Kế hoạch hoạt động tuần 4: Một số loại cây xanh

III. Kế hoạch hoạt động tuần/ ngày:
Tuần 4 : một số loại Cây xanh .(Từ ngày 20-24/02/2012)
Thứ
Tên HĐ
Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5
Thứ 6
Thể dục sáng.
Tập theo nhạc chung toàn trường.
Hô hấp: Nhún chân đưa tay từ từ lên cao, hạ xuống,kết hợp hít vào thở ra nhẹ nhàng.
Tay: Tay gập trước ngực, giơ lên cao. 
Chân: Quấn cổ tay chống chân phía trước. 
Bụng lườn: Đưa tay lên vai, giang ngang quay người 90 độ. 
Bật: Đưa chân ra sau lấy đà nhảy đá nhẹ về phía trước.
Trò chuyện.
Trò chuyện với trẻ về một số loại cây xanh.( Tên gọi, đặc điểm nổi bật, sự giống và khác nhau, lợi ích của 1 số loại cây xanh).
- Giáo dục trẻ biết yêu quý và chăm sóc cây xanh vì cây xanh đem lại cho con người không khí trong lành và thoáng mát.
Hoạt động học
ÂM NHạC
 Em yêu cây xanh.
LQVH
 Thơ : Cây dây leo.
THể dục: Bật xa.
Kpkh : KP một số loại cây.
TOáN 
To hơn- Nhỏ hơn.
Tạo hình
Xé hình theo đường châm kim và dán (quả cam, xoài , đu đủ). 
Hoạt động góc.
Góc phân vai:
- Chuẩn bị: một số loại cây xanh.
- Trẻ biết thể hiện hành động của vai chơi, không tranh giành đồ chơi.
Góc xây dựng:
- Xây dựng vườn bách thảo.
- Chuẩn bị: Các khối hình đồ chơi và một số cây xanh.
- Trẻ biết sử dụng các nguyên vật liệu để tạo thành vườn cây.
Góc tạo hình:
- Làm tranh vẽ, cắt, xé dán , tô mầu về các loại cây.
- Chuẩn bị: Giấy màu, hồ dán, kéo, cho trẻ làm, đất nặn, bảng.
Góc học tập:
- Xem tranh truyện, kể chuyện, đọc thơ về một số loại cây xanh .
- Chuẩn bị: Hình một số loại cây khác nhau, lô tô, tranh truyện, tranh của trẻ vẽ.
Góc khám phá: Hướng dẫn trẻ một số kĩ năng chăm sóc cây xanh .
Hoạt động ngoài trời.
- QS :
QS cây trong trường.
	- VĐ:
 Gieo hạt.
- CTD:
Chơi với phấn
- QS:
Sự phát triển của một số loại cây xanh.
- VĐ:
Cây nào quả ấy.
- CTD: 
Với đồ chơi NT
- QS:
ích lợi của cây xanh.
- VĐ:
 Cây cao cỏ thấp.
- CTD: 
Chơi với lá cây
- QS:
Cách chăm sóc cây trong mùa đông.
- VĐ : 
Gieo hạt
- CTD: 
Chơi đồ chơi NT
- QS:
Rau bắp cải.
VĐ:
 Hoa tìm lá- Lá tìm hoa.
CTD: 
Chơi với sỏi
Hoạt động chiều
Dạy TC mới: Ô tô chở rau về đúng bến.
- Rèn KN:
Cắt dán, vệ sinh răng miệng
- Ôn các bài hát bài thơ đã học trong chủ đề TGDV.
- Làm bài tập trong vở TCHT.
Biểu diễn văn nghệ và nêu gương bé ngoan.
IV . Hoạt động có chủ đích/ ngày:
Thứ 2 , ngày 20 tháng 02 năm 2012.
Tên Hoạt động
Mục đích 
yêu cầu.
Chuẩn bị
Cách tiến hành
Âm nhạc:
Dạy VĐ: “Em yêu cây xanh”
Nghe: Lá xanh.
TC:Ai nhanh nhất
KT:
Trẻ nhớ tên bài hát,hiểu nội dung bài hát.Trẻ thuộc lời bài hát
KN:
Trẻ hát đúng giai điệu bài hát.Trẻ biết vỗ đệm theo cô.Phát triển tai nghe cho trẻ qua trò chơi âm nhạc
TĐ:
Trẻ hứng thú với giờ học
Đàn,dụng cụ âm nhạc,đĩa nghe hát,vòng
*1:ổn định tổ chức:
- Cô trò chuyện với trẻ về một số loại cây
- Cô bật giai điệu cho trẻ đoán tên bài hát nói về cây xanh mà các con đã thuộc rồi đấy!
*2:Dạy vận động: 
- Lần 1:Cô hát cùng với trẻ kết hợp nhạc đệm.Hỏi trẻ tên bài hát , tên tác giả.
- Lần 2:Cô vỗ nhịp cho trẻ xem
Để bài hát được hay hơn cô và các con sẽ cùng vận động vỗ nhịp theo nhạc và lời bài hát “Em yêu cây xanh”.Nhạc và lời Hoàng Văn Yến.
- Cô cho trẻ hát và vỗ tay theo nhịp 2 lần
- Cô cho trẻ lấy các dụng cụ âm nhạc để vận động.
- Cô cho trẻ lắc lư,nhún nhảy theo nhịp bài hát.
*Nghe hát: “Lá xanh” Nhạc và lời TháI Cơ.
- Cô hát lần 1:hỏi trẻ tên bài hát,làn điệu thuộc vùng miền nào? và giảng nội dung bài hát.
- Cô hát lần 2:làm động tác minh hoạ(trẻ có thể biểu diễn cùng cô)
*Trò chơi “Ai nhanh nhất”
- Cô giới thiệu tên trò chơi,cách chơi
- Cô cho trẻ chơi 2-3 lần 
 * Kết thúc: Cô nhận xét giờ học. 
Nhật kí:	
Thứ 4 , ngày 22 tháng 02 năm 2012.
Tên Hoạt động
Mục đích 
yêu cầu.
Chuẩn bị
Cách tiến hành
Bật xa.
KT:
Trẻ biết bật tiến về phía trước thật xa. 
KN:
Trẻ biết cách bật xa
Trẻ biết chơi trò chơi.
TĐ:
Trẻ hứng thú với giờ học.
* 1:Khởi động:
- Cô cho trẻ đi-chạy kết hợp các kiểu rồi về thành 3 hàng dọc tập BTPTC
* 2:Trọng động:
- BTPTC:Tập 2 lần 4 nhịp
+ Động tác tay:Tay giơ cao,giơ sang ngang
+ Động tác bụng-lườn:tay giơ cao,nghiêng sang 1 bên
+ Động tác chân:kiễng gót chân
+ Động tác bật: Bật tách chụm.
- VĐCB: “ Bật xa ”
+ Cô làm mẫu lần1:không giải thích
+ Cô làm mẫu lần 2:vừa làm vừa giải thích:Cô đứng trước vạch chuẩn,2 tay chống hông. Khi có hiệu lệnh “bật” thì cô nhún sâu và bật mạnh về phía trước.
 + Cô gọi 1 – 2 trẻ lên làm mẫu.
+ Cô cho trẻ thực hiện,cho từng tổ lên tập(chú ý sửa sai cho trẻ)
- TCVĐ: “Cáo và Thỏ”.
+ Cô nhắc lại cách chơi luật chơi cho trẻ.
+ Cô cho trẻ chơi 2-3 lần
* 3:Hồi tĩnh
- Cô cho trẻ đi lại nhẹ nhàng quanh sân tập 1-2 vòng
Nhật kí:	
Thứ 3 , ngày 21 tháng 02 năm 2011.
Tên Hoạt động
Mục đích 
yêu cầu.
Chuẩn bị
Cách tiến hành
Thơ
Cây dây leo
KT:
Trẻ nhớ tên bài thơ,tên tác giả và hiểu nội dung bài thơ
KN:
Trẻ thuộc bài thơ và trả lời được các câu hỏi của cô
TĐ:
Trẻ hứng thú với giờ học.
Tranh thơ minh hoạ
*1:ổn định tổ chức:
- Cô cho cả lớp hát bài hát “Em yêu cây xanh”
 - Cô giới thiệu bài thơ “Cây dây leo” 
*2:Nội dung:
- Cô đọc diễn cảm lần 1:hỏi trẻ tên bài thơ,tên tác giả.
- Cô đọc diễn cảm lần 2:hỏi trẻ tên bài thơ,tên tác giả. Giảng nội dung bài thơ và đàm thoại:
+ Cây dây leo trong bài thơ trông như thế nào?
+ Cây đang bò ra đâu?
+ Vì sao cây muốn bò ra ngoài?
Cây dây leo là loại thân bò thường được trồng ở trong nhà làm cây cảnh trang trí cho đẹp đấy.Cây luôn muốn được vươn ra ngoài để có được nhiều ánh sáng,hít không khí trong lành,để được tắm nắng,gió,tắm mưa,để cây mới có thể lớn được đấy!
- Cô cho cả lớp đọc 2-3 lần
- Cô cho trẻ đọc thi đua theo tổ,nhóm,cá nhân(cô chú ý sửa sai cho trẻ)
- Cô cho cả lớp đọc lại 1-2 lần.
* 3 :Kết thúc.
Nhật kí:	
Thứ 5 , ngày 23 tháng 02 năm 2012.
Tên Hoạt động
Mục đích 
yêu cầu.
Chuẩn bị
Cách tiến hành
Thứ 5
(3/3/2011)
Toán
To hơn – Nhỏ hơn.
KT: Trẻ nhận biết được sự khác biệt về độ lớn của 2 đối tượng.
- Biết tên gọi một số loại quả.
KN:
Trẻ phân biệt được To hơn – Nhỏ hơn.
Biết sử dụng đúng từ To hơn – Nhỏ hơn.
TĐ:
Trẻ hứng thú với giờ học
Mỗi trẻ 1 rổ đồ dùng có Quả bưởi và quả táo.
CáI cân.
*1:ổn định tổ chức:
- Cô cho cả lớp chơi TC “ Gieo hạt”.
*2:Nội dung:
- Ôn nhận biết To hơn – Nhỏ hơn.
+ ChơI TC: Thi lấy quả .( Chia trẻ làm 2 đội : Đội 1 lấy quả to, đội 2 lấy quả nhỏ. đội nào lấy đúng và nhiều hơn đội đó sẽ chiến thắng.).
- Dạy phân biệt To hơn – Nhỏ hơn.
- Cô thấy lớp chúng mình chơi rất giỏi,bây giờ cô sẽ thưởng cho mỗi bạn 1 rổ đồ dùng nha!
+ Trong rổ các con có gì?(Quả bưởi và quả táo).
Cho trẻ so sánh và nhận xét quả bưởi và quả táo. Quả nào to hơn quả nào nhỏ hơn? Tại sao con biết?
( Để lần lượt tong quả lên cân). Cho trẻ nhận xét kết quả cân của 2 quả.
*Trò chơi “Thi nói nhanh” . Khi cô nói tên quả trẻ nói to hơn – nhỏ hơn và ngược lại.
- * TC “Ghép quả”
 Chia trẻ làm 4 đội. (2 đội ghép quả to, 2 đội ghép quả nhỏ). Cho trẻ nhận xét kết quả sau khi chơi.
*3 Kết thúc: Cô nhận xét giờ học.
Nhật kí:	
	..
Thứ 6, ngày 24 tháng 02 năm 2012.
Tên Hoạt động
Mục đích 
yêu cầu.
Chuẩn bị
Cách tiến hành
Tạo hình
Xé hình theo đường châm kim và dán ( quả cam , quả xoài, đu đủ).
KT:
Trẻ biết tên gọi và một số đặc điểm của quả cam, xoài, đu đủ.
Biết ích lợi: Cung cấp vitamin.
KN:
Trẻ biết xé theo hình châm kim và dán quả cam, xoài, đu đủ.
Rèn kỹ năng xé và chấm hồ vào mặt trái của hình.
TĐ:
Trẻ hứng thú học bài. 
Biết giữ gìn sản phẩm.
Tranh mẫu
Hình quả cam,xoài, đu đủ. Vở của trẻ.
Hồ dán , bàn ghế.
*1:ổn định tổ chức:
- Cô trò chuyện cùng trẻ về một số loại quả.
*2:Nội dung:
- Cô đưa tranh mẫu đã dán các loại quả cho trẻ quan sát và nhận xét. ( 3 tranh).
+ Cô có bức tranh gì đây?
+ Trong bức tranh có gì ? (Dán quả)
+ Có những loại quả gì? ( Cam ,xoài, đu đủ) 
+ Các quả ấy được dán như thế nào?
- Cô hỏi ý tưởng của trẻ xé và dán như thế nào? (Hỏi 3-4 trẻ).
- Cô cho trẻ thực hiện(cô quan sát và giúp đỡ trẻ)
- Cô cho trẻ đem sản phẩm lên trưng bày
- Cô cho trẻ nhận xét bài của bạn
- Cô động viên những trẻ làm chưa xong,khen những trẻ làm xong và làm đẹp.
*3:Kết thúc: 
Cho trẻ hát và vận động bài “Quả” của nhạc sỹ Xanh Xanh.
Nhật kí:	
Thứ 4, ngày 22 tháng 02 năm 2012.
Tên Hoạt động
Mục đích 
yêu cầu.
Chuẩn bị
Cách tiến hành
Thứ 4
(2/3/2011)
Khám phá
Một số loại cây
KT:
Trẻ biết được tên gọi,đặc điểm,lợi ích của một số loại cây.Trẻ biết được có cây cho bóng mát,cây ăn quả,cây lấy gỗ.
KN:
Trẻ trả lời được câu hỏi của cô
TĐ:
Trẻ hứng thú học bài
Tranh ảnh một số loại cây
*1:ổn định tổ chức:
- Cô cho cả lớp hát bài “Lý cây xanh”
*2:Nội dung:
- Cô và các con vừa hát bài hát gì?
- Cô cho trẻ quan sát bức tranh về cây Na:
+ Cô có cây gì đây?
+ Cây Na gồm những bộ phận nào?(thân,rễ,cành,lá,quả)
+ Cây Na sống được nhờ những gì?
+ Cây Na là cây cho cái gì và thường được trồng ở đâu?
- Cô cho trẻ quan sát bức tranh cây Bàng:
+ Cô có bức tranh cây gì?
+ Cây Bàng gồm những bộ phận nào?
+ Cây Bàng cho ta cái gì?
+ Nó thường được trồng ở đâu?
- Cô cho trẻ kể một số loại cây khác mà trẻ biết
- Cô giáo dục trẻ:các cây xanh đều rất có ích cho con người.Cây xanh cho ta quả ngọt,bóng mát,lấy gỗ...Vì vậy các con phải chăm sóc các loại cây xanh,để môi trường của chúng ta luôn được trong lành.
*3:TC “Tìm quả cho cây”
- Cô có 1 cây Na và 1 cây Lê.Nhiệm vụ của trẻ là gắn các quả đúng vào cây của chúng.
- Cô cho trẻ chơi 2-3 lần
*4:Kết thúc :
Nhật kí: