Kế hoạch bài học Lớp 4 - Tuần 35 - Năm học 2009-2010 - Nguyễn Thị Nga

TUẦN THỨ 35 
Thứ
Môn
Tên bài dạy
Ghi chú
Hai
Chào cờ
Tiếng Việt
Toán
Đạo đức
Ôn tập tiết 1
Ôn tập về tìm hai số khi biết tổng và hiệu
Thực hành kỹ năng cuối kỳ II
Ba
Toán
Tiếng Việt
Khoa học
Tiếng Việt
Luyện tập chung
Ôn tập tiết 2
Ôn tập học kỳ II
Ôn tập tiết 3
Tư
Tiếng Việt
Toán
Địa lý
Tiếng Việt
Ôn tập tiết 4
Luyện tập chung
Kiểm tra định kỳ, kỳ II
Ôn tập tiết 5
Năm
Toán
Tiếng Việt
Khoa
Kỹ thuật
Luyện tập chung
Ôn tập tiết 6
Kiểm tra kỳ II
Lắp ghép mô hình tự chọn
Sáu
Tiếng Việt
Toán
Tiếng Việt
HĐNG
Ôn tập tiết 7
Luyện tập chung
Ôn tập tiết 8
Sinh hoạt cuối tuần
NS :10/5
NG:17/5
 MÔN : TIẾNG VIỆT ( Tiết 1 )
 BÀI : ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA CUỐI NĂM
 Thứ Hai
I/ Mục tiêu:
- Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học (tốc độ đọc khoảng 90 tiếng/phút), bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc. Thuộc được 3 đoạn thơ, đoạn văn đã học ở HKII.
- Hiểu nội dung chính của từng đoạn, nội dung của cả bài; nhận biết được thể loại (thơ, văn xuôi) của bài tập đọc thuộc 2 chủ điểm Khám phá thế giới, Tình yêu và cuộc sống
- HSK,G đọc lưu loát, diễn cảm được đoạn văn, đoạn thơ (tốc độ đọc trên 90 tiếng/ phút) 
II/ Đồ dùng dạy học:
 - Viết viết tên từng bài tập đọc và HTL trong 15 tuần học sách Tiếng Việt4, tập 2 
III/ Hoạt động dạy học:
Hoạt động thầy
Hoạt động trò
HĐ1. Giới thiệu bài: 
- Trong tuần này các em sẽ ôn tập và kiểm tra lấy điểm HKII
HĐ2. Kiểm tra tập đọc 
- Cho HS lên bảng bốc thăm bài đọc
- Gọi HS đọc và trả lời 1, 2 câu hỏi về nội dung bài đọc
- Gọi HS nhận xét bạn vừa đọc và trả lời câu hỏi 
- Cho điểm trực tiếp từng HS 
HĐ3. Lập bảng tổng kết 
- GV chia 2 nhóm tổng kết các bài tập đọc trong 2 chủ điểm Khám phá thế giới và Tình yêu cuộc sống 
- Gọi HS đọc y/c 
- Y/c HS tự làm bài trong nhóm 
+ GV đi giúp dỡ các nhóm gặp khó khăn 
- Nhóm xóng trước dán phiếu lên bảng, đọc phiếu các nhóm khác nhận xét bổ sung 
- Nhận xét, kết luận lời giải đúng 
- Lần lượt từng HS bốc thăm bài (5 HS) về chỗ chuẩn bị : Cử 1 HS kiểm tra xong, 1 HS tiếp tục lên bốc thăm bài đọc 
- Đọc và trả lời câu hỏi 
- Theo dõi nhận xét 
- 1 HS đọc thành tiếng 
- Đọc tên các bài tập đọc 
- 4 HS đọc thầm lại các bài, trao đổi và làm bài
- Cử đại diện dán phiếu đọc phiếu. Các nhóm khác nhận xét bổ sung
 Củng cố dặn dò:
 - GV nhận xét tiết học
 - Y/c HS về nhà luyện đọc các bài tập và HTL và chuẩn bị bài sau 
***********************************
MÔN : TIẾNG VIỆT ( Tiết 2 )
BÀI : ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA CUỐI NĂM
I/ Mục tiêu:
- Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học (tốc độ đọc khoảng 90 tiếng/phút), bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc. Thuộc được 3 đoạn thơ, đoạn văn đã học ở HKII.
- Nắm được 1 số từ ngữ thuộc 2 chủ điểm đã học (Khám phá thế giới và Tinh yêu cuộc sống); bước đầu giải thích được nghĩa từ và đặt câu với từ ngữ thuộc 2 chủ điểm ôn tập. 
II/ Đồ dùng dạy - học: 
III/ Hoạt động dạy - học:
Hoạt động thầy
Hoạt động trò
HĐ1. Giới thiệu bài: 
- Nêu mục tiêu tiết học và ghi bài lên bảng 
HĐ2. Kiểm tra đọc:
- Tiến hành tương tự như ở tiết 1
HĐ3. Thống kê các từ đã học 
Bài 2:
- Gọi HS đọc y/c 
- Phát phiếu học tập cho từng nhóm, mỗi nhóm 4 HS. Chia sao cho 3 nhóm làm 
+ Ghi lại những từ ngữ, tục ngữ đã học chủ điểm Khám phá thế giới và Tình yêu cuộc sống 
- GV đi giúp đỡ, hướg dẫn từng nhóm 
- Gọi 2 nhóm dán phiếu lên bảng. Y/c các nhóm nhận xét, bổ sung những từ bạn chưa có 
- Nhận xét 
Bài 3:
- Gọi HS đọc y/c BT3
- Hỏi: Những từ ngữ nào trong bảng trên em chưa hiểu nghĩa?
- Gọi HS giải nghĩa và đặt câu với các từ vừa giải nghĩa. GV chú ý sữa lỗi dùng từ, diễn đạt cho từng HS 
- 1 HS đọc thành tiếng 
- Nhận đồ dung học tập, trao đổi thảo luận và hoàn thành phiếu 
- Nhận xét bổ sung ý kiến cho nhóm bạn 
- 1 HS đọc thành tiếng 
- Tiếp nối nhau nêu 
- Tiếp nối nhau giải nghĩa và đặt câu 
. Củng cố dặn dò:
 - Nhận xét tiết học
- Y/c HS về nhà quan sát trước cây xương rồng hoặc sưu tầm tranh ảnh cây xương rồng
*************************
MÔN : TIẾNG VIỆT ( Tiết 3 )
BÀI : ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA CUỐI NĂM
I/ Mục tiêu:
- Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học (tốc độ đọc khoảng 90 tiếng/phút), bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc. Thuộc được 3 đoạn thơ, đoạn văn đã học ở HKII.
- Dựa vào đoạn văn nói về 1 cây cụ thể hoặc hiểu biết về 1 loài cây, viết được đoạn văn tả cây cối rõ những đặc điểm nổi bật.
II/ Đồ dùng dạy học: 
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
HĐ1. Giới thiệu bài: 
- Nêu mục tiêu tiết học và ghi bài lên bảng 
HĐ2. Kiểm tra đọc
- Tiến hành tương tự như tiết 1
HĐ3. Thực hành viết đoạn văn miêu tả cây cối 
Bài 2:
- Gọi HS đọc y/c 
- Hỏi: Cây xương rồng có đặc điểm gì nổi bật?
- Y/c HS làm bài 
- Gọi HS đọc bài làm của mình, GV sửa lỗi dùng từ, diễn đạt cho từng HS 
- 1 HS đọc thành tiếng
- HS nối tiếp nhau phát biểu
- 3 đến 5 HS đọc đoạn văn 
3.Củng cố dặn dò:
 - Nhận xét tiết học
 - Dặn HS về nhà hoàn thành đoạn văn miêu tả cây xương rồng và tiếp tục luyện đọc
********************************
NS :10/5
NG:20/5
 MÔN : TIẾNG VIỆT ( Tiết 4 )
BÀI : ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA CUỐI NĂM
 Thứ Tư
I/ Mục tiêu:
- Nhận biết được câu hỏi, câu kể, câu cảm, câu khiến trong bài văn; tìm được trạng ngữ chỉ thời gian, trạng ngữ chỉ nơi chốn trong bài văn đã cho.
II/ Đồ dùng dạy học:- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK 
III/ Các hoạt động dạy và học chủ yếu:
Hoạt động thầy
Hoạt động trò
HĐ1. Giới thiệu bài:
- Nêu nục tiêu tiết học và ghi bài lên bảng 
HĐ2. Ôn tập
Bài 1, 2
- Y/c HS đọc nội dung bài 
- Quan sát tranh, đọc thầm bài văn tìm các câu hỏi, câu cảm, câu khiến, câu kể và viết vào giấy khổ to 
- Gọi HS dán phiếu lên bảng. Các nhó khác nhận xét, bổ sung 
- Nhận xét lời giải đúng
+ Câu hỏi
+ Câu cảm 
+ Câu khiến
+ Câu kể 
Bài 3: - Gọi HS đọc y/c bài tập 
- Tiến hành tương tự như bài 2 
+ Câu có trạng ngữ chỉ thời gian 
+ Câu ó trạng ngữ chỉ nơi chốn
- 1 HS lđọc thành tiếng 
- Làm việc cặp đôi
- Nhận xét 
+ Răng em đau, phải không?
+ Ôi răng đau quá
+ Bộ răng sưng của bạn ấy chuyển sang má khác rồi
+ Em về nhà đi 
+ Nhìn kìa 
+ Các câu còn lại trong bài 
+ Có một lần trong giờ học, tôi nhét tờ giấy thấm vào mồm. Chuyện xảy ra đã lâu
+ Ngồi trong lớp, tôi lấy lưỡi đẩy đi đẩy lại cục giấy trong mồm 
3.Củng cố đặn dò:
- Nhận xét bài viết của HS
- Dặn HS về nhà xem lại lời giải bài tập 2, 3
- Dặn HS chưa có kiểm tra đọc về nhà tiếp tục luyện đọc
MÔN : TIẾNG VIỆT ( Tiết 5 )
BÀI : ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA CUỐI NĂM
I/ Mục tiêu:
- Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học (tốc độ đọc khoảng 90 tiếng/phút), bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc. Thuộc được 3 đoạn thơ, đoạn văn đã học ở HKII.
- Nghe - viết đúng chính tả (tốc độ viết khoảng 90 chữ/ 15 phút), không mắc quá 5 lỗi trong bài; biết trình bày các dòng thơ, khổ thơ theo thể thơ 7 chữ.
- HSK,G đạt tốc độ viết trên 90 chữ/ 15 phút; bài viết sạch sẽ, trình bày đẹp.
II/ Đồ dùng dạy học: 
- Phiếu tên từng bài tập đọc, HTL 
III/ Hoạt động dạy học:
Hoạt động thầy
Hoạt động trò
HĐ1. Giới thiệu bài 
- Nêu mục tiêu tiết học
HĐ2. Kiểm tra đọc 
- Tiến hành tương tự như tiết 1
HĐ3. Viết chính tả 
- Gọi HS đọc y/c Nói với em 
- Hỏi: Bài thơ muốn nói lên điều gì?
- HS tìm từ khó dễ lẫn trong khi viết chính tả và luyện viết 
- Nghe, viết chính tả 
- Soát lỗi, chấm bài 
- 2 HS đọc thành tiếng 
- Nói về trẻ em luôn được sống tròn tình yêu thương, trong những câu chuyện cổ tích và trong thiên nhiên tươi đẹp
- HS đọc và viết: nhắm mắt, lộng gió, lích rich, chìa vôi, sớm kia, vất vả 
3.Củng cố dặn dò 
 - Nhận xét tiết học.
 - Dặn về nhà tiếp tục luyện đọc và chuẩn bị bài sau
MÔN : TIẾNG VIỆT ( Tiết 6 )
BÀI : ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA CUỐI NĂM
I/ Mục tiêu:
- Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học (tốc độ đọc khoảng 90 tiếng/phút), bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc. Thuộc được 3 đoạn thơ, đoạn văn đã học ở HKII.
- Dựa vào đoạn văn nói về 1 con vật cụ thể hoặc hiểu biết về 1 loài vật, viết được đoạn văn tả con vật rõ những đặc điểm nổi bật.
II/ Đồ dùng dạy học:
- Phiếu viết tên từng bài TĐ và HTL 
- Tranh minh hoạ hoạt động của him bồ câu trong SGK ; thêm một số tranh, ảnh bồ câu 
III/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động thầy
Hoạt động trò
HĐ1. Giới thiệu bài 
- Nêu mục tiêu của tiết học
HĐ2. Kiểm tra đọc:
- Tiến hành tương tự như tiết 1
HĐ3. Viết đoạn văn miêu tả hoạt động của chim bồ câu 
- Gọi HS đọc y/c 
- Cho HS quan sát tranh minh hoạ về hoạt động của chim bồ câu
- GV hướng dẫn HS hiểu đúng y/c của bài tập 
- Y/c HS tự làm bài 
- Gọi HS đọc bài văn của mình. GV sửa lỗi dùng từ, diễn đạt cho từng HS 
- 1 HS đọc thành tiếng y/c trong SGK
- 3 đến 5 HS đọc 
3.Củng cố dặn dò:
- Nhận xét tiết học 
- Dặn HS về nhà hoàn chỉnh bài kiểm tra
***********************************
NS :10/5
NG:21/5
 MÔN : TIẾNG VIỆT ( Tiết 7 )
BÀI : ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA CUỐI NĂM
 Thứ Sáu
Kiểm tra
Đọc - hiểu, luyện từ và câu
Kiểm tra đọc - hiểu, luyện từ và câu
GV thực hiện theo hướng dẫn kiểm tra của nhà trường 
MÔN : TIẾNG VIỆT ( Tiết 8 )
BÀI : ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA CUỐI NĂM
Kiểm tra 
CHÍNH TẢ - TẬP LÀM VĂN
Kiểm tra chính tả, tập làm văn
GV thực hiện theo hướng dẫn kiểm tra của nhà trường 
********************************
MÔN : TOÁN ( Tiết 171 )
 BÀI : ÔN TẬP VỀ TÌM HAI SỐ KHI BIẾT 
 TỔNG HOẶC HIỆU VÀ TỈ SỐ CỦA HAI SỐ ĐÓ
I/ Mục tiêu:
- Giải được bài toán về“tìm hai số khi biết tổng hoặc hiệu và tỉ số của hai số đó”
II/ Đồ dùng dạy học :
III/ Các hoạt động dạy - học:
1. Kiểm tra bài cũ: ( 5phút )
2. Bài mới :
Hoạt động thầy
Hoạt động trò
Hướng dẫn HS ôn tập ( 33phút )
Bài 1: (2 cột)
- Y/c HS làm tính ở vở BT. 
- GV nhận xét chốt ý đúng
Bài 2: (2 cột)
- Y/c HS làm tính ở vở BT. 
- GV nhận xét chốt ý đúng
Bài 3: 
- Gọi HS đọc đề 
- Y/c HS vẽ sơ đồ bài toán rồi làm bài 
- 2 HSTB lên bảng thực hiện theo y/c, HS dưới lớp theo dõi để nhận xét bài làm của bạn
- 2 HSTB lên bảng thực hiện - Lớp vở BTT
- Nhận xét bài bảng lớp
- HS đổi vở chấm Đ/S
- 1 HS đọc 
- 1 HS giải ở bảng lớp.
3. Củng cố dặn dò: ( 2phút )
- GV tổng kết giờ học, dặn dò HSK,G về nhà làm bài tập SGK và chuẩn bị bài sau
NS :10/5
NG:18/5
MÔN : TOÁN ( Tiết 172 )
 BÀI : LUYỆN TẬP CHUNG
 Thứ Ba
I/ Mục tiêu:
- Vận dụng được 4 phép tính với phân số để tính giá trị của biểu thức và tìm thành phần chưa biết của phép tính 
- Giải bài toán có lời văn về tìm 2 số biết hiệu và tỉ số của 2 số đó 
II/ Đồ dùng dạy học :
III/ Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động thầy
Hoạt động trò
1. Bài mới:
HĐ1. Giới thiệu bài – Ghi đề ( 2phút )
- Nêu mục tiêu 
HĐ2. Hướng dẫn ôn tập ( 36phút )
Bài 2: 
- Y/c HS tự làm bài, nhắc các em thứ tự thực hiện phép tính trong biểu thức và rút gọn kết quả nếu phân số chưa tối giản 
- GV nhận xét bài làm của bạn trên bảng 
Bài 3: 
- GV y/c HS đọc đề bài và tự làm bài 
- GV nhận xét chốt kết quả đúng
Bài 5- Gọi 1 HS đọc đề bài toán trước lớp 
- GV y/c HS tự làm bài 
- 4 HSTB lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào VBT
- 2 HSTB lên bảng thực hiện - Lớp vở BTT
- Nhận xét bài của bạn ở bảng lớp
- HS tự chấm Đ/S
- 1 HS giải ở bảng
3.Củng cố dặn dò:
- GV tổng kết giờ học, dặn dò HSK,G về nhà làm BT SGK và chuẩn bị bài sau
****************************
MÔN : TOÁN ( Tiết 173 )
BÀI : LUYỆN TẬP CHUNG
I/ Mục tiêu:
- Đọc được số, xác định được giá trị của chữ số theo vị trí của nó trong mỗi số tự nhiên.
- So sánh được 2 phân số 
II/ Đồ dùng dạy học :
III/ Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động thầy
Hoạt động trò
1. Bài mới:
HĐ1. Giới thiệu bài – Ghi đề ( 2phút )
- Nêu mục tiêu 
HĐ2. Hướng dẫn ôn tập ( 36phút )
Bài 1: 
- GV y/c HS đọc số đồng thời nêu vị trí và giá trị của chữ số 9 trong mỗi số 
Bài 2: ( thay phép chia thành phép chia cho số có 2 chữ số)
- Y/c HS đặt tính rồi tính 
Bài 3: (cột 1)
- GV y/c HS so sánh và điền dấu so sánh, khi chữa bài y/c HS nêu rõ cách so sánh của mình 
Bài 4: 
- Gọi 1 HS đọc đề bài trước lớp 
- Y/c HS làm bài 
- 3 HS gồm 3 đối tượng tiếp nối nhau trả lời, mỗi HS trả lời 1 số 
- HS tính 
- 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm vài VBT 
- HS làm bài vào VBT
2. Củng cố dặn dò: ( 2phút )
- GV tổng kết giờ học, dặn dò HSK,G về nhà làm BT SGK và chuẩn bị bài sau
***************************************
NS :10/5
NG:20/5
MÔN : TOÁN ( Tiết 174 )
 BÀI : LUYỆN TẬP CHUNG
Thứ Năm
I/ Mục tiêu:
- Viết được số
- Chuyển đổi được số đo khối lượng 
- Tính được giá trị biểu thức có chứa phân số 
II/ Đồ dùng dạy học :
III/ Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động thầy
Hoạt động trò
1. Bài mới:
HĐ1. Giới thiệu bài – Ghi đề ( 2phút )
- Nêu mục tiêu 
HĐ2. Hướng dẫn ôn tập ( 36phút )
Bài 1: - Trò chơi chính tả toán.
- Y/c HS viết số theo lời đọc. HS viết số đúng theo trình tự đọc 
Bài 2: ( cột 1,2)
- Y/c HS tự làm bài 
- GV nhận xét 
Bài 3: (b,c,d)
- y/c HS tính giá trị của biểu thức, khi chữa bài có thể Y/c HS nêu thứ tự thực hiện phép tính trong biểu thức 
Bài 4: 
- Gọi HS đọc đề, sau đó y/c HS làm bài 
- HS viết số theo lời đọc của GV. 2 HS ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kiểm tra bài lẫn nhau 
- HS tự làm bài vào VBT, sau đó 1 HS chữa bài miệng trước lớp 
- 3 HS làm bài trên bảng, HS cả lớp làm bài vào VBT 
- 1 HS đọc 
- 1 HS làm bài trên bảng
2. Củng cố dặn dò:
- GV tổng kết giờ học, dặn dò HSK,G về nhà làm BT SGK và chuẩn bị bài sau
***************************************
MÔN : KHOA HỌC ( Tiết 69 )
 BÀI : ÔN TẬP HỌC KỲ II
I/ Mục tiêu: Ôn tập về: 
- Thành phần các chất dinh dưỡng có trong thức ăn và vai trò của không khí, nước trong đời sống
- Vai trò của thực vật đối với sự sống trên Trái Đất 
- Kĩ năng phán đoán, giải thích qua một số bài tập về nước, không khí, ánh sáng, nhiệt 
II/ Đồ dùng dạy học:
- Hình trang 138, 139, 140 SGK 
- Giấy A0, bút vẽ đủ đồ dùng cho các nhóm
III/ Hoạt động dạy học:
Hoạt động thầy
Hoạt động trò
Giới thiệu bài: nêu mục tiêu
HĐ1: Trò chơi: Ai nhanh, ai đúng
- GV chia nhóm
- GV và một vài đại diện HS làm ban giám khảo 
- Tiêu chí đánh giá:
+ Nội dung: đủ, đúng 
+ Lời nói: to, ngắn gọn, thuyết phục, thể hiện sự hiểu biết 
HĐ2: Trả lời câu hỏi 
- GV chuẩn bị biết các câu hỏi ra phiếu, Y/c HS lên bốc thăm trả lời câu hỏi
HĐ3: Thực hành 
- Cho HS làm việc theo nhóm 
- GV cho HS thực hành lần lượt từ bài 1 đến bài 2. Bài 2 GV có thể cho HS chơi như chơi bài 
- Cho HS tham khảo bảng “Những thức chứa nhiều Vit-a-min”
HĐ4: Trò chơi: Thi nói về vai trò của không khí và nước trong đời sống
- Chia lớp thành 2 đội. Bắt thăm xem đội nào được đặt câu hỏi trước
- Cách cho điểm: Đội nào có nhiều câu hỏi và nhiều câu trả lời đúng đội đó sẽ thắng 
- Mỗi thành viên đội chỉ được hỏi hoặc trả lời một lần, đảm bảo mọi thành viên đều được tham gia 
- Nhóm cử đại diện lên trình bày 3 câu trong mục trò chơi trang 138 SGK
- HS bốc thăm câu hỏi nào thì trả lời câu hỏi đó
- HS làm cả 2 bài theo nhóm
- Hai đội trưởng sẽ bắt thăm
- Đội này hỏi đội kia trả lời. Nếu trả lời đúng đội đó sẽ thắng 
2.Củng cố dặn dò 
- GV nhận xét tiết học 
- Dặn HS về nhà học bài và chuẩn bị tốt cho tiết kiểm tra cuối năm 
MÔN: KĨ THUẬT (TIẾT 35)
BÀI: LẮP GHÉP MÔ HÌNH TỰ CHỌN.
I. Mục tiêu:
- Chọn được các chi tiết để lắp ghép mô hình tự chọn.
- Lắp ghép được 1 mô hình tự chọn. Mô hình lắp tương đối chắc chắn, sử dụng được. 
- HS khéo tay: lắp ghép được ít nhất 1 mô hình tự chọn. Mô hình lắp chắc chắn, sử dụng được
II. Đồ dùng dạy học: - Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật.
III. Các hoạt động dạy học :
 HĐ của GV 
 HĐ của HS
HĐ1: HDHS quan sát và nhận xét mẫu.
- YCHS quan sát mẫu cáp treo
HĐ2:HD thao tác kĩ thuật
- HDHS lắp cáp treo theo quy trình 
+ HDHS chọn các chi tiết
+ Lắp từng bộ phận.
+ HDHS tháo các chi tiết
HĐ3: Củng cố - dặn dò:
- Nhận xét, đánh giá
- HS quan sát và trả lời.
- HS quan sát
***********************************
SINH HOẠT LỚP
 I/ Mục tiêu:
Tổng kết công tác tuần 34.
Phương hướng sinh hoạt tuần 35.
Ôn ATGT
 II/ Lên lớp: Nội dung sinh hoạt
 HĐ1/ Tổng kết công tác tuần 34
 - Tổ truởng nhận xét các hoạt động trong tuần
 - Lớp trưởng nhận xét cụ thể
 - GVCN nhận xét tổng kết, tuyên dương nhắc nhở những mặt còn tồn tại 
HĐ2/ Phương hướng tuần đến 
- Truy bài đầu giờ tốt 
- Xếp hàng ra vào lớp ngay ngắn 
- Vệ sinh lớp học sạch sẽ 
- Đi học chuyên cần 
- Ôn bài cũ, chuẩn bị bài mới đầy đủ 
- Hoàn thành các hoạt động cô giao trong tuần 
HĐ3. Ôn ATGT:
- Nêu cách ngồi an toàn khi đi xe máy?
 ****************************
*