Kế hoạch kiểm tra nội bộ trường học

Phòng GD - ĐT Yên Lập CộNG hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam
Trường TH Hưng Long Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
 Số: 02/KH-KTr Yên Lập, ngày 15 tháng 9 năm 2009
 Kế hoạch kiểm tra
 Nội bộ trường học - Năm học 2009 - 2010 
 Căn cứ công văn số 311/KH- TTr- PGD&ĐT ngày 21/9/2009 của Phòng GD&ĐT Yên Lập ‘về việc hướng dẫn nhiệm vụ thanh tra, kiểm tra năm học 2009 – 2010”.
 Trên cơ sở kết quả công tác kiểm tra nội bộ trong năm học 2008-2009 và đặc điểm tình hình của nhà trường năm học 2009-2010, Trường Tiểu học Hưng Long xây dựng kế hoạch kiểm tra nội bộ với các nội dung như sau: 
1. Vài nét về đặc điểm tình hình của nhà trường năm học 2009-2010:
 1.1. Về cơ sở vật chất :
 - Tổng số phòng học: 17phòng/15 lớp (tách riêng 2 phòng học Âm nhạc và Tin học). Trong đó phòng học kiên cố: 13 phòng, phòng học Cấp IV: 04 phòng.
 - Các phòng chức năng: Đủ theo quy định của trường chuẩn quốc gia, CSVC đảm bảo phục vụ cho hoạt động giảng dạy và học tập. 
 - Về thiết bị dạy học: Tổng số bộ thiết bị DH đồng bộ là 14 bộ/ 15 lớp, đáp ứng với nhu cầu sử dụng của giáo viên. 
 - Công tác Thư viện: Đạt thư viện Tiên tiến tháng 5/2008
1.2. Về đội ngũ giáo viên: 
 - Tổng số CB-GV là: 31 đ/ c (Hợp đồng: 1, trong biên chế nhà nước:30) trong đó CBQL: 03 đ/c, nhân viên: 02 đ/c, GV năng khiếu: 03 đ/c, TPT Đội: 01 đ/c; còn lại GV văn hóa: 22 đ/c. 
 - Tỷ lệ GV / Lớp là: 1,4. 
 - Trình độ đào tạo từ chuẩn trở lên 95,6% (Trong đó trên chuẩn là 73%).
 - Giáo viên là đảng viên: 22/31 chiếm 70,9%.
1.3. Về học sinh: 
 - Tổng số lớp: 15 lớp với 303 học sinh (Khối 1: 61 em, khối 2 : 52 em, khối 3 : 75 em , khối 4 : 60 em , khối 5 : 55 em.) . 
 - Học sinh khuyết tật: 09 em( Khối 1: 04 em, khối 2: 01 em , khối 3: 02 em, khối 4: 02 em). 
 - Học sinh dân tộc: 144 em = 80.5%. 
 - Nữ: 156 em = 51,4 %.
 - Nữ dân tộc: 110 em = 36.3 %.
 - Số lớp học trên 5 buổi / tuần: 15 lớp với 303 học sinh chiếm 100%.
2. Mục đích yêu cầu của công tác kiểm tra nội bộ trường học: 
 - Mục đích cơ bản là nhằm thu thập thông tin và kịp thời xử lí thông tin, sửa sai, uốn nắn những cá nhân, những tổ chức, đoàn thể trong đơn vị thực hiện nhiệm vụ chưa tốt ; đồng thời xác định rõ những cá nhân, tập thể làm tốt để kịp thời động viên, khuyến khích, nêu gương 
 - Đánh giá đúng thực trạng về đội ngũ GV, chất lượng giảng dạy cũng như các hoạt động khác của nhà trường. Tư vấn các giải pháp có tính khả thi để phát huy những mặt mạnh, khắc phục những hạn chế, yếu kém. Phấn đấu thực hiện tốt nhiệm vụ năm học, thúc đẩy nâng cao hiệu lực, hiệu quả công tác quản lí trong nhà trường. 
 - Kiểm tra phải phản ánh được bản chất và nhu cầu hoạt động của mỗi cá nhân và đơn vị .
 - Kiểm tra phải phát hiện kịp thời ưu điểm, khuyết điểm, phải tìm ra được nguyên nhân và biện pháp khắc phục, sửa chữa sai lầm, khen thưởng người tốt - việc tốt, ngăn ngừa không để cho khuyết điểm nảy sinh.
- Kiểm tra phải tiến hành thường xuyên, liên tục, hệ thống, có mục đích, có kế hoạch trong suốt cả năm học.
- Kiểm tra phải dựa vào các tiêu chuẩn, biểu mẫu quy định dễ hiểu, tiện dùng, phù hợp với trình độ của người kiểm tra và đối tượng kiểm tra.
3. Nhiệm vụ của công tác kiểm tra: 
 - Kiểm tra việc thực hiện 3 cuộc vận động và phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”.
 - Phối hợp với chủ tịch Công đoàn nhà trường có biện pháp tích cực để củng cố tổ chức, chỉ đạo có hiệu quả hoạt động của Ban thanh tra nhân dân theo quy định của Pháp luật.
 - Kiểm tra việc thực hiện quy chế dân chủ ở cơ sở. 
 - Thực hiện việc kiểm tra, đánh giá đúng quy định, phát hiện và bồi dưỡng nâng cao năng lực, phẩm chất đội ngũ nhà giáo. 
4. Nội dung kiểm tra: 
 - Kiểm tra công tác tuyển sinh : Việc thực hiện chỉ tiêu, kế hoạch, số lượng học sinh từng khối lớp.
 - Kiểm tra về nhận thức chính trị tư tưởng, việc chấp hành chính sách, Pháp luật, chấp hành quy chế của ngành, các quy định của nhà trường, số lượng, chất lượng ngày, giờ công lao động.
 - Kiểm tra việc thực hiện đổi mới chương trình giáo dục phổ thông. 
 - Kiểm tra công tác Dạy của thầy và Học của trò, việc thực hiện chương trình, nội dung kế hoạch dạy học.
 - Kiểm tra việc thực hiện nhiệm vụ, sự phối kết hợp của các tổ, khối chuyên môn, Hội đồng trường và các tổ chức đoàn thể.
 - Kiểm tra việc thực hiện quy chế chuyên môn về kiểm tra, khảo sát, thi, đánh giá - xếp loại học lực môn, kết quả lên lớp và xét hoàn thành chương trình tiểu học. 
 - Kiểm tra việc thực hiện kế hoạch giáo dục đạo đức, thẩm mĩ, thể chất, giáo dục lao động, các điều kiện chăm sóc theo quy định bao gồm: Hoạt động theo kế hoạch trên lớp, ngoài giờ lên lớp, lao động xã hội, kết quả xếp loại hạnh kiểm và giáo dục các chương trình phòng chống các tai tệ nạn xã hội. 
 - Kiểm tra về đạo đức, nhân cách, lối sống, ý thức đấu tranh chống các biểu hiện tiêu cực, sự tín nhiệm trong đồng nghiệp, học sinh và nhân dân, ý thức xây dựng khối đoàn kết nội bộ, tính trung thực trong công tác, quan hệ đồng nghiệp, thái độ phục vụ nhân dân và học sinh.
5. . Kế hoạch kiểm tra cụ thể như sau: 
Tgian KTra
Hình thức KT
Nội dung kiểm tra
Chỉ tiêu
Người thực hiện
Tháng 
9/2009
Theo KH 
Ktra việc thực hiện chỉ tiêu số lượng HS.
15/15 lớp
HT
Chuyên đề
Ktra sách, vở, ĐDHT của HS (L1, L3).
6/15 lớp
 HT
Tháng
10/2009
Định kì
Giáo án khối 1; 5
6/26 GV
HT
Định kì
KT việc thực hiện dạy theo chuẩn KT, KN
2GV
HT
Đột xuất
Kiểm tra việc sử dụng ĐDDH trên lớp.
3/15lớp 
HT
Tháng
11/2009
T xuyên
Công tác TD - VS cá nhân học sinh.
5/15 lớp
BGH
Toàn diện
Phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống; việc thực hiện nhiệm vụ được giao. 
2 GV
HT
Chuyên đề
Sổ điểm, sổ chủ nhiệm (L1 đến L5).
5/15 lớp 
HT
Tháng
12/2009
Định kì
Kiểm tra giờ dạy của giáo viên trên lớp.
5/27 GV
HT
Theo KH
Ktra bài soạn tiết HĐTT với nội dung GD ATGT của GV chủ nhiệm.
5/15 GV
HT, TPT,PHT
Toàn diện
 Phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống; việc thực hiện nhiệm vụ được giao.
1 đ/c
HT
Tháng
1/2010
Chuyên đề
Kiểm tra vở Toán của HS trên lớp.
3 lớp
HT
Chuyên đề
Bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu
5 GV
HT, CTCĐ
Định kì
Kiểm tra việc xây dựng KHGD .
7/26 GV
HT
Tháng 2/2010
Toàn diện
Phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống; việc thực hiện nhiệm vụ được giao. 
1 đ/c
HT
Định kì
Ktra việc đánh giá - XL học sinh ( Sổ điểm).
5 GV
HT
Tháng 3/2010
Chuyên đề
 Vở các môn, vở bài tập TV của học sinh.
5 lớp
HT
Toàn diện
Phẩm chất chính trị, đạo đức lối sống; việc thực hiện nhiệm vụ được giao.
2 đ/c
HT
Theo KH
Kiểm tra rèn chữ - Giữ vở của học sinh (vở Tập viết, vở chính tả).
3/15 lớp
HT
Tháng 4/2010
Dân chủ
Hồ sơ cá nhân của giáo viên.
26/26 GV
GV, TT
Định kì
Kế hoạch sử dụng đồ dùng dạy học.
10/26 GV
HT
Định kì
Giáo án GV khối 2;4 
6 GV
HT
Toàn diện 
Phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống; việc thực hiện nhiệm vụ được giao. 
2 GV
HT
Tháng 5/2010
Chuyên đề
Đánh giá Kết quả học tập của học sinh gắn với cuộc vận động “ Hai không”
4 GV
HT,TPT 
CTCĐ
Dân chủ
Hồ sơ ( Học bạ) của học sinh.
15 lớp
GV,PHT
TTCM
Định kì
 Ktra việc thực hiện chương trình, KHDH.
27/27 đ.c
BGH
Định kì
Khảo sát chất lượng học sinh cuối năm.
15/15 lớp
BGH
Theo KH Ktra việc xét hoàn thành chương trình TH. 3 đ/c	HT
+Kiểm tra toàn diện: 8/25 GV.
+Kiểm tra chuyên đề: 184 cuộc.
 Hưng Long, ngày 15 tháng 9 năm 2009
	 Hiệu trưởng
	 Hà Thị Liên Hương