Kế hoạch giảng dạy lớp 4 - Tuần 23

 TUẦN 23
Từ 04/02/2013 đến 08/02/2013
 Thứ hai ngày 04 tháng 2 năm 2013
Tập đọc: HOA HỌC TRÒ 
I. Mục tiêu 
 - Đọc trôi chảy toàn bài biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài với giọng nhẹ nhàng, tình cảm.
 - Hiểu nội dung: Tả vẻ đẹp độc đáo của hoa phượng , loài hoa gắn với những kỉ niệm và niềm vui của tuổi học trò.
 - Trả lời được các câu hỏi SGK.
II. Đồ dùng dạy học 
ƯDCNTT
III. Hoạt động dạy học 
HĐ của GV
	HĐ của HS	
1.KTBC:( 3- 5’) đọc thuộc lòng bài thơ Tết và trả lời câu hỏi 
- Nhận xét, ghi điểm 
- Treo tranh giới thiệu bài 
2)Bài mới; ( 25- 27’)
HĐ 1: Luyện đọc (8-10’)
- GV chia 3 đoạn . 
- Cho HS đọc nối tiếp nhau 2 lần 
- H/D HS đọc các từ khó ....
- GV đọc diễn cảm bài 
- HĐ 2 : Tìm hiểu bài (8-10’) 
- Yêu cầu HS đọc từng đoạn và trả lời
+ Tại sao t/g lại gọi hoa phượng là “hoa học trò”
+ Vẻ đẹp của hoa phượng có gì đặc biêt?
+ Màu hoa thay đổi ntn theo thời gian?
- Cho HS nêu ND của bài
HĐ 3: Đọc diễn cảm 
- GV treo bảng phụ , HD luyện đọc 
- Cho học sinh thi đọc 
- Nhận xét, khen ngợi
3)Củng cố dặn dò ( 3- 5’)
- Nhận xét tiết học 
Về nhà chuẩn bị bài sau 
- 2 HS lên bảng 
- Nghe 
- Dùng bút chì dánh dấu 
- HS đọc nối tiếp 
- Luyện đọc 
- Từng cặp luyện đọc 
- 1 HS đọc toàn bài 
- Đọc từng đoạn 
- Vì hoa phượng là loài cây rất gần gũi với học trò..
- Hoa phượng đỏ rực.
- Lúc đầu màu hoa là màu đỏ non
Tả vẻ đẹp độc đáo của hoa phượng , loài hoa gắn với những kỉ niệm và niềm vui của tuổi học trò.
- 3 HS đọc nối tiếp 
- Luyện đọc 
- Vài HS thi đọc 
Bổ sung:..............................................................................................................................
.............................................................................................................................................
Đạo đức : 
GIỮ GÌN CÁC CÔNG TRÌNH CÔNG CỘNG
I. Mục tiêu 
-Biết được vì sao phải bảo vệ, giữ gìn các công trình công cộng.
-Nêu được một số việc cần làm để bảo vệ các công trình công cộng.
- Có ý thức giữ gìn, bảo vệ các công trình công cộng ở địa phương
*Biết nhắc các bạn cần bảo vệ , giữ gìn các công trình công cộng.
*GDKNS:- Kĩ năng xác định văn hóa tinh thần của những nơi công cộng.
- Kĩ năng thu thập và xử lí thông tin về các hoạt động giữ gìn các công trình công cộng ở địa phương.
II. Đồ dùng dạy học 
 - Phiếu cho hoạt động ở nhà 
 - Nội dung một số câu chuyện về tấm gương giữ gìn các công trình công cộng .
III. Hoạt động dạy học Tiết 1 
HĐ của GV
HĐ của HS
1)Khởi động: ( 3- 5 ph )
- Giới thiệu bài
2)Bài mới: ( 25- 27 ph )
-HĐ 1: xử lí tình huống
- GV nêu tình huống trong SGK 
- Yêu cầu thảo luận, đóng vai xử lý tình huống 
- Nhận xét nêu KL 
HĐ 2: Bày tỏ ý kiến 
BT 1: Yêu cầu HS quan sát tranh và cho biết tranh nào đúng ? vì sao? 
- Nhận xét, nêu ý đúng.
BT 2: yêu cầu HS thảo luận các tình huống.
- Nhận xét, chốt ý đúng.
BT 3: chọn ý kiến đúng bằng cách giơ bảng 
( xanh, đỏ) 
- Nhận xét, chốt ý đúng.
+ Để giữ gìn các công trình công cộng em phải làm gì? 
+ Hãy kể tên các công trình công cộng mà em biết? 
- Nêu kết luận ....
HĐ 3: Liên hệ thực tế
3)Củng cố dặn dò: (2-3’)
- Dặn chuẩn bị bài sau
- Thảo luận nhóm 4 
- Đại diện nhóm báo cáo 
- Đọc yêu cầu
- Phát biểu 
- Đọc yêu cầu
- Làm việc nhóm 4 
- Đại diện nhóm báo cáo 
- Làm việc nhóm đôi 
- Vài HS đọc ghi nhớ 
Bổ sung:..............................................................................................................................
.............................................................................................................................................
Toán: 
LUYỆN TẬP CHUNG
I. Mục tiêu 
 - Biết so sánh hai phân số.
 -Biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 2, 3, 5, 9 trong một số trường hợp đơn giản.
 - Củng cố về tính chất cơ bản của phân số.
* HS khá giỏi làm đầy đủ các BT 
II. Đồ dùng dạy học 
 - Bảng phụ ghi BT 1
III. Hoạt động dạy học 
HĐ của GV
HĐ của HS
1/ KTBC:( 3- 5’) Gọi 2 HS chữa bài tập 4 
- Nhận xét, ghi điểm 
- Giới thiệu bài 
2)Luyện tập (27-28’)
BT1( trang 123): Điền dấu , = vào các phân số sau
- Treo bảng phụ, HD HS cách so sánh
- Nhận xét, ghi điểm 
BT 2( trang 123 ) Với 2 số 3 và 5 viết phân số bé hơn 1, lớn hơn 1 
- Nhận xét, ghi điểm 
*BT 3: Viết các phân số theo thứ tự từ bé đến lớn
- Yêu cầu HS làm và đổi chéo vở để kiểm tra 
- Nhận xét, ghi điểm 
*BT 4: Tính
- Ghi phép tính, HD cách làm
- Nhận xét, ghi điểm 
3)Củng cố, dặn dò 
- Nhận xét tiết học 
- Dặn về làm bài vào vở và chuẩn bị tiết sau 
- 2 HS lên bảng 
- Nghe 
- Đọc yêu cầu 
- 3 HS làm bảng, lớp làm vở 
- Đọc yêu cầu 
- 1 HS làm bảng 
- Lớp làm vở 
*HSKG làm đầy đủ các Bt
- Đọc yêu cầu 
* 2 HS làm bảng 
- Lớp làm vở 
- Đọc yêu cầu 
-* 2 HS làm bảng 
- Lớp làm vở 
Bổ sung:..............................................................................................................................
.............................................................................................................................................
Kỹ thuật: 
TRỒNG CÂY RAU, HOA ( TT )
I. Mục tiêu 
 - HS biết cách chọn cây con rau hoặc hoa đem trồng
 - Trồng được cây rau, hoa trên luống và cách trồng rau hoa trong chậu.
 -Trồng được cây rau, hoa trên luống hoặc trong chậu.
 - Ham thích trồng cây cây, quý trọng thành quả LĐ và làm việc chăm chỉ, đúng kỹ thuật
II. Đồ dùng dạy học 
 - Cây con, hoa để trồng 
 - Túi bầu có chứa đất
III. Hoạt động dạy học 
 TIẾT 2
HĐ của GV
HHĐ của HS
1)Khởi động: ( 3- 5 ph )
- KTBC: Nêu yêu cầu
- Nhận xét, ghi điểm
- Giới thiệu bài
2)Bài mới: ( 25- 27 ph )
-HĐ 1: Thực hành
+ Hỏi: Nêu những điều kiện cần chú ý khi trồng rau, hoa?
- Nêu KL: 
- Yêu cầu HS thực hành trồng cây con ở trong bầu đất
- Quan sát, giúp đỡ
-HĐ 2: Đánh giá kết quả học tập
- GV nêu các tiêu chuẩn đánh giá
- Nhận xét chung và đánh giá
3)Củng cố dặn dò : ( 3- 5 ph )
- Nhận xét tiết học 
- Dặn về học bài và chuẩn bị tiết sau 
- 2 HS lên bảng
- Nghe
- Vài HS nhắc lại
- Nghe
- Thực hành theo nhóm 4
- Các nhóm trưng bày sản phẩm
- Tự đánh giá kết quả của mình và của bạn
Bổ sung:..............................................................................................................................
.............................................................................................................................................
 Thứ ba ngày 05 tháng 2 năm 2013
Toán: LUYỆN TẬP CHUNG
I. Mục tiêu 
 - Củng cố về khái niệm ban đầu của phân số, tính chất cơ bản của phân số, so sánh 2 phân số
 Làm các BT2( 123), BT3 (124), BT2c,d (125)
II. Đồ dùng dạy học 
 - Bảng phụ ghi BT 
III. Hoạt động dạy học 
HĐ của GV
HĐ của HS
1)KTBC: 
- Yêu cầu HS chữa BT 4 
- Nhận xét, ghi điểm 
2)Luyện tập 
BT 2: Có 14 HS trai và 17 HS gái viết phân số chỉ phần số HS trai và HS gái.
- Nhận xét, ghi điểm 
BT 3: Tìm trong các phân số sau phân số nào bằng phân số 
- Yêu cầu HS rút gọn để tìm phân số bằng phân số 
 - Nhận xét, ghi điểm 
BT2c,d (125)
*BT4: Viết các phân số sau theo thứ tự từ lớn đến bé
- Nhận xét, ghi điểm 
*BT 5: HD về nhà làm 
3)Củng cố, dặn dò 
- Nhận xét tiết học 
- Dặn về làm bài vào vở và chuẩn bị tiết sau
- 2 HS lên bảng 
- Đọc yêu cầu 
- 1 HS làm bảng, lớp làm vở 
- Đọc yêu cầu 
- 1 HS làm bảng 
- Lớp làm vở 
- Đọc yêu cầu 
- 1 HS làm bảng 
- Lớp làm vở 
-Tự làm bài và chữa bài
- Đọc yêu cầu 
* HS KG thực hiện
- 2 HS làm bảng 
- Lớp làm vở 
Bổ sung:..............................................................................................................................
.............................................................................................................................................
Lịch sử: VĂN HỌC VÀ KHOA HỌC THỜI HẬU LÊ
I. Mục tiêu 
 - HS biết được sự phát triển của văn học và khoa học thời Hậu Lê ( một vài tác giả tiêu biểu thời Hậu lê):
+Tác giả tiêu biểu : Lê Thánh Tông, Nguyễn Trãi, Ngô Sĩ Liên.
*HS khá giỏi biết được tác phẩm tiêu biểu : Quốc âm thi tập, Hồng Đức quốc âm thi tập, Dư địa chí , Lam Sơn thục lục.
II. Đồ dùng dạy học 
 - Phiếu thảo luận nhóm 
 - Một số bài thơ, văn tiêu biểu cảu 1 số tác phẩm ( nếu có ) 
III. Hoạt động dạy học 
HĐ của GV
HĐ của HS
1)KTBC: ( 3- 5’)
+ Em hãy mô tả tổ chức GD dưới thời hậu Lê? 
+ Nhà hậu Lê đã làm gì để khuyến khích việc học tập?
- Nhận xét, ghi điểm 
2)Bài mới ( 25- 27’)
- Yêu cầu HS đọc SGK để hoàn thành bảng thống kê.( phát phiếu học tập ) 
- Nhận xét, chốt ý đúng 
+ Các tác phẩm VH thời kì này được viết bằng chữ gì? 
- GV giới thiệu chữ Hán, chữ Nôm 
+ Hãy kể tên các tác giả, tác phẩm lớn thời kì này?
+ Nội dung các tác phẩm thời kì này nói lên điều gì? 
- Cho HS đọc SGK để hoàn thành bảng thống kê về văn hoá tiêu biểu thời hậu Lê ( Phiếu học tập )
- Nhận xét, nêu ý đúng 
- Nêu KL
3)Củng cố dặn dò ( 3- 5’)
- Nhận xét tiết học 
- Dặn về học bài và chuẩn bị bài 
- 2 HS lên bảng 
- 1 HS đọc to, lớp đọc thầm
- Làm việc nhóm 4 
- Đại diện nhóm báo cáo 
- Chữ Hán và chữ Nôm 
- Nghe 
*HS khá giỏi biết được tác phẩm tiêu biểu : Quốc âm thi tập, Hồng Đức quốc âm thi tập, Dư địa chí , Lam Sơn thục lục.
- Làm việc nhóm 4 
- Đại diện nhóm báo cáo
- Theo dõi
Bổ sung:..............................................................................................................................
.............................................................................................................................................
Kể chuyện: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE ĐÃ ĐỌC 
I. Mục tiêu 
 1)Rèn kĩ năng nói 
 - Biết dựa vào gợi ý SGK, chọn và kể lại được câu chuyện ( đoạn truyện )đã nghe, đã đọc ca ngợi cái đẹp hay phản ánh cuộc đấu tranh giữa cái đẹp và cái xấu , cái thiện và cái ác.
 - Hiểu nội dung chính của câu chuyện ( đoạn truyện ) đã kể.
 2)Rèn kĩ năng nghe 
 - Lắng nghe bạn kể, nhận xét đúng lời bạn kể 
II. Đồ dùng dạy học 
 - Một số chuyện thuộc đề tài của bài kể chuyện 
III. Hoạt động dạy học 
HĐ của GV
HĐ của HS
1)Khởi động: ( 3- 5’)
-KTBC: 2 HS kể câu chuyện: Con vịt xấu xí.
- Nhận xét, ghi điểm 
- Giới thiệu bài 
2)Bài mới: ( 25- 27’)
HĐ 1: Tìm hiểu bài 
- Ghi đề bài: Kể mộtcâu chuyện đã được nghe, được đọc ca ngợi cái đẹp hay phản ánh cuộc đấu tranh giữa cái đẹp với cái xấu, cái  ... n bị tiết sau 
- 2 HS lên bảng
- Nghe
- Đọc yêu cầu
- Làm việc nhóm 4
- Đại diện báo cáo 
- Đọc yêu cầu 
- Nêu ý kiến
- Đọc yêu cầu 
- Vài HS phát biểu, lớp làm vào vở
- Đọc yêu cầu 
- Vài HS đặt câu
- Lớp làm vào vở
*HSKG nêu ít nhất 5 từ theo Y/C BT3 và đặt câu với mỗi từ.
Bổ sung:..............................................................................................................................
.............................................................................................................................................
Khoa học: BÓNG TỐI 
I. Mục tiêu 
 - Nêu được bóng tối xuất hiện phía sau vật cản sáng khi vật này được chiếu sáng.
 - Nhận biết được khi vị trí của vật cản sáng thay đổi thì bóng của vật thay đổi.
II. Đồ dùng dạy học 
 - Chuẩn bị chung: đèn bàn.
III. Hoạt động dạy học 
HĐ của GV
HĐ của HS
1)KTBC: ( 3- 5’)
- Nêu yêu cầu 
- Nhận xét, ghi điểm 
2)Bài mới : ( 25- 27’)
HĐ 1: Tìm hiểu bóng tối 
- HD cách làm thí nghiệm ( trước khi làm phải tháo tất cả các pha đèn )
+ Hỏi: ÁS có truyền qua quyển sách hay vỏ hộp được không? 
+ Những vật không cho ÁS truyền qua gọi là gì?
+ Bóng tối xuất hiện ở đâu?
+ Khi nào có bóng tối xuất hiện?
- GV nêu KL
HĐ 2: Sự thay đổi hình dạng kích thước của bóng tối
+ Hỏi: Hình dạng và kích thước bóng tối có thay đổi hay không? Khi nào nó sẽ thay đổi?
+ Hãy giải thích tại sao vào ban ngày, khi trời nắng, bóng của ta lại tròn vào buổi trưa, dài theo hình người vào buổi sáng hoặc buổi chiều?
- GV giải thích :.
- Làm thí nghiệm theo SGK.
- Gọi các nhóm trình bày kết quả t/n.
+ Bóng của vật thay đổi khi nào?
+ Làm thế nào để bóng của vật to hơn? 
-GV nêu KL: 
3) Củng cố dặn dò : ( 3- 5’)
Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau
- 2 HS lên bảng 
- Làm việc nhóm 4 
- Đại diện nhóm báo cáo 
- ..được
- ..vật cản sáng
- ..phía sau vật cản sáng
- ..khi vật cản sáng được chiếu sáng
- .có thay đổi. Nó thay đổi khi vị trí của vật chiếu sáng đối với vật cản sáng thay đổi.
- Giải thích theo ý hiểu.
- Tiến hành làm t/n theo nhóm 
- Vài HS trình bày.
- .khi vị trí của vật chiếu sáng đối với vật đó thay đổi. 
- đặt vật gần với vật chiếu sáng.
- Lắng nghe.
-Theo dõi
Bổ sung:..............................................................................................................................
...........................................................................................................................................
ĐỊA LÍ: HỌAT ĐỘNG SẢN XUẤT CỦA NGƯỜI DÂN 
 Ở ĐỒNG BẰNG NAM BỘ ( TT )
I. Mục tiêu 
 - HS nêu được một số hoạt động sản xuất chủ yếu của người dân ĐBNB.:
+Sản xuất công nghiệp phát triển mạnh nhất trong cả nước.
+Những ngành công nghiệp nổi tiếng là khai thác dầu khí, chế biến lương thực , thực phẩm, dệt may.
*HSKG giải thích vì sao ĐBNB là nơi có ngành công nghiệp phát triển mạnh nhất đất nước do có nguồn nguyên liệu và lao động dồi dào, được đầu tư phát triển.
II. Đồ dùng dạy học 
 - Bản đồ CN VN 
 - Tranh, ảnh về sản xuất CN, chợ nổi ( nếu có )
III. Hoạt động dạy học 
HĐ của GV
HĐ của HS
1) KTBC( 3- 5’ )
- Nêu yêu cầu 
- Nhận xét, ghi điểm
2)Bài mới: ( 25- 27’)
HĐ 1: Vùng CN phát triển mạnh nhất nước ta 
- Yêu cầu HS đọc SGK và bản đồ CN VN để thảo luận các câu hỏi: 
+Nguyên nhân nào làm cho ĐBNB có CN phát triển mạnh? 
+ Nêu dẫn chứng thể hiện ĐBNB có CN phát triển mạnh nhất nước ta? Kể tên các ngành CN nổi tiếng của ĐBNB?
- Nhận xét, chốt ý đúng 
HĐ 2: Chợ nổi trên sông 
- Dựa vào SGK tranh, ảnh ...
+ Người dân họp chợ ở đâu? 
+ Người dân đến chợ bằng gì?
+ Hàng hoá ở chợ gồm những gì? 
+ Loại hàng nào có nhiều hơn?
+ kể tên các chợ nổi ở ĐBNB? 
- Giới thiệu về chợ nổi ...
- Tổ chức cho lớp thi kể chuyện 
( mô tả ) về chợ nổi ở ĐBNB .
- Nêu kết luận ...
3)Củng cố dặn dò : ( 3- 5’)
- Nhận xét tiết học
- Dặn về học bài và chuẩn bị tiết sau
- 2 HS lên bảng 
- Làm việc nhóm 4 
- Đại diện nhóm báo cáo 
*HSKG giải thích vì sao ĐBNB là nơi có ngành công nghiệp phát triển mạnh nhất đất nước do có nguồn nguyên liệu và lao động dồi dào, được đầu tư phát triển.
- Trên sông 
- xuồng, ghe 
- Nghe
- Đại diện nhóm thi kể 
Theo dõi 
Bổ sung:..............................................................................................................................
.............................................................................................................................................
Chính tả: ( Nhớ- viết ) CHỢ TẾT
I. Mục tiêu 
 - Nhớ, viết lại chính xác, trình bày đúng 11 dòng đầu bài chợ Tết.
 - Làm đúng bài tập tìm tiếng thích hợp có âm đầu hoặc vần dễ lẫn ( s/x, ưt/ưc ) điền vào chỗ trống 
II. Đồ dùng dạy học 
 - Vài tờ giấy ghi sẵn bài tập 2 
III. Hoạt động dạy học 
HĐ của GV
HĐ của HS
1 )KTBC( 3- 5’)
-: Gọi 2 HS lên bảng viết các từ: long lanh, lúng liếng, lủng lẳng, nung nức, nu na nu nống, cái bút, chúc mừng....
- Nhận xét, ghi điểm 
- Giới thiệu bài 
2)Bài mới: ( 25- 27’)
HĐ 1: Viết chính tả 
+ Đoạn viết chính tả nói lên điều gì 
- Hướng dẫn HS viết các từ khó: ôm ấp, viền, mép, lom khom, lon xon, yếm thắm, nép đâùu, ngộ nghĩnh
- GV đọc bài 1 lần 
- Thu chấm 6 - 8 bài 
- Nhận xét chung 
HĐ 2: Luyện tập 
BT 2: Điền vào chỗ trống: s hay x, ưt hay ưc ...
- Phát giấy cho HS làm bài dưới hình thức thi tiếp sức 
- Nhận xét, chốt lời giải đúng:
- hoạ sĩ - nước Đức – sung sướng – không hiếu sao - bức tranh - bức tranh 
3)Củng cố dặn dò : ( 3- 5 ph )
- Nhận xét tiết học 
- Dặn về học bài và chuẩn bị tiết sau
- 2 HS lên bảng 
- Nghe 
- 1 HS đọc thuộc lòng đoạn viết 
- Ca ngợi vẻ đẹp của quang cảnh ....
- Viết bảng con
- HS tự viết bài 
- HS rà soát lỗi 
- Đổi vở chữa lỗi 
- Đọc yêu cầu 
- 2 Nhóm thi tiếp sức 
Bổ sung:..............................................................................................................................
............................................................................................................................................ 
 Thứ sáu ngày 08 tháng 2 năm 2013
Toán: 
LUYỆN TẬP
I Mục tiêu 
-Rút gọn được phân số.
-Thực hiện được phép cộng hai phân số.
*HS khá giỏi làm đầy đủ các BT.
II. Đồ dùng dạy học 
 - Bảng phụ ghi BT 4
III. Hoạt động dạy học 
HĐ của GV
HĐ của HS
1) KTBC (3- 5’)
- : yêu cầu HS cho biết muốn cộng 2 phân số khác mẫu làm như thế nào? Tính
- Nhận xét, ghi điểm 
2)Luyện tập : ( 25- 27’)
BT1: Tính
- GV ghi phép tính 
- Nhận xét, ghi điểm 
BT 2: Tính
- GV ghi phép tính 
- Nhận xét, ghi điểm 
BT 3: Rút gọn rồi tính
- HD rút gọn các phân số rồi tính 
- Nhận xét, ghi điểm 
*BT 4: Treo bảng phụ ghi tóm tắt
- HD cách giải
- Nhận xét, ghi điểm
3)Củng cố, dặn dò ( 3- 5 ph )
- Nhận xét tiết học 
- Dặn về làm bài vào vở và chuẩn bị tiết sau
- 2 HS lên bảng 
- Đọc yêu cầu 
- 3 HS làm bảng, lớp làm vở 
*HSKG làm đầy đủ các BT.
- Đọc yêu cầu 
- 3 HS làm bảng 
- Lớp làm vở 
- Đọc yêu cầu 
- 3 HS làm bảng 
- Lớp làm vở 
- Đọc đề 
* 1 HS làm bảng 
- Lớp làm vở 
Bổ sung:..............................................................................................................................
.............................................................................................................................................
Tập làm văn: 
ĐOẠN VĂN TRONG BÀI VĂN MIÊU TẢ
 CÂY CỐI
I. Mục tiêu
 - Nắm được đặc điểm nội dung và hình thức của đoạn văn trong bài văn miêu tả cây cối.
 - Nhận biết và bước đầu biết cách xây dựng một đoạn văn nói về lợi ích của loài cây em biết.
 - Có ý thức bảo vệ cây xanh
II. Đồ dùng dạy học 
ƯDCNTT
III. Hoạt động dạy học
HĐ của GV
HĐ của HS
1) KTBC( 3- 5’)
- Nhận xét, ghi điểm 
- Giới thiệu bài 
2)Bài mới :( 25- 27’)
HĐ 1: Nhận xét
BT1: Đọc thầm lại bài văn cây gạo
BT 2, 3: Yêu cầu HS tìm các đoạn và nội dung chính của từng đoạn 
- Nhận xét, chốt ý đúng
- Nêu KL:
HĐ 2: Luyện tập
BT 1: Yêu cầu đọc thầm bài Cây trám đen xác định các đoạn và nội dung chính của từng đoạn
- Nhận xét, chốt ý đúng
BT 2: Hãy viết một đoạn văn nói về lợi ích của một loài cây mà em biết
 Nhận xét, tuyên dương
3)Củng cố dặn dò : ( 3- 5 ph )
- Nhận xét tiết học 
- Dặn về học bài và chuẩn bị 
- 2 HS lên bảng theo yêu cầu
- Nghe 
- Đọc yêu cầu 
- Đọc thầm 
- Đọc yêu cầu 
- Làm việc nhóm 4
- Đại diện báo cáo 
- Vài HS đọc ghi nhớ
- Đọc yêu cầu 
- Làm việc nhóm 4
- Đại diện báo cáo 
- Đọc yêu cầu 
- Lớp ghi vào vở
- Vài HS đọc bài 
Bổ sung:..............................................................................................................................
.............................................................................................................................................
Hoạt động tập thể SINH HOẠT LỚP 
 I.Mục tiêu :
 - HS nắm được ưu khuyết điểm trong tuần 23
 - Có kế hoạch cho tuần 24
 - Rèn kỹ năng nói nhận xét 
 - Có ý thức xây dựng nề nếp lớp 
 II.Chuẩn bị:
 Phương hướng tuần 24
 III. Các HĐ dạy và học 
HĐGV
HĐHS
Ổn định:(2’)
Nhận xét hoạt động tuần 22(10’)
-Tổ chức cho các tổ HS nhận xét trước lớp
-Nhận xét chung: Nêu ưu điểm nổi bật để phát huy, động viên các em có cố gắng.
-Tuyên dương các CN, tổ có hoạt động tốt.
Văn nghệ(10’)
Tổ chức cho HS trình diễn các tiết much văn nghệ
Kế hoạch tuần 23 (10’)
- Thực hiện nghiêm túc lịch nghỉ Tết Nguyên Đán của nhà trường
- Tiếp tục duy trì phong trào :Vở sạch chữ đẹp, giải toán @, IOE, GTTM
- Chuyên cần trong học tập
-Đảm bảo vệ sinh cá nhân, trường, lớp
-Tiếp tục duy trì và phát triển nền nếp lớp
-Phân công trực nhật :
Tổ 2: VS lớp học
Tổ 1 và 3: VS sân trường, hành lang
Dặn dò: (3’)
-Thực hiện đầy đủ theo kế hoạch.
-Hát TT
-Lần lượt các tổ trưởng nhận xét hoạt động của tổ trong tuần qua.
 + Học tập
 + Chuyên cần.
 + Lao động, vệ sinh.
 + Các công tác khác.
+Lớp trưởng nhận xét.
-Lớp bình bầu :Cá nhân xuất sắc, tiến bộ, tổ xuất sắc 
- Tham gia múa, hát, trò chơi theo chủ điểm :Mừng Đảng, mừng Xuân – Ngàn hoa việc tốt
- Theo dõi để cùng thực hiện
Bổ sung:..............................................................................................................................
.............................................................................................................................................