoùc: Caàn phaỷi bieỏt noựi lụứi yeõu caàu, ủeà nghũ giuựp ủụừ moọt caựch lũch sửù, phuứ hụùp ủeồ toõn troùng mỡnh vaứ ngửụứi khaực.
4. Cuỷng coỏ – Daởn doứ (3’) Nhaọn xeựt tieỏt hoùc.
Chuaồn bũ: Lũch sửù khi nhaọn vaứ goùi ủieọn thoaùi 
	Buổi chiều tuần 22
Thứ 2 ngày 25 tháng 1 nă m 2010
Toán 
Luyện tập chung 
A- Mục tiêu:
- Củng cố KN thực hành tính trong bảng nhân và cách tính độ dài đường gấp khúc.
- Rèn Kn tính cho HS
- GD HS chăm học
B- Đồ dùng: - Bảng phụ
- Phiếu HT
C- Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1/ Tổ chức:
2/ Luyện tập- Thực hành
* Bài 1: - Ôn bảng nhân 2, 3, 4, 5.
- HS thi đọc
- Nhận xét, cho điểm
* Bài 2: Tính
- Nêu thứ tự thực hiện phép tính?
- Ta thực hiện phép nhân trước.
2 9 + 58 = 18 + 58
 = 76
3 8 - 21 = 24 – 21
 = 3
4 6 + 35 = 24 + 35
 = 59
5 9 - 37 = 45 – 37
- Chữa bài, cho điểm
* Bài 3: - Bài yêu cầu gì?
- tính độ dài đường gấp khúc MNPQ
- Tính tổng độ dài các đoạn thẳng: MN, NP, PQ
 - Muốn tính độ dài đường gấp khúc ta làm ntn?- HS làm vở 
Bài giải
 Độ dài đường gấp khúc MNPQ là:
 9 + 15 + 23 = 27( cm)
 Đáp số: 27 cm.
Chấm bài, nhận xét
3/ Củng cố:
- Trong biểu thức có dấu nhân và đấu công, dấu trừ ta thực hiện ntn?
- Nêu cách tính độ dài đường gấp khúc?
* Dặn dò: Ôn lại bài.
Tập đọc
Luyện đọc : Một trí khôn hơn trăm trí khôn
I Mục tiêu
	- HS tiếp tục rèn luyện cách đọc, thay đổi giọng đọc cho phù hợp
	- Rèn kĩ năng đọc cho HS
	- GD HS có ý thức đọc, yêu thích bộ môn
II Đồ dùng: Tranh minh hoạ SGK, bảng phụ ghi đoạn cần đọc
	III Các hoạt động dạy học chủ yếu
1. Kiểm tra bài cũ
- 2 HS Đọc bài : Một trí khôn hơn trăm trí khôn
2. Bài mới
- GV cho HS quan sát tranh
- GV đọc mẫu cả bài 1 lần
+ GV cho HS đọc
- Đọc từng câu
- Đọc từng đoạn
+ GV treo bảng phụ
- Thi đọc theo nhóm
+ HS trả lời các câu hỏi trong SGK
Tập làm văn
 Ôn tả ngắn về loài chim - Đáp lời cảm ơn
I.Mục tiêu
-Củng cố về cách đáp lời cảm ơn.
-Viết thành đoạn văn 4- 5câu.
II.Các bài luyện
Bài 1: Viết tiếp lời đáp của Ba, Hà, Trung trong các đoạn đối thoại sau:
a,Ba cho Lan mượn bút chì, Lan nói:
Cảm ơn cậu, sáng mai mình sẽ trả cậu.
Ba đáp:
..................................................................................................................
b,Thấy Hải vấp ngã, Hà vội chạy đến đỡ Hải dậy, Hải nói:
Cảm ơn Hà, bạn tốt với mình quá.
Hà đáp:
.................................................................................................................
c,Trung đến giúp Hậu trang trí nơi học tập , xong việc Hậu nói:
Tớ cảm ơn Trung! Nhờ Trung mà nơi học tập của mình đẹp hẳn lên.
Trung đáp:
..................................................................................................................
Bài 2: Hãy tự nghĩ để viết một đoạn văn đối thoại có lời cảm ơn và lời đáp như các lời đối thoại trong bài tập 1.
Bài 3: Quan sát tranh trang28 SGK TV2 tập 1 để trả lời câu hỏi.
-Cho HS làm bài.
-Chấm chữa bài.
Nhận xét tiết học.
IV Củng cố, dặn dò
	- GV nhận xét tiết học
	- Về nhà ôn lại bài
 Thứ 3 ngày 26 thỏng 1 năm 2011
THỂ DỤC - Tiết 43.
ễN MỘT SỐ BÀI TẬP ĐI THEO VẠCH KẺ THẲNG - TRề CHƠI: NHẢY ễ
A/ MỤC TIấU:
- ễn hai động tỏc:đi theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hụng ;đi theo vạch kẻ thẳng hai tay dang ngang . Yờu cầu thực hiện được động tỏc tương đối chớnh xỏc về tư thế bàn chõn và tư thế của hai tay .
- ễn trũ chơi “Nhảy ụ”. Yờu cầu biết chơi và tham gia vào trũ chơi tương đối chủ động .
B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Cũi, vạch kẻ trờn sõn trường..
C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động 1: Phần mở đầu:
* HS ổn định và thực hiện một số động tỏc khởi động.
- Giỏo viờn phổ biến nội dung yờu cầu giờ học.
- Chạy nhẹ nhàng thành một hàng dọc trờn địa hỡnh tự nhiờn chuyển thành vũng trũn ngược lại.
- Vừa đi, vừa xoay cổ tay, xoay vai, đứng lại, quay mặt vào tõm.
- Chạy nhẹ nhàng thành một hàng dọc trờn địa hỡnh tự nhiờn 80-100m.Cỏn sự lớp dẫn đầu để khống chế tốc độ ở mức chạy chậm .
- ễn một số động tỏc của bài thể dục.
Hoạt động 2: Phần cơ bản.
* HS thực hiện cỏc động tỏc tương đối chủ động.
- Đi theo vạch kẻ thẳng ,hai tay chống hụng ;2-3 lần 10m.
- Đi theo vạch kẻ thẳng , hai tay dang ngang ;2-3 lần .
-Trũ chơi “Nhảy ụ”:7-8 phỳt .
Hoạt động 3: Phần kết thỳc.
* Thực hiện cỏc động tỏc thả lỏng.
- Đi đều theo 4 hàng dọc và hỏt 
- Cỳi người thả lỏng.
- Giỏo viờn cựng học sinh hệ thống lại bài.
- Giỏo viờn nhận xột giờ học và giao bài về nhà. 
KỂ CHUYỆN TIẾT:22
 MỘT TRÍ KHễN HƠN TRĂM TRÍ KHễN (SGK Tr 33)
A/ MỤC TIấU:
 Bieỏt ủaởt teõn cho tửứng ủoaùn cuỷa caõu chuyeọn.(BT1)
Dửùa vaứo trớ nhụự vaứ gụùi yự cuỷa GV keồ laùi tửứng ủoaùn của câu chuyện (BT2)
HS khá , giỏi biết kể lại toaứn boọ noọi dung caõu chuyeọn .(BT 3)
Bieỏt nghe vaứ nhaọn xeựt lụứi keồ cuỷa baùn.
B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động 1: Bài cũ: Học sinh kể toàn bộ cõu chuyện tiết trước.
Hoạt động 2:Giới thiệu bài: Nờu mục tiờu bài
Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh kể cõu chuyện.
- Đặt tờn cho từng đoạn cõu chuyện
- Một HS đọc yờu cầu bài, đọc cả mẫu .
- GV giải thớch
-HS đọc thầm đoạn 1, 2 của truyện và tờn đoạn.
-HS suy nghĩ, trao đổi theo cặp để đặt tờn cho đoạn 3, 4
-Kể từng đoạn và toàn bộ cõu chuyện theo nhúm
-Dựa vào tờn cỏc đoạn, HS nối tiếp nhau kể từng đoạn trong nhúm.
Hoạt động 4:Thi kể toàn bộ cõu chuyện .
-2 nhúm thi kể: Mỗi nhúm HS tiếp nối nhau kể 4 đoạ ... au mang giaỏy thuỷ coõng , keựo , hoà daựn ủeồ hoùc baứi : laứm daõy xuực xớch trang trớ .
THỂ DỤC - Tiết 46.
ĐI NHANH CHUYỂN SANG CHẠY. TC: KẾT BẠN.
A/ MỤC TIấU:
- Học đi nhanh chuyển sang chạy .Yờu cầu thực hiện bước chạy tương đối đỳng. 
- ễn trũ chơi “ Kết bạn ”. Yờu cầu biết cỏch chơi và bước đầu biết tham gia trũ chơi.
B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Cũi
C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động 1: Phần mở đầu:
* HS tập hợp nhanh và t/hiện một số động tỏc khởi động.
- Giỏo viờn phổ biến nội dung yờu cầu tiết học.
- Đứng xoay cỏc khớp cổ chõn, đầu gối, hụng, vai.
- Đi đều 4 hàng dọc. ễn bài thể dục phỏt triển chung.
- Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc 70-80 m.
- Đi thường theo vũng trũn và hớt thở sõu .
- ễn cỏc động tỏc tay ,chõn, lườn bụng toàn thõn, nhảy 
Hoạt động 2: Phần cơ bản.
* Biết thực hiện cỏc động tỏc một cỏch chủ động.
- -Đi theo vạch hai tay chống hụng ( 2 HS đi một lần ) .
- Đi theo vạch kẻ thẳng, 2 tay dang ngang.
- Đi nhanh chuyển sang chạy 2-3 lần .
- Thi 1 trong 2 động tỏc trờn xem tổ nào cú nhiều em đi đỳng.
- Trũ chơi: Kết bạn .
Hoạt động 3: Phần kết thỳc.
* HS t/hiện cỏc động tỏc thả lỏng.
- Cỳi người thả lỏng.
- HS cựng GV hệ thống bài .
- Giỏo viờn nhận xột giờ học, giao bài về nhà.
TUẦN 19	Thứ tư ngày 16 thỏng 01 năm 2008
Mĩ thuật Tiết : 19
Vẽ tranh: Đề tài sõn trường em giờ ra chơi. VTV/ trang 24.
Dự kiến thời gian : 35 phỳt
A.Mục tiờu : 
- HS biết quan sỏt cỏc hoạt động trong giờ ra chơi ở sõn trường..
- Biết cỏch vẽ tranh đề tài sõn trường em giờ ra chơi.
- Vẽ được tranh theo cảm nhận riờng.
B.Chuẩn bị : 
GV : Sưu tầm tranh, ảnh về hoạt động vui chơi; một số bài vẽ của HS năm trước
HS : Bỳt chỡ , bỳt màu 
C.Cỏc hoạt động dạy học :
Hoạt động 1 : Bài cũ : Kiểm tra vở tập vẽ của HS và bỳt màu 
Hoạt động 2 : GTB ( tranh ) – ghi bảng 
Hoạt động 3 : Quan sỏt , nhận xột để tỡm chọn nội dung đề tài
Giỳp HS tỡm hiểu về tranh hoạt động vui chơi.
GV đưa một số tranh ảnh giới thiệu.
HS quan sỏt nhận biết vẽ đẹp của tranh. ( GV dựng tranh, ảnh giới thiệu để HS nhận biết: Sự nhộn nhịp của sõn trường trong giờ chơi như: Cỏc hoạt động nhảy dõy, đỏ cầu, xem bỏo, mỳa, hỏt, chơi bivà quang cành sõn trường như cõy, bồn hoa)
GV giới thiệu bài vẽ của một số HS năm trước để khắc sõu hơn sự hiểu biết của HS.
Hoạt động 4: HD cỏch vẽ tranh.
HS biết vẽ tranh hoạt động vui chơi ở trường giờ ra chơi.
GV hướng dẫn cỏch vẽ: 
+ Vẽ hỡnh chớnh trước sao cho rừ nội dung.
+ Vẽ cỏc hỡnh phụ sau đề cho cỏc bài vẽ thờm sinh động 
+ Vẽ màu ( cần sỏng tạo ).
Hoạt động 5:Thực hành 
GV theo dừi , động viờn
Hoạt động 6: Nhận xột , đỏnh giỏ 
Chọn một số bài vẽ đẹp của HS – Lớp nhận xột , đỏnh giỏ 
Hoạt động 7: Củng cố , dặn dũ .
- Hoàn thành bài tập về nhà
- quan sỏt cỏi tỳi xỏch.
D.Bổ sung :
D/ BỔ SUNG:
 Thứ năm ngày 17 thỏng 01 năm 2008
Âm nhạc . Tiết: 19
Học hỏt : Bài trờn con đường đến trường.( Nhạc và lời: Ngụ Mạnh Thu )
DKTG: 35 phỳt
A.Mục tiờu:
- Hỏt đỳng giai điệu và lời ca .
- Hỏt đồng đều, rừ lời.
- HS mạnh dạn, tự tin.
B.Chuẩn bị:
Nhạc cụ gừ .
C.Cỏc hoạt động dạy – học:
 Hoạt động 1: Giới thiệu bài – ghi bảng 
 Hoạt động 2: Dạy bài hỏt trờn con đường đến trường.
 * HS hỏt đỳng giai điệu bài hỏt .
 - GV hỏt mẫu .
 - HS đọc lời ca . 
 - Dạy hỏt từng cõu .
 - Kết hợp hỏt cả bài : nhúm . dóy bàn , lớp .
Hoạt động 4 : Hỏt kết hợp gừ đệm 
Biết hỏt và gừ đệm đỳng nhịp , đỳng phỏch .
GV hỏt và gừ mẫu bằng thanh phỏch .
Tập cho cả lớp vừa hỏt vừa gừ 
GV theo dừi – sữa sai .
Hoạt động 5 : Củng cố - dặn dũ 
Cả lớp hỏt lại + vỗ tay.
 Dặn dũ, nhận xột.
D.Bổ sung: 
D. Bổ sung:
LUYỆN TỪ VÀ CÂU - TIẾT 19
TỪ NGỮ VỀ BỐN MÙA . ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI KHI NÀO?
Sỏch giỏo khoa trang 8
Thời gian dự kiến 40 phỳt
A/ MỤC TIấU:
-Biết gọi cỏc thỏng trong năm và cỏc thỏng bắt đầu kết thỳc của từng mựa.
-Xếp được cỏc ý theo lời bà Đất trong truyện bốn mựa phự hợp với từng mựa trong năm.
-Biết đặt và trả lời cõu hỏi cú cụm từ khi nào?
B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 
Phiếu bài tập bài 1.
C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động 1: Bài cũ: Học sinh đọc lại bài tập 2
Hoạt động 2: Giới thiệu bài ( Nờu mục tiờu bài) 
 Hoạt động3: Hướng dẫn học sinh làm bài tập.
 Bài 1: Viết tờn cỏc thỏng trong năm và núi tờn thỏng từng mựa..
-Học sinh làm miệng, cả lớp nhắc lại. Sau cho học sinh làm vào vở bài tập, giỏo viờn quan sỏt, giỳp học sinh làm.
 Bài 2: Viết cỏc ý vào chỗ trống cho đỳng lời bà Đất trong cõu chuyện bốn mựa.
- Học sinh làm vở bài tập, giỏo viờn chấm giỳp học sinh yếu làm.
Bài 3: Trả lời cỏc cõu hỏi sau.
- Học sinh đọc yờu cầu bài, lớp thực hành theo đụi bạn.
- Đại diện đụi bạn hỏi và trả lời.
- Cho học sinh làm vào vở bài tập, giỏo viờn quan sỏt và chấm.
 Hoạt động 4: Củng cố dặn dũ 
- 1 năm cú những thỏng nào?
- ễn lại tờn cỏc thỏng và mựa trong năm.
D/ BỔ SUNG:
D/ BỔ SUNG:
Thứ sỏu ngày 18 thỏng 1 năm 2008
THỂ DỤC - Tiết 37.
 TRề CHƠI: “BỊT MẮT BẮT Dấ” VÀ “NHANH LấN BAN ƠI” 
Thời gian dự kiến : 35 phỳt
A/ MỤC TIấU:
- ễn hai trũ chơi: “ Bịt mắt bắt dờ” và “nhanh lờn bạn ơi”.
- Yờu cầu biết cỏch chơi và tham gia chơi tương đối chủ động.
B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Cũi, khăn, 4 quả búng.
C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động 1: Phần mở đầu:
- Giỏo viờn tập hợp, phổ biến nội dung yờu cầu giờ học.
- Vỗ tay hỏt- khởi động .
- ễn 1 số động tỏc trong bài thể dục phỏt triển chung.
Hoạt động 2: Phần cơ bản.
a. Trũ chơi: Bịt mắt bắt dờ.
- Giỏo viờn nờu tờn trũ chơi, cỏch chơi
- Tổ chức cho học sinh chơi.
b. Trũ chơi: “ Nhanh lờn bạn ơi”.
- Giỏo viờn nờu trũ chơi, cỏch chơi, luật chơi, tổ chức cho học sinh chơi.
Hoạt động 3: Phần kết thỳc.
- Đứng, vỗ tay và hỏt.
-Cỳi người thả lỏng.
- Giỏo viờn cựng học sinh hệ thống bài về nhà.
D/ BỔ SUNG: 
---------------------------------------------------------------------------
TẬP LÀM VĂN – Tiết 19
ĐÁP LỜI CHÀO, LỜI TỰ GIỚI THIỆU
 Sỏch giỏo khoa trang 12
Thời gian dự kiến 40 phỳt
A/ MỤC TIấU:
1/ Rốn kỹ năng nghe và núi. Nghe và biết đỏp lời chào, lời tự giới thiệu phự hợp với tỡnh huống giao tiếp .
2/ Rốn kỹ năng viết.
-Điền đỳng cỏc lời đỏp vào chỗ trống trong đoạn đối thoại cú nội dung chào hỏi và tự giới thiệu .
3/ Biờt chào hỏi và đỏp lịch sự, lễ phộp.
B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 
Phiếu bài tập 3. Tranh ..
C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
Hoạt động 1: Bài cũ: Nhận xột tiết trước
Hoạt động 2 Giới thiệu bài ( Giỏo viờn nờu mục tiờu của bài ).
 Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh làm bài tập.
Bài 1: Hóy ghi lời đỏp của cỏc bạn HS trong 2 tranh 
- Học sinh nờu miệng, cả lớp nhận xột sau làm vào vở bài tập. Giỏo viờn giỳp đỡ HS yếu làm .
Bài 2: Ghi lời đỏp của em trong mỗi trường hợp sau .
- HS nờu miệng ,sau ghi lời đỏp vào vở. GV đi kiểm tra uốn nắn HS làm bài 
- Học sinh làm vào vở bài tập, giỏo viờn giỳp đỡ học sinh yếu làm.
Bài 3: Viết lời đỏp của Nam 
-HS làm VBT,GV chấm nhận xột, giỳp HS yếu làm bài 
Hoạt động 4: Củng cố, dặn dũ.
-Học sinh đọc lại lời đỏp của mỡnh 
- Về nhà thực hành đỏp lại lời chào hỏi.
D/ BỔ SUNG:
TOÁN – Tiết 93
THỪA SỐ, TÍCH - SGK Tr 94
Thời gian dự kiến : 35 phỳt
A/ MỤC TIấU: 
Giỳp học sinh:
- Biết tờn gọi thành phần và kết quả của phộp nhõn.
-Củng cố cỏch tỡm kết quả của phộp nhõn.
B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Bảng phụ,
C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động 1:Bài cũ : Sửa bài 2 SGK.
Hoạt động 2: Giới thiệu bài – ghi bảng
Hoạt động 3: GT thừa số - tớch
* Hướng dẫn học sinh nhận biết tờn gọi thành phần và kết quả của phộp nhõn.
- Học sinh nhận biết tờn gọi thành phần, kết quả của phộp nhõn.
- Giỏo viờn viết 2 x 5 = 10. Gọi học sinh đọc.
- Trong phộp nhõn, giỏo viờn chỉ vài phộp nhõn, 2 gọi là thừa số, 5 là thừa số, 10 là tớch; Giỏo viờn nhấn mạnh khụng phải lỳc nào số 2, số 5 hay 10 cũng là thừa số, tớch.
- Gọi vài học sinh nhắc lại thừa số, tớch.
Hoạt động4: Thực hành vở bài tập.
a. Vận dụng toỏn đó học để chuyển tổng thành tớch và tớnh theo mẫu..
Bài 1: Chuyển cỏc tổng sau thành tớch ( theo mẫu)
- Học sinh nờu miệng, giỏo viờn nhận xột, sửa sai. HS làm bài vào vở .
b, Áp dụng toỏn vừa học để tớnh tổng cỏc số hạng bằng nhau rồi tớnh.
Bài 2: Chuyển cỏc tớch thành tổng cỏc số hạng bằng nhau rồi tớnh.
- Học sinh làm bảng con, sau đú học sinh làm tiếp VBT, giỏo viờn giỳp học sinh làm và chấm điểm.
Hoạt động5: Củng cố, dặn dũ.
- Học sinh đọc lại tờn gọi của phộp nhõn.
- Về nhà làm bài tập 2,3, SGK.
D/ BỔ SUNG:
Thủ cụng . Tiết 19
 Cắt, gấp, trang trớ thiệp chỳc mừng.( tiết 1 )
 DKTG: 35 phỳt
A.Mục tiờu:
- HS biết cỏch cắt, gấp trang trớ thiệp ( thiếp ) chỳc mừng.
- Cắt, gấp trang trớ được thiệp chỳc mừng.
- HS cú hứng thỳ làm thiệp chỳc mừng để sử dụng.
B. Chuẩn bị:
Gv: Mẫu thiệp chỳc mừng; Giấy màu, kộo; bảng quy trỡnh. 
HS: giấy nhỏp, kộo.
C.Cỏc hoạt động dạy học:
Hoạt động 1: Kiểm tra dụng cụ HS.
Hoạt động 2: GTB – ghi bảng
Hoạt động 3: Hướng dẫn HS quan sỏt , nhận xột.
HS nhận biết một số thiệp chỳc mừng khỏc nhau.
- GV giới thiệu mẫu.
HS quan sỏt , nhận xột.
GV chốt lại ý chớnh.
Hoạt động 4: Hướng dẫn mẫu
Biết cỏch cắt, gấp và trang trớ thiệp ( thiếp ) chỳc mừng.
GV treo bảng quy trỡnh và hướng dẫn lần lượt ( gồm 2 bước )
+ Cắt, gấp thiệp chỳc mừng:
+ Trang trớ thiệp chỳc mừng:
HS theo dừi – 1 HS nhắc lại quy trỡnh.
Hoạt động 5: HS làm nhỏp
HS cắt , gấp và trang trớ thiệp chỳc mừng trờn giấy nhỏp.
HS thực hành trờn giấy trắng ( GV quan sỏt, theo dừi và giỳp đỡ HS yếu )
NHận xột một số bài làm đẹp.
Hoạt động 5: Củng cố - dặn dũ
Nhận xột thỏi độ, tinh thần học tập của HS
Dặn dũ tiết sau thực hành.
Thu dọn vệ sinh.
D.Bổ sung:
SINH HOẠT LỚP – Tuần 19
1/ Nhận xột đỏnh giỏ tuần 19:
+ Hạnh kiểm: 
- Cỏc em thực hiện tốt nội qui nhà trường, đi học đỳng giờ, nghỉ học cú xin phộp, đoàn kết giỳp đỡ bạn bố. Bờn cạnh vẫn cũn học sinh chưa ngoan hay núi chuyện như: Long, An, Vinh, Nhó.vệ sinh sạch sẽ trong và ngoài phũng học.
+ Học tập: Cỏc em cú nhiều cố gắng trong học tập.
-Trong giờ học sụi nổi phỏt biểu ý kiến xõy dựng bài như: Mai, Sỹ, My, ThuýCũn nhiều em đọc chậm như : Hải, Tài, Rồi, Lộc.
-Tổng kết điểm 10 cuối buổi, tuần.
-Nhắc nhở một số em chưa ngoan 
- Khen ngợi một số em cú ý thức học tập.
	2/ Phương hướng tuần 20
-Duy trỡ tốt sĩ số và nề nếp sẵn cú.
-Tiếp tục phụ đạo HS yếu vào cỏc tiết tự học .
-Thực hiện tốt nội qui nhà trường.
-Tổng kết điểm 10 cuối buổi, cuối tuần.19.
TUẦN 20	Nghỉ cả tuần, dự thi ở Lạc Tỏnh 2