Kế hoạch dạy học môn Tiếng Việt phân môn: Kể chuyện - Bài: Kể chuyện đã nghe, đã đọc

Tuần 33
Thứ ngày tháng năm 200
Kế hoạch dạy học môn Tiếng Việt
Phân môn: Kể chuyện
 Kể chuyện đã nghe, đã đọc
i. mục tiêu tiết học: 
	1. Rèn kĩ năng nói:
	- Biết kể tự nhiên, bằng lời của mình một câu chuyện, đoạn truyện đã nghe, đã đọc có nhân vật, ý nghĩa, nói về tinh thần lạc quan, yêu đời.
	- Biết trao đối với các bạn về ý nghĩa câu chuyện, đoạn truyện
2. Rèn kĩ năng nghe:	
	- Lắng nghe bạn kể chuyện, nhận xét đúng lời kể của bạn.
ii. đồ dùng dạy học:
Một số truyện nói về người có hoàn cảnh khó khăn nhưng vẫn lạc quan, yêu đời.
Bảng phụ viết dàn ý bài kể chuyện.
iii. các hoạt động dạy học:
TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
DDDH
5’
A. Bài cũ:
- Kiểm tra 2 HS kể lại câu chuyện Khát vọng sống.
- GV nhận xét, cho điểm.
2 HS kể.
- HS nhận xét.
32’
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài:
 GV giới thiệu và ghi đầu bài 
2. Hướng dẫn hs kể chuyện:
a)Hướng dẫn hs hiểu yêu cầu của bài tập.
- Gọi 1 HS đọc đề bài, GV gạch chân dưới những từ quan trọng: được nghe, được đọc, tinh thần lạc quan, yêu đời.
- Gọi HS nối tiếp đọc gợi ý 1,2.
- GV lưu ý HS nên tìm các câu chuyện ngoài SGK.
- Cho HS nối tiếp nhau giới thiệu tên câu chuyện, nhân vật mình sẽ kể trong câu chuyện.
- 1 HS đọc.
-2 HS đọc, lớp theo dõi SGK
- HS nghe.
- HS nối tiếp nhau giới thiệu .
Bảng phụ,
Truyện
b) HS thực hành kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện:
- GV nhắc HS nên kết chuyện theo lối mở rộng; có thể kể 1-2 đoạn.
a) Kể chuyện trong nhóm:
- Kể chuyện theo nhóm 2, 3 em.
- Nêu ý nghĩa câu chuyện.
-Kể theo nhóm, trao đổi ý nghĩa câu chuyện.
b) Thi kể chuyện trước lớp.
- 1 vài HS kể.
- Bình chọn bạn kể hay nhất, hiểu chuyện nhất.
- Mỗi cá nhân kể xong đều nói ý nghĩa của câu chuyện.
- Cả lớp nhận xét và bình chọn.
3’
C. Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét tiết học.
- Dặn HS về nhà kể lại câu chuyện cho người thân.